中考成绩总结(通用10篇)
篇1:中考成绩分析总结(中考1200字以上应用文)
经过5月9日一个下午的考试,我校初三毕业生体育中考终于在庐江中学田径场落下帷幕。在考场中,学生有的因为发挥不好在流泪;有的在静默;有的考的好而开心。我也因学生的考试结束而感慨,又是一届初三了,愿他们所经历的事情能自己去承受,并受用终身。
总结经验,回首过去,有得有失。
从这届初三的成绩来看,总体说比去年有了明显提高。考试项目今年是在800米(1000米)必考的基础上,加上六个选项(立定跳远、原地投掷实心球、1分钟跳绳、坐位体前屈、篮球运球、足球运球),学生从六个选项中选择两项。体现了“以人为本”的教育方针。六个选项让学生能充分发挥自己的特长,因此本届体育成绩较去年提高也是当然之事,但离自己既定的目标还是有一定的差距,尤其是坐位体前屈差距较大。现把各方面的数据汇总如下:
本届参加中考的人数共58人,其中男生25人,女生33人。选项1分钟跳绳51人(男18女33);立定跳远1人(男);实心球5人(男);坐位体前屈55人(男22女33);篮球运球1人(男);足球运球1人(男)。考生要参加三项考试,必考一项,选项两项,总分40分。此次总分是2107分,平均分36、3分,其中28分以下1人,30分以下一人,31-35分15人(男12女3),35-39分35人(男11女24),40分满分5人(女)。
再分析细化:800米(1000米)米满分20分,分值很高,为必考项目,满分20分有26人(男9女17),17-19分25人(男10女15),15-16分5人(男),13分1人(女),4分1人(男)。男子1000米总分是443分,平均分是17、72,女生800米总分是629分,平均分是19、06分。从分析看来,800米(1000米)女生比男生成绩要好,整体成绩不错,13分、4分分别一人,15-16分也只有5人,满分比较多。而这项考的好的学生最后总分都很不错。
另外两项选项选择1分钟跳绳、坐位体前屈的学生很多,其它四项选择的学生相对少些。1分钟跳绳总分10分,满分10分的7人,都是女生;9分28人(男10女18);8分11人(男6女5);7分4人(男1女3);6分1人(男)。坐位体前屈总分10分,满分10分34人(男10女24);9分8人(男2女6);8分8人(男6女2);7分5人(男4女1)。立定跳远1人,9分(男)。实心球9分2人(男);8分2人(男);6分1人(男)。篮球运球3人,8分。足球运球1人,7分。选项中每人两项,共20分,总体男生还是没有女生考的好,高分段女生比男生的要多,低分段男生比女生要多,这就造成结果女生的整体成绩要比男生的好。选项项目考的反而没有必选项目考的好,这可能是学生不够重视,导致选项项目有些学生成绩差。
通过分析给我今后的中考体育训练提供了一个明确的指导方向,在体育课中如何提高学生的兴趣是一个摆在我们广大体育教师的普遍问题。反思自己在本届初三体育课当中,确实是有相当一部分学生有怕苦怕累的思想。我认为要解决这个问题,首要的是要让学生明白体育分在中考当中所占的分量是相当大的,往往在录取当中是一分或者零点几分决定考生的命运;其次是要体育课中培养好学生主动自觉练习的好习惯;再是在体育课要注意劳逸结合,练习方法要不断的创新,让学生保持高度的注意力和新鲜感;当然单靠每周两节体育是远远不够,还要靠学生平时的勤奋练习,这也对任课体育教师提出了一个布置课外作业的问题,要有针对性的布置,因人而异,做到有目的、有内容、有强度、有一定的负荷,这样才能保证学生的课外时间的练习。
了解学生的具体情况也是一个重要环节,这样才能合理安排学生的选项,做到尽最大可能的发挥学生专长,尽可能的多拿分。从本次考试来看,对身体有缺陷的学生要给他们参考好择考项目;对某些心理素质差的学生尽量多安排一些模拟测试来进行锻炼。通过这次中考,让我更有信心在明年的中考中取得好成绩。
篇2:中考成绩汇报(中考800字演讲稿)
xxx:
xxxx年中考,语文科得了10个A+,20个A,38个B+,不论是跟去年中考比,还是跟我们自己上一届比,都有了一点进步。回顾这三年、特别是去年那一年走过的路,有一些做法是很不错的,也有一些需要我们加以改进。
值得推荐的做法:
1、充分发挥年级组,特别是同年级同科老师的作用
这种作用主要体现在必要的时候,其他年级老师尽全力协助九年级,或者帮九年级出出主意,或者提供九年级需要的资料,比如20xx年中考说明出台后,教研组长利用语文组学习时间,组织其他年级的老师帮助九年级研究中考的方向。同年级同科的老师则共同完成各种工作,比如资料的搜集与整理、计划的制定与实施等等,从不以任何借口推辞不干。
2、重点班的科任老师有超前意识,舍得多下点功夫
重点班的步子迈得比其他班快,所以科任老师不能等其他班,得自己先往前想、往前走;重点班的科任老师要注意多做题目,并筛选出对学生有益的题目来。
3、普通班的科任老师注意抓基础,抓得分点,力争拿到
该拿的分数,比如字词、课内文言文、默写等,不遍地撒网。
4、紧跟中考指挥棒走,做到有的放矢作为毕业班的科任老师,我们能注意研究近三年的中考题,注意听中考解说,明白中考考什么、怎么考、有怎样的题型,并在总复习的时候反复操练。操练时不平分力量,对学生的薄弱环节和分值高的题目做到有所倾向。
5、紧抓作文训练作文训练的量要够,最少要保证每两周一篇;要抓作文书写;作文内容以写事为主,教会学生怎样写好一件事、几件事;还要注意作文格式的训练,如排比式、并列式等。
6、时刻关注尖子生。建立尖子生档案,发现他们不足之处,及时进行辅导,并做好跟踪记录。
不足之处:
1、作文训练的效果不够明显:书写抓得不够严;学生作文素材积累少,缺乏新意;作文细节描写训练不到家。
2、尖子生培养不到位。语文科向来难定尖子生名单,因为他们的成绩很不稳定,几乎每次考试错的都不一样,对他们的培养也不知该从何入手,经常是发现什么就补什么,缺乏一整套有针对性的训练。
篇3:中考总结(中考800字应用文)
转眼间初中三年只剩下一个多月了,作为初三毕业生的我,也将要面临人生的第一次挑战——中考,虽说只是一个小小的插曲,可也是我们人生路途的转折点。今天,我把自己对中考的认识总结了一下,让大家参考参考。
拼搏+胆量是中考的基础。鲁迅曾说过:“要成功就要拼搏,不然,你永远是成功的淘汰者”。面对中考这样大型的考试,若没有拼搏的精神,根本不能与芸芸众生较量,更别想脱颖即出,绽放光彩。可只有拼搏是不够的,更应该具有胆量才能把拼搏的精神发挥得淋漓尽致,古时有一位将军说过:“放大你们的胆去战斗吧!胜利将属于我们的”。没有一定的胆量是落实不了拼搏的干劲。中考是一个严峻的考验,我们要用拼的精神作出引导,用过人的胆量去尝试,才能攻破中考的第一关。
勤奋+技巧是中考的必备条件。华罗庚说过:“在寻求真理的长征中,唯有学习,勤奋的学习,才能越重山,跨峻岭”。所谓的勤奋,并不是要做到“衣带渐宽终不悔”的孜孜不倦,而是从实际出发,在原有的基础上,进一步迸发,专心细研,探究,做到夯基础,磨难题的韧劲,要知道:“一粒粮食一滴汗,粒粒粮食劳动换”。可勤奋固然重要,也不能缺少必要的技巧,不能盲目地埋头苦学,要有“择善而从之,其不善而漏之”的途径,能灵活运用中考的技巧就像为中考走了一条捷径,为中考铺一条路。只要将勤奋的魄力和技巧的运用综合在一起,那么,你就打开了中考第二关。
信心是中考的关键。“自信是成功的第一要决”。爱迪生说:“一个人如首先在自我意识里没有把自己放在一个恰当的位置,那么也不要渴求别人怎么高看你”。连自己对自己都没信心,怎能渴求别人对你有信心,更不用想成功会眷顾你。在中考场上,强者是不可估量的,要想出类拨萃,坚定的信心是缺不了,倘若连最基本的信心都没有,考前再多的准备也只是徒劳。对于中考,岩石般的自信是可贵的,拥有它中考的关卡也就打开了。
以上的几点都是我在初中三年积累出来的,现在就让我们以信心为航船,以勤奋为引航,以拼搏为动力系统向着中考出发吧!
