《土地的誓言》教学反思(通用10篇)
篇1:土地的誓言(小学300字诗歌)
多少个无眠的夜晚,
都在孤独的想念。
是我梦的乐园。
彻夜都在想念,
彻夜都在思念。
我魂牵梦绕的祖国。
那一朵朵盛开的梨花,
一块块绿色的田地,
都是你华丽的装点。
但,如今的我还是离开了那片土地,
一朵朵梨花,
美丽的田地,
无数的麦穗,
都已成想念。
可我的心却丝毫没有改变,
我的祖先早已把我和土地系在一起,
无论身处何方,
我的心永远不会改变。
土地,
总有一天,
我会回到你的身边。
去摘那久违的梨花,
去放飞陈旧的风筝,
和你一起去拾金黄的麦穗,
不会再离开你的怀抱。
相信我,土地,
总有一天,你会重放昔日的光辉。
看吧,
第一颗原子弹已经在西北爆炸,
奥运的圣火在向你招手,
我们中华儿女一定会让你,
重展雄姿!
篇2:土地的誓言(八年级500字散文)
从小,我就在她的怀里撒娇,她总是那么亲切,哪么和蔼,那么美丽。
春,柔和的风穿过柳条,吹拂在她面上,鸟儿依附着她欢鸣,她用她那阔广的胸怀孕育出了无数的花、草、树、木。她安静地躺在花海中,有了她,鲜花才能怒放,鸟儿才能歌唱,它们交织在一起,编出了唯美的图画。
夏,花儿在她怀中尽情的盛开,她与湖水安静地对望着,对望着。柳条映进了水里,可她没有;鲜花映进水里,可她没有;鸟儿欢快的身影映在了水里,可她没有。但是,同样是她,让万物焕发出自己的美丽。
秋,落叶纷纷垂落,属于它们的时期又过去了。它们无期的垂落着,垂落着,她接住了它们,是她让它们安静地迎接那一个寒冷的,白色的冬天。
冬,她穿上了一件美丽的白大衣 ,显得越发宁静、高雅、寒梅高高地挂在枝头,坚强地抵御着寒风,显得那么严谨……
土地!你与我同在!我在你这摔过跤,我在你这欢笑,我在你这唱歌。
春风拂地,百花盛开,群鸟欢鸣,树木齐力,可你还是那么安静,可万物都离不开你!
我会坐在土地上欢笑,你我在春天放过风筝,在夏天陪伴烈日,在秋天托过落叶,在冬天吻过白雪。
我永远也离不开你!我拥有你我的快乐回忆,每一个情景我都铭记在心!
我爱你!土地!
篇3:土地上的誓言(九年级1000字)
当干戈寥落山河破碎,当百姓流离朝不保夕,四海之内的土地上,一个个凛然壮烈的千古誓言便应运而出,或忧国忧民,或捐躯为国,或宁死不屈,或清高孤傲,究其根源,便是气结二字。
气节,是贼竖刀下凛然无畏的仁人义士,却在国家危亡的局面下发出千古长叹;气节是强敌阵前慷慨赴死的将帅征人,却在百姓蒙难的情景下溢出辛酸浊泪;气节,是泱泱中华源远流长的精神支柱,在寰宇苍穹下升腾为不朽的气魄。
气节二字贯穿了华夏五千年之久。气节,在春秋战国是举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒的悲凉;气节,在秦汉两晋是捐躯赴国难,视死忽如归的壮烈;气节,在南北两朝是自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直的峭拔;气节,在隋唐五代是男儿何不带吴钩,收取关山五十州的壮志;气节,在宋元明清是人生自古谁无死,留取丹心照汗青的大义;气节,在近代以来是我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑的豪情。气节,是氤氲在悠悠五千年,二十四史间不老的魂,是传唱在大江南北,回荡在天山草原的绝代的歌……。
气节,是华夏千古的英姿所在。汨罗江畔,是屈原的仰天长叹,纵身一跃;塞北胡天,是苏武的家国毋忘,执鞭牧羊;欲驾车踏破贺兰山缺,却不料国恨难酬,岳飞怀怨而终;欲匡扶社稷报国济民,却不料外患内忧,文山大义赴死;封侯非我愿,但愿海波平,戚继光披坚作_文_吧执锐,驱除倭寇;落月翻旗影,清霜冷剑花,夏完淳身存汉腊,难除胡沙。气节,承载于千百年的青史。
