穿针引线作文(优秀10篇)
篇1:穿针引线作文(小学1200字以上叙事)
汤晨轩
今天我们在课堂上每人穿了一次针。
我第一个上场。小时候天天帮奶奶穿针,穿针对我来说就是小菜一碟。我知道,拿线是很有讲究的,线头不能留太长,也不能留太短,太长了会使线很软,穿不进去,太短虽然好穿,但是穿进去了容易掉出来。我左手捏着粉色的又细又长的线,右手举着银色的细针,瞬间就穿进去了。同学们都用羡慕的眼光看着我。
最后一个是博文穿,他一听要穿针,马上瘫在了桌上。这时候老师下了命令:“每个同学都要穿!”“好吧。”博文苦着脸答应了。博文和我一样,也是左手抓线,右手拿针。眼见线快要进去了,突然,线头顶到了针孔边缘,顿时就像没绑紧的辫子,散了。博文又搓了搓线头,再一次往针孔送,线还是在针口“折了腰”。他抬起头,可怜巴巴地望向我们。大家纷纷鼓励他:没关系,再试一次!博文吸口气,又搓搓线,捏了捏线头,盯着针孔,慢慢地插下去。就在快要穿进去的时候,线头突然卡在了针孔上——又失败了!就这样他一连失败了三次。
我实在看不下去了,接过线和针,三下五除二帮博文穿好了线。
【穿针引线】
邱子瀚
今天,郑老师照常给我们上作文课。就在我们听得津津有味的时候,老师拿出了一根棉线和一根针。我们正有点摸不着头脑,郑老师宣布:“同学们,我们来穿针吧。”
一听到“穿针”二字,班上就热闹了起来,有的同学十分兴奋,立马从最后一排跳到第一排;有的同学不情愿,干脆躲到了窗帘后;还有的同学左右为难,上去,怕被人嘲笑,不上去,又怕被老师批评。
我排第二个。我暗暗有一种热场的念头,决定用上上节课文章里的内容——兰花指。
接过晨轩的针线,我对他抛了个媚眼。接着我翘起兰花似的手指,左手捏着针,右手拈着线,把线对折,轻轻地一揉,再把线放在嘴里舔了一下。同学们不禁发出了“咦”的一声。这时,我拿起针,用老鹰似的眼神瞄准针孔,以迅雷不及掩耳之势把线准确无误地戳了进去。
排在最后面的博文,他害怕穿不进线而被嘲笑,干脆躲到了桌子下面。我走过去,用话语刺激他,他一气之下拿起线头猛刺,可一点效果也没有。最后还是晨轩帮他穿的哩。
【穿针引线】
郭庆远
今天老师叫我们每个人穿针。有人张口就说不要,甚至躲到了桌子底下去。有人高举手大叫着我先来,我先来!而我呢,想上又怕。穿针是好玩,可穿不进去,脸丢得就大了。
老师从身后摸出了一团粉红色的棉线,又拿了一根跟我小拇指差不多长的针。只见晨轩接过针和线,对准针口,快速地穿了过去。子瀚也翘起兰花指顺利地穿好了。到我了。我把线捋了一下,看准针口,用力插了下去。线就像一个顽皮的小孩,就是不愿意回自己的家。不过我并不灰心,围在我身边的同学们热切的目光都在鼓舞着我呢!第二次,我把棉线舔了几下,用手轻柔地捏细细的,然后瞅准针眼插进去——“成功了!”我欢呼着。
任何事情只要敢于大胆去尝试,再经过刻意的练习,我想每个人都能成功做到!
【穿针引线】
廖梓彤
星期天下午的作文课上,老师突然变出了一卷粉红色的线团和银光闪闪的针。她大声宣布:“同学们,我们来穿针吧!”大家眼睛一亮,纷纷欢呼道:“太棒了!”我心里暗叹:可恶,又要写作文了。
有的同学用兰花指拈着针灵巧地穿了过去,有的同学用力地握住针尾怎么穿也穿不过去,还有的同学手指捏在针中间,折腾了好久才成功。我是第四个拿到针的,瞥了瞥一旁的他们,暗想:看我不把你们比下去!
