幼儿园学期工作计划最新(优秀10篇)
篇1:春季学期幼儿园园务工作计划(1200字以上)
一、指导思想:
认真贯彻十八大会议精神,在区教育工作计划的引领下,运用先进的教育理念,紧紧围绕区“五区”“五领先”的发展思路,以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为办园宗旨,全面推进素质教育,努力让在园的每个幼儿开心、教师舒心、家长放心。以保教结合为原则,以贯彻纲要安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园各项工作。努力打造“和谐校园文化”,构建学习型幼儿园和创造型教师。切实办好人民满意的教育,真正为家长服务,为社会服务。
二、主要工作目标:
1、抓队伍建设——促行政管理科学化,师资队伍精品化;
2、抓制度建设——促常规工作规范化,校园文化和谐化;
3、抓教学工作——促教育教学特色化,家长工作优质化;
4、抓保育工作——促校园环境温馨化,后勤保障安全化;
三、主要工作及措施
(一)队伍建设
以良好的师德塑造人;以先进的观念引导人;以常规的工作规范人;以骨干的力量带动人;以教育的科研提高人;以制度的改革激励人;以本园的特色成就人;以人文的环境稳定人;以名园的品牌树立人;以育幼的精神发展人。
抓好三支队伍建设:
1、强化园领导班子职责,分层管理、和谐协助、条理清晰、目标明确。领导班子、中层管理人员以身作则,发挥模范与带头作用。在可能面临的机遇和挑战面前从容不迫,团结一致,积极应对。特别是要注意做细致的思想教育工作,加强与群众的交流、谈心,保持幼儿园的稳定发展。
2、发挥党员队伍先锋模范作用,应在各项工作中增强使命感和责任感,带头严格遵守规章制度,带头践行师德行为规范,带头参加教科研活动。
3、打造一支业务素质精良教师队伍,以具有崇高敬业精神和奉献精神的队伍为目标,以增强服务意识、竞争意识和危机感为重点,开展爱岗敬业教育,全面贯彻新纲要精神。开展学习型幼儿园活动,倡导老师多读书,读好书,在读书中体会生活,学会工作,提高效率,体验幸福。鼓励教师不断创新,促进课程改革的深入,努力打造创新型教师队伍。加强教师培训,提高教师业务、文化水平,促进每个教师的自我发展,建立骨干教师培养计划,为我园的可持续发展打好基础。
(二)制度建设
1、完善幼儿园各项管理制度和各项考核制度。加强管理,不断借鉴和探索行之有效的管理方法,与时俱进,处理好人文关怀和严格要求之间的关系,严格执行各岗位工作细则,建立规范、科学、有序的工作秩序,努力营造和谐的人际氛围,调动全园教职工工作积极性。
2、充分发挥党政工团组织的作用,定期召开各种会议,解决教职工、家长关心的热点、难点问题,讨论通过幼儿园重大决策,提高幼儿园的管理水平。
3、组织教师学习时事政治,学习各项教育方针、政策,贯彻“三个代表”和“十八大”精神,使奉献精神、艰苦奋斗精神和科学发展观成为幼儿园文化建设的主旋律,“创优质服务”成为全体教职工的共识。
1、强化园领导班子职责,分层管理、和谐协助、条理清晰、目标明确。领导班子、中层管理人员以身作则,发挥模范与带头作用。在可能面临的机遇和挑战面前从容不迫,团结一致,积极应对。特别是要注意做细致的思想教育工作,加强与群众的交流、谈心,保持幼儿园的稳定发展。
2、发挥党员队伍先锋模范作用,应在各项工作中增强使命感和责任感,带头严格遵守规章制度,带头践行师德行为规范,带头参加教科研活动。
3、打造一支业务素质精良教师队伍,以具有崇高敬业精神和奉献精神的队伍为目标,以增强服务意识、竞争意识和危机感为重点,开展爱岗敬业教育,全面贯彻新纲要精神。开展学习型幼儿园活动,倡导老师多读书,读好书,在读书中体会生活,学会工作,提高效率,体验幸福。鼓励教师不断创新,促进课程改革的深入,努力打造创新型教师队伍。加强教师培训,提高教师业务、文化水平,促进每个教师的自我发展,建立骨干教师培养计划,为我园的可持续发展打好基础。
(三)教学工作
1、要求全体教师要进一步转变观念,加强理论学习,不断提高自身的业务素质,以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容,采取集中与分散相结合的学习方式,认真做好学习笔记,写好心得体会并纳入量化。
2、重视园本教研和培训,继续以业务练兵等方式促进我园教师整体业务水平的提高。在教研和培训的内容上、方法上有所创新、有所突破。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,深入研讨,集思广益,并发挥教研组和学科带头人和骨干教师的作用。把开展教学观摩活动作为促进教师专业成长的重要手段,使教师取长补短,彼此借鉴,相互学习,共同提高。同时,通过此项活动发现人才,培养人才,造就一支名师队伍,切实提高我园幼儿教师的业务水平。
3、加强教研组建设,有计划,有目的地开展各项教研活动,做好教研记录。鼓励教师多出成果,组织教师撰写教改论文、教学反思,提高教师教研理论水平。突出幼儿的主体地位,激发幼儿的学习兴趣,注重养成教育,努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于各领域教学之中,促进幼儿健康、和谐发展。
4、注重“科研强园,科研兴师,科研促教”的工作,继续加大教学研究的力度,坚持以幼儿发展为本,进一步进行“蒙氏教育”“攀登英语”、“体育课题”“生态课题”、“经典诵读”等课题的研究,营造讲学习、勤思考、求创新的氛围,培养教师科研创新能力。
5、加强手拉手园之间的交流合作,带动结对民办园的共同发展,同时促进本园工作再上新台阶。
6、重视幼儿德育,努力挖掘各领域的德育因素,以重大节日和集体活动为契机,开展我园有特色的主题活动——“阳光宝宝在行动”,来优化幼儿一日活动的组织,寓教育于各领域教学之中,加强幼儿文明习惯及社会公德的培养,促进幼儿健康、和谐发展。
7、开创家长工作的新局面。 充分发挥家园互动平台,加强家园联系工作,有计划地开展家园联系系列活动,如:家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式:发放家长问卷调查表,根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动,促进家园共育。邀请家长、社会各界人士参加幼儿园组织的大型活动。
