读草房子有感(通用10篇)
篇1:草房子读后感(600字读/观后感)
《草房子》这本书是我在暑假里读过的所有书里最好的一本,乡村孩子朴实的六年级生活深深地感动着我们。其中调皮的秃鹤、温柔的纸月、敬业的蒋一轮老师、主人公桑桑、英俊的杜小康,这几个活生生的人物仿佛真的出现在我们面前。
这本书主要讲了桑桑在油麻地小学上六年级的种种生活、学习经历:桑桑爸爸桑乔是油麻地小学的校长,他把荣誉看得比什么都重。秃鹤则是个大秃子,因此他常常受别人的嘲笑,为了报复嘲笑他的人,他在做操时露出他的光头捣乱纪律从而使桑乔丢失了荣誉。纸月是个转学生,家境不好,所以暂住在桑家几天。杜小康的命运很不好,他的生活由原来的富裕变成了贫困。
读过这本书的人都会回想起自己的六年级时光,回忆起童年生活。书的扉页上就写着:守望童年,典藏永远,昨天,感动今天和明天。对于我们还处在童年的人来说,什么珍惜童年啊,不让童年这段美好的时光流失啊,对此根本就是不以为然。但当我读完这本书后才知道,假如有一天长大了,远离了小学时代,心里是种什么感觉。所以把握住现在,珍惜现在的时光,不要浪费它。
书中有许多人物的小学时光是悲惨的,读了以后使我又联想到现在,现在的我们是多么的快乐,衣、食、住、行样样都步入小康,而我们却不满足,整天向父母要零花钱,还要穿名牌,比起他们,我们是多么的幸福、快乐,我们还有什么理由向父母提出各种各样的要求呢?我们真正需要的不是物质上的享受,而是从小要培养各种好习惯、好品质。
走好自己童年的道路, 让稻草搭成的草房子永远立在记忆的深处!
篇2:草房子读后感(小学500字读/观后感)
最近,我在学校观看了《草房子》这部电影。
草房子是油麻地小学。一片充满童真的乐土。这部电影的主人公是桑桑,他是一个顽皮、善良的男孩。它讲了桑桑和其他孩子小学的生活。他们亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但催人泪下、撼动人心的故事。
令我最难忘的是桑桑和杜小康之间的故事。有一次,杜小康和桑桑在干草上烤土豆。由于火越来越大,把干草都烧着了,油麻地的人们一起扑,才扑灭它。这件事很快让油麻地小学的校长知道了,就问是谁干的,杜小康站了起来。父亲的生意衰败。杜小康勇敢地承担家业,在油麻地小学摆了小摊子。桑桑觉得很对不起杜小康,就帮他抄课本。从这件事中,我体会到了桑桑地杜小康的友情。
作品格调高雅,由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重。整体结构独特而又新颖,情节设计曲折而又智慧。
看完这部电影,我从桑桑身上学到了人性之美,也就是善良的美。我们要善待身边的每一个人,关心关爱他们,只有大家互敬互爱,我们才会更加幸福地生活。我们要像桑桑一样,勇于改正自己的缺点,用心体会人生的各科经历,逐渐成熟,成为一个对社会有用的人。
从杜小康身上我看到了一个人要有责任感,要敢于担当,当困难来到时,我们不能低头。
篇3:读《草房子》有感(初中700字读/观后感)
《草房子》是一部写在油麻地的人们的美好生活,在哪里,生活着一群聪明又淘气的孩子,在他们身上,发生了很多我们也许都不知道的事:校长的儿子桑桑很淘气、秃顶的陆鹤因秃顶经常被别人捉弄、聪明美丽又文静的纸月、一直坚守着油麻地的秦大奶奶……
陆鹤是个秃顶的孩子,因此常常被别人戏弄。他看别人都有漂亮的头发,觉得自己和别人不一样,很自卑,就常常一个人在小河边哭泣。但他也尝试着努力掩盖自己的缺陷,但他从没忘记守护自己的尊严,在一次表演中勇敢承担了秃头的角色,并出色的完成了任务,让同学和老师对他刮目相看,赢得了大家的尊重。陆鹤让我真正认识了了什么叫做:只要心灵美,再丑陋的形象也会散发出动人的光芒。
纸月是个聪明文弱的女孩,她的一言一行,感染的许多人,桑桑就是其中之一。桑桑之前从来都不爱干净,总是一身脏淤泥,还经常抢妹妹的饼吃,把桌上吃的汤汤水水的;而现在,桑桑变得干净了,吃饭也变文静了.这,都是纸月的功劳.我常常由纸月联想到我自己:我也要像纸月一样,做个善解人意的小姑娘,珍惜现在,珍惜友情,无论做什么事情都严格要求自己,努力做到最好,对别人起到积极的促进作用,平时要谨言慎行,也许我不经意的一句话、一个眼神就能改变一个人。
你们在看[草房子]时,有没有注意过那个可怜的桑大奶奶呢?也许你会想那些讨厌他的人一样讨厌他,但我却反而对他产生了怜悯.为什么因为要建学校而拆了桑奶奶的房子呢?建学校不就是要满足人民吗?可校长他们却为了自己的利益用硬抢的把桑奶奶的草房子给拆了,把麦子拔了,看到桑奶奶躺在艾地上,我流泪了,桑爷爷留给桑奶奶的只有这幢草房子和这片麦地,可校长却毫不留情得把它们毁了……
《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们:每个人的一生都不是一帆风顺的,都充满了酸甜苦辣,苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样,永远与我们相伴,当苦难来临的时候,我们不能逃避,要满怀希望,微笑着去面对。
篇4:《草房子》有感(八年级1200字以上读/观后感)