我左手拿着针,右手捏着线,小心翼翼地往针孔戳。唉呀,线竟然扭着身子,与针孔擦肩而过。我着急了,手上的力度又大了些。可线调皮地和我做对,就是不愿意钻进那个小小的针孔。这时大家开始交头接耳,嗡嗡地讨论起来了。他们是不是在笑话我呀?我更着急了,心儿怦怦跳。定了定神想:我不能就这么服输。我再次捋了捋线头,慢慢地眼睛一眨不眨地把线插了进去。顿时,我的心里像有一只欢乐的小鸟再为我欢呼。老师的嘴角也微微上扬。
这穿针虽然不容易,不过可比写作文容易多了。而且因为这次穿针,我又完成了一篇周记,真开心!
篇2:穿针引线趣童年作文(小学600字叙事)
童年是充满笑声的,是开心的,令人满足的。而今天,我们又为自己的童年添上了一处乐趣,装下了一点笑声,留下了一段美好的回忆。
“穿针引线”这个词语大家都不陌生吧!没错,今天我们便是要聊聊这个话题。“穿针引线”其实非常简单,一根针,一根线,只要把线穿进针眼里就可以了。
随着时间的流逝,比赛开始了。首先,三个女生先进行了首轮对决。她们都先从桌子上拾起针与线,只待一声“比赛开始”的令下,女生们便开始专注地盯着针头,开始了她们激烈的“王者竞争”。只见坐在头排的选手们都一动不动,双眼死死地盯着左手拿着的针头,线头不停地往针眼里钻,一会儿低着头,恨不得自己往针眼里钻,急得双脚都不能自如地放在地板上。一会儿又抬起头,对着有亮光的地方向上轻轻贴上去,而刚钻入针眼里的线又被地球的吸引力给甩了下来,使她们急得不停地喊叫:“哎呀,哎呀!”有时,她们像一只猫头鹰一般,呆呆地望着那根针;有时,她们又像一头嚎叫时的狼,头不住地仰起,那滑稽的样子逗乐了我们这帮吃瓜群众。经过一番激烈拼杀,终于决出了前三名。
接下来,就是我们男生的对决了。我也轻轻拾起针线,左手握着针,右手拿着线,我的眼神全部聚焦在针上,哈,我的线竟奇迹般地穿进了针眼里了。不过,却没有成功穿进针眼的里面,一下子就又掉了出来。呀!在差不多一秒之后,我的同桌迅速地把线穿进了针眼里。几乎同时,第二名又出来了,我也只好接过了第三名的“荣誉”。最后,我们又进行了一轮比赛……
“哈哈哈!”童年充满了笑声,童年充满着乐趣。童年是美好的,童年是快乐的。“穿针引线”又为童年增添了一处欢乐,一抹记忆。
篇3:“穿针引线”作文(六年级400字叙事)
今天,朱老师跟我们玩了一个名为‘穿针引线’的游戏。游戏规则是一个同学用手挡住穿针的同学的眼睛,只能提示;说‘上’‘下’,‘左’‘右’依次。如果穿进去了就加上10分。
我左手捏着针,右手拿着线。方晓早已准备好了,挡着我的眼睛。顿时,看见了一片黑暗。我体会到盲人的痛苦。马良宇说;‘上一点。’我的手听话的抬上,‘过了,过了向右。’马良宇一会指‘左’,一会指‘右’,我的手不由自主的乱了起来。后来,方晓和马良宇急得捶桌子。接着两人握着我的手,直接帮我穿了上去。
轮到我旁边的张子安穿针了,我把他的眼睛一挡,他冷静地针和线拿在手上,表情严肃得像即将上战场的将军,当针与线‘碰面’时,他非常不耐烦地把线猛地一穿。手一过,划成了美丽一道弧线。连续的动作仿佛如‘画个圈圈诅咒你’不禁让我,方晓和马良宇开怀大笑,最好他的手距离只差毫米时,接着,他又放弃了。
方晓把线放入嘴中抿了抿,我遮住她的眼睛,她不慌不忙以10秒之内迅速穿针,成功了!
