家长会会议记录(通用10篇)
篇1:幼儿园家长会会议记录(800字)
一、座谈目标:让家长进一步了解幼儿在园的学习、生活情况。
二、座谈过程:
1、首先向家长介绍本班班况
我班孩子经过一学年的学习孩子们除了学习一些基本的知识外,在园生活是快活而充实的。
孩子们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们每月的主题教育活动,孩子的行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气。
大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈,喜欢参加各种活动。
本学期孩子们已经进入了中班,在身心个方面都有了很大的变化,特别是在自理方面有明显的进步,我们对他们的要求当然也是提高了很多。
2、本学期活动安排
分为几大主题《快乐一家人》《汽车叭叭叭》《动物家园》…………
3、需要家长帮助工作
(一)希望家长经常保持家园联系的沟通,密切注意家园联系栏。
利用早晚接送孩子的时间或者家园联系本互相多交换意见,内容可以是
孩子在家的表现、有趣的事情或者是做好事等等,都可以帮助我们更加了解你的孩子
(二)孩子的穿着
最近的天气阴晴不定,希望家长不要急于给孩子换薄衣服,平时尽量为孩子穿简单舒适的衣服,这样有利于孩子的活动游戏,也有利于培养孩子的自理能力。
鞋子的选择最好是软底,避免捆鞋带,有利于孩子的安全。
(三)心理健康课题——分享日
每周二将继续作为我们的分享日,我们的孩子分享意识已经很强烈,但是在糖果、水果的方面比较突出,这个学期我们将会和精神分享相结合,听起来好象有些难,但是其实也不难,比如,孩子们在家的绘画作品,孩子和您一起完成的手工作品,或者请孩子叙述一段有趣的周末事件等等,把这些快乐带到学校,这都是一种分享。
另外,请家长不要忽视孩子在家与你的分享,例如,孩子喜悦,希望你能认真的倾听;孩子为你剥糖,希望你能乐呵呵的接受,大方的一口吃掉;孩子热情的为你做事情,希望你不要嫌他麻烦,多和孩子沟通,你会发现自己的孩子真棒!
篇2:家长会记录(五年级1000字应用文)
一、感谢词
各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们非常高兴,希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力,让学生健康快乐的成长。
二、学生的思想行为
作为班主任的我主要对学生的思想和行为习惯进行引导和纠正,促进学生的学习的进步。开学到现在学生在思想方面有了非常大的进步。
例如:1、自觉学习的能力有所加强。
2、劳动的自觉性在逐步提高。
3、能够为他人着想了。
4、文明礼貌有所进步。
仍然存在不足:
1、对学校的某些规章制度的不明确,落实不到为,主要是《小学生日常行为规范》《中小学生守则》的落实不好。
2、虽然劳动的积极性和自觉性在提高,但还不够,特别是在家的劳动习惯,很多的学生在家里没有做能够完成的家务事。cN
3、自私的思想还比较明显,不关心他人和集体的情况也存在。
4、安全问题的落实有困难。
三、关于征求家长的意见
1、《语文课程标准必读》的购买,征文(“好书伴我行”)。
2、饮用水的收费征求意见。
3、课桌凳的爱护问题。
四、学生体检总结
1、牙齿的问题。
2、视力的大面积下降。(电视、电脑)
五、平时的教育问题
1、安全教育。
2、关于隔代教育的问题。
3、要求学生全面发展,不单一的评价学生。
六、学习成绩
由语文、数学老师分别介绍情况
五年级(40)班家长会教案
目的:
通过老师、家长之间的真诚、平等的交流,通过家长与家长之间的相互交流和探讨,引领和指导家长借鉴好的家教经验,科学家教,共同培养孩子良好的学习、生活习惯。家校携手形成教育合力,让家长会成为学校、教师、家长心与心真诚交流、沟通的一座美好的桥梁。
家长会的准备:
1、召开班主任及任课老师会议,传达有关家长会精神。
2、打扫卫生,做好环境布置,充分利用每一面墙,展示学生半学期来的学习成果。
3、合理安排教室,各班创设有利于研讨的座位方式:U字形、圆桌形等。
4、邀请有关的家长代表作“好习惯我培养”经验介绍的准备工作(2-3名家长从不同的角度谈)。
5、班主任及任课老师做好准备。班主任:班级目标、好习惯培养目标及措施。任课老师:介绍学习习惯养成要求及对家长的建议。