《草房子》是着名文学家曹文轩撰写的一本儿童读物,它语言优美、故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝,六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害,秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,秃鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱,但是,孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重。可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时,他毅然站出来,承担起了这个重要的角色,而且把这个角色演得一丝不苟,活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的,他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”,从孩子的世界中体验到了什么是真,什么是纯。一个是身有残疾的“秃鹤”,另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”,纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉,不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美。虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。
孩子的世界是纯真的,从孩子的眼中体验到了什么是美,什么是善。
而细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感觉到了被别人排挤,无法适应新的生活。在新的生活面前,他选择了逃避。他拒绝和同学交谈,选择了与养为伍,开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂人和打架”,希望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母,计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后,养父病逝后,养母受不了一连串的打击疯了后,细马毅然地挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任。
孩子的世界是纯真的,从孩子的行动中体验到了什么是忧伤,什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化,从原来的全村首富,一夜间变为负债累累,小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子,过着无忧无滤,有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕,优异的学习成绩,口袋里有各种各样的零食,能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子,肯定是孩子们的“孩子王”,享受着至尊无上的地位,即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是,天有不测风云,优裕的生活竟在一夜间毁了,因为父亲生意的失败,致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的,但是,还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了,但是孩子却勇敢地站了起来,继承父业,在学校门口摆起了小摊。
曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气,也最可珍惜的时光,活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动?”是的,这样一个命题,是时下儿童文学颇值得关注的,在一个不易被感动的时代里,为孩子们写作,是一件不易的事,今天儿童文学并不沉寂,但能感动儿童的有多少呢?真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光?我想《草房子》也许能感动一些孩子,书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情,孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。
篇5:读《草房子》有感(初中700字读/观后感)
当我合上这本书时,不知为什么,那眼泪便像断了线的珠子不停地流下来。或许是因为这本书中的那个男孩子桑桑最终他没能留在自己度过了六年小学生活的油麻地小学,他必须离开这个令他终身难忘的地方;告别他至亲至爱的老师与朋友……
这本着名的纯美小说的作者是曹文轩。整本书主要介绍了男孩儿桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活。在这六年中,他亲眼目睹或是直接参与了一连串看似寻常但又撼动人心的故事。这一切,都清清楚楚地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受教育的六年。
当我读到《红门》这一篇文章的时候,我深深地被一个叫做杜小康的男孩子给打动了。因为是他告诉了我一个道理:无论是面对多大的困难,绝对不轻言放弃,要振作起来,努力去做,相信在这个世界上,办法总是比困难多得多!而我,更是无法与他进行相比。就比如说在我的学习生活中,但凡遇到芝麻大点的小事,就想着打退堂鼓。当我做题目做不出来时,我的第一反应并不是动脑筋思考问题,而是请求同学来帮忙;当我练字没有耐心时,就干脆快速写完了草草了事……自从我读了这本书之后,我便一直在反思自己:现在我们的生活条件和学习条件都这么好为什么就不能好好学习,将来回报祖国?而杜小康呢?想学也不能学,他呀,是心有余而力不足,只能沦落到悄悄地去偷别人的书来读。我们现在有学上,还有老师教,更应该好好把握住这个学习的机会。想到这儿,一阵阵羞愧的感觉涌上我的心头。杜小康可以刻苦地学习,为什么我不能?我整天都想着吃喝玩乐,怎样享受,心思全放在了这上面。难道我不该感到羞愧吗?难道我不该找个地缝钻下去?难道我不该向杜小康好好学习吗
让我记住这个人——杜小康。是他让我明白了这个道理,他就像我成长道路上的一盏明灯指引我前进的方向!