这次游戏,我知道了与成功只差一步之遥时,坚持就是胜利
篇4:穿针引线(小学200字叙事)
我今天来到小蜜蜂作文乐园,不知道今天又会发生什么有趣的事情呢!
来到了小蜜蜂作文乐园不久,我们就玩了一个游戏叫做穿针引线。老师叫我们排成男女两组,老师就从袋子拿出三根白色的细线,和二包12根一包的针,老师叫我们一个人来拿着细线,另一个人拿着一根针穿进去,一个一个的传下去。游戏开始了,传到我的时候我很紧张,但是,我又不知道怎么做,后来,那个同学告诉我:“把针反着穿进去。”穿完我又匆匆忙忙地传给下一个人,随着我们女生的速度加快,就比男生领先了。老师正在激励着男生说:“快!快!女生就要穿完了!”就这一瞬间,我们女生就赢。
通过这个游戏我懂了母亲是多么的辛苦呢!
篇5:作文穿针引线作文(二年级900字叙事)
邓晓煊
外婆要缝围巾,可是她的眼睛看不清楚,于是我帮外婆穿针,我大眼瞪小眼,终于把线穿到了针眼里,外婆说:“你真棒!”
今天的作文课,覃老师居然让我们穿针比赛,我又激动又高兴,心里想:覃老师快点发针和线!
不过,穿针比赛安全第一位,同学们一个个坐的端端正正,安安静静。我先挑选了一根黄色的线,哈哈……因为我喜欢吃蛋黄馅儿的月饼。接着,覃老师将一根根寒光闪闪的针发到了同学们的手里。
比赛终于开始了!我的心都要从嗓子眼里蹦出来了,我左手握着针,将针眼朝上,针尖朝下,右手捏住线,小心翼翼地将线穿过针眼。可是线头却散开了,怎么也穿不进去,于是,我用舌头抿了一下,继续再穿,可是这线仿佛跟我有仇一样,怎么也穿不进去。我急的直冒汗,这时,我旁边的刘璟雯同学悄悄的跟我说:“让我来帮你吧!”只见她将线头往针眼里一插,居然轻轻松松地就将线穿过了针眼。原来穿针也需要功夫呀!
晚上回家,我一定要再穿一次试试!
【穿针引线】
何祥闻
阿婆要穿针了,可是,她的眼睛看不清楚,于是,我帮她穿了针。我一下子就穿进去了,阿婆夸我真厉害。
今天的作文课,覃老师居然让我们穿针比赛,我开心极了。不过,穿针比赛安全第一。只见,同学们一个个坐得端端正正,安安静静。我挑了一根粉红色的绳子,因为我喜欢粉红色,而且很漂亮。接着,覃老师将一根细细长长的针发给了我们。
比赛开始了!我的心“砰砰”跳个不停。我左手拿着针,右手拿着长长的线,小心地穿针。“哈哈!”我一下子就穿了进去,线仿佛被我施了魔法一样。我又看了看我周围的同学,他们都没有穿过去。只见,缪欣恬急得满头大汗,那线怎么也穿不过去,就像故意跟她作对一样。她用舌头舔了舔,再穿。还是没有穿进去。她头都要气炸了!大声喊道:“覃老师,我穿不过去!”
覃老师走了过来,看了看她的线,决定帮她试一试,可是覃老师也没穿进去。于是,覃老师仔细地看了看那根线,发现那根线的线头都已经散开来了!难怪呢,针眼那么小,这蒲公英一样的线头怎么可能穿过那个小小的针眼呢?覃老师拿起剪刀,把那个线头剪掉,然后又尝试了一下,终于成功地把线穿过了针孔。
经过这次穿针比赛,我懂得了:在遇到困难的时候,我们要认真地观察情况,找到根源并且改正错误,这样才能有更大的进步!
