四年级语文上册：《给予是快乐的》教学设计(优秀10篇)

四年级语文上册：《给予是快乐的》教学设计(优秀10篇)

篇1：给予是快乐(四年级400字叙事)

初冬的早晨，太阳冉冉升起，空气也温暖了，那温暖的阳光直射到军训的宿舍门上，那阳光把门照的金碧辉煌。一阵悦耳的铃声把我从梦中叫醒，我知道新的一天开始了。

我们刚穿好了衣服，铺好床铺，就听见小明的一声大喊：“我的钱找不了！”大家急忙帮他找钱，但是怎么也找不着。小明的脸急的通红，他的眼眶里泛着晶莹的泪花，快要哭出来了，他哽咽着说：“我的钱一定是忘在车上了。今天才是军训的第二天，还有一个礼拜，我该怎么办呢？”

听了这话，我笑着说：“没关系，我带的钱多，有什么需要我帮你买。”

细心的小刚悄悄地把我们叫到一旁，说：“小明是害羞的人，一定不好意思，让我们帮他买东西。”大家七嘴八舌地议论起来。经过讨论，我们一致决定每人拿出一元钱给小明。

当我们把大家凑的钱，交到小明手里时，小明连忙摆手说：“我不要。”我们急忙说：“这是我们的一片心意，你就收下吧！我们都是好朋友，应该互相帮助。”小明，收下了大家的心意，我们一起快乐的向训练场走去。

从这件事上，我明白了“给予是快乐的。”在以后的生活中，如果我们碰到需要帮助的人时，一定要及时伸出援助之手。这样，这个世界一定会处处充满快乐。

篇2：小学四年级作文：给予是快乐(四年级500字叙事)

一次“六一”儿童节，妈妈给我买了一个很可爱的布娃娃，时尚的造型、漂亮的色彩、软软的、香香的，我爱不释手。睡觉的时候枕着她，看书的时候抱着她，就连玩的时候都带着她。

有一天，姐姐来我家做客，刚一进门就发现了放在沙发上的布娃娃，她跑过去一把抱住它，连声说漂亮，看样子喜欢极了，没有一点放下的意思。我怕姐姐想把布娃娃带回家，连忙从姐姐手里夺过来，放在了沙发上，冷冷地说：“放下吧，大家一块看。”谁知道她真的想要，用恳求的目光可怜巴巴的对我说：“妹妹，你能不能将这个超级可爱的布娃娃送给我？”“不行。”我想都没想坚定地说。“求求你了嘛。”姐姐带着不舍又求我。“我说不行就是不行，你喜欢自己买去。”姐姐惊愕地看着我，眼里噙满了了泪水。

姐姐哭了，我呆呆的站在原地，看着布娃娃水灵灵的大眼睛和撅起的小嘴，好像在责怪我，要知道，姐姐对我是特别大方的，每次去超市买东西都忘不了我。况且我们书上都说“给予是快乐的”，自己这样做是不是太小心眼了？于是，我再次抱起了布娃娃，爽快地说：“姐姐，我就把她送给你吧。”姐姐立刻转悲为喜，连声说谢谢。

姐姐走后，我并没有伤心，反而很开心。虽然没有了布娃娃，但看到姐姐开心，我更加幸福。我发自内心明白了原来给予真的很快乐。

篇3：小学四年级作文：给予是快乐(四年级700字叙事)

温暖的阳光普照大地，鸟鸣满天，微风拂过脸庞，公园里一派和谐的景象。

“你必须知道给予总是比索取更令人愉快……”我坐在公园的凳子上，大声朗读着课文，享受着明媚的阳光，听着鸟儿的歌唱，这无疑是冬天的一种享受。突然，我不经意回头，一团白色的东西出现在黄色的草丛里，特别显眼。它被挤成一团的身体在风中摇摆，仿佛在祈求一个善良的人把它放在它的“老年之家”。