篇6:读《草房子》有感作文(高中1200字以上读/观后感)
在和一位朋友交流时,我问她作文为什么写得那么好。朋友推荐我去看曹文轩的小说。
几天前,我捧起曹文轩的《草房子》,开始第一次阅读。这是冒着极大的“风险”的,因为是儿童小说,而我已经是高一的学生了。
果然,一位同学笑道:“小学里就看过了,你还看,真是个小孩!”。我没有回答。
童年时代,我很喜欢看儿童文学。像祁智的《芝麻开门》,杨红樱的《淘气包马小跳系列》。这些文本几乎是我儿时文学类阅读的全部。
我在书店购买《草房子》时,看到一位白发老者正捧着《安徒生童话》,津津有味地读着。没有人笑话老人,旁边也围满了正在阅读儿童文学作品的人们,这当中有大人,也有小孩。这使我大为震撼,我想,也唯有儿童文学作品才有如此大的魅力,能同时让不同年龄的人获得些感悟。我想起以前台湾一些报社联合举办的“好书大家读”评比中,有很多儿童文学作品入围。
《草房子》真是一本好书。用肖复兴先生的话来说,《草房子》是一首诗。
真的,我已经很长时间没有读到这样让我心动的儿童小说了。放下书,抬头望见的不是窗外密集的楼房,而是油麻地的那一群草房子,和房顶上飞翔着的白色花环似的鸽群,心里充满了感动。
曹文轩《草房子》故事的发生地——油麻地,我以为是他儿时生活过的地方。我在闲翻地理课本时,发现香港有个油麻地(yau)。之后又查了一些资料,知道曹文轩曾在那里小居。他很喜欢,就纳入其小说之中。
这个精细而喜欢唯美的人,总不放过任何会使他思维碰撞出火花的细节。于是,一个又一个生动的形象边生活在油麻地里。
首先是秃鹤,一个生理上有缺陷的孩子。我感觉到这个形象是很真实的,或者就来源于我们的生活。在我们的印象中,总有那么一个人,或爱流鼻涕,或长得有什么毛病。他们的处境通常会很糟,因为会有许多人取笑他们。
他们的心理是很脆弱的,但他们又不愿意承认他们是弱势群体。但他们又的的确确就是弱势群体。我曾经看到过“校园软暴力”这个概念。我们会常常不经意地从言语上伤害别人。尽管我们并不是故意的,更不可能以“软暴力”这个视角去审视我们的行为。
曹文轩老师很好地向我们展示了一个“心灵成长的过程”。秃鹤从报复到最后挺身而出,是一个美丽的过程,是一种人性之美。
桑桑,油麻地小学校长的儿子。六年刻骨铭心、终身难忘的小学生活,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的震撼人心的故事。这一切,清楚而有朦胧地展现在少年桑桑的世界里。在这当中,他接受了人生的启蒙与洗礼。
桑桑认识纸月后,突然爱干净了,而且对纸月的养神充满幻想。为救纸月,他与刘一水大斗。一位小网友告诉我,这“朦朦胧胧地表现出羞涩少年释放出的淡淡荷尔蒙和对一个文弱小女生的怜爱”。
我很喜欢桑桑这个“异想天开或者做出一些古怪行为”的小男孩。他很像我。我仿佛总能看见一股乱流的小溪律动般地跳过。我们都很善良。
“桑桑虽然没有死,但桑桑觉得已死过一回了。”。这是小说结尾中的一句话。我久久不能释怀。从永恒的意义上来讲,苦难或者幸福,有如白天和黑夜一样,他和我们永远相伴,谁也不例外。
我相信,《草房子》是永恒的,因为他代表着道义的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永远能感动我们心灵最软弱的一部分,而这一切是永恒的。
另外。从功利的角度来说,《草房子》的阅读确实能提高我们的写作水平。曹文轩的文字是美的,是干净的,就像诗一样。
真的谢谢朋友推荐给我这样一本好书,一本如诗的书!