篇6:场面描写穿针引线作文(小学600字叙事)
“加油!加油!”是哪里这么热闹?哦,原来是我们班主任廖老师破天荒地在语文课上举行了一场“穿针引线大比拼”的游戏。
老师宣布完了游戏规则,就选出了参赛选手,两人一组,右手拿着针或者线,左手不能扶着右手,隔着一张桌子穿针,手和身体都不能碰到桌子,老师帮我们两队取了有趣的名字,男生队叫面粉队,亲友团叫面粉团,女生队叫辣椒队,粉丝们叫辣椒粉。
随着老师一声令下,比赛开始了。只见辣椒队的金钒同学身体微微前倾,左手叉腰,右手捻尖线头,瞪大了眼睛,目不转睛地盯着线头,他的队友陶晓玥面带微笑,定力十足,拿、叉、盯三个动作一气呵成,胜利好像就在她眼前。而另一组的柯昱东同学全神贯注地盯着针眼,喃喃自语道:“还差一点,我们一定会赢!”谁知手不听使唤,一直在抖动着,而他的队友也就是我,全神贯注地盯着针眼,想把线头插进去,可是胜利不是一个人能完成的,要有一个可靠的队友,柯昱东的手一直在抖,我的手在左边,柯昱东的手就在右边,我的手在右边,柯昱东的手就在左边。于是我跟着他的手一起动,渐渐地我的手也抖动起来了。
这时,下面的面粉团和辣椒粉此起彼伏地喊着“面粉队加油!”“辣椒队加油!”大家都在为自己的团队加油助威,仿佛声音越大获胜的概率就越大。听到大家的助威声,我一下子就变得热血沸腾,大家的声音也越来越大,拼了命地喊着,正当胜利就在我们眼前的时候,一声:“老师,我们穿好了!”就把我获胜的希望打碎了。辣椒粉们欢呼起来。
虽然我们队输了,但是我们拼尽了全力,失败乃成功之母,相信经过我们多次配合练习之后,下次一定能赢。
篇7:穿针引线游戏作文(小学500字叙事)
今天,刘老师带领我们做了一个有趣的游戏,这个游戏叫“穿针引线”。游戏规则是:男女生分成两组,每组选出两名队员上台参赛,一人拿针,一人拿线,2分钟内,谁穿的线最多谁就获胜,并要求游戏中不能碰到对方身体。
游戏还没开始,我就兴奋得不得了,我想,女生队肯定能赢,因为这是女生的长项,女生天生耐心、细心。
游戏开始了,我被选为女生队代表。我一站在台上,就显出一副胸有成竹的样子,然而男生的底气也不差。只听老师一声令下,我就紧紧捏住针,生怕它滑下去,果然不出三秒,我们女生队就穿进去第一根线。此时台下的女生欢呼起来,而男生也在为他们的参赛者加油打气。很快,我们女生穿过了第二根线、第三根线、第四根线……只听台下女生兴奋地喊着:第五根、第六根、第七根、第八根……女生的欢呼声越大,男生就越绝望,因为到现在,男生的第一根线也没穿过去。台下的男生非常着急,却无可奈何。再看看台上的男生,像热锅上的蚂蚁,心急如焚。
“哈!”只听一个男生叫喊道:“我们穿进去一根了!”其他男生也跟着欢呼起来。可是男生参赛者好像没听懂游戏规则,还没等这根线完全穿过,就松开了手,于是老师说:“这次成果无效。”这时,一片沸腾的男生顿时变得唉声叹气。
游戏结束了,女生以10:0的成果战胜了男生。从这件事中,我知道了不管做什么,要有耐心和细心才可以成功,你说呢
篇8:穿针引线“大作战”(六年级600字叙事)
“针,线,布片,豆子。”确认者待会儿比赛要用的东西,齐了!我心里舒了一口气。你可不知道,为了这场缝沙包比赛,我们每个人都提前下了不少功夫。随着张老师的一声令下,缝沙包比赛就正式拉开了帷幕。
我先把先从线团上剪下来,再拿起针,开始穿针。“把线从针眼中传过去,就可以了。”我在心中默念道。“等等,我怎么穿不上了呢?”我把先拿近一看,线头分叉了,这可怎么办啊,我不会还没开始就已经结束了吧?面对手足无措的我,同为给我提了个好建议:把线放到口中抿一下。我照着去做,原本分叉的线头果然合二为一了。