篇4:初中期中考试总结与反思(中考800字应用文)
这次期中考试让我意识到自己在以往的学习中存在着较为明显的偏科现象,尤其是较差的英语成绩在很大程度上拉低了自己的平均分,虽然以往我也有重视过英语科目的学习却没能一直坚持下去,在我看来这种遇事易退缩的性格无疑是令人感到残酷的,再加上较差的英语基础导致我现在上课的时候都难以理解老师讲授的知识点,事实上对英语科目的学习缺乏兴趣也是造成成绩差的原因之一,正因为内心深处并不喜欢学习英语科目才会出现这种类似逃避的做法,殊不知自己若不主动去学习的话只会导致英语科目一直处于弱势,可以说较差的英语基础以及一直不愿意主动学习的做法很大程度上影响了自己正常发挥。
分数较高的数学科目无疑是我在考试中感到自傲的地方,可以说我在以往的学习中从未松懈过对数学科目的学习,主要是我本身喜欢数学科目以及做题严谨的方式为自身的成绩提供了保障,尽管能够在较短时间内做完整张数学试卷却能够做到反复检查,主要还是担心自己会因为一时的粗心导致数学成绩受到严重的影响,所以我在考试之前便调整好自身的状态从而确保能够有着较为稳定的发挥,得益于考前的良好复习让我对试卷上的题型都有着一定的理解,这也为我取得良好的数学成绩奠定了相应的基础。
能够把控好考试的节奏从而在规定时间内完成自己的作答,看似平常的做法在我看来也是适应考场氛围的重大突破,对我而言能够在考场之中发挥正常水平已经是令人感到庆幸的事情,毕竟能够以平常心对待考试自然能够取得不错的分数,而且这样的表现也能够较好地体现出自己的真实水平从而方便后续的改进,事实上通过对试卷的分析着实让我对自身的状态有了更多的了解,这样的话我在展开后续的规划之时也对自身的发展方向有了一定的了解。
这次考试的结束对我来说着实相当于对以往所学知识进行了梳理,在明确自身发展方向的同时也更加体会到学习上的不足,在我看来需要尽快解决偏科的问题才不会因此影响到自身在初中阶段的发展,所以我会重视自己对考试结果的分析并在后续的生活中更加努力地进行学习。
篇5:中考总结(中考1000字应用文)
班级基本情况:我班共有学生51人,其中男生31人,女生20人;男生多,班上调皮的也多。我班学生成绩两极分化现象十分严重。为此,前半期我做了如下几方面的工作:
一、紧抓常规管理不放松。
1、利用每周一的第一节升旗课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”,“安全伴我行”,“我的未来不是梦”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。
2、根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作。
3、对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得比较好。表现突出的有:胡哲、罗伟、缪云桥、陈哲、陈丽容等。
4、各期黑板报分组负责,更换及时且内容广泛。
二、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。
学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次单元检测,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让每一个同学学有所获。学习表现突出的有:李娟、刘进荣、陈浩、肖霞、胡晓霁、李登高、覃勇等。他们平时学习刻苦,方法得当。除搞好自身学习之外,还主动帮助同学学习。
三、积极组织班级活动。
为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,前半期搞了四期主题班会,初步养成了自觉学习,遵守纪律的良好习惯。另外,把班上学生分成十个学习小组,相互学习,取长补短。
四、鼓励学生做好事。
前半期,我班做了几件轰动全校的好人好事。如拾金不昧:肖微同学在走廊上检到人民币若干元,主动交给班主任,再由班主任转交给失主;李丹捡到手表一块,主动交给学校;其他拾到几元、十几元的及一些物品的,都主动交给学校。还有捐款,我班同学表现非常积极,大家能“一身化作千万身”,一次性捐款276元,在全校排名第二。