篇7:二年级读后感:《草房子》读后感(二年级500字读/观后感)
在这个快乐的暑期,读了了曹文轩大伯的《草房子》。这本书令我印像十分刻骨铭心,很长时间不能忘记。
草房子的主人翁叫桑桑,这一部著作便是紧紧围绕他写的,写了他难以忘怀,终生难忘的六年小学生活。这六年,是他接纳人生道路早期教育的六年。六年中,他亲眼看到了高傲的杜小康对运势的顽强。在这其中,我体会到杜小康和恶运斗争时的悲沧和雅致,更体会到他对专业知识的期盼。
在这里里边,令我体会深刻的人是秦大奶奶,她一直遭受院校里的的眼白,但是,最终却为了更好地油麻地小学的一只冬瓜而献上了性命。这就是秦大奶奶在性命的最后一刻所闪亮的人格特质风彩。
在里面,我认为我很像里边的桑桑一样,十分的顽皮,有时候也会心胸狭隘。在我念书的情况下,看见了一个同学的朋友十分多,因此就很妒忌他。他常常送一些小玩具或糖块给其他小孩子,我认为他是拿东西来收卖盆友。找到他不对的地区,因为我逐渐仿效他并后悔莫及,取出自身的零花钱和信用卡小玩具去收购她们,让别人不必跟他玩。实际上因为我了解那样的友情是创建在物质条件上的,并不是真正的友谊。这和桑桑与杜小康十分像,让我明白了为人处事不必心胸狭隘。真正的友谊是要对他人真心实意投入无私奉献,他人也会真心实意对你。
看完了这本书以后,我认为大家应当爱惜童年时光,用真心去体会身边的人和事。
篇8:读;草房子有感(七年级900字读/观后感)
故事发生在我们不熟知的年代,却让我们借着这本书的目光目睹了一连串发生在主人公桑桑身边的人情世故。
我们都曾从小学经过,这一条并不孤独的路因为有了大家的点缀而在我们心中珍藏。桑桑身边那一串看似简单却又含深刻哲理的故事,激发了我们六年的回忆。
每个人都有自己感人至深的故事,书中人也一样:异想天开有些夸张的桑桑、自信到底的秃鹤、蒋一轮与白雀的艰难爱情、至死爆发出人格力量的秦大奶奶、幸运,而又不幸的杜家,等等等等,这一切的一切,几乎囊括了一个人的一生,借助他的人生,我们看到了一切。
杜家的大红门轰然倒下,支撑杜家人精神的“红门”也轰然倒塌,此时的杜家,真正从油麻地富裕人家的舞台上谢幕,除了杜小康,杜家人真正放弃了挣扎,因为,老天没收了杜家的希望。就是这段时间,杜小康真正从一个少爷型的人物成为了一个少有的,带成熟味的少年。这个将来油麻地最能干的孩子放下自己的虚荣心,放下自己的清高伪装,依靠桑桑的帮助,坐起了学生的小生意来,这个文段的结局没有写到他的后来,但总是会说一声:“加油!”