气节,是百年屈辱的立身之本。当大烟在中华大地泛滥,国民身心俱残,国家人财俱失,林则徐虎门销烟,领兵抗英;当英军嚣张的涌上虎门炮台,关天培拔出腰刀,以死相抗;当西北塞防岌岌可危,中国土地被视为刀下鱼肉,左宗棠拍案而起,率军挺进南疆,失地复收,奸人除道;当甲午危急,黄海雾浓,日军炮下,战舰几摧,邓世昌慷慨赴死,随舰同亡;当戊戌变法以失败告终,谭嗣同有心杀贼,无力回天,于是断拒出逃,决意以死明志。;当国民精神日愈麻木,鲁迅弃医从文,以笔代抢,开始了新的征程。气节,寄托于风霜间的傲骨。
气节,是抗日危急的不屈斗志。卢沟桥上,古老的雕塑朦胧着阴霾,强敌悍然,佟麟阁,赵登禹奋力相抗,捐躯为国。诸军将士高呼着:“宁作战死鬼,不做亡国奴”的誓言,将热血洒遍卢沟桥的每个角落。民族存亡之际,壮士辞家别乡,一去不返。保家卫国义不容辞。壮士用身躯组成血肉长城,为报家国之恨,无顾生死,力挽乾坤。
民族的气节,支撑着泱泱中国历经风雨飘摇而不倒。四海之内,苍穹之下的土地上,前人不屈的誓言,将气节二字,牢牢印在后人心中,深深刻于民族魂内。
前人的凛然英姿,此时仿佛有浮现在了我的眼前。
篇4:土地的誓言(七年级1200字以上读/观后感)
“不要问我从哪里来,我的故乡在远方.”
《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般,远离了亲爱的家乡,四处流浪飘荡,无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛。她在呼唤我,呼唤我回家,呼唤我拯救故乡,她的彭湃热情是我心中奔腾的血液。
忆及儿时美好的一切,我和她拥有同样的心跳,同样的热血,同样的默契,我和她会融为一体,无法分离。故乡的土地,你是我伟大的母亲,我的皮肤是你留下的爱抚,我爱你,所有的一切都属于你!思念让我疯狂地回忆,那声声欢笑,让我无法忘记你。我爱你,我要保卫你,我对着故乡的土地发誓,我要让你自由幸福,或许洒下泪水,或许献出生命!
“1941年9月18日,九一八事变已经过去整整十年。抗日战争正处于十分艰苦的间断,流亡在关内的东北人依旧无家可归。”文章的导言是这样说的,这为我们介绍了作者创作这篇文章的背景。战争的兵荒马乱,使多少无辜的老百姓承受着因战乱而无家可归、无依无靠的痛苦!国家是他们的,土地是他们的,但是他们只能用愤怒的目光去怒视那些侵略中国的日本人。但是他们无力反抗,他们只能眼睁睁地看着那曾经满流着青春、快乐的乐土,在这残酷的战争中,一点一点被割去、被夺走。不仅是百姓,甚至是土地,也不平。那已经埋葬在地下几千、几百甚至是几亿年的古老地层的“地之血”沸腾了!她怒嚎,她奔流,为自己正在被宰割、被抢夺!她不平,她要燃烧,她要沸腾!用自己打动中国人,感染中国人,让这个已经被战争打破宁静的民族苏醒!
但是——战争——它毁掉了原有的和谐,让美丽的大草原成为废墟!我们只能眼睁睁地看着大地母亲身上的污秽,却不能帮助。我们的心是痛的,在流泪,在哭泣,那是无助的泪水,战争何时才能停止,我们何时才能回归大地母亲温暖的怀抱
美丽、富饶的大地是我们的母亲,我们要热爱大地、热爱家乡、热爱祖国。在这片哺育我们的大地上,我们宣誓:一定要让我美丽的故乡永远如此丰饶、美丽。就算我以后看不见了,我的心也一定会感应到,因为我和大地有着最和谐的默契。因为我爱这大地!
我们爱祖国的每一寸山河,每一寸小溪,甚至是每一颗沙砾,它们都是我们所景仰和骄傲的。因此我们不能让那些残忍的侵略者剥夺它们,不能被他们所污秽。
炎黄之帝曾统治过她,春秋战国诸侯争夺过她,商鞅变法奠定过她,大唐帝国使她达到了顶峰。唐诗、宋词、元曲、明清小说,都是她的精华;儒家、道家、墨家、法家,是她的文化根源。她,就是我们的母亲——中国!我们已在她的怀中酣睡了几千年,现在该挺起我们铮铮的傲骨来保卫她!拿起手中的坚强,不放过身边的每一寸土地,因为他们都是母亲的一部分。捏紧手中的坚强,使她永远屹立!追随未来的我们,带着她,冲出这条扑朔迷离的路,前方的阳光正在召唤我们,仿佛在对我们说:“人,最重要的是灵魂和生命,而他的意义就是为自己的祖国,浸
透奋斗的泪泉,洒遍牺牲的血雨!”