五、取得的主要成绩及存在的主要问题
半期以来,在学校领导及任课教师的共同努力下,我们班班级中的凝聚力较强,同学们的思想积极上进;班级卫生随时干净;在我校“五一”征文评比中一个同学获得镇一等奖;中考中,我班年级前十名占五个同学。由于社会、学生、家庭等方面的影响,再加上本人能力有限,我们班还存在着一些问题,我的班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强,这些我将在今后的工作中不断完善。
篇6:初中期中考试后总结与反思(中考500字应用文)
半学期上完了,期中考也如期而至。但这次的成绩,真的太差了。
从总体看,总分太低,导致在全年级中的名次也较靠后,再一次与第一考场擦肩而过。这样的成绩,真是出乎意料。
单科成绩,大部分都不理想。数学,如果平时多做些练习的话,应该会考得更好一点。英语,这次相对细心了点,因粗心错的题少了许多。英语试卷中有的分是不该丢的,也有的得分含有一定的“猜”的性质,所以,这次英语成绩也并不太好,对一些时态等语法问题还应多下功夫。物理试卷,有好多不该做错的题目;同物理一样,化学考试也太马虎了。这两门课的分数都不理想。政、史两门课的成绩较七、八年级时而言,退步了一些,可能平时背诵不够吧。这次考试最差的一门应该就是语文了,这是单科成绩中相对得分最低的一门,扣的分数太多了,拉了总分好多,这次应该是进入初中以来成绩最低的一次语文考试。
由于各门分数普遍偏低,所以总分也相当低。剩下的半个学期,应吸取这次考试的教训,把这次考试的总结落实于平时的学习中。
至于期末考试或以后更多的考试的目标,我只想尽自己所有努力,不丢不该丢的分。只希望成绩每次都能有所进步,也希望成绩能稳定在年级前三十名之内。这就是我的奋斗目标!
如果可能,我还想做年级第一!
篇7:初中期中考试个人总结(中考1200字以上应用文)
不知为何,自己无计划自由散漫的个性总是在大考前夕展露无遗,而这正是父亲最深恶痛绝的,恨不得将这种个性狠狠扼杀在摇篮里才好。相反,我的叛逆火焰只会越燃越烈,更不肯乖乖熄灭。
墙上,父亲为我量身定制的期中考试倒计时,趾高气扬地跃居床头,似乎在嘲笑着日上三竿仍赖床不起的我。我承认周五的夜晚又被手机上的游戏迷得神魂颠倒,还真是没有出息,我原想只玩几分钟,哪里知道却欲罢不能,一心想着通关,升级,破纪录,超越其他的好友。几个小时过去了,仍意犹未尽,即使是黑夜也无法阻止我的疯狂沉迷。爸爸妈妈的鼾声从隔壁房间轻轻的传来,他们哪里知道被窝里这一场轰轰烈烈的战斗呢
我的父亲是个非常有条理的人,按计划行事是他奉行的做事准则。他更要求我凡事有计划,严格按照计划执行,我甚至感觉他有些墨守成规。平日父亲总是借故在我房里穿梭着,这个东西忘了拿,那件事情忘了做,每次来总是翻翻我的课本,看看我的作业,同时也带来一阵絮絮叨叨,先复习,在做题,磨刀不误砍柴工,现在的竞争多激烈,如果没出息,找不到工作可别指望我出一分钱·从小到大他一向是如此能侃的。他如果要批评你,你就会在他面前立刻变得一无是处,小小的不足,会被他放大千万倍,再丑陋化、严重化、扭曲化,直到完全失去他本来的面目,然后再用极大的声音,极尖锐的字眼表达出来。起初我确实是认真地聆听教诲,但后来的确是心中已经被划上了一道道伤痕,再也承受不起的时候,我选择默默在心中流泪,左耳朵进右耳朵出。我突然想知道,自己这十三年是如何步步挨过的,小孩虽然不精通人事,却总还是有自尊的,我是如何在一次又一次被父亲剥夺所有的骄傲后抹着眼泪爬起,然后仍然风一般的狂奔?这至今也是个谜团。
要只是这些,也用不着如此感慨,因为父亲压根对我周五夜里的沉沦堕落之举一无所知。第二天中午,父亲还是如往常督促我午休。可我仍惦记着破记录,准备再来一次秘密行动。无奈掩护之举破绽太多,被巡视的父亲在被窝里抓了个现形,瞬间如同小偷般被暴露在光天化日之下,一时间百般滋味涌上心头。我没有争辩,我明白这对于父亲一定是忍无可忍的事情,轻则被唠叨十天半个月,重则打得皮开肉绽下不了床来。但父亲这次的处决实在是我意料之外的,他只是瞪了我几眼,二话不说没收了手机,丢了句话不多说你自己知道,快睡!便关门而去。此后在家里我一直惴惴不安,害怕他用此事威胁我,讽刺我,或者告诉对玩手机异常敏感的妈妈,然后联合起来夹攻我,使我进退不得。但出乎意料的,以后竟从未听闻他提起此事。哪怕是我们之间爆发什么激烈的争吵,产生什么巨大的分歧,他也从不曾将这当做把柄。