提到油麻地小学就不得不提到它的校长,桑乔。这是一个把荣誉当成生命的校长、父亲,对桑乔来说,他对桑桑的是双重身份,然而,他还是没有弄清哪个身份更重要,更多的时候,桑桑只是学生。当发现自己十几年荣誉的见证在桑桑手里变成废纸时,他打了桑桑,可以用恶毒形容,这无疑让人倒吸冷气,毕竟只是几本本子,怎么与有血有肉的人比?文章的最后,他释然了,我也因此而释然了,当得知桑桑生命终结之日不远之后,桑乔才发现,首先,自己是个父亲。桑桑对打猎有一种神奇向往,只因家里的那把猎枪,但桑乔受尽了当猎人的羞辱与折磨,为了满足日子不多的儿子,桑乔不惜放下荣誉,放下虚荣,这也是令我最感动的片段:当别人以为那个烈日是桑乔时,桑乔转过身来,用脸告诉别人:我,就是桑乔。这是一篇纯美的小说,也拥有一个纯美的结局。最终,经过生死七日,桑桑在父爱的支持下获得了新生。最后那个感人的画面至今还回荡在我脑海:桑乔向天空中连打了七枪,桑桑也向天上打了七枪。我一直在想,七是什么?是对七日煎熬的释放?是对将来临的七年级的祝福?当然,这有很多种可能。
感谢油麻地人,接受你们故事的荡涤,我真正明白了人为什么要活下去,因为,这世上有太多美好的东西。草房在其实你就在我们身边。
篇9:草房子读后感初一(七年级1200字以上读/观后感)
《草房子》的问世感动了无数的读者,这首动听的歌谣拨动着少年甚至是成年人的心弦,抚慰着人们最柔软的心灵。下面是为大家准备的 草房子读后感500字初一,希望大家喜欢!
假期里,我读了曹文轩爷爷写的又一本书《草房子》。自从看了《青铜葵花》后,我就爱上了他的书。
《草房子》主要写了油麻地乡村小学的校长儿子桑桑在那里留下的快乐又难忘的童年回忆。
有天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执着坚守,有突然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程,还有孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜……
书中的小男孩桑桑是一个乐观开朗的孩子,在六年的小学生活中,他经历了无数感人的故事,从这些故事中,他明白了,善良,尊严,顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱的种子”。
看了这本书后,我被书中的那些故事里面的情节深深的感动了。特别是书中所提到的一个人物—秦大奶奶,她为了就一只油麻地小学的南瓜,而断送了自己的性命。她的这种精神强烈的震撼了我,令我热泪盈眶。读完了《草房子》。我明白了,童年就是一间充满阳光的草房子,她是一切美好的所在,是纯真无邪的象征。
草房子读后感500字初一范文2
《草房子》的作者是曹文轩,这部书由9个小故事组成,发生的一切都与油麻地有关,都与桑桑有关。书中的每一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。
故事中最撼动人心的就是秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子在小学的西北角,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个“疯婆子”、“可恶的老东西”,总在学校里搞破坏。但在一个春季,她冒险救了落水的乔乔,在当地人的照顾下,半个多月后才勉强下地。从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,用拐杖关她够不着的窗户,而且她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了。她之所以发生了如此巨大的变化是因为油麻地人的淳朴,对她的爱。也正是因为这她才有了那么大的变化。
桑桑是一个聪明伶俐,活泼好动的小男骇。在他六年的小学生活中,做的好事多不胜数,但是闯的祸也不少。比如,他把蚊帐改成渔网来捕鱼,砸锅卖铁买鸽子,把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”……这些都很有意思在看书的时候常使我大笑起来。