6、约请周旭红负责拍照、王玥发新闻稿。
7、从正面,积极向学生宣传家长会。
家长会过程:
2、综合实践活动课课程的介绍及对家长的建议。
3、家长代表培养好习惯经验介绍。
4、班主任介绍好习惯培养目标及有关措施。
篇3:小学家长会会议记录(小学500字)
时间:xxx
地点主持人:xxx
内容:xxx
一、介绍班级的基本情况
二、讲解保险对学生的好处
三、安全教育
1、学生的乘车安全。
2、 “十一”放假学生要注意的安全。
3、在校园内要注意的安全。
4、食品安全。
5、要适时适地对学生进行心里健康教育。
四、孩子的责任
1、 整理学习用具。
2、帮助父母做一些力所能及的事情。
3、好好学习。
4、做一个听话的好孩子。
五、家长的责任
1、给孩子健康快乐的生活环境。
2、帮助孩子愉快学习。
3、教会孩子做人道理。
总结
这次的家长会开得很及时,也很必要。
会上,通过和家长进行交流,家长不仅了解了孩子在学校的学习状况和学校对学生的各项要求,而且教师也了解了孩子在家里的学习、生活情况。
通过交流,家长和教师为了使孩子能在德、质、体、美、劳、智方面全面发展,彼此交流了思想和想法,并在教育孩子上达到了一定的共识。
家长明确了怎样能配合老师抓好孩子的学习,老师也明确了在学生的弱项方面怎样着手使之能强化。
总之,这次的家长会开得很成功。
家长的大力支持和教师的及时反馈成了最后的主题。
愿这次家长会,学生不论在学习、生活等各个方面都会有所提高。
篇4:家长会会议记录(1200字以上)
主持人:班主任
参会人员:校园校长、任课教师、全体学生家长
会议目的:根据学生这两个月来在校园的表现,总结不足,与家长配合,进一步提高学生的学习成绩,帮忙学生养成良好的习惯。对家长进行家庭教育指导。
过程记录:
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图:
1.培养良好的学习习惯,提高学生的学习成绩。
2.帮忙学生养成良好的卫生习惯,保证身体健康。
3.增强学生安全意识,保障人身安全,避免事故的发生。
4.家庭教育指导
三、班主任老师就当前班级状况及学习状况进行汇报
1、介绍班级学生人数,整体状况
本班学生共有52名,人数较多,增加了管理的难度。其中女生20人,少数民族(1)人,留守儿童(7)名。大多数学生热爱学习,养成了良好的学习习惯和生活习惯。但也有一部分学生对学习存在较大困难,学习习惯和生活习惯有待培养和加强,个性是留守儿童的管理和监督是个很大的孩子成长的更好添砖加瓦
2、学生的进步以及需要改善的地方
进步:
(1)自觉学习的潜力有所加强,明白回家写作业,会预习。在校园学习有主动性,上课注意听讲,能及时完成课堂作业,字迹工整。
(2)个别学生有很大进步,能主动完成作业,成绩有所提高。
(3)劳动的自觉性在逐步提高,劳动的潜力有所增强。
(4)有群众荣誉感,能够为他人着想了,在别人有困难时能够及时帮忙。
(5)组织性、纪律性有所增强,礼貌礼貌有所进步。
(6)多数同学个人卫生搞的较好,衣服整洁,能自己整理书包。
(7)安全意识有所增强,课间不打闹。
推荐家长对表现优秀的学生及进步明显的学生进行表扬和奖励。
仍然存在不足:
(1)个别学生没有养成良好的学习习惯,不爱完成家庭作业,作业字迹不太工整,家庭作业写的不好。
(2)个人卫生不好,衣服不干净,不爱洗脸、洗澡。
(3)个别学生组织性、纪律性差,上课不注意听讲,有小动作。个别同学爱接话。
(4)不好好吃早点,多喜欢吃垃圾食品,身体状况不好。经常感冒,跑步跑不动。吃零食现象严重。
(5)虽然劳动的用心性和自觉性在提高,但还不够,个性是在家的劳动习惯,有些学生在家里不能帮忙家长做家务。
(6)自私的思想还比较明显,不关心他人和群众的状况也存在。
(7)安全问题的落实有困难。
(8)礼貌礼貌做的还不够好,说脏话、不尊老爱幼。
3.语文学科的特点之一----基础性(准备)
四、对家长提出的要求
1、每一天检查孩子的作业,对孩子进行辅导。及时与孩子沟通。
2、监督孩子搞好个人卫生,及时清洗孩子的校服,督促孩子洗澡、洗脸。
3、对孩子进行安全教育,尤其是乘车、游泳、独自在家。
4、不让孩子接危险触游戏,有电脑的家庭避免有网瘾。
5、教育孩子讲礼貌懂礼貌,孝敬老人。
五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促。