8、重视家长资源库的开发工作,建构开放式的学前教育机构模式。通过“主题活动”及“家长开放日”等活动,充分挖掘和利用家长、社区资源,增强家长参与家园活动的热情,让家长真正成为幼儿园的合作伙伴。
9、坚持家访制度,形式多样,灵活运用。随时与家长取得联系,交流幼儿情况。
10、继续充分发挥网络资源,准确及时的为家长提供了解幼儿在园情况和育儿咨询服务。
(四)保育工作
1、完善幼儿园资金、物品管理制度,提高设备的利用率。
2、每周定期检查各项设施设备,以确保幼儿安全。
3、充分发挥保健室作用,加强厨房管理,严格把好卫生关,保证幼儿充足的营养及防止食物浪费现象发生。
4、结合市妇保所要求,定期对保育员进行培训。并严格按照相关要求开展保育工作。
5、不断提高幼儿饮食质量,在饮食的营养、花色品种和搭配方面多下功夫。
6、不断提高幼儿保育质量。本学期充分挖掘老教师、保育员在保育工作的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。
7、预防疾病,卫生最重要。认真做好园内的环境卫生,并且做好活动室及午睡室通风换气,保持室内空气流通。
8、幼儿健康教育,贯彻幼儿一日生活。培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了做好日常生活中的教育活动外,随时随机的进行相关引导。
9、对照“省级示范幼儿园评估标准”,合理安排幼儿一日活动,加强幼儿午睡管理,提高幼儿的午睡质量。培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯,培养幼儿生活自理能力。培养幼儿良好学习习惯,如坐姿、睡姿等;定期调换幼儿座位,保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。
月安排表:
二月份
1、召开新学期行政,全园开学工作会议做好各项工作的安排。
2、全园环境创设,以崭新面貌迎接幼儿入园
3、检查园内活动设施和班级财产的安全情况。
4、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。
5、开展班级博客评比
6、园本培训——蒙氏培训;养成教育的案例设计
三月份:
1、开展主题活动——阳光宝宝在行动(“学雷锋”和“三八”)
2、召开家长会
3、园本培训——如何形成有效的教案、如何创设快乐的体育环境
4、骨干教师与教师结对;党员与群众结对活动
5、园特色教育课评比活动
6、和谐班级、温馨教室(自由墙、主题墙的评比)的评比
四月份
1、举办家长学校,并开始授课。(春季传染病防治)
2、阳光宝宝在行动主题系列活动之二——幼儿春游
3、家长开放日活动。
4、开展语言文字活动,开展古诗文吟诵比赛,评比班级与园“诵读小明星”
5、开展一次爱国主义和国防教育(大班和中班)
6、园本培训——博客制作中应注意的问题、电脑绘画
五月份
1、各班级卫生安全设施大检查
2、各项常规活动检查
3、阳光宝宝在行动主题系列活动之三(体育素质展示活动)
4、开展科技活动
5、组织幼儿参加市幼儿画展
6、开展“为人、为师、为学”师德大讨论、师德风采展示和“为事业倾情、为和谐添彩”教工征文演讲比赛
7、园本培训——蒙氏培训、备课中典型的误区及分析
六月份
1、阳光宝宝在行动主题系列活动之四(幼儿现场作画)
2、幼儿各项教育活动测试
3、做好幼小衔接工作
4、大班毕业典礼
5、开展优秀班级、优秀教研组、优秀班主任活动
6、评选读书积极分子和师德标兵
7、园本培训——特色课展示、如何进行集体备课
8、各部门做好学期结束工作
篇2:幼儿园教师个人新学期工作计划(1200字以上)
一、指导思想
本学期将继续贯彻我园尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务的指导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。以《幼儿园教育指导纲要》为核心,用科学的发展观统领全园,以创新求发展,树立四个意识(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识),以人的发展求得幼儿园的持续发展,实施主动发展战略,努力实现办学水平的新突破,办好人民满意的教育。
二、情况分析
经过全园教师的共同努力,目前在园幼儿人数已达300多名,园所发展事态良好,保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。
三、工作目标
结合我园实际情况,重视日常教育教学工作的过程管理,做到精细管理,不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园教育融入社会,发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设,完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施
(一)政治思想工作
1、本学年将定期组织教职工学习政治活动,主要学习政治时事文件、教育经验文章等,让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求,提高思想认识和自身素质。
2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育,教书育人,为人师表的人格教育,爱岗敬业,无私奉献的情感教育,诲人不倦的职业文明教育,形成良好的园风。
(二)不断完善教育教学、保育和卫生安全工作
1、教育教学工作
(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
(4)通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。
节日举行多样的主题教育活动,亲子活动等。一日活动对幼儿进行五爱教育,讲文明、讲礼貌,爱护公物,守规则等思品教育。
创设师幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养,同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。
鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现力,举行幼儿自主性绘画比赛。