篇5:土地的誓言(八年级300字散文)
当年,可恶的日本染血洗南京,
蹂躏中国人民,
践踏中国的土地,
在现在文明史上留下了最黑暗的一页!
在历史上留下了血写的事实!
我们,
作为华夏儿女,
身上流着炎黄子孙的血,
脚踏在中国的土地上,
怎能不为祖国而愤愤不平呢
脚站在高山之巅,
眺望中国这片富饶的土地,
哺育了多少炎黄子孙。
多少德高望重的老前辈
得对着中国的土地叫声妈妈!
啊!广阔的中华大地,
我们——新一代的接班人
不会再让你蒙受历史的耻辱,
我们将以自己的身躯,
为你筑起一块心灵的屏障,
让你永远屹立在世界民族之林,
永存在世界人民的心中!
让历史的耻辱永远警示每一个中国公民,
让我们对着中华大地立下我们的誓言:
让中国的名字响遍全世界!
愿中国这片土地能永远繁荣昌盛!
篇6:土地的誓言(高考1200字以上叙事)
焦作市许衡中学秦林杰
教学目标:
1.感受作者蕴含于文章中深沉、饱满的爱国热情。
2.揣摩、欣赏文中富有激情的精彩语言。
3.培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。
教学时间:1课时。
教学内容与步骤:
一.导入
全班齐读课后练习第三题《松花江上》,思考,讨论歌词中所蕴含的思想感情。指名回答。明确:此诗反映九一八事变后东北的同胞在失去故土之后无时无刻不在渴望收复故土,回到家乡的急切心情。类似于陆游的《示儿》。
二.作者及背景简介(由学生自查资料完成)
1.作者简介
端木蕻良,原名曹汉文、曹京平,辽宁省昌图县人。作品有长篇小说《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《长江》等。与萧红、萧军、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英等人一起被称作东北作家群。
2.背景简介
九·一八事变中国东北三省,以白山黑水著称,土地肥沃,资源丰富。日本帝国主义自1904年从沙俄手中夺取南满铁路和旅顺海军基地权益后,便设立关东都督府,推行殖民政策;1919年设立专门的关东军,加强军事占领;20年代中期更把夺取满蒙、征服中国列为对外扩张的首要国策。1931年9月18日夜,由关东军密谋,将沈阳近郊柳条湖的一段铁路炸毁,反说是中国军队有意破坏铁路和袭击日本守备队,随即包围和炮轰中国军队北大营。当时,中国在东北的军队约胡20万人,日本关东军不支两万人,但国民政府采取不抵抗政策,命令中国军队不得还击,听候政府处理。第二天,日本便从朝鲜调来援兵,一个星期内,便占领了沈阳、长春等辽宁、吉林两省的30多座城市和大部分铁路,并继续扩大其占领区。国民政府寄希望于国际联盟对日本进行干预,但当国际联盟代表团于1932年3月14日到达中国时,日军早已占领了整个东北,并于3月1日成立了伪“满洲国”傀儡政权。国际联盟的干预无济于事,东北大好河山沦为日本殖民地,直到1945年8月日本战败投降,东北沦陷长达14年之久。九·一八事变之后,中国人民抗日救亡运动日益高涨,并开始进行局部抗战。这篇文章写于“九一八”事变十周年,当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无法返回他们挚爱着的家乡。正是在这种情况下,作者用火一样炽热的语言,抒发了自己的思乡之情及热爱祖国之情。
三.学习第一段内容
1.学生默读第一段内容,用横线画出你认为写得好的句子,用圆点标出用的好的词语。并交流。
2.思考讨论:
(1)第一句话在全文中起什么作用
明确:奠定全文的感情基调,统领全文或引出下文的作用。
(2)两个“无时无刻”连用有什么作用
明确:两“个无时无刻”说明“我”与故乡的联系非常的密切。
(3)“泛滥”一词在文中有何作用
明确:用“泛滥”着一词十分贴切地表现了作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下奔流。作者那激愤狂放的心情用了“泛滥”来形容,较之“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。
(4)作者在这段话中列举了哪些东北特有的景色、特产?用波浪线标出。表达出作者什么样的思想感情
明确:景物:参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿
群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风。反映出中国东北三省,以白山黑水著称,土地肥沃,资源丰富。
(5)两个排比句式连用有什么作用
明确:作者以倾诉式的语言表达激情,选择富有东北特征、富有时代意味的景物像电影镜头一样叠成画面,加大了信息容量和对读者的冲击力。两个排比句式连用,有递进之意,第一个是第二个的前提条件,而第二个是第一个的结果,而且运用排比句式造成连贯的、逐渐加强的气势。