2、对于卫生习惯太差的学生,家长、教师共同配合加强检查、指导、督促。
3、加强家校联系……
六、家庭教育指导(准备)
1.家庭教育指导的十二个专题。
2.班主任带领家长学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3.家长能为自己孩子的学习做什么。
七.数学老师就班级管理和学生状况进行反馈并与家长进行交流。
八.学困生家长留下与教师作进一步的沟通。
篇5:家长委员会会议记录(900字)
时间:
20xx年4月28日
地点:
中三班活动室
主持人:
贺爱梅
参加人:
全体家长
中三班应到30人,实到28人。
过程:
4月28日,我们中心幼儿园三班召开了第2次班级家长会活动。
本次活动的寓意在于:为了更好的教育幼儿,让幼儿的所长得到最大限度的发挥。
这一直是老师与家长共同的目标。
通过本次家委会,让家长们了解了家委会的作用和工作职责其包括两个部分:1、成立家委会的目的和作用。
2、家长委员会主要工作职责。
并通过家长们的讨论商定选出了2名代表。
接着我又诉说了一下我们班的班级情况及本学期的工作安排。
通过这些有计划、有特点、有针对性的分析,使家长们更加了解了班级的情况及幼儿园的最新动态和计划。
让老师和家长的友情、家长和孩子的亲情、家长和家长的联系不断增进。
在共同关注的几个问题及意见建议这方面,我们班的家长积极性非常高,就怎样培养幼儿的阅读兴趣及习惯?这方面,家长们根据自己的教育理念及实际经验也有很多的疑惑,“孩子喜欢重复的看喜欢的故事,念喜欢的儿歌,对于看书有时候兴趣不足,不愿看书等,”经大家讨论后有一个宝宝的妈妈我觉得说的很好要与孩子共同成长,她说与自己的孩子采取了相互表扬的方式来调动孩子的积极性及耐心。
妈妈做的好,宝宝就以小红花的形式奖励给妈妈,宝宝做的好妈妈也用同样的方式奖励她,是啊,作为家长要竖立一个良好的榜样,我们应正面教育幼儿并给予其肯定,在适当的时候还要给予鼓励这样他们才有信心坚持做完一件自己选择的事,有耐心的去完成它。
我们在谈论中,也了解到了幼儿在园表现乖巧,独立,什么事都可以自己做,而在家里却有了依赖性,凡事都交给爸爸妈妈或爷爷奶奶等家人。
因此从下星期开始就教育幼儿在家与在幼儿园应一个样,自己的事情自己做让孩子们改掉“小公主、小王子”的脾气。
幼儿良好行为习惯的养成,家长与老师的教导也是缺一不可的。
相信有了家长们的支持,我们班的幼儿一定会学得更好,发展的更完善。
本次班级家委会就这样结束了,会上家长们也都表示今后要更好的支持配合老师的工作,我深信只有真正的把家长看作合作伙伴,用心与家长们交流,才能真正的做好家园协作工作。
篇6:家长会发言(教师手记(小学1200字以上应用文)
首先,我代表全班同学对各位家长出席本次家长会表示衷心的感谢,感谢你们对孩子的关心和厚爱,感谢你们为他们所做的各方面的教育和培养,能生活在家长的关爱里的孩子是多么地幸福!
大家好!家长会现在开始了。首先,我代表全班同学对各位家长出席本次家长会表示衷心的感谢,感谢你们对孩子的关心和厚爱,感谢你们为他们所做的各方面的教育和培养,能生活在家长的关爱里的孩子是多么地幸福!
今天我们家长会的主题是“做最好的自己”,什么意思呢?我们知道,人的才能各有千秋,人的发展各有侧重,每个孩子不可能都是全班最好的,但他却可以是自己当中最好的,在各种选择、各种发展、各种道路上,我们的孩子或许会有各种不同的自我,但他们应该塑造一个最好的自己,创出自己最好的业绩来,我想这也是每一个家长的期望吧!在这里,我同大家一样,我也是一名家长,所不同的是大家是一个或两个孩子的家长,而我是40个孩子的家长,所以,我们的心是一致的,我们的目标是相同的,让我们本着“塑造孩子最好的自我”这个目标一起努力。
这个学期一开始,我就明显感觉到了他们的学习意识增强了不少,作为毕业班的学生的那份责任感开始形成了。因而,从一开学,我就在学习上一起帮他们营造了一种毕业班的氛围,那种既紧张又踏实的学习气氛。学生也确实投入到了一种互相追赶的竞争中,不少同学的学习成绩一升再升,有的从上学期的中下水平一下子上升到了中上水平,也有的作业质量和学习成绩一路高歌猛进,成了班级中优等生的有力竞争者。人人都有了危机感、紧迫感,并能正视学习的重要性,不再把学习当作可有可无的事,也不再把学习当作嬉戏玩耍之类的活,而是一种责任、一种工作、一个目标。进步的人很多,我就不再一一例举了。
