关于英语演讲稿(通用10篇)
篇1:英语优秀演讲稿(小学700字演讲稿)
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我叫xx。这次我很荣幸能站在讲台上进行英语科代表的竞选。这次,我要通过我的努力,成为老师的助手,同学的榜样,我相信我一定能竞选上英语科代表这个职务。
虽然我是一名中学生,但是我喜爱英语,成绩更是在班里名列前茅。甚至有时候玩游戏我都玩英语的,虽然有些我不会念,但慢慢来,总是能学会的。再说了,这几年我一直都是英语课代表,有一些经验,我有责任、有能力为英语老师做好我力所能及的工作。
一个人最可怜的是无知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否,我都会让自私、无知与我无缘。只有那一股子拼劲,为大家,为班级做事。我在每次的英语考试中都能达到95分以上,成绩很不错,此外,我有着强烈的责任心,有丰富的经验,可以帮助老师做一些力所能及的事。如果我竞选成功,我一定会全心全意地为同学服务。每天早上,我会带领同学们进行早读,并把同学的作业收齐。
我不仅英语学习成绩好,而且我做的英文海报和我的英语书写,也是很厉害的!我在业余时间里或假期里,我喜欢看英语报、读英文书、唱英文歌……
我从二年级到五年级,都是英语课代表,所以我有决心和经验来承担英语课代表这个职责。虽然我的口语能力还有待提高,但是我会继续努力的!
如果我当上了英语课代表,我会尽力为老师和同学服务!
在课上,我会带头积极举手发言;课下,如果有同学来问我不会的题,我也一定会耐心爽快地回答。如果遇到了一些难题,我会组织其他的同学共同探讨,并寻求老师的帮助。正因为如此,我有信心做好一名英语科代表。
假如我落选了,我也不会伤心,因为那说明我还有许多缺点,我将继续自我完善,因为每一个失败都会提醒我下次努力。俗话说“失败乃成功之母“,我还会继续努力,找出自己的不足并及时改正,争取下次能竞选上。
希望大家支持我,投出手中神圣的一票吧!
谢谢大家!
篇2:少儿英语演讲稿(初中500字演讲稿)
Good
Myna,I'dliketotalkso
Everyonehashobbies.My
Ihave,suchassports,singing,playingtheco,butlearningEnglishis,shetaught,Atthatti,IcouldntsayChinese,butIcouldsayso
WhenI,,andbegan
Everyday,IreadEnglishfollo,I
Onthe,IoftengototheEnglishcorner.Bytalking,Ihave
IhopeIcantravelaroundthe,Ialso,becauseEnglandis,I
IhopeIcanspeakEnglish'llintroduceChinatothe,theForbiddenCityandDongying.
Ikno,onedayIcanspeakEnglishvery
Ifyou,youshouldlearntolove.SoIbelieveasIloveEnglisheveryday,it
Thereis,thankyou!
篇3:英语演讲稿(小学1200字以上演讲稿)
让游戏闪亮你的英语课堂
游戏在英语课堂上的重要性都快比得上水之于鱼了,很难想象一堂课上,如果没有了游戏,该怎么继续。不论高年级还是低年级,在游戏中学习都是一种十分有效的学习方式。低年级学生好动又好胜,游戏能让他们在动身体的同时动脑,并且享受成功的喜悦。高年级的课堂相对而言比较乏味,适时的游戏会是绝佳的作料。好的游戏能让一堂沉闷的英语课活跃起来,是学生学习的兴奋的药剂。
一、游戏的安排应讲究一个“适”字,适时、适式、适度。
(一)适时组织游戏
看准时机,针对学生的实际安排合适的游戏形式。
1.让学生从思想上尽快进入英语课堂,游戏导入是个相当快捷、有效的方法。我们可以安排listenanddo,listenandpoint,lookandsay,flashandsay等操作简单,但具有检查性质的游戏。学生在玩游戏的同时,复习了旧知识,情感上也得到了体验。而从这些旧知识的复习,我们可以自然过渡到新知识的传授,温故知新,以旧带新,一举两得。