培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现,充分发展艺术表现力。
创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和兴趣。
丰富户外体育活动器械,加强对户外教育活动的指导。
加强对区域活动的组织指导。
加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力。
(5)继续加强安全教育,每月不定期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习,提高师生对突发事故的应急能力。
(6)资金到位后,对楼体外墙、走廊环境、教室门厕所等进行全面规划改造,从造型、风格、色彩等方面,创设具有现代气息、充满童趣的幼儿喜欢的乐园。
2、保育工作
(1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务知识,卫生保健常识等,不断提高保育的业务素质。
(2)加强幼儿良好行为习惯的培养,特别加强幼儿文明礼貌教育、良好的饮食、睡眠等生活,卫生习惯教育。严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。
(3)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防扩意识和能力,确保幼儿生命安全。保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
(4)把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理。
(5)培养幼儿良好学习习惯,如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位,保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。
(6)加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。协助教师进行教育环境的创设。
3、加强卫生保健工作,保证幼儿安全
(1)加强安全工作、保卫工作,落实安全工作制度,定期检查园内各类设施,安全工作责任到人,杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育,确保幼儿、教师、园财产的安全。
(2)加强晨检力度,认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作,并及时将幼儿情况向家长反馈,切实做好预防和控制传染病工作。
期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作。积极做好幼儿园的流行病的预防和隔离工作,做好手足口病的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,家长园地向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查。《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,巡视幼儿安全,严格使用解送卡接送制度,确保幼儿在园和接送的安全。
严格按照幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度。
(3)树立安全第一的意识,做到时时处处讲安全。发现不安全的隐患及时处理和制止,杜绝事故的发生,确保师生的人身安全。
(三)家长工作
1、成立家长委员会共同商讨全园大事、要事,反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长,通过家园联系栏,对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展。
3、平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访,进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源,促进幼儿园的教育教学工作,实现家园同步教育。为幼儿园的发展起到重要的作用。
(四)团体工作
1、关心教师的生活、学习,组织开展丰富多彩,健康有益的活动。
2、培养年轻教师积极向上,有事业心、责任心的老师。
3、发挥年轻人的潜力,使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。
我们将继续齐心协力,共同发展幼儿园。
篇3:新学期幼儿园教师工作计划(700字)
本学期,我欣然接受领导安排,担任小班工作。为了尽快调整状态,及早适应新的班级工作,特定计划如下:
首先,从思想上做好迎接挑战的准备。
一直以来,小班工作都让我望而却步,因为它需要极大的耐心和承受力,而这正是我所缺乏的品质。自从我接受这一工作,没有哪一天内心是平静的,在假期中我常常审度:既用长处来鼓励自己、安慰自己,同时也寻找不足,思考改进的方法。经进过一个假期的深思,针对我个人的特点,我觉得本期的重点是:带着爱心去工作;带着真诚去为人;理智、耐心、不急、不躁,努力化解工作中的矛盾;创造性地开展工作。
其次,改进工作方法,促进家园同步教育。
家长工作也是让我畏惧的事情。以前,我一直认为:家长这个群体太复杂,沟通起来难度大。但作为小班,我们的工作迫切的需要家长的配合,因此我必须更新自己的观念,把家长当作自己的合作伙伴,主动与他们沟通,让他们尽快熟悉、了解幼儿园的工作性质、教育理念,帮助他们尽快适应新的角色――家庭中的老师。要达到这一目标,班主任的工作是关键。因此,我要求自己:面对家长态度友好,面对矛盾清醒冷静,面对困难积极上前,面对责任主动承担。再次,积极支持幼儿园的新举措。
作为一名老教师及教研组长,面临新的局面,我觉得肩上的担子更重了。我不敢说自己有能力去参与幼儿园更多的管理,但既然领导信任,我就会以积极的心态去开展工作,不懂就问,不会就学;此外,与同事们和睦相处,工作中作伙伴,生活中作朋友;更新观念,以平和、宽容的心态接纳年轻教师的创新思维和时尚行为,为他们做好奠基工作;同时严格要求自己,用自己的品格、行为树立形象,以此来促进教研组工作的开展。