然而,我们说学无止境,学习如逆水行舟、不进则退,在全体同学都在你追我赶的时候,如果这时还有人疏忽大意或停步不前的话,那就会被人远远地甩在后面了。很明显的例证就是一些学生只要一段时间学习态度不端正、松懈下来的话,他的成绩马上就掉下来了。所以,我们有必要强调一下学生在学习态度与学习习惯上的问题。这是一个老问题,也是一个大问题,也是一个难问题,所以就叫“老大难问题”。我常说“习惯决定成绩”,学生也早已耳熟能详了,之所以现在还要提出来,是因为还有部分学生做得不够好,没有达到他自己最好的水平。大家看到黑板上我写的这些本子,除了大作文本和阅读黑马他们今天带回去做了以外,其它的本子都应该在他的课桌上放着的,因为我没有每一个都检查过来,也总是有个别同学想方设法地逃避,所以如果没有或记得不完整或做得有欠缺的应该都是存在的问题。或许你会觉得这里的作业或本子太多了,那我想就请你体谅老师的工作,其中的疏漏也在所难免。而我要讲的问题是有部分学生的作业习惯相当堪忧,在我手里的是每天登记的语文作业没交的同学,划去名字的是后来及时补交了的,没划去的就比较拖拉了。这么多本子,每天花在催交作业上都要用很多时间,那么是管理不到位、惩罚没跟上吗?也不是。看看后面语文平时成绩统计栏里的统计,凡是有一个语文作业得A的就加一笔,而凡是没有交一次语文作业的就用红笔划一次,而且都要在“我行我秀”的每周总分上扣去半分,而且凡是作业没做的、没及时交的即使后来补交了的也都一律不打等级,而是用“阅”字代替,因而凡是发现孩子作业上面有“阅”字的基本可以肯定是作业没有及时交的。而由于课代表工作量较大的缘故,后来作业没交的同学也没再用红笔标出,而是直接登记在这本作业情况登记本上了,上面有日期、作业名称、学生姓名等。大家如要查看,等会可来翻阅。
如果说作业的完成程度和质量是学生良好学习习惯的最基本的保证,那么接下去的其他习惯,也可以算作是让学生做一个最好的自己的更高要求的保证了。比如日常行为习惯、课堂表现、各类秩序纪律等等,它们基本上都反映在我们的“我行我秀”上了,每天由两名值日班长轮流值班,39名同学每位同学每四周轮到一次,每学期每人要轮到五次,当天放学前向我汇报这一天的情况,记载当天的所有情况,奖善罚恶,进行相应的加分或扣分,并由我判分,避免学生的误判。这里的主要问题还是行为习惯和课堂纪律的问题,有个别同学始终抱着侥幸心理和无所谓的状态在违纪,比如开学后两周左右,为了制止男生在走廊上踢纸球的违纪行为,我反复检查,一次次地发现、一次次地批评教育,有个别学生却始终抱着侥幸心理反复违纪,被我抓到好几次,最后,终于在我的不懈努力下,历经两个星期的时间才彻底刹住了这种现象。另外,有个别学生喜欢弄点事情出来,经常去弄别人、说别人,而自己却又斤斤计较、口不饶人,往往影响到整个班级的习惯。由此,我想提到的一点是或许这些孩子心理上还是有着某种自由散漫的言行习惯在作祟,无法正视自己的行为,虽经老师反复教育或者批评,也还是陋习难改,又皮又滑,又仿佛有了弹性一样。
至于课堂纪律,是我一向来较为担心又常抓不懈、常抓常累的事。在我的课堂上纪律自然是过得去的,但其它课堂上我就不能保证了,于是我常常从值日班长那里了解到、反馈到一些情况,并经常去查看他们的课堂习惯,但总是不尽如人意,特别是有几个老油条没规没矩。比如音乐课,我跟音乐老师沟通,教了她如何管理课堂,也帮她整顿了好多次的音乐课纪律,并且要求学生每次音乐课前到我的办公室外的走廊上排队,我亲自检查满意后再去音乐教室上课,但音乐课堂上还是不够理想。在音乐、美术、书法、劳动技术等课堂上还经常发现有不少学生没带这个没带那个的,比如书法课的工具没带的,我还进行了专门的批评教育。有些学生非常健忘的,我还指导他们专门把要记的事情记在记事本上,可懒的人却懒到记都不愿意记,我回头去检查时还是一字没记,为了帮助这些学生,我甚至帮他记到有关的本子上,但他还是没有做到,因为他回家根本不去看这个本子,家长也不去检查这类本子,或者说是没时间检查吧。不过,总体说来,大部分同学的课堂纪律是有进步的,认真听讲的同学多了,上课自觉主动的多了,还有不少同学课堂上表现比较积极、善于思考。