2.在复习巩固阶段,最忌讳的是机械操练。游戏能使复习变得生动。比如我们学了一系列水果以后,安排老师拿一个水果,学生说出来的环节,但反复几次之后,学生的积极性就会减弱。这时,我们安排游戏Whois?Whoisfast?Magiceyes等,学生的积极性就会立刻恢复,一只只小手又会争先恐后地举
起。
3.当学生的脸上闪过“无聊”、“困惑”的痕迹时,游戏可解“燃眉之急”。高年级的学生面临背单词、记单词的难题。如果不讲究方法地死记硬背,不但效果不好,学生的兴趣也会逐渐降低。在这个阶段,如果能帮助他们掌握正确的方法,促使他们主动背单词,就会对他们以后的英语学习有很大的帮助。单词接龙、吊死鬼、寻找共同点等游戏,不仅让学生始终处于积极思考的状态,而且能提高他们课后记单词的兴趣。
(二)适式组织游戏
有些游戏的可用性很强,如copy不走样等游戏,无论什么内容,都能套用。但有些游戏,却不是什么内容都合适的。教师要学会使用最恰当的游戏,如flashandguess这样的游戏仅适合单词教学,而不适合巩固句型。
不同年龄阶段的学生,对游戏的口味也不同,我们要学会投其所好。低年级的学生喜欢趣味性强的,如copy不走样,highvoiceandlo能引起他们参与的欲望。而高年级的学生则喜欢探索型的游戏,比如bingo、加减运算对抗赛就很受他们的欢迎。
(三)适度组织游戏
在教学中,我们不能只为让学生放松、玩乐而安排游戏,归根结底,游戏是为教学服务的。在游戏活动之前,我们必须指定相应的规则,没有规则,游戏过程就会很“乱”,有规则才能“活而
有序”。当学生的“玩性”到五、六成的时候,我们的游戏就该结束了。因为如果游戏结束太早,学生才刚进入游戏状态,熟悉游戏规则,就结束游戏,一来扫兴,二来游戏的“运用语言”的目的也没达到。如果游戏结束得太晚,学生就会越来越无聊,下次再玩这类游戏就没有了热情。
二、游戏的组织,还要讲究一个“变”字——以不变应万变。
(一)巧设陷阱
同一个游戏“发口令,做动作”,一般都是教师怎么发,学生怎么做,最多让一个学生发,其他学生做,偶尔做做反口令,分组进行比赛。做多了,学生的好奇心没有了,游戏就变成了机械操练。如果设几个陷阱,就会有“眼睛一眨,老母鸡变鸭”的效果。趣味性的调节就是教师在做动作的时候,可以先慢慢地好像在做“坐下”的动作,眼神一定要是那种坏坏的,然后突然变成“起立”,让学生产生和教师斗下去的欲望。师生成了“敌人”,而游戏就成了“战争”。把动作和语言结合起来,边做动作边说,动作和口令有时一致,有时不一致。在训练学生对所学知识掌握的同时,还训练了学生的反应能力。
(二)变换速度
随着学生对知识的掌握逐渐加深,训练的速度可以逐渐加快,这不但适合学习的规律,还使原本枯燥的操练重新显出生气,学生逐渐淡化的新奇感又被激起。
(三)奖励机制的运用
在教育中,我们能体会到表扬和激励对学生起的作用比批评更大。在老师的激励下,学生的探索精神更易发挥,更容易学会原本以为很难学的东西。我常常采用口头表扬,认为给学生物质奖励会使他们变得功利,但在同事们的感染下,偶尔尝试奖励,也取得了很好的激励效果。我用小五星激励学生,常常搞得自己整个黄昏剪五角星,有时,一节课奖多了,自己还有点心疼,最重要的是用多了学生还不稀罕了。其实我们可以尝试用加分的方法,注意分值有区别,加分要敏感,时时注意给学生以表扬,让学生得到认可。这样一来,不但让自己得到解脱,更使奖励更具可变性。
(四)以人为本
教育的对象是人,所以教育应当以人为本。在游戏中,教师的神态、语态、眼神、动作是十分重要的,教师要用主持人一般的激情,让每个学生都感觉到老师的召唤。我相信教师只有投入情感,学生才会给予相应的回报。
当我们感到教学有一丝疲倦的时候,一个小游戏会赶走疲倦,让我们放松那根紧绷的弦,重新振作精神。当我们感到教学有一点枯燥的时候,一个小游戏会把欢笑带来,当笑声充满教室时,我们的心也跟着飞舞。当我们感到教学有些沉闷的时候,一个小游戏让我们的脑袋重新思考,手脑并用,边玩乐边学习。小学英语课堂里的游戏魅力无穷。
篇4:英语的演讲稿(500字演讲稿)
IfIspeakinthetonguesof,buthavenotlove,Ia,andifIhaveafaiththatcan,buthavenotlove,Ia,buthavenotlove,Igainnothing.