这时，高尔基写的一句话在我耳边响了起来。是的，给予总是比索取更令人愉快！我毫不犹豫地从凳子上站起来，绕到后面，蹲下来，看着它，不知不觉地看着它，吓了一跳。纸团上全是脏东西，一看就恶心。退出的时候我赶紧退后一步，看到离我不远的垃圾桶，心想：反正就几步，纸团永远不会臭。我下定决心咬牙，不闭眼，屏住呼吸，伸手，拎着纸团就跑。三步并作两步，一抛，纸团在半空中划出一道弧线。不知道是风太调皮，还是我技术太差，纸团居然掉地上了。看我的手，都被那个脏纸团给毁了。

“没关系，反正不是我扔的纸团，好脏。我凭什么捡？”我开始后退，回到我的椅子上。我拿起我的语文书，翻开书页，又看到了那句话。是的，无论如何，我都不能把纸扔在外面，更别说离垃圾桶只有一点距离了。我又捡起纸团，快步走到垃圾桶，让纸团有了一个舒适的家。回头看看草坪。嘿，干净多了。这时，有一个小男孩在喝牛奶，玩滑板，“咕噜咕噜”“咕嘟咕嘟”。到了我面前，他喝完牛奶，扔在我脚边，然后就随便溜了。“你小子，你真不讲卫生！公园是我们大家的，不能随便乱丢垃圾。”我理直气壮地对他说。他不得不回来，在我的催促下，把牛奶盒扔进了垃圾桶。

这时，一个扫地的阿姨对我竖起了大拇指。我好像从阿姨的笑容里听到两个字：“太好了！”夕阳西下，最后的余晖透过稀疏的树叶照在公园里。草在风中歌唱，鸟在天空中扇动翅膀，一切又和谐了。

多付出一点，多付出一点，每个人的灵魂之花都会绽放出最美的笑容。

篇4：四年级上册语文第24课《给予是快乐的》课内阅读题(四年级200字记叙文)

他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说看见了吗很漂亮对不对这是他哥哥送给他的圣诞礼物将来我也送你一辆这样的新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着（ ）的光芒，也坐了进去。他们三人一起过了一个（ ）的夜晚。

这个夜晚，保罗从内心里感受到，（ ）是令人（ ）。

1按原文填空。2在第1自然段空白处加上标点。

3短文结尾的作用是_____________________________________________。

4保罗“难忘”这个夜晚，因为

篇5：小学四年级作文：快乐来源于于付出(四年级500字叙事)

现在正是冬季尾声，天气还有些寒冷，大地仍然还是冰冷的样子，仅是光秃秃的枝头站着几只小鸟叽叽喳喳的增添了几分生机。它们每天都会来我家院子找吃的。

看着每天在院子里飞来飞去的小鸟，一个坏主意在我的脑海形成了。我找来一个透明的罩子，一个小木棍，一把小米和一条长绳。我首先在门前扫出一块空地，撒上一把小米用罩子盖上，再用拴了绳子的木棍支起一边。随后我便一手攥住绳子躲在门后，等待着“上当之鸟”。等啊，等啊，半天也不见有鸟上当，我有些沉不住气了：不对呀，每天都会有鸟来我家院子找吃的呀，今天怎么了？难道鸟看穿我的陷阱了？不可能呀！……就在我决定放弃之时，一只鸟出现了，我又重新找回了耐心。我屏住呼吸，凝望着那只鸟。只见它有些警惕性，左看看、右瞧瞧，见没有敌情就小心翼翼地将头伸进去啄了一粒米，立刻又出来了。反复几次，他觉得十分安全就完全钻了进去。我看在眼里喜在心上，正在它享受美味之时，我用力一拉便将它罩在了里面。“耶，我捉住了！”我兴奋地跑了出去将它抓了出来。正当我高兴之时，爸爸走了过来，意味深长地说：“孩子，你捉的鸟是益鸟，他可以除害虫，你捉住了它有什么用呢？”我听了爸爸的话觉得有道理就把鸟放了。现在我才真正明白了一个道理：快乐不是在于收获而是在于付出！

篇6：语文S版上册一单元的作文：童年趣事(四年级500字叙事)