以上是我本学期的个人教学计划,我相信:有园领导作为后盾,有家长们的支持,我一定会有效的行施计划,实现我的教学目标!
篇4:幼儿园大班学期工作计划(1200字以上)
1、班级情况分析
我们班有幼儿41人,男生28人,女生13人。经过中班一年的学习和生活,每位幼儿都在原有基础上得到了不同程度的发展和提高,各方面的能力都有所提高。我班幼儿已初步建立了良好的学习习惯和生活常规;绝大部分幼儿能积极、主动、愉快地参与各项活动,有一定的自主性。但是我们还发现,有部分幼儿的倾听习惯需要加强培养,如学习活动中的注意力分散,不能长时间的专著地听老师讲课等;在活动中,有个别幼儿没有正确的坐姿,不能积极地动脑大胆地举手发言等等。针对以上不足,我班两位老师要统一思想,与家长一起,帮助孩子们克服困难,在一日生活各环节和教育教学中渗透相关教育,希望在这一学期里,使幼儿各方面都有一定的进步。
2、班级幼儿特点及主要表现:
——优势分析
1、幼儿在自理能力方面的有了明显地提高,如在吃完自己一份饭菜的基础上还尝试自己盛饭、盛汤,并能够将食物残渣放在固定处,吃完以后把碗筷整齐归类摆放。在日常生活中幼儿已经有了初步的自我服务和互助服务的意识,如自己整理仪表、学做值日生等。
2、能大胆的用普通话与老师交流,大部分幼儿语言表达较清晰和完整;喜欢并能较快地接受新事物。
3、对周围变化的刺激有很强的好奇心,有较强的求知欲,并能积极地向老师提问。大部分幼儿能够积极收集与主题有关的资料。
——弱势分析
1、在学习活动中,幼儿的倾听习惯不太好,个别幼儿还喜欢插嘴,自控能力不够。如李国耀、尤路淏、赵俊文等,需多关注提醒。
2、部分幼儿自信心不强,遇到困难会表现出知难而退,对于探索的兴趣不高。
3、部分幼儿动手能力较弱,不能熟练的进行剪、画和制作等活动。
——个别幼儿情况
1、针对个别幼儿任性,霸道的行为,培养幼儿心中有他人的意识,逐步形成友好交往的习惯。(陈界男)
2、针对个别比较好动,自由散漫的幼儿注重规则意识的培养。
3家长情况分析
我班多数家长来自外地,多数家长都是自己个体经营或在公司做领导,经济收入比较
稳定,我班有些家长是全职太太对宝宝的教育比较重视。
具体措施:
一)日常性的家长工作:
1、早晚家长来园接孩子时,随时和家长交流宝宝在园得情况。
2、利用电访的方式和家长进行交流,让家长即使没空来园接孩子,也能随时了解孩子的情况。
二)阶段性的家长工作:
(1)家访:
开学前本班老师对每个宝宝进行家访,特别是新生人园,我们都会做一个详细的家访工作,对特殊幼儿我们会做好相关笔记,以便我们和家长能更好的达到家园共育。
(2)家长会:
每学期我们幼儿园开学时都会开一次家长会,让每个家长和本班老师在零距离接触中商讨教育对策,让我们的孩子能得到更加全面的发展。每一次家长会的成功开展对我们都有很大的启发,我们相信只要家园共育就能让孩子更加健康的成长。
(3)家长开放日:
每学期我们都会开展一些让家长积极参与的活动,如:亲子游戏乐园、秋游、家长半日活动开放日、运动会、元旦文艺汇演等,让家长更心贴心的了解宝宝,让家长能更放心的把孩子交给我们,让孩子更开心的上学就是我们的信心。
篇5:幼儿园大班第一学期的教学工作计划(1200字以上)
幼儿园大班第一学期教学工作计划
一、日常保教工作
为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述
为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。
为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;
同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
(2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。
4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设
“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。
创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。
二、教科研工作
1、 积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。
2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。
3、指导年段教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。
4、组织年段教师进行互听互评活动 >>
,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。
5、根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。
三、家长、社区工作
1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。
2、十月份对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。
3、继续办好“家长学校”,以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。
4、配合园部办好“家园报”,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。
5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。
四、管理工作
1、每周一组织年段教师开展教研活动,通过学习理论知识,剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。
2、每周五组织年段教师集体备课,预设下一周的教育内容,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录。
3、每周一下午检查年段作品栏,家教栏更新情况。
4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记,业务学习笔记。