Loveispatient,loveiskind.Itdoesnotenvy,itdoesnotboast,itisnotproud.Itisnotrude,itisnotself-seeking,itisnoteasilyangered,itkeepsnorecordof
Lovedoesnotdelightinevilbutrejoices,al,al,al
Loveneverfails.But,they;,they;,it,but,thei,Italkedlikeachild,Ithoughtlikeachild,Ireasonedlikeachild.WhenIbeca,Iputchildish;then;thenIshallkno,evenasIa,hopeandlove.Butthegreatestoftheseislove.
Ithurtstoloveso
Asadthinginlifeis,onlytofindoutintheendthatit
篇5:英语演讲—享受生活、不忘使命(200字演讲稿)
除了学习和社会实践,我还经常参加娱乐活动。我每天都锻炼身体,希望保持健康和充满活力。我们还在业余时间写剧本并排练演出。
园生活是最丰富多彩的。但是,不同的人有着不同的选择。大多数的学生珍惜他们的美好时光,并殷切希望将来能出类拔萃。可是,的确有学生无动于衷。他们聚在一起吃喝玩乐;他们忙于追求异性朋友;他们完全忘记了自己作为大学生的使命和祖国对他们的厚望。
最后,我希望每个人都能尽最大努力成为国家的有用人才。我也希望每个人都能成为我们民族的脊梁,为社会做出巨大的贡献!
篇6:高中幽默英语短篇演讲稿(高中500字演讲稿)
AnAlar
Ayoung
Beforegoingtobed,he,“Excuse,sir.Willyouplease''clocktrainto”
“Oh,sorry,”theo,“Ia't.Idon'tgetupthatearly.”
Theyoung,“Doyouhaveanalar”
“Yes,hereitis,young”
Theyoung,thereappearedtobeso
“Doesitringonti”heaskedtheold
“Sure!Justshakeit'sti,andit'llring.”
一只闹钟
一个年轻人到一个山村去度假。那天夜里,他住宿在火车站附近的一个旅馆里。
上床睡之前,他对旅馆老板——一个老头儿说:“对不起,先生,请问您能在五点差一刻叫醒我吗?我明天早晨要乘五点的火车。”
“哦,很抱歉”,旅馆老板说,“恐怕不行,我不可能起那么早。”
年轻人正想回到房间去,又停住了问:“那你有闹钟吗?或许它能帮助我。”
“我有,给你,年轻人。”
年轻人很高兴地拿了闹钟,谢了老头儿。但当他仔细查看了闹钟后,发现似乎有毛病。
“它能准时闹吗?”他问老头儿。
“那当然!时间一到,你摇一摇,他就会响的。”
篇7:初一英语演讲稿(七年级1200字以上演讲稿)
各位家长:
大家上午好!
我是本学期担任126班英语教学的杨老师,很多家长也许是第一次见到我,大家彼此间可能比较陌生。希望今后有更多的机会与您携手交流。今天在家长会上能与家长们就学生的学习与发展开展研讨,我觉得机会非常宝贵!
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的,一方面孩子们有许多功课要学,另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1.英语课堂学习应该注重课堂学习效果,45分钟非常宝贵且有限,我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化,如果不能及时消化就会积食,造成听课越听越不懂,形成恶性循环!英语学习重在平时,每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击,临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信:英语要学好和智商无关,学不好英语的人都是懒惰的人。所以,在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。
2.作业一定要按时独立完成,不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径,要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之,不知为不知,宁愿独立完成的空几题的作业,也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差,平时空空两手回家,早上早早赶来抄,每天我都布置了一定的英语作业,因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做,并督促子女认真复习。
3.学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好,并不是他(她)比别人聪明,而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果,我们班的刘里杰,姜艳芳,李辉龙,李柯欧等同学,她们学习态度端正,上课认真,书写工整,正因为如此,无论什么考试都能取得很好的成绩,这与她平时良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似认真,却是身在心不在,学习重在表象,完全不扎实,综合素质却没有真正提高。课外也不下功夫,一堂课几个单词,一两个重点句型下节课过来提问一问三不知,又何谈课外扩展与素质提升?这样的现象很普遍,说到底,还是好的习惯没有养成,不够勤奋。另外还有几个同学,他们的潜力很大,但因为还不够认真刻苦,所以没有发挥出自己最好的水平,希望家长能够配合老师,把孩子的成绩抓上去。我坚信:如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务,那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风,成绩马上就会见效。
1).勤于思考、敢于攻关的习惯。
2)、养成不懂就问的好习惯。
3)、养成复习旧课和预习新课的习惯。
4)、养成做完作业细心检查的习惯。
4.英语学习贵在坚持!就好像跑步运动,英语学习之初大家都从同一个起跑线出发,但随着难度加深与词汇量加大,一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱,督促子女奋发图强,初一大有提高的余地!英语偏科是历史原因造成的,但并不是不可根治的,想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手,重点突破!