在那遥远的地方，是你那可爱的童年;在那童年的前面，是你那稚时可爱的脸。

在一个村庄里，在一个小屋里，住着两个小孩。他们分别叫童童和小天。这时，他们走到了客厅的桌子上，叠起了纸飞机。他们走到了屋前的一片草地，把纸飞机放在地上。

“小天，你干嘛叠那么多纸飞机?”童童睁大眼睛问。“童童，你不懂，我要折纸飞机是为了让风把飞机吹走，顺便也把我们吹到天上，与飞机一起，共享飞上蓝天的乐趣!”小天一边望向天空，一边憧憬地说。“好!那我们把纸飞机全部都飞了吧!”童童笑着说完，捡起了一架纸飞机，用力向前一扔，飞机马上飞起来了“飞了!飞了!”两个小孩在用力地扔飞机，笑声马上传遍草地上的地方。“小天，那为什么我们还飞不起来?”童童疑惑地问，“这个……”小天红着脸努力地想“可能是因为飞得不够高吧…”小天接着把纸飞机一架架地往天上飞，终于有一架纸飞机飞得远远的啦。童童和小天欢呼：“纸飞机飞起来啦!太好了!”笑声和欢呼声又一次传遍草地上……

我想，童童和小天长大后可能会想：为什么我们小时候会想着用纸飞机架着我们飞上天呢?真可笑!想着想着，连我也忍不住笑了一下他们的天真可爱!对…童年也好像一架纸飞机，越飞越远，永不复返了……

篇7：北师大版小学四年级语文上册复习计划(四年级1000字应用文)

一、复习目标：

1、 从字、词、句段、篇、习作几个部分对本期内容进行系统全面的复习；

2、 通过复习查漏补缺，归纳整理，巩固学习成果；

3、 在复习中提高学生的学习水平，形成一定的语文学习能力，掌握一定的语文学习方法。

二、复习要求：

1、 充分调动学生的学习热情，积极参与，全员动手，防止机械重复的学习方式，防止事倍功半；

2、 采用各类知识点的穿插复习，防止复习过程中学生的倦怠情绪，；

3、 尽量让学生自主复习，相互检查，提高复习的趣味性；

4、 对知识点的梳理要全面系统，着眼学生的语文学习方法的形成和语文学习能力的提高，进上步提高学生的语文学习水平和质量；

5、 关注学困生，让他们带着积极的情绪复习，及时给他们鼓励，使他们很容易发现自己的进步。

三、复习时间安排：

6、7、8号：完成单元卷；

9、10号：自主复习；综合复习开卷一；

11---15号：自主复习，完成2套总复习卷的闭卷和两套开卷；

16—17号，试卷的整理和复习；字词、背诵部分的查漏补缺；

18—20号，归类复习。最后一套总复习的模拟考试。

21—22自主复习；习作的整理；

23、24习作修改。考试准备。

25号：考试。

四、具体知识点如下：

1、生字：

认字表：正确读音，能口头组词；

写字表：正确美观大方地书写每一个生字，并能组词，进行形近字的辨析组词；

多音字：课本上的落、都、间、露、空、弹、差、散、待（第128页）及其他常见的多音字。

2、词语：

“我的摘录笔记”中所有的词语，能正确书写，理解意思。

辨字组词；近义词、反义词。

课本上四字词语、成语的积累（日积月累）；

3、句段：

句子的排序；

按要求写句子、仿写：课本17、63、107页的仿写；

句式的变换；

4、篇章：

金钥匙：重点教材的11、25、79页的三把金钥匙；

背诵积累：教材上要求背诵的课文内容必须能默写（书写正确美观）；

阅读：课内+课外。注意教材11、25、79页的三把金钥匙等阅读方法的运用（会做摘录笔记、看题目猜文章内容、设身处地理解文章）；对句子和词语的把握；学会做摘录笔记。

习作：注意有关“收获”“总结”单元的内容。与作文大赛相结合，说说这一学期自己的回顾和展望。

拓展：属于附加题，凡做正确可以得到加分。

篇8：四年级上册语文第五单元作文(四年级400字叙事)