(6)“她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡梦中突然惊醒的时候,我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去,我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的,是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。”这几句说明“我”与土地的关系如何?从中反映作者怎样的心理
明确:这几句说明“我”与土地已经和谐到了水乳交融的地步,反映作者想回到家乡的急切心情。
(7)如何理解“当我记起故乡的时候,我便能看那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。”这几句话
明确:从表层来看,这几句是写实。在任何一块大地的深层,都涌动着沸腾的岩浆,这些岩浆就是文中所说的“红熟的浆液”。更深一层的意思应该是说作者的内心正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧、在沸腾、在奔突,似乎正要喷涌而出!这时,充满激情的作者就进入了写意的层面:他用诗一般充满激情的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象一个是大地之心,一个是作家之心。这块广大的“关东大地”因为这些拟人
化的描写而有了生命,有了情感,于是可以像人一样召唤着我、激励着我为之奋斗,为之牺牲。
四.学习第二段
1.指名朗读第二段
2.思考,讨论:
(1)“我是土地的族系,我不能离开她”这句话在文中有何作用
明确:这是一个总结上文的语句,进一步强调了“我”不能离开土地。
(2)“在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑”中作者为什么不用“飘荡着我的欢笑、回想着我的欢笑”之类的语句,而用“埋葬”一词
明确:“埋葬”一词只用于已经死去的事物,那么,我的欢笑已经死去了吗?是的,昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在在田垄上,散发着迷人的光泽。而今,这一切早已不复存在。昔日的快乐欢笑早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实“死了”,它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢笑只属于失去的故园。这样想来,用“埋葬”一词是不是更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪呢?谁埋葬了我们的欢笑,谁夺去了我们的“田垄”,我们就要埋葬
他们!让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地!从中可见作者发出铮铮誓言的原因。(3)“在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那学生的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的,辗着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶??”在文中有何作用
明确:这几句回忆了“我”在故乡成长的足迹,用诗一般的语言抒发了思乡之情。感情舒缓,境界优美,几乎令人忘却了现实的伤痛。由这种优美的田园风光,更能使人联想到现在的社会现实,更能勾起作者对那失去的故土的留恋与热爱之情。(4)“没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。”在文中有何作用?明确:这是由衷的沉醉后的急收,思想从美好的回忆中跳回到现实当中,向土地发出了坚强的誓言。
(5)“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音”作者的情绪有何变化
3.指名归纳第二段段意。明确:第二段:故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵,“我”发誓要为故乡母亲而战斗、牺牲。
篇7:土地的誓言作文(初中200字想象)
土地老爷又回到了躺椅上,心里难以平静。孩子,不是我不明白,现在人类毁良田、砍森林,每年都有几百万亩子民在消失,弄得我自己也如此惨淡萧条;不是我不奋争,一些人只图袋中钱,断了子孙饭,全然听不见我的忠告;我装糊涂,是因为我无能为力,是不想让你们绝望。哎,当官难为民做主,不如回家买红薯。想到这,他又捡起了《招聘信息报》,心不在焉地看起来。
迷迷糊糊,他仿佛又看见了五谷兄妹一双双期待的眼睛,一声声悲哀的哭泣,他的心田里逐渐回响起一种声音,越来越大,“不,不能抛下孩子,不能妥协,应该和孩子们一起战斗。”……
篇8:《土地的誓言》的读书笔记(初中600字读/观后感)
今天备课《土地的誓言》,读之,不禁写下一些感受。