5.树立正确的英语学习观与知识观!许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处,我又不会出国,学两句皮毛可以炫耀就好了,何必学精通?且不说英语作为一种工具,它对于我们升学、工作、求职有重大意义,同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处,观念更新的过程!知识是无价的,知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生,你的孩子在学习有更大提高,做一个全面发展的人才!让我们相信明天会更好!谢谢!
篇8:中学英语即兴演讲稿范文(600字演讲稿)
love and take care of nature
on stress
regain confidence
responsibility is a badge of honor for youth
study english
there’s an afterlife
internet civilization
classifying rubbish, i environ
to be better
cell phones bring social interactions or isolation
a funda subject or a specific subject prosperous occupations
ho present courage
faith and success
introduction of a city in hunan
cheer up
nothing is i
大自然的爱和照顾
在应力
恢复信心,
责任是极高的荣誉的青年
我们学习英语的原因吗
是否有来生
网络文明,
垃圾分类,改善环境
明天会更好
手机带来更多的社交或隔离
一个基本的主题或某一特定的主题和繁荣的职业
如何描述勇气吗
信仰和成功
介绍了湖南城市
振作起来
什么是小鬼
篇9:关于英语演讲稿怎么写(1200字以上演讲稿)
英语演讲稿经典句型
【经典句型一】最常用的演讲开场句型
Ia我很荣幸……
【短评】这是演讲的第一大王牌句型,几乎每一场演讲都要以这个句型作为开场白。有人提出,这个句型已经到了陈词滥调(cliche)的地步。但是,谦虚永远是一种美德,这个句型之所以能被古今中外无数演讲大师所采用,当然有其吸引人的地方。
Ia
我今天很荣幸跟大家讲几句。
Ia
我很荣幸在这个特别的时刻来到这里。
Ia,Mr.LiYang.
我很荣幸地为大家介绍疯狂英语创始人—李阳先生。
这个句型也可以说成“It’s(great)honorto...”
【经典句型二】最具感情色彩的演讲句型
Wordscan’texpress...言语表达不了……
Wordscan’texpressho
简直不能用言语来表达我有多幸运。
Wordscan’texpressho
言语表达不了我的感激之情。
【经典句型三】最平实的演讲过度句型
TodayI今天我想跟你们谈谈……
(演讲都有个主题,如何在演讲中介绍自己的主题呢?这个句型是最常用的。)
TodayI
今天我将和你们谈一个非常重要的话题。
TodayI
今天我将和你们谈一谈中国的商业前景问题。
【经典句型四】最具表达力的演讲句型
Isincerelyhope...我衷心希望……
Isincerelyhopethatyou
我们真心希望你能花一点时间考虑一下未来。
Isincerelyhopethatyou
我们衷心希望你们今晚过得开心。
【经典句型五】最具领导风格的演讲句型
Iaskallofyoupresentto...我要求在座各位……
Iaskallofyoupresenttojoin
我要求在座的各位与我一起举杯,为我们的友谊长青干杯。
Iaskallofyoupresenttojoinhandsinthebattleagainstcorruption.
我要求在座各位携起手来反腐败。
【经典句型六】最具感染力的演讲句型
Ikno我知道我在为……说话。
Ikno
我知道我是代表着经理和所有的员工在说话。
Ikno
当我说我们为公司状况改善感到欣慰时,我知道这是代表你们当中几个人所说的。
【经典句型七】最具煽动性的演讲句型
I我想提醒……
I’snevertoolatetolearn.