我独自一人走在街上，看到草丛里面有一只箱子，走近一看，原来箱子里装者一群小猫，我看小猫太可怜了，就不假思索地捧着箱子回家了。

我回到家，把箱子放在一边，不顾它们的安危去看电视了。过了一会儿，妈妈回来了，看到一个箱子，走近一看，箱子里装着一群小猫，妈妈把我叫过来，对我说：“快把这群小猫扔了，不然，我红烧吃了它们。”我不得不听妈妈的命令，但我又不忍心将他们扔了，于是我偷偷把它们放在我家大门的后面，那是个非常不显眼的地方，我每天给小猫们送吃的，小猫们也就被我养得胖胖的。不料在一个晚上，一条可恶的恶狗把许多小猫咬死了，仅剩下两只小猫，我心里暗暗地说：“我一定要保护这两只可怜的小猫，不会再让它们受伤害。”一天，我趁爸妈不在，就在家里玩猫，不小心把一只猫弄到一个洞里，小猫进去的时候痛苦地呐喊着，我很想把小猫救出来，可再怎么做，也是无济于事啊！过了几天，还有一只小猫死得更惨，被我不小心踢进了河里，这个河很深，我也想了很多办法救小猫，可小猫还是被活活淹死了。

我很后悔，早知道就不把小猫们拿来，这么多小猫在我手中全死了，小猫的遭遇可真惨！

篇9：四年级上册语文第五单元作文:保护文物(四年级400字应用文)

看了这篇报道，我深深感到：这些游人太不文明了，不但不保护环境，而且乱扔垃圾，想一想，如果每个人都扔一个塑料袋，那么长城就会变成一个垃圾场。那些村民，居然在长城上乱搭梯子、乱收费，给游客带来了不便。还有那些房地产商，长城本来很美丽，但是经过他们乱建与长城不协调的建筑物，长城就变难看了。乱扔垃圾的游客、乱收费的村民、乱建建筑物的房地产商，你们知道吗？你们的这些举动会使长城破坏的更快。

我提出几点保护长城的建议：一、不要乱扔垃圾。二、不要在条石上乱刻乱画。三、农民不要用长城的条石垒自己家的墙。

除了长城，遭到破坏的还有雷峰塔。新修的雷峰塔前有长长的自动扶梯，塔内也安装了可供人升降的透明电梯，但是经过建筑工人这么一弄，雷峰塔好像就变成了现代的东西。

为了不让文物古迹再遭到破坏，我们可以给博物馆写建议书，让管理员严格管理文物，不要让文物贩子做坏事。可以发些宣传单，告诉大家要爱惜文物。可以在报纸上发一些要爱惜文物的传单。

让我们携起手来，共同保护国家文物吧！

篇10：语文S版四年级上册2单元作文：令我感动的事作文(四年级400字日/周记)

有一件事让我久久不能忘记，它已经成为了我美好的回忆，如果有期限，我愿一万年!

10岁，是我最幸福的一年。那时爸爸妈妈还没开那么店，他们可以陪在我身边，逗我玩，跟我开玩笑，对我来说这是多么快乐的一件事。过生日那天，妈妈给我穿上了新衣服，新裤子，把我打扮的漂漂亮亮的。爸爸妈妈宁愿放下手头上的工作，挤出时间来陪我过生日，他们非常劳累，可是不愿表现出来，怕扫了兴。还到大酒店请我吃大餐和逛超市。他们还非常讲情调，在私底下买了一个很大很大的蛋糕，放在家里，一到晚上十点钟，他们就把我从房间里拉了出来。哇!好漂亮，还写着：可爱的小杨茗10岁生日，生日快乐!这时，泪水从眼角边不知不觉地流了下来，我不知道说什么好。

每当想起这段回忆，我都会情不自禁地哭起来，因为那时他们给了我一段幸福的回忆。

可是现在呢?他们店开多了，也没时间陪我了，有时爸爸早出晚归，一个星期都见不到他，每当这种事再次浮现在我眼前时，我都会产生一种感觉-寂寞。甚至连我问他们我11岁的生日有没有给我过，他们都不清楚。10岁的这种梦幻般的感觉，一下子消失了，永远的消失。

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