或许,一直以来,是我情不自禁地将父亲的原本用意曲解,将他作为反派角色的头头;或许,他的初衷,本是想用激将法激发出我内心的潜能和动力,怎知我是如此不争气而又天性不喜争夺,怎么也不会被激怒;或许,我的自尊,他始终用心去呵护,他明白我的承受限度是多少,也未曾做出什么十分出格的举动;或许,他唯恐我的面子上挂不住,才为我隐瞒了这一切。
我终于明白:父亲的严厉、苛责,甚至包括这一次的沉默,这都是一种爱,一种更深沉的爱!
篇8:初中期中考试总结与反思(中考700字应用文)
经过了紧张的期中考试,我的各门功课成绩都出来了:数学120分(满分120分),语文100分(满分120分),英语109分(满分120分),科学132分(满分160分),社会74.5分(满分80分),合计535.5分(总分600分)。
从以上的分数看,除数学得了满分以外,其余四门竟然扣了64.5分。我认真地统计了扣分原因,发现其中有33.5分是因为题目没看仔细答错被扣,如:科学试卷上有一题给出一些动物的特点要求填写“动物名称”,而我却没看仔细,填了“动物的类别”,仅此一题就被扣了整整10分。还有17分是因为知识点遗忘和不理解而扣分。另外14分是语文和英语的作文扣分。根据前面的统计分析,由于题目没看仔细而被扣的分是我失分最大的部分,占所有被扣分的52.3%,由于知识点遗忘和不理解而扣的分占26.2%,作文扣分占21.5%。
尽管我在这半个学期比开学初有进步,期中考试也比开学初的摸底考试要好很多,但我觉得还有许多不够的地方。从这次数学考试看,我是班里少数得满分的同学之一,自己对此很满意,但我会告诫自己不能骄傲。不过在文科上存在着较大差距,有三个方面亟待提高:一是要细心审题,这次考试我因此是吃了大亏的,教训极其惨痛,至今仍令我懊悔不已;二是要加强复习,巩固知识;三是要多朗读、多练笔,提高语言表达能力。
经过我的努力,我改正了几个开学初存在的缺点。上课不仅认真听讲,还积极举手发言。自修课认真写作业或复习、预习课程,这一点也比以前有进步,但偶尔还会参与一些无关学习讲话,以后需要我努力克制。业余时间认真阅读课外书籍已经成为我的爱好,以后会继续保持下去。
总结以前的优点和不足是为了将来能更好地发扬和克服。我应该重振信心,继续努力,以更好的状态迎接下一次考试。希望老师、同学们能一如既往地帮助我、监督我。
篇9:初中期中考试总结(中考400字应用文)
期中考试已经过去,可这并不代表我就可以松懈了,为了以后的学习,对期中考试做出以下总结:
1、语文和英语,翻看了一下卷子,语文主要是阅读文章,理解能力不够,只要题目稍微一变换,就不知道该怎么动笔,所以在阅读理解这一片,确实该费点心思,语文期末争取上135分。英语这次真的没考好,不是题目太难,而是自己平时不认真,总是抱着侥幸心理,在听力和完形填空这一片,应该在加点油,平时认真学习,该背的要背,该记的要记。
2、数学和物理,我得承认,这两门真是侥幸,数学这次考题真的很容易,老师在考试之前给我们猜题,考试大概百分之九十都有考。而物理题目说难不难,说容易也不容易,勉勉强强上八十分,对于这两门,平时应该多做练习。
3、生物和地理,地理可能是比较认真,这次考得还行,但还是有提升空间。生物是真的不行,只有及格,也是平时没认真背,上课没有认真听讲。平时老师说的要及时消化。
4、历史和政治,这两门考的都是书上的内容,只要记好即可,但还是没考好,原因只有一个,那就是因为平时忽略,所以一定要好好背。
学如逆水行舟,不进则退,不松懈,不存有侥幸心理,脚踏实地,为自己而学。
篇10:初中化学期中考试总结(中考1200字以上应用文)
一.充分认识考试总结的重要性与必要性
俗话说:“吃一堑,长一智”。每一次的考试都有成败与得失,每一次考试都会有成功的经验与失败的教训,这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。
但是有不少同学考后不会总结,认为只要把试卷上的错题弄会就行了;还有的同学不认真总结,在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测,通过考试,可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握,发现自己前段时间学习中存在的问题,为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结,让每一次考试发挥它应有的效用。