为了加强家校之间的沟通,这学期从第八周开始,我每周都有学生在校表现情况发在家校通平台上,开始时比较详细,是希望大家有一个较为细致的概念,平均每次写好我都要用六个小时以上的时间,后两次较为简洁是将一周的最主要的大家关注的一两点谈一下,这样也体现出实用高效的特点来,相同的、反复的、啰嗦的语言大大减少了。我放在大家桌子上的就是他们这几个星期来的在校表现的一些记录,但实际上的各方面的优劣是很难说完整的,我让每个学生在他们的在校表现本子上作一些记载,你们可以看到在这个本子的封面背后贴着的就是我列出来的他们在校的各项情况的详细清单,要求他们每天对照着去填上一几点,星期五上交给我,但大家会发现除了第一次较为详细之外,其它几次都很随便,为什么?因为第一次是我每天盯着他们而且几乎是催着每个人去写的,用了不少时间来督促,但后来几次虽然我时常提醒和要求,却没有体现出一点自觉性来,往往是到星期五要上交了才匆匆写上几个字,然后就是这个样子。
另有一份是学生在家情况的反馈表,我在每周一发给学生让他带给家长,家长在家根据他的各项情况进行打分,并在最后打上一个本周的综合等级,这实际上是交给了家长一个在家管理孩子的有力的武器,因为这个总的等级是关系到学生在班级中的综合考评分的,所以只要家长能正确切实地利用起来,起到良好的监督作用的话,就能让孩子在家中的学习和生活有较好的表现,我也会根据家长每周如实的反馈及时地进行教育,可是我觉得还是比较遗憾的是不少家长反馈上来的学生每日在家表现也只是一张比较匆忙或随便的打分单,没有任何的问题和情况,而我在每一张单子上面都已写明了大家可以用文字或打分的形式表示,打分是考虑到大家都很忙的缘故,但如果真是对孩子负责的话,他的一些值得交流的问题应该都可以提及,也别太笼统,每周能够发现一两点也是不错的。我希望我们能够多进行相互之间的交流与合作,共同把我们的孩子教育好、培养好,不致于在以后的发展中留下遗憾。
这学期的家校通是继续免费使用的,我觉得这是一个非常实用的平台,主要是有助于我们信息的互动,我将班级里的每一次语文测试的成绩都发布在上面,有什么通知或学校要收什么钱都会发到你的手机上,如果没有收到相应的短信而孩子向你要钱的话,你就要多留一个心眼,我们发现有学生到家长那里骗钱的现象。这学期,我通过这个平台发的短信数量已达到了两千多条,有不少是关于学生的学习和习惯等情况的,希望大家在看到有类似的短信的时候能仔细写一下,我会在后面联系人中至少加一个“茅”字以示区别。另外,这个平台上的成绩发布主要还是希望你正确对待孩子的成绩,可以把它作为比较和激励的手段,但不要当作是惩罚的依据。这里的在校表现内容也是供大家参考,是我的观察所得,虽然有针对性,但也不一定全面和准确。如果有些家长不方便上网,那就只能以在家表现反馈表等形式交流了。另外谈到网络,我还得讲一下班级QQ群的情况,已经有两个星期六晚上我们班级中有近三分之二的学生和家长们一起在这个群里进行了交流,特别是第二次我觉得效果还不错,虽然我累一点,但也觉得值得。我其实是很讨厌QQ聊天的,曾一再禁止和反对。现在主要是基于现在的孩子对网络的不正确使用的问题出发的,我希望能把这把双刃剑使用好,取其利,去其弊。由于六年级学生几乎人人都有QQ号,而我们又缺乏有效的管理和利用,学生的好奇心又无法得到满足,于是他们就容易产生各种私聊的现象,而且大量的不文明的语言充斥在网络上,造成学生的身心健康受到破坏。于是我尝试着在每周六晚7点到8点或8点半这段时间里我们的同学一起上这个群,由我坐阵,一起交流讨论有关学习上的、生活上的问题等等,而学生在这个时间以外的任何时间里都不得上QQ。经过上星期六和上上星期六两次活动,发现效果还可以,绝大多数同学的家长都陪在孩子旁边一起看或参与聊天,我想看到的家长也肯定会有同感:我们倡导了一种全新的健康的学习交流平台,我们有老师和学生、学生和学生、还有家长和老师、家长和学生的互动,还有其他任课老师的参与,像上次英语老师也一起参与了,大家有相关问题的,平时不敢问的或者没时间问的,也都可以在这里进行交流了。数学王老师因为每周六晚要陪她儿子去绍兴学英语,这几次也就没时间在这个群里交流,应该说这是一个很好的平台,我甚至觉得我们的家长会也可以延伸到这里去交流,如果不想让其他人看见,大家不要在群里发,只要与我交谈就可以了。不过,这个活动要搞好也很难,还需要家长的监督,像第一次就有好几个不肯主动下线,结果我发短信给家长后催其下线关机。如果不能把控的话,我会发短信叫停的。
大家关注得最多的还是学生的成绩,其实我们所做的一切也都是为了提高学生的学习成绩,希望他们能快乐、高效地学习,能迅速地提高成绩。谈到学生的语文测试成绩,在这里我将期中试卷作一下分析。(见试卷分析)