5、指导各班级开展主题活动,写好主题阶段小结。
6、指导各班参加区域活动设计评论。
7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。
8、继续加强年段教玩具管理工作,由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作,及时增添新的游戏材料,由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。
9、根据季节的变化布置年段日然植种角,选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。
10、展丰富多样的教科研工作。如,“年段班级竞赛活动”等
五、本学期月工作计划安排表。
九月份
1、各班级环境创设。
2、对新、旧生进行常规养成教育。
3、召开期初年段家长会。
4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,让幼儿参与班级环境活动,充分体验节日的气象。
5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。
6、组织年段教师学习有关二期课改精神的相关文章。
7、组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。
8、确立教研课题,制定专题研究计划,并作好阶段小结。
9、对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在园在家的表现情况。
10、填写幼儿家园联系手册。
十月份
1、督促与指导各班级专题计划的实施开展。
2、年段新教师公开教学活动。
3、大班互听互评活动。(结合研究专题)
4、组织幼儿参加年段班际竞赛活动。
5、幼儿早操比赛。
6、创设年段自然角。
7、布置年段作品栏,展示幼儿绘画作品。
8、填写幼儿家园联系手册。
十一月份
1、继续督促指导各班级专题计划的实施开展。
2、组织年段教师观摩中班年段互听互评活动。
3、组织年段教师参加区域活动设计评优活动。
4、组织年段幼儿体验。
5、组织幼儿秋游。
6、开展安全教育主题活动。
7、配合园部对各班级生活常规教育情况进行检查。
8、填写幼儿家园联系手册
9、更换年段作品栏内容。
十二月份
1、组织年段教师做好第二届“迎新运动会”的准备工作。
2、组织年段教师观摩小班年段互听互评活动。
3、大班年段家长开放日(向家长汇报字宝宝乐园教育成效)。
4、开展“迎新年”主题教育活动,体验节日快乐。
5、对年段幼儿发展水平进行测评。
6、填写幼儿家园联系手册。
7、更换年段作品栏内容。
一月份
1、组织年段幼儿参加“第二届幼儿迎新运动会”活动。
2、填写期末幼儿发展评估手册。
3、做好期末专题小结工作。
4、整理教师手头文档工作。
5、对年段教师工作情况进行专评。
6、清点班级财产。
篇6:幼儿园大班下学期的工作计划(1200字以上应用文)
一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,教育工作。时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我肩负。为了提高自己的业务水平和教学素质,新的学期刚刚开始。提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点
一、班级情况分析
本学期本班幼儿40名,女生18名,男生22名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。
二、工作重点
1、本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
三、教育目标
语言领域:
1、倾听理解
2、表达能力
3、欣赏阅读
数学领域:
1、感知整体与部分的关系。
2、用不同的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、具有初步的估算意识。
4、正确书写阿拉伯数字,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
5、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。
科学领域
1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。
2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。
3、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。
4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。
社会领域:
1、自信心培养
2、人际交往
3、行为规则
4、民俗文化
健康领域:
1、身心保建
2、体育锻炼
美术领域:
1、兴趣与审美
2、绘画
3、手工
音乐领域:
1、歌唱活动
2、韵律活动
3、节奏活动
4、欣赏活动
四、具体措施
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。
5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。
五、家长工作
1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册
4、坚持每月及时更换“家长园地”,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。
5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。
6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。
篇7:幼儿园小班教师新学期工作计划(1200字以上)
对于初入幼儿园的孩子们来讲,一切都是那么的陌生与新鲜,然而给老师的压力也是最大的,那么如何能做好呢?下面给大家分享幼儿园小班教师新学期的工作计划,欢迎借鉴!