针穿好了,现在就可以引线了。原本我觉得这是一个极其简单的事情,可是当你真正去做的时候,便会发现,这件事件只要比登天还难。每一针的距离既不能太大,也不能太小。距离太大,虽然不消耗时间,但是一会儿装豆子的时候,就会漏了;距离太小,虽然不会漏掉豆子了,但未免也太消耗时间了。如果缝得太快了,缝出来的针脚就会像散落在地上的落叶那样,杂乱无章。就在我愁眉苦脸的时候,一位同学出了一个妙招:用笔在布上打一条线,然后照着缝。我也照着去做,果然很方便,再抬头看看其他同学,有的一脸严肃地认真缝着沙包;有的则看着自己的沙包偷乐;还有的,则与线“杠上”了。小牛同学很认真的缝满一面后,正准备把针抽出来时,“悲剧”发生了,线得尾巴没打结。刚刚缝好的线便跟着针“溜出来”了。相比之下,我的同位变比他幸运多了。他的不了比较大,三下两下便缝好了一面。
不一会,讲台上摆满了各式各样的沙包,一缕阳光透了进来,洒在了沙包上,也洒在的每一个人的心上。
篇9:穿针引线(500字叙事)
“快点,快点,我们队就剩一个人就赢得了这一次的比赛了!”这是从哪儿传来的声音啊?原来是小桔灯牛津大学传来的,他们正在举行一场别开生面的穿针引线活动!
楼老师笑眯眯的脸,带着两个小酒窝,说道:“今天我们就来玩一个游戏,它的名字叫做——穿针引线。现在我呢,来讲一下游戏规则:这是一个接力的形式。一、在别人穿时,不允许去帮助他,要是帮助直接淘汰。二、如果要是别人还在穿,不要心急地去催促他。”楼老师一说开始,小霓同学一马当先,就把两根针全都穿好了,下一位是小俞同学,二根针对于她来说就是小菜一碟!哦,这速度也太快了吧,照这样的速度,第一名非我们莫属不可!“下一位,她的穿针的速度也非同寻常,她就是小颖同学。该轮到我了,我紧张的双手悄悄颤抖着,我接过线后,我的脸已经滚烫滚烫的,心也火热火热的。
我右手拿线,左手拿针,把注意力全都放在了两只手上,右手一下一上,一左一右,左手也是这样的。我在穿时,同伴那五双明亮的眼睛看着我,仿佛在说:“我们可都把希望寄托在你的身上了,千万别辜负了我们对你的希望啊!“在最后那一会儿的时间,我果然有不负众望的把那穿了进去。
我们那喜悦掩盖不住我们的心,这一次穿针引线让我懂得做任何的事,都要有耐心。
篇10:第一次“穿针引线”作文(小学500字叙事)
在我们的记忆中肯定有很多很多的第一次,比如第一次去外地玩;第一次背上书包上学;第一次会吃饭……所有的第一次就如一盏盏不灭的明灯,而这次,是我第一次学会“穿针引线”。
开始上课了,老师给了我们每个人一块布和其他材料,我拿到后很激动,老师说:“先将线头捻细,把线穿进针里,然后在线的末端打一个结。”我很容易的就把线穿进了针头里,我心想:这也没什么难的嘛!我再按照老师的方法往线的末端上打了一个结,除了我以外的两个男同学全把结打在了最顶上,后来经过老师的指导,他们才恍然大悟。
接着是第二步,我们要先找到纽扣固定的位置,从背面起针穿到正面,穿过纽扣的一个孔后,紧接着将线完全拉到布料的正面,让线末端卡在布料背后,可没想到的是,我旁边的男生好像不认识上和下似的,一直穿错,接下来我们要把对面的扣孔向下穿回布料背面,缝成平行或交叉,我试着缝了平行,这两个男生中其中有一个缝了又是平行又是交叉,当然,迎来的不是表扬而是批评。
要收针了,先将布料翻到背面,在原来的“线基”上来回穿,使纽扣更加牢固,这一次,我并不像上面几步一样做得好,而是经过老师的提醒才完成的。最后一步,我想一定大部分都知道了,那就是打结,老师说让我们打得离“线基”越近越好。
我的纽扣完成了,我现在才知道所有的事情不是说的这么简单,其实做起来却很难。
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