最后,我想说一次家长会是远不足以进行互动交流的,我想今天主要是我跟大家谈得多,我也希望大家有什么情况能与我交流,大家的课桌上都有一张空白的家校联系卡,大家有什么意见、建议、想法可写上去交给我,我在今后的教育教学工作中将逐步改进和完善。
篇7:家长会总结-家长会工作总结范文(300字应用文)
此次家长会的到会率破历史纪录,全学部只有3名学生家长未到,到会率高达99%,这充分说明了广大liuxue86家长对子女教育的高度重视,同时也表明了家长朋友们对我校的信任,对我校工作的支持,对教育工作者的理解,确实令人鼓舞。
本次家长会我们虽然没有组织大型的集体活动,但是以班级为单位召开的家长会也是别具一格,班班有特色,人人有新意,有的班级排练了一系列短小精悍的文艺节目。有的班级师生同唱一首歌,有的班级人人展示自己的特长,有的班 级学生家长同参与……教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。接着,各班班主任和学科教师针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学习情况,在学校近段时间的表现,还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意,表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议,主要有以下几个方面:
篇8:家长会总结(1100字应用文)
为进一步增进家校之间的联系,促进学校与家长的交流沟通,更好的形成家校教育的合力,促进学生全面发展、健康成长,我校于20xx年9月3日下午成功召开了新学期第一次亲子家长会。
为了确保家长会的成功召开,会前先由校领导对所有班主任进行了培训。使班主任明确:家长会是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径。如何开好家长会,是对班主任工作能力的一次考验,是对学校工作的一次检阅。为此校长要求各班主任要精心准备、周密布置,并通过家长会,及时向家长宣传学校的好制度、育人的好办法、办学的好特色,以求得到家长对学校办学的理解和支持。
家长会上,各班班主任从学习纪律、日常安全、身心健康等方面对家长进行了培训,还分析了学生在该年龄存在的心理,目前班级情况和学生的学习情况,使家长明白了学校教育的目标和方向,并深刻认识到单靠学校的教育是不够的,家长应当配合学校的工作,经常与老师进行沟通交流,使教育具有针对性、实效性,令家长们受益匪浅。
通过这次家长会,加强了家长和学校的沟通,构建了家校合作的平台,使学校教育和家庭教育紧密结合起来。相信有了家长们的配合,在学校领导和老师们的共同努力,高小的教育质量必将会迎来一个新的腾飞。再次格外感谢老师们,对老师们的工作有这样三点值得肯定。
首先,老师们都很敬业,这种敬业精神让我很感动,也值得我学习。敬业表现在三个方面。
一是各班主任都认真的布置了教室,尽管开学初各项工作头绪较多,但班主任老师们都能在百忙之中抽时间布置教室,有很多老师是在午休时间布置教室的。每个班的黑板写上了欢迎家长光临的标语,并装饰了黑板。有的还在前台铺上了从家里带来的台布,摆放了花瓶,为家长会营造了很好的氛围。
二是各班任课教师都能按时到班和家长很好的交流沟通,为学生各科学习提出要求。
三是有的班主任还独具匠心,为自己班的家长会设计了主题,如四年级的“关注现在,成就未来”,二年级的“你我托起明天的太阳”这些有激励性和感染力的主题,更好地激励了家长积极配合学校关注孩子成长的决心。同时也说明,老师们对于学校的工作并不是简单的执行,而是在不断地思考怎样做才能达到更好的效果。
其次,此次亲子家长会召开非常有序。有序表现在两个方面:
一是,各班级的分班会议在老师的组织下进行得井然有序。
二是家长在我们的要求下能够有序的参加会议,并遵守学校的有关规定。这也说明我们老师前期的工作做得很到位。
最后,从家长会能看出来我们老师有很强的合作意识。表现在两个方面:
一是在装饰教室的时候,老师们能互相帮助、协作,人尽其才。
二是大队部及时地宣传、配合也为家长会的成功召开提供了有利条件。由此可见,我们的老师有很好的团队意识、合作意识。相信有这样一支爱岗敬业、团结合作的教师团队,我们高小的明天会更好!