一、班级情况分析及工作重点:
本学期幼儿人数32人,男孩19名,女孩13名,通过入园后的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。
(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。
(二)教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
6、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。
(三)家长工作:
在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况。
(5)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
(6)做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全。
三、月份工作
3月份
健康领域:
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。
社会领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
科学领域:
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐步培养。
4月份
健康领域:
1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简单的造型。
4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
社会领域:
1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
科学领域:
1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能愉快地参加游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。
语言领域:
1、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。
2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜欢和老师一起看图书。
艺术领域:
1、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演。
2、会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。
3、对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。
〈四〉保教工作
1、进一步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的管理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。
3、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展“花儿朵朵”主题活动,创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境,引导幼儿获得有关经验。
小班教师新学期工作计划2
一、指导思想:
为了切实搞好班级工作,本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。
二、班级情况:
这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,平均年龄都在2岁左右。
大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安,为使孩子能够适应幼儿园的生活,我会初步建立在园的一日生活和学习常规,学习独立进餐,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。
三、本期工作具体目标及措施:
1、班级管理
目标
(1)入园
正确对待幼儿的分离焦虑,使幼儿愿意上幼儿园,使家长放心。
为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的满足,产生对教师的信任。
(2)常规
建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。
(3)班级协作
要求本班几位老师具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作。提高教育教学工作的效率,加强班级的凝聚力。
措施
(1)入园
向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。
通过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。
(2)常规
管理中班上几位老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。
(3)班级协作
要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。
2、教育教学
目标
(1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。
(2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。
(3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
(4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。
(5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
措施
(1)根据小班幼儿的年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。
(2)在活动中,通多种多样的教学材料,初步激发幼儿的探索欲望。
(3)在一日活动中注重个别差异,对不同能力的幼儿提出不同的要求。
(4)根据幼儿好模仿的特点,老师坚持说普通话,鼓励幼儿学说普通话。
3、保育
目标
(1)做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
(2)对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。
(3)做好日常保健工作保证幼儿健康成长,加强对个别弱易病幼儿照顾。
(4)照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
措施
(1)严格做好全日晨检观察及的记录工作,加强检查。
(2)利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种安全知识。
(3)密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。
4、家长工作
目标
(1)用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧。
(2)利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。
(3)主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。
措施
(1)利用每天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反馈幼儿一日在园情况,使家长对老师产生信任感,提高满意度。
(2)对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。
(3)对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。
5、安全工作
目标
做到避免或排除各种安全事故的发生。
措施
(1)提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。
(2)加强责任心,时刻把幼儿的生命放在第一位。
(3)每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。如:身上不装任何物品。
(4)户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生。
小班教师新学期工作计划3
新学期的准备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,为了能更好的教育幼儿,使幼儿能够健康、快乐的成长,切实的配合学校工作,替幼儿父母分忧解难,本人根据中班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定了个人工作计划如下:
一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”
为教育事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是艰辛的!我目前打算尽快提高学业,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步。
二、不断地挑战自我。
一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功。
三、善于合作,具有人格魅力。
我作为文博的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处,并将我们之间的效应发挥最大。
四、充满爱心,受孩子尊敬。
关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。
五、追求卓越,富有创新精神。
教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。
六、勤于学习,不断充实自我。
勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。
七、关注人类命运,具有社会责任感。
教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着学生的社会责任感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。、
八、坚韧、刚强,不向挫折弯腰。
对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力。我们的教师,在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最后的成功。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
以上是我制定的个人工作计划,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。
篇8:幼儿园中班下学期的工作计划(1200字以上)
一、班级情况分析
本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活,还喜欢上了园!本班32名,其中,男孩15名,女孩17名。从一个月来与的接触,基本上了解本班的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏,且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差,自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。”
二、班级工作措施
1、建立平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感和信赖感。
2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来,学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在教师的引导下自己解决问题。
3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物的探究。积极鼓励幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识兴趣,通过多种途径,丰富幼儿知识。
4、丰富环境创设的内容,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及兴趣,提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙,让幼儿真正成为环境的主人,真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”
5、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,体现师幼共创。在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验。
6、采用生动形象、寓情于教的方式,发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为,通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式,由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义,并通过实践练习加以巩固。
7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中,积极运用语言与他人交往,用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。
三、工作目标及具体措施
(一)班级管理。
1、树立“安全第一”的思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。
2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。
3、合理安排班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。
4、三位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。
5、加强班级安全教育和管理工作,认真督察安全工作的实施。
(二)教育工作。
1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。
6、让幼儿在全面发展的基础上,培养幼儿的数学、艺术特长,做好特色教育。
(三)保育工作。
1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。
2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥。
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。
四、家长工作
1、通过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。
2、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容,让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片,让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到“桥梁”的作用。
3、进一步发挥“家长信箱”的作用,与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家长接待日及年级家园网络联系等),以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况,并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不*他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等,参与幼儿园一日活动的交流。
五、个别教育
1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓励,帮助他们树立自信心,并不厌其烦的教育和帮助他们,同时与家长密切配合,使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处,开心快乐。
2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱,让她能感觉到集体的温暖,喜欢上幼儿园。
3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动,提高幼儿的睡眠质量,对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便,耐心护理,不怕麻烦和辛苦。
4、对于体质较弱的幼儿要多观察,及时提醒他们增减衣物,鼓励他们积极参加体育锻炼,增强体质。
5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼,增强幼儿身体素质,不断提高身高、体重达标率。
篇9:幼儿园教师新学期工作计划(1200字以上应用文)
第一学期班级基本情况分析这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家访中来看,90%的幼儿在家中都是由老人,大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。
一、生活:
刚开学,孩子们不适应幼儿园生活,不愿意参加集体活动,不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品,把别人玩具带回家。独立生活能力差,自理能力也差,需要不断的培养卫生习惯,和独立进餐习惯,让幼儿学会使用小勺。能独立地处理大小便,会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。
二、运动:
由于幼儿年龄小,基本动作发展的不够协调,需要继续发展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。三、学习:由于大多数幼儿没上过托儿所,在家中教育又不重视。在认识方面能力差,动作不协调,害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简单的图形,物体。幼儿口齿也不清,不愿意说话,不会说普通话,也听不懂普通话,乡音重。在艺术表现方面,有许多幼儿会在听到音乐时,作些相应的动作:如跳、扭动身体,拍手,笑等等动作。但是,还是有一部分幼儿对音乐不感兴趣,坐在那儿没有反应。在美术表现方面,是处于涂鸦阶段。
四、存在不足:
幼儿新入园,需尽快稳定情绪,使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小,依赖性强,需提高生活自理能力及动手操作能力。个别孩子注意力不集中,时常离开集体。不知到自己的行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达能力、交往能力、胆量等方面,都需要不断加强。第一学期教育目标:
生活
1、能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。
2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。
3、会用调羹进餐,会用杯子喝水,会安静入睡。学习如厕,有独立做事的愿望。
4、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具,能分清自己和幼儿园的东西,学着收拾玩具和日常用品。
5、在老师提醒下,愿意按季节、活动量的大小,增减衣服,并学习穿、脱衣服的方法。
运动
1、了解一些简单的自我保护意识。
2、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。
3、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。
4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。
5、学习简单的模仿动作。
学习
1、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,并学用语言表达自己的需求。
2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的提示。
3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。
4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。
5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品,愿意用声音、动作等方式进行自由表达。
6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。
7、能安静地倾听老师、同伴的讲话,学说普通话。8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。
游戏
1、乐意参加集体活动,逐步适应、了解幼儿园的生活环境。
2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如:中秋节、老人节、国庆节等,体验活动的快乐。
3、在集体活动时,初步知道要遵守集体规则,自己的行为,不影响大家。
4、喜欢与同伴一起进行游戏,愿意与老师、同伴交往,并能与同伴友好相处。
5、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐,并学习简单的集体舞和音乐游戏。
家长工作
1、开学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次班级家长会,介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。
2、关心我们的“家长园地”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容,并能积极投稿参与我们的“家长园地”。
3、选出本班的家长代表。
4、做好为家长服务工作,为家长解决[由网站收集整理]后顾之忧。
5、加强交流,互相反馈孩子在园和在家时的情况,针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。
6、请家长能为我班的自然角,增添些动、植物。便于幼儿观察。
7、建议家长能多关心幼儿,多与孩子交流,能正确对待孩子的提问,共同收集一些质料来探讨。多带领孩子外出参观,增加些知识面。
篇10:新学期幼儿园后勤工作计划(1200字以上应用文)
一、指导思想:
根据“幼儿园新一轮发展规划”,聚焦共性问题与薄弱环节,以“有序规范”操作为原则,强化敬业精神,确保一园二址同步并稳中有序发展。确保后勤保健工作的操作规范、安全到位、工作有序,稳步提高后勤工作的安全意识、服务意识与服务质量。
二、主要问题:
1、三大员各项工作有序推进,但是由于班级数量不稳定的原因,造成时多时缺保育员的情况,可能面临末尾淘汰。
三、工作目标:
1、立足当前现状,有效执行后勤网格化管理工作机制,明确后勤各管理岗位绩效考核改革,关注三大员培训、操作、监控的循环跟进。
2、以“有序规范、由点及面”操作为原则,细化两部后勤操作管理,认真做好后勤常规工作。
3、继续保健项目制管理,以“三位一体”保教结合培训项目为主题,推进后勤保育工作的细化。
4、进一步端正思想、增强依法办学、勤俭办园的意识,进一步规范收费,合理使用经费。
5、进一步健全并严格落实各类安全制度,细化安全责任制,落实日常规检查、月重点排查、安全预案演练,确保安全隐患及时发现、及时处理。
四、主要任务与措施:
(一)优化后勤队伍建设,增强保教服务意识
1、优化保健管理:
1)落实后勤网格化管理网络,跟进保健项目管理制的有效性。
2)优化后勤考核,加强各类人员的自主管理。
3)发挥六T管理的持续效应,强化服务意识与责任意识,完善食堂“六T”实务管理的落实。
4)实施三位一体合作项目监控,做好与家长、教师的互动研讨,收获有效的经验分享。
2、加强业务培训:
1)通过园长、总务蹲点指导,帮助保健项目培训指导的有效研讨。
2)规范保研日常研究。
3)推进专项保研研究。
4)开展常规评比活动。
(二)加强基础保健工作,促进幼儿健康成长
1、继续规范保健日常基础性工作。
1)组织安排好幼儿入园体检(100%)、定期检查(95%以上),工作人员定期体检(100%),及时汇总情况。
2)严格执行晨检、全日观察、发现异常情况及时处理记录。
3)严格落实日常预防性消毒工作、对幼儿接触的物品定期清洁消毒。定期培训、检查消毒执行情况,做到责任到人。
2、强化传染病防控。
1)推广已完善的传染病防控制度,特别是保健老师做到追踪传染病消毒防病工作的指导性。
2)提高教工对各类传染病的认识,加强参与传染病防控的意识,传染病防控工作职责到人。
3)根据季节传染病的不同特点,梳理出台春季各类传染病预防手册,向家长进行发放和宣传。
3、完善健康教育的网络、内容与形式。
定期为幼儿开展卫生保健知识讲座,通过广播、宣传栏、教育课程等形式向幼儿介绍卫生保健的有关知识,
4、通过营养员岗位练兵等活动,激发营养员研发新型菜式的兴趣,初步完成创新幼儿园特色菜谱的创建。
1)严格执行晨检、全日观察、食品验收等基础性工作制度,确保常规工作规范。对幼儿伙食进行严格把关,根据新的伙食标准控制伙食盈亏每月在2%以内。
2)科学制订菜谱,每月对幼儿的菜谱进行认真的营养分析,并积极论证,切实改善幼儿的膳食平衡,保证幼儿营养的摄入,重点加强对幼儿伙食营养的研究。寻找幼儿四季食用食谱中既受幼儿喜欢又营养达标的食谱,做好记录。
3)认真做好幼儿园每天食物展示工作,食物展示台、切配美观干净,提高幼儿家长对幼儿园菜谱的视觉冲击,增强家园一致教育。
4)每月开展膳委会及“爷爷奶奶随访团”活动,增设“晚餐推荐温馨版块”,给予家长科学制定菜谱的建议。
(三)营造安全整洁环境,体现校园文化建设
1、实行安全管理网络,细化安全责任制,坚持以防为主,消除隐患。
2、积极启动各项应急预案演练,疏散预案演练做到常态化。
3、抓好环境卫生清洁消毒工作,营造安全、健康幼儿园环境。
4、继续落实市控烟条例,做好园内外无烟工作。
5、继续做好垃圾分类减排活动,有效落实各类常态工作。
#父母#孩子#活动#老师#新学期#家长会#开学#上课#班级#游戏#宝宝#朋友#班主任#本领#习惯#学生#聪明#宝贝#希望#音乐
还没有评论,来说两句吧...