我的拿手好戏六年级作文(优秀22篇)

我的拿手好戏六年级作文(优秀22篇)

篇1：我的拿手好戏唱歌(六年级600字记叙文)

“三百六十行，行行出状元。”书法、跳舞、唱歌，每个人都有自己最擅长的本领，而我最擅长的本领是唱歌。

我从小就喜欢唱歌，妈妈见我这么喜欢，就帮我报了一个音乐的兴趣班。我第一次接触音乐的时候，就觉得音乐会帮我打开幸福之路的大门。

有一次，音乐老师让我们每个人都上讲台唱一首自己最擅长的歌，过了一会儿就轮到我了，我放开喉咙大声地唱了起来，可是我唱得糟糕透了。同学们都嘲笑我，正当我想放弃的时候，音乐老师走过来拍拍我的肩说：“你既然来了，就要有始有终，不要半途而废。”

听了老师的话，我决定用心学习唱歌，我开始仔细聆听这首歌，想一想每个字应该要发什么音。后来，我听着听着，觉得歌声就像大自然的美妙乐曲，像我的朋友，时时刻刻陪伴着我，随后，优美的歌声就出来了。

我开始对自己充满了信心，接着，我又耐心地把刚才这首歌练了很多遍，直到我唱得很熟练，老师听了说：“你进步很大，唱得很好了。”我很开心，回到家，我把这首歌唱给爸爸妈妈听，他们听到我唱的歌，开心地说：“不愧是我的好女儿，唱得真好！”我听了这句话，脸都红起来了，我摸着自己的后脑勺，心里像吃了蜜一样甜。妈妈见我这样开心，脸色变得严肃起来，说：“你唱得是很好听，但是不能骄傲，因为虚心使人进步，骄傲使人落后哦！”

我点点头，但是心里还是很开心，因为音乐让我感到快乐，音乐帮我打开了幸福的大门。音乐将与我在青春路上同行，我热爱音乐，就像小鸟热爱天空，又像小草热爱土地，我对音乐的热爱，谁也无法动摇，你热爱音乐吗

这就是我的拿手好戏——唱歌，你的拿手好戏是什么呢？能跟我分享一下吗

篇2：晒晒我的拿手好戏-捏泥人作文(六年级500字记叙文)

　　每个人都会有自己的拿手好戏，唱歌，跳舞，画画等等，应有尽有，而我今天要晒晒自己的拿手好戏——捏泥人。

　　还记得我第一次拥有粘土的时候，那种兴奋、喜悦的心情，在后来的日子里，我不断地练习着，使我捏泥人的技术已经达到了炉火纯青的地步。

　　有一次我要去参加妹妹的生日聚会，心想要送她点什么东西好？转念间就想到了捏个泥人送给他好了。就在我百般纠结要捏什么时，忽而就想到了蜡笔小新这个人物。于是我认真地开始捏了起来，并突出了蜡笔小新的特点——如他的眉毛等等。在我把这个泥人送给妹妹时，我清楚地看到了他脸上洋溢出的喜悦，心中的自豪感油然而生。

　　而令我最满意的作品。则数那憨厚可爱的猪八戒了。他可费了我不少功夫，做猪八戒的第一步就是要捏那肥肥的脸蛋和耳朵。然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上，另外还要给他穿一件“防晒衣”——它那宽大的黑色的衣襟。猪八戒的半成品就完成了！我还拿出了一些红色和绿色的泥，左捏右揉，就变成了一瓣“西瓜”，接着从箱子里取出了一小团黑色的泥，小心地给“西瓜”装上“瓜子”，最后把这一瓣“西瓜”放在猪八戒的手里，哈哈！“猪八戒吃西瓜”，这个精美的泥人就完成了。

　　捏泥人不仅提高了我的动手能力和创造能力，还让我懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，使我懂得了只要坚持不懈就能成功这个深刻的道理。

篇3：我的拿手好戏六年级炒菜(六年级500字叙事)

我想，人人都有拿手好戏：唱歌、跳舞、捏泥人、画画……我也有我的拿手好戏，那就是炒菜。

本来我是不会炒菜的，在一个长假，老师布置的作业中，就有一项是学会炒两道菜。虽有妈妈的指导，但刚开始做菜时，我不是炒焦了，就是没熟。在妈妈的鼓励下，我积极努力练习，终于练就了拿手好菜——辣椒炒肉。辣椒炒肉，虽然简单，但是还挺好吃的，从此，我迷上了炒菜，并尝试做更多的菜。

一天，我又在家人面前上演了拿手好戏——辣椒炒肉。先将瘦肉和青辣椒切成一小片、一小片的放在一旁。打开火，往锅里倒入一些油，先放入瘦肉，再放入辣椒，最后用勺子舀一小勺盐，炒熟后便可出锅。看着自己炒的菜，我不由自主的心生一种自豪感。

我将菜用碗盛出，只见那辣椒炒肉安静地躺在碗里，闻一闻，香气扑鼻。看得我的口水都要流出来了。

我把菜端上桌子，看着大家津津有味地吃我做的菜，嘴里还不忘夸奖我，我真开心。没想到我听见妹妹小声说着：“味道有点儿淡。”我心想：这下好了，放少了盐，我的拿手好戏演砸了。

每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏就是炒菜，虽然那次的辣椒炒肉味道有点淡，但是总体来说还是不错的。只要有人吃我的菜，还夸我做的菜好吃时，一股喜悦感、满足感涌上我的心。

篇4：我的拿手好戏玩魔方作文(六年级700字叙事)

　　一个正方体，它有六个面，每个面都是不同的颜色，这个正方体一共有二十七块小正方体，大概有一个拳头那么大，可以往上或往下转动，也可以向左或向右转动。你猜猜这是什么物品，哈哈，你绝对猜不到，这是魔方。我的拿手好戏就是玩魔方。

　　一天，我看到爸爸在玩魔方，看起来又炫酷又好玩，便请求爸爸教我玩魔方。爸爸开始给我讲解：“要想学会魔方，也是有窍门的，不仅得多练习，还得记住这些公式，并熟练掌握，公式一定要倒背如流……”我津津有味地听着，一边听一边不断的默读并尝试把公式背诵下来。爸爸还在继续讲解着：”我们先学这个公式……把这个面顺时针旋转三下，再把这个面逆时针旋转两下……”爸爸不但在讲解，而且还顺手抄起一个还没有被打乱的崭新的魔方打乱成教程书上的样子，再开始演示起来。没一会儿，爸爸讲解完了，让我练习一下，我不一会儿便完成了任务。

　　到了星期一，每当下课后，我总是勤奋刻苦地练起了魔方。

　　过了期末考试后，就是期末庆典了，我心想