我想提醒你们,无论何时开始学习都不迟。
I
我想提醒大家,我们都得承担责任。
【经典句型八】最常用的演讲结束句型
I我祝你……好运
(这个句型不但演讲中常用,很多场合也能用得上,比如信函的结尾等。)
I
祝你们新公司生意兴隆。
I
祝你们一切顺利。
【经典句型九】最具修辞色彩的演讲句型
Asknot,ask
不要问……能为你做什么,问问你能为……做什么
【短评】肯尼迪总统的那句“Asknot,ask”成了千古绝唱,为世人广为传颂。我们可以将他这个句子中的鱼骨抽出来,造出不少同样铿锵有力,同样震撼人心的句子。
Asknot,ask
不要问中国能为你做什么,问问你能为中国做什么。
Asknot,ask
不要问社会能为你做什么,问问你能为社会做什么。
Asknot,ask
不要问别人能为你做什么,问问你能为别人做什么。
【经典句型十】最具震撼力的演讲句型
...对……意义重大。
Thisproject
这项目对我们公司来说意义重大。
Ourco’ssuccess
我们公司的成功对中国来说意义重大。
如何写出精彩的英语演讲稿
当今社会,交流沟通变得异常重要,而公共英语演讲就是其最常见和有效的手段之一。无论是在学习还是工作中,我们会越来越多地接触到公共英语演讲,小到课堂的presentation、工作中的团建,大到学术大会上的发言、总统竞选。那么,如何才能写出精彩的英语演讲稿呢?对于初学者来讲,怎么把握其写作的关键呢?下面,将从大家熟知并广为推崇的乔布斯20xx年斯坦福大学的毕业演讲稿为范本,给大家具体剖析精彩英语演讲稿的写作要点,以帮助大家进一步了解其基本写作要领和指导大家的写作实践。
一.结构清楚,逻辑明晰
由于公共演讲一般受众为数十人甚至数百、数千人,再加上演讲环境的不确定性(比如:观众的欢呼,或者抱怨),最好在进入主题后马上给出所讲内容的逻辑框架,以便听众更好的预判整个演讲内容,有利于他们更好地跟随演讲者的思路,达到良好的演讲效果。比如,乔布斯在该次演讲中,开篇稍微寒暄开篇之后,就进入正题,“TodayI’sit.Nobigdeal.Justthreestories.”学生们马上能做出逻辑预判,我们今天会听到乔布斯谈三点,然后具体关注是哪三点,这种演讲就具备了“audience-centeredness”(以观众为中心)的特质。乔布斯在随后的演讲中明确提到,“Thefirststoryisaboutconnectingthedots.Mysecondstoryisaboutloveandloss.Mythirdstoryisaboutdeath.”由于这种明晰的思路,听众在听完之后也会记忆犹新,不会觉得头脑混乱,毫无所得。
当然,演讲稿的逻辑安排有多种方式,乔布斯的这篇演讲是按照topicalorder(话题顺序)和chronologicalorder(时间顺序)来安排的。除此之外,还有spatialorder(空间顺序),proble(提问解决顺序)等等。大家可以根据不同的演讲内容来安排自己演讲稿的逻辑顺序和结构。
二.开篇出彩,结尾有道
演讲稿的开篇和结尾往往需要花费大量的功夫去设计,这往往是精彩演讲的亮点所在。因此,在写作时,需要结合受众、场合和演讲内容等,争取一开始就紧紧抓住听众的注意力和兴趣所在,结尾时,尽量做到意味深长、启发思考。下面,将给大家具体分析基本的开篇和结尾模式,供大家以后写作参考。
开篇的目的是要吸引听众,乔布斯在该篇演讲稿中使用的是“relatethetopictotheaudience”(关联话题与听众)的方式,这是一种比较有效的方法,人们一般对自己的事情都很关注,和自己相关的事情也会格外留意,乔布斯在开篇说到,“Ia,Inevergraduatedfro’veevergottentoacollegegraduation.”高度赞美斯坦福大学是最好的大学之一,就是在与听众发生关联,让大家产生好感,当然乔布斯还用了适当的幽默,更好地融洽了与听众的关系,“简洁、有效”本就是乔布斯的演讲风格。除此之外,还有其他的一些开篇方式,我们也需要了解和掌握。
1.Statethei(指出演讲话题的重要性)。直接告诉听众,你的演讲重要在哪里。比如:今天要做的是一场“英语演讲的艺术”的演讲,那开始就直接指出,该演讲对于大家今后的学习工作将会有重大的帮助,甚至给出一些数据和实例,让听众明白不听这个演讲将会是自己的损失。这样,听众就会很乐意投入到该次演讲中去。
2.Startletheaudience(使听众震惊)。例如:要做一场关于“生活方式与疾病”的演讲,开篇就可以给出一组极具冲击力的数据,让听众看到生活方式的不健康将会是多么可怕的事情,这样的震惊使听众能够快速调整状态,投入到听演讲中去。
3.Arousethecuriosityoftheaudience(引起听众的好奇心)
4.Questiontheaudience(向观众提问)。
5.Begin(以引用开篇)。
6.Tellastory(以故事开篇)。
这些基本开篇的方式被无数的演讲证明是实用而且有效的。
结尾往往可以起到“画龙点睛”的作用,开篇正文再好,如果结尾过于平淡,整个演讲的精彩程度都会大打折扣。那么如何做到“结尾有道”呢?首先,我们来看看乔布斯的这篇演讲稿,他的结尾比开篇更加出彩,采用的是“end”,达到的效果是特别引人深思。他在结尾说道,“Ste,andthen,theyputoutafinalissue.It-1970s,andI,thekindyou“StayHungry.StayFoolish.”It,asyougraduatetobeginane”他不仅在结尾引用这句“StayHungry.StayFoolish”,而且重复三遍,强化听众的印象,这句话也被广泛传播,被誉为该篇演讲的“精髓”。
在结尾时,可以用结束信号词让听众明白你要准备结尾了,不要让演讲结束得太突兀,比如,“Inconclusion”,“Let…”,“I’dliketoclose”等。具体的结尾方式很多,常见的有:
1.Su(总结演讲)。
2.Makeadra(强有力的陈述),这个不同于引用他人之言,往往是演讲者自己的沉淀和呐喊,非常经典的演讲是PatrickHenry’slegendary“LibertyorDeath”oration.他在结尾时说道,”Islifesodear,orpeacesos,astobepurchasedatthepriceofchainsandslavery?Forbidit,Al!Ikno;butasfor,give,orgive”
3.refertotheintroduction(首尾呼应)。这是体现演讲内在统一的很经典的形式,值得借鉴。
三.观点阐释,有效支撑
毫无疑问,主体段的信息量最大,写作量也是最大,如何更清晰地阐释演讲者的观点,有效支撑分论点,是写作时应该把握的关键。在明晰了写作逻辑之后,就要围绕这些逻辑要点来展开论证。
乔布斯在斯坦福大学的毕业演讲中,逻辑要点有三:1.Thefirststoryisaboutconnectingthedots.2.Mysecondstoryisaboutloveandloss.3.Mythirdstoryisaboutdeath.他在阐释中主要运用了以下手段。
首先,举例子。文中用了大量的例子来说明他怎么对待学习、工作和死亡,比如他说起自己决定辍学然后旁听有意思的课程,这些课当时对他没什么实质的帮助,但是十年后在当他设计第一款Macintosh电脑的时候,这些东西全派上了用场,这个例子充分说明了他要讲的第一个要点,串起生命中的点滴。在随后的文中,乔布斯大量地讲述了他事业生活中的例子,让听众感受到真实的力量和鼓舞。
其次,引用。他除了在文章最后用到了引用,文中也不乏引用的痕迹,比如在讲到死亡时,他引用了一句格言,“Ifyouliveeachdayasifit,so’ll”这句话能表明他对于死亡的态度。恰到好处的引用往往能使听众印象深刻。
第三.数据。在讲第二个故事——关于爱和失去时,乔布斯用到了一系列数据来支撑观点。他说自己是幸运的,因为,“IstartedApplein,andin10yearsApplehadgro$2billionco-theMacintosh-ayearearlier,andIhadjustturned30.”数据很直观,能让听众有直接的认识和理解。
除了以上提到的主体段展开方式,还有一些常用的手段,比如:testi(引证),可以用专家的观点增强演讲的信度,也可以用普通人的一手经验证明自己的观点。另外,大家还需要了解的是,举例分为简短的例子,具体深入的例子和假想的例子;数据包括单一数据,组合数据等等。
如何才能更加有效掌握这些演讲写作的要点呢?有三点建议:
1.多看。多看一些演讲素材,比如名人演讲,演讲比赛优秀选手的演讲等,积累大量的一手素材,当然也有必要阅读关于英语公共演讲的书籍,本人非常推荐StephenE.Lucas的《演讲的艺术》。
2.多想。学会分析这些演讲之所以精彩的原因,可以从上面讲的几点入手。
3.多练。在有一定积淀和感觉之后,就要大量练习写作演讲稿,话题可以从日常学习和工作中选取,实用性要强,这样练起来更有兴趣和成就感。
最后,大家要明白一点,好的公共演讲除了演讲稿要好,还有别的很多因素绝不可忽视,比如:语言质量,肢体语言,视觉辅助,语音语调,临场反应,现场把控能力等,这些结合在一起才能最终让你成为一个优秀的公共演讲者。、
英语演讲稿素材:人生、幸福
片段1:
Man’sdearestpossessionislife.Itisgiventohi,andhe,neverkno;solivethat,dying,he,all—thefightfortheLiberationofMankind.
人生最宝贵的是生命。生命对于人来说只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞耻。在临死的时候他能够说:我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放事业而斗争!
HELP:
possession:n.财产
torturing:adj.使痛苦的
片段2:
Happinessliesnotinthe,itliesinthejoyofachieve,inthethrillofcreativeefforts,thejoyand,,,iftheyteachusthatourtruedestinyisnottobe,butto,toourfello
幸福并不在于单纯的占有金钱,幸福还在于取得成功后的喜悦,在于创造努力时的激情。务必不能再忘记劳动带来的喜悦和激励,而去疯狂追逐那转瞬即逝的利润。如果这些黯淡的日子能使我们认识到,我们真正的使命不是要别人侍奉,而是要为自己和同胞们服务的话,那么,我们付出的代价是完全值得的。
篇10:大学生英语演讲比赛演讲稿(900字演讲稿)
大学生活的几年里,当我参加第一次面试时,我的自信心受到了沉重的打击。我向“学生剧团”申请出演一个主角,而且我十分自信地认为我会被录用。但是,其中有个剧团成员告诉我:“你似乎不太合适出演这个角色,因为你的身高有点问题。”我从未遇到过这种情况。我穿着高跟鞋来弥补我的身高,采用心理策略和技巧来掩盖自己信心的缺乏。但是,不论我怎样努力进入角色,感觉还是缺少些什么。
作为英语俱乐部的主席,我为英语晚会组织排演了《白雪公主》短剧。不幸的是,我们找不到合适的人选出演最后一个小矮人。这个角色必须生性幽默,英语流利。突然,所有人的目光都转向了我,我知道那个小矮人就是我了。让我极度奇怪而又高兴的是,一上台,我完全投入到演出中,而且我那幽默的天性被发挥得淋漓尽致。作为一个"小矮人”,我取得了巨大的成功。
的确,我们中的任何一个人都是千百万中的一员,但我们中的每个人都是一个与众不同的个体。发挥我们自己的个性会改变我们的生活,使它们成为美丽的万花筒。
失去了多样性的世界是个冷漠、乏味的地方。真正的悲剧不是个矮、害羞或丑陋,而是将自己的个性迷失在一个克隆的世界里,那里到处都是典型的酷男孩或无瑕、迷人的好姑娘。
如果让我选择,我宁可面貌五陋,也不愿生活在这样一个世界里。我宁可做一个伴随“白雪公主”的真实的小矮人,也不愿做“白雪公主”世界里的一个白雪公主,而随波逐流。我宁可作为一个真实的自我而出现。我愿将自己独特的、与众不同的色彩奉献给多姿多彩的世界。“走自己的路,让别人去说吧!”
enjoyyourself
by王羽四川师范大学)
(XX年11月8日,在西安举行的第七届"21世纪·爱立信杯”英语演讲比赛西北地区比赛中获得第一名)
专家点评:本文主题突出,以小见大,寓意深刻,语言朴实自然,表达的情感强烈,是一篇演讲佳作。
in,therehavebeen-likeca,itsenthusiasticstudentsandespeciallyitslearningat
afterthearduous,igetabsolutelyabsorbedin
franklyspeaking,atfirstihadso,through'guidance,i'vebenefitedalotfro
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