篇9:家长会总结与反思(八年级1200字以上应用文)
本学期第13周,学校政教处组织安排了初二年级家长座谈会。这次家长会在校委会的统一领导下、初二年级全体班主任和全体教师的共同努力下,圆满完成预定工作目标。回顾组织实施过程,总结如下:
一、家长会活动方案目标明确、科学合理,操作性强。
在制定家长会活动方案时,初二各班都紧紧围绕“办人民满意教育”的目标宗旨,审视如何落实到具体的教育教学行动中,去实现家长满意。家长会只有短短的半天活动时间,但政教处尽量更多地呈现学校各方面工作的实际情况,来接受家长的检阅和指导,寻求学校工作进一步内容优化,从家长的视角去发现我们工作中存在的现象和问题,正确认识并寻找改进学校德育的方法和策略。
家长会安排了学校形象宣传、班级形象宣传、家长接待服务、班级工作汇报、学校工作家长问卷调查及相关内容。确保了家长会的有效性。
二、相关班级班主任非常重视家长工作,认真细致全面按时完成既定工作任务。
接到家长会召开的工作任务,初二年级各班班主任就非常重视本次活动,按统一要求从班级形象、活动环节设计、内容呈现方式、交流热点问题以及相关保障服务等方面一个个地准备。例如:设计了家长签到页,前面有学生姓名,后面紧跟家长签到,一眼就看出哪个学生的家长没来。学生中期考试成绩单,使家长能了解到孩子在校的现象情况。初二一班还组建了小合唱队,演唱 “感恩励志”歌曲,使家长感觉到孩子长大了,同时也培养了学生的感恩之心。还有的班级准备了家长会欢迎词,使家长感觉到会议的温暖。还有的班级的学生准备了学习经验介绍,使家长有了如何指导孩子学习的方法。所有班级都充分准备了班级教育教学情况汇报材料,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点,谈谈家庭教育的方法及其重要性。这些工作充分体现了初二年级班主任思
想上高度重视,认识上统一,行动上一致且快速高效,虚心接受家长指导和建议,为家长会取得成功起了关键性的作用。
三、家长参与率高,活动中能认真地倾听和交流,反响非常好。
本次家长会参与率高,全年级有550多位家长参加,充分显现当前家长对学校教育和学生成长的高度关注,无论是那个班级自始自终家长都是认真地倾听、热烈地交流、积极地建议。这些都能说明,通过调动家庭教育的力量,通过家长的配合来共同培育孩子是很有希望的。今后我们要通过积极、正确、有效的合作来动员整合家长方面的教育力量,使之成为实现我们培育目标的助推器。这是我们今后一直需要研究思考的问题。
四、互相交流、提供建议
(一)各班都和家长进行了充分的交流,总结起来有以下三个方面:
1、多关心一下孩子的学习情况:中学生自我控制能力很差,有的学生老想着上网或者玩手机等,所以做作业不太认真,或边看电视边写作业,这些都是不良的习惯。所以,请家长无论怎么忙,也要抽空了解一下他的学习情况,督促他及时、认真完成学习任务。希望家长把握好孩子初中时代这人生中的这段黄金时期,如果在这个时期,孩子没有养成良好的学习习惯,没有养成良好的品行,那么他就输在了高考的门槛前了。
2、多与孩子沟通交流,了解他的内心世界,知道他在学校的生活状况,也知道他在想些什么,或有什么困惑。希望家长能帮助他们排解内心的忧虑。
3、多看到孩子的闪光点。平时教育孩子应以鼓励、表扬为主,多看到他的闪光点,那样他就会认识到自己的能力,有了自信,再大的困难也能克服。
(二)家长对学校和老师也提出了许多宝贵的意见和建议,综合起来大致如下:
1、加强家校联系,更多的了解孩子的情况,及时发现学生心理变化,与家长联系,共同解决问题。
2、希望学校和老师严厉管教,使孩子能够成才。
3、学校的政策,学生的家长一些都不是很清楚,学校要加强宣传。
(三)改进措施
1、加强家校联系,掌握学生个体情况。
2、多关注学生个体,特别关注学生心理,多与学生谈话交流。
3、加强学校政策宣传,取得家长支持。
4、注重学习成绩,更要注重学生的德育教育,使学生学会做人。开好班会课,突出宣传学校的德育工作精神,进行学生的思想教育,树立学生良好的人生观及积极的心态。
五:有待完善改进的地方。
1、以家长为本。会前还需先调查了解家长最关心的话题,然后有针对性的释疑解惑,相互沟通,家长会会更有效。
2、所有相关工作的安排,现在我们是做了,但达成的目标效益还有待提高。
3、教师团队合作意识与责任意识有待加强。
可能在固有的思维中,老师们会觉得初二年级家长会主要是初二年级班主任和校长的事情,所以往往会觉得自己与此事无关。这次初二年级家长会未见相关初二年级科任教师参加。
学校的工作繁重琐碎,置身其中的每个个体独立完成都会觉得压力非常的大、工作非常的忙,但每个个体使出一点点的余力整合一起支持他(她),就会完全不一样。希望科任教师在今后的班级教育活动中积极配合工作,努力完成任务。
最后,衷心感谢参与此项工作的全体老师,谢谢你们的积极配合与大力支持!