但是,在药寮那一章,却使我很伤心——桑桑被诊断为患了绝症,桑桑的爸爸走南闯北,四处寻访名医,但是又一次次的失败,在几乎要绝望的时,温幼菊老师带桑桑到她的药寮里,为他熬药,鼓励他。终于,桑桑的爸爸访到了名医,治好了他的病,从那以后桑桑也懂事多了。
读完这本书我认为我们要珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜青春。
草房子读后感500字初一范文3
这学期我读了许多书如:《草房子》、《女儿的故事》、《西游记》、《德国一群老鼠的童话》等等。从这些书中有的让我明白了做人的道理;有的让我学到了可贵的精神。其中,给我印象最深的是《草房子》这本书。
《草房子》这本书的作者是曹文轩,他写过很多作品,有《根鸟》、《红瓦》、《细米》等,《草房子》这本书写了许多催人泪下、震撼人心的事,如:将一轮与白雀之间毫无瑕疵的事,不幸的桑桑与厄运相拼时的悲伤与优雅。这本书主要写了主人公桑桑与父亲来到油麻地,桑桑认识了许多朋友,因没有头发而被人称“秃鹤”的陆鹤,、心地善良的纸月、美丽多姿的白雀,细条高个的细马,家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一个调皮、活泼、可爱的小男孩,为了引起别人对他的注意,他经常做一些稀奇古怪的事情,在烈日炎炎的夏天,穿着爸爸的大棉袄,弄得满头大汗;把自己家里的蚊帐拿下来剪成鱼网;把家里的碗柜改成鸽子的高级别墅……虽然在前面他很调皮,但在最后一章,他面对困难的坚强让我敬佩不已。
读完这本书,桑桑的调皮让我难忘,桑桑面对病魔不屈服的精神更是让我铭记于心。
篇10:三年级读后感:《草房子》读后感(高中900字读/观后感)
著名作家于青说过:“荡漾于全部作品的悲悯情怀,在人与人之间的关系日趋疏远,情感日趋淡漠的当今世界中,也显得弥足珍贵、格外感人。”这段话精辟介绍了《草房子》的本质特色。的确,读完本书,留给我的是深深地感动。
《草房子》的主人公是一名既成熟又幼稚的小男孩桑桑。在我眼中,他是一个近乎完美的小男孩,天真、善良、机敏,有他这个年龄应有的调皮,小脑袋里装满了诡计。心情不好时,藏在心里,发泄在自己心爱的鸽子上,害的鸽子四处逃窜,看到这里我就忍俊不住:桑桑啊,桑桑,你干嘛不说出来。对纸月的关心,默默藏起来,不露痕迹,可真是“人小鬼大”。我感动于作品的“真”。
人性的“善”令我久久不能平静,感动之时泪水悄然滑落。一开始看秦大奶奶,我实在时憎恶她:赖在油麻地不走也就罢了,可是你故意把鸭子赶到校园、放进教室,岂不是太过分?可往后看,看到秦大奶奶给小女孩梳漂亮的辫子,任由男孩子在她宝贝的艾草地上打滚嬉闹,我竟然有点喜欢她了。后来,自家的鸭子管住了,不再打扰学生学习了,甚至还能将其他人家跑进学校的鸭子一个个赶走。嗯,这才是我心中的秦大奶奶。时间就这样平静的流逝,秦大奶奶也年迈体弱了,一次为了救落水的孩子差点淹死,在麻油地人们的千呼万唤下,好不容易醒来,好几天才能下地走动。看到这里我想:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,她再也不会下水救人了。可不久她竟然为了捞学校里掉进池塘的南瓜,永远的离开麻油地,看到这里我已经泣不成声,“你怎么这样傻,就为了学校的一个南瓜!”秦大奶奶走了,留下身后的一片艾草,留给麻油地人们无尽地回忆,留给我纯真的感动……
“此时无声胜有声”。桑桑病了,父亲背着他四处求医,默默地走在泥泞的小路上,纸月看见了,急忙抱着稻草铺在他们将要经过的小桥上,生怕他们滑倒,可自己却被淋湿了;细马,邱二爷的过继儿,就在邱二爷病的快不行了,在寒冬里,到河边柳树下,冒着凛冽的寒风,用瘦弱的身躯去刨树根,急了就用手去挖,双手血淋淋的……邱二爷走后,和邱二妈一起撑起一个家。
令我感动、回味无穷的还有很多,读《草房子》,如跟一群善良、纯真的麻油地孩子在交谈,放飞思绪,真情在麻油地上空荡漾,留下无尽地感动,我仿佛跟淳朴的麻油地人们在一起,我此时真正领悟到“余音绕梁,三月不知肉味”。
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