二.弄清得失,正确看待成绩
每一次考试,每个同学都有得有失,成功固然高兴,失败也不要气馁。考试作为一种督促和检验的形式,目的是查漏补缺,在今后的学习中有的放失,为的是向前看,而不是向后看。因此考后要注意总结出考试的得失,尤其是失。为此同学们就要对照试卷,弄清各个题型、各个知识点的失分情况。
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,期中考试是暴露问题的最佳时刻。成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误,这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正,这样慢慢地就会带来学习的提高,从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了,自己还以为没问题了,自以为是,自欺欺人,从而放松学习,必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福,如果通过这一次的失败,找出了问题,从而导致下一次的成功,那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕,导致下一次的失败,那么这次成功就显得毫无意义。
三.如何对待失分和做错的题
仅仅知道自己失分情况还不行,还要分析造成考试失分的原因,这样在今后才能对症下药。建议可以从三个方面入手:一是分析对基础知识的记忆是否准确、全面,基础知识的理解是否存在偏差,还存在哪些记忆不牢固或不理解的问题。如果是基础知识掌握得不好,下一阶段学习的重点就应该是吃透教材,夯实基础;如果是解题思路和方法上存在欠缺,就应有针对性地加强这方面的训练;二是分析考试时的心理状态如何,是由于过度紧张将复习过的内容忘记,还是由于粗心大意造成失分等。如果是心理紧张造成的,那就要进行心理调整,要以平和的心态对待每一次考试,只要自己尽力就行了,不要太看重分数和名次。另外,需注意的是要根据自己的实际水平和能力找准到自己的位置,制定出切实可行的措施,这样才能让自己能看到希望,不能好高骛远。三是复习时是否抓住了重点,老师讲解时是否做了笔记,复习时是否认真对待笔记等。只有通过总结,找出学习方法上的缺陷,知识点上的漏洞,及时调整方法和策略,才能少走弯路。
另外,对试卷中的问题应仔细归类,不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……。这样,你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。
四.利用好积累与纠错本
考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题,所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存,记在积累与纠错本上。关于化学中常出现的问题和错误,同学们可以参考《试题调研高考状元纠错》笔记,帮助你快速走出误区,少走弯路。
五.及时调整学习目标,制订下一步计划,走好下一个过程
没有计划,很容易出现盲目性。每经历一次考试,都要及时调整学习目标,制定相应的学习计划,制定实现目标的具体措施。计划落实好了,过程就走好了,自然也就有了好的结果。
无论成绩好坏,提高才是目的。考试之后,认真进行总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。 只要同学平时刻苦努力,细心考试,考后做好反思与总结的工作,找出失败原因,制定具体的措施并落实到行动中去,并不断鼓励自己,坚定必胜的信念,那么我们的失误就会越来越少,分数会越来越高!我们一定会实现一个又一个的学习目标!
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