这是一篇作者的内心独白,情感炽热而真挚,语言深沉而感人。只有这样思念深入血液的人,强烈的爱国的人,至情至爱的人,才能写出这样真情流露的文章。
作者的情感炽热而真挚。作者对关东原野怀着炽痛的怀念,在幽梦之中,在星空之下,在沉思知识,作者感受到了故乡的呼唤,感受到了故乡的召唤,感受到了故乡的声音。这种思念迫不及待,这种思念深入血液,作者随着这种思念回到了故乡,看到了故乡的白桦树、马群、蒙古狗……听到了皮鞭的脆响、狐仙的谰语、幽远的车铃……但美好的故乡正蒙受着耻辱,作者的情感变得强烈起来,他直接与故乡对话,为故乡呐喊,为故乡加油:“土地,原野,我的故乡,你必须被解放,必须站立!”作者注视北方大熊的金色光芒之下的故乡,心中发誓:“为了她,我愿意付出一切代价,我必须看到一个更加美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她的一切污秽和耻辱。”这是作者的情感达到高潮,而文章戛然而止,耐人寻味,隽永深刻,意味深长。
语言感人而深沉,痛苦之中带有坚强,坚强之中带着希望。作者的思绪在家乡的原野飘荡,用排比的方法将故乡事物呈现,将作者对家乡的炽痛之情淋漓尽致的表现出来。这种炽痛之情促使作者坚定想法:“我一定要回到她的身边”,“用泪水洗去她的污秽和耻辱”,语言铿锵有力,坚定有力,而这坚定有力的语言背后孕育着希望:“一个更美丽的故乡出现在我的面前”。
篇9:土地的誓言初一作文(七年级600字)
我爱这土地。
是的,中国人对土地,有一种独特的热爱,这是一种独特的信念,根源于我们中华五千年的农耕文明。古往今来,土地滋润了多少人,动物乃至这世间的一切。
艾青说:“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱,被这暴风雨所打击着的土地。”我们脚下的这一片土地,是我们生命的源泉,我们的血肉是由一颗颗微小的土粒构成的。当你离开家乡,奔向远方的时候,你会发现心底总有一种声音在呼唤着你,总有一根无形的线在无意中拉近你与故乡,与故乡的土地之间的距离,这种感觉是无法泯灭的,它是在你心头魂牵梦萦的纽带,是无法分割的心灵联系。
当今的科学告诉我们,人类诞生于万年前的地球上,土地是人类的起源。人类的衣、食、住、行都离不开土地。如果没有土地,我们居无定所,如果没有土地,我们也不可能有粮食、果蔬的来源,这土地给了我们很多。
这土地,生机勃勃,哺育万物。春天,这土地百花齐放,万物复苏,香气也是那么耀眼,到处都充满欢喜的声音;夏天,这土地美丽而迷人,瞧,那夏姑娘轰轰烈烈走来,更有那“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,给土地赋予了年轻的活力;秋天,这土地打开了她那慷慨的口袋,向人们无私的馈赠,把整片大地染上金黄;冬天,这土地经历了一整个秋天的劳累,终于休息了,一切都被白雪笼罩,她睡得是那么安稳,丝毫不顾那呼啸的寒风,显得平静而淡雅——这土地的四季都是美的。
我望着脚下的这一片土地。我知道,任何朴实的文字都不能表示它的朴实,都无法表达它那无私的品格。我站立着,发出我自己的誓言:“我愿为这片土地付出一切”。因为……这是我深爱的土地!
篇10:初一作文:土地的誓言(七年级700字)
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南
对于广阔的江南大地,我早已沉醉。我知道,她有一颗温柔慈爱的心,有一条条交织难分的脉络,有一股股细微而又清脆的呼吸声。因为,当我独自躺在这片土地上时,我能感受到地心翻滚、水流交错、暖风轻拂……
江南的土地上,我看到过笔直排列的香樟坚守在道路两旁,欢呼的红嘴蓝莺在西子湖边飞翔,钱塘江畔潮流翻滚的巨浪,水平如镜的西湖水光潋滟。我听到过船桨划过水面的脆响,蝉儿在树荫中歌唱,木锤敲在龙须塘上沉闷的声音,乡下蟋蟀的奏乐在山谷里回荡。我闻到过九月桂子若有若无的清香,三月新生龙井的茶香,卖糖葫芦人身上特有的甜香……
江南的土地上,我看到了多少美丽的景象,听到过多少美妙的鸣唱,闻到过多少特有的淡香。我的江南,你是多么美丽、多么富饶;我的母亲,你是多么慈爱、多么美好。我虽目睹过天山的壮美,却更愿意沉浸在江南水乡的古老和恬静之中;我虽感受过王府井大街的繁华,却更加欣赏江南人的智慧和勤劳。我的江南,我的母亲!
在江南这美丽的土地上,我留下过无数的脚印,滴下过无数的汗水,我希望能将我的一切留下来,这片美丽的土地是我不可分割的一部分。感谢你让我生活在这平和的土地上,我从未经历过天灾人祸的苦痛,从未感受过故人隔山望乡的悲伤,你为我创造了多么美好的环境。
我的江南,我的母亲,我曾不止一次感受到你的心跳,那是一声声极富震撼的春雷,是来自大地深层的脉动。我的江南,我的母亲,我向你发誓,我要为你走下去,我要看到一个永远安宁、永远美丽、永远欣欣向荣的江南。并且我要维护这一片美景,让后人也能够永远看到、听到、闻到。
我的江南,我的母亲……我答应你,我会实现我的誓言。
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