篇10:学生家长家长会发言稿(九年级1200字以上演讲稿)
下午好!首先,请允许我代表初三(7)的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持;借此机会,表示感谢。
召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,了解进几年中考以及09年中考情况,了解我校的教育教学情况,以便我们能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”、“为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
今天,我想跟各位家长谈一谈以下七方面的问题:
一、学校情况简介
天王中学创办于1958年,在倪顺平校长的领导下、全体教职工的共同努力下,从开始租教室,到发展到今天有29个班级、近1600多名学生的规模,拥有教学楼、、食堂、运动场、实验室、电脑室、多媒体教室,花园式学校;学校男女生宿舍、餐厅、阅览室、多功能教室于一体的综合性大楼,无不凝结了我们天王人智慧的结晶。旨在改善学生的就餐、住宿、阅览等条件,为学生能得到全面发展创造更好的条件。学校以“博爱、求真、创新”为校风,以“务实、精业、笃行”教风,以“乐学、勤思、奋进”为学风“,内抓管理、外塑形象,制定了一系列关于操行、教学、卫生等方面的管理制度,并制定了各年级月考、期末考试、中考成绩具体指标,使全体师生明确了努力奋斗的目标。同时尽量给初三配备有多年带毕业班经验的教师任教。
二、学校的办学思想和教学管理思路
天王中学的办学思想是“办社会满意的学校、做学生信赖的老师”。经过五年多的办学实践证明,非一流的办学条件、非一流的师资水平、非一流的生源质量、创造出一流的教学成果。连续三年中考创造佳绩,期末联考各科成绩均名列前茅,学科竞赛、体育比赛等都取得优异的成绩,成为句容一所名学校,无不体现办学思想的准确定位,规范、严格、民主管理制度的有效实现。在教学上,注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平,重过程管理,在“严”、“实”上下功夫,坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。
三、进几年中考以及09年中考情况简介
四、三(7)班级简介(各班级概况,本学生概况、教师配备)
五、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作:
1.严格管理,依法治校。一个学校没有严格的管理,就不可能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不可能取得好的成绩。为此,我们重点强化了纪律教育,强化时间观念,强化管理(简介具体措施)。
2.加强思想政治教育,增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会,通过班会同学们懂得了很多道理,目标明确了,信心增强了,学习也变的积极主动了,成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动,以实现班级无后进生。对后进生一视同仁,因材施教。
3.既要全面抓,又要重点抓。初三年级500多人,一个学生就是年级的500分之一,这是微不足道的,但对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨,同时又要有所侧重,对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓,要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作,找他们谈心,了解他们的学习生活状况,学习上对这些同学提出严格的要求,生活上经常鼓励帮助他们,使这些同学在学习上能够明确目标,增强学习动力,这样学习成绩才会突飞猛进。对“特困生”每个行政人员负责两人,每周至少找他们谈话一次,了解思想学习状况,帮助他们制定短期和长期目标,寻找他们的闪光点,及时给予表扬,使他们能够体验到成功后的喜悦,进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时,还要带动中间绝大部分同学,为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。
4.在教学上,我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考
五个环节,精心备课,认真上课,努力提高课堂效率,精选试题、习题,部分作业进行面批,充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。每次月考都召开初三年级组会议、初三教师会,认真总结,细致分析,提出改进措施,使我们的教学更加完善。在教学过程中,针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据,结合学生的性格、态度,可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价,客观科学地评价每一位学生。
六、意见和建议
根据我们了解的情况,发现家长在教育中产生以下五种误区。
误区一:过分溺爱。孩子已进入初三,到了关键时期全家都围着孩子转,给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。
误区二:过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反。
误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,已初三了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习;打牌、打麻将、甚至赌博等等。
针对以上情况,我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见:
1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。
2.家长要培养孩子的处事能力,要让孩子能自己管理自己。
3.注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。
4.要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
5.要给子女思想、学习、生活、心理等各方面的关心。
七、几点强调
1、安全方面。交通、来回途中、四防等;
2、严禁在校外住宿、就餐,严禁乘做无牌无证车辆(建议);
3、住校生的要求;
4、双休日辅导、晚自习走读生接送及其费用;
5、其它。
最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同的、美好目标,让我们试目以待。
祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意,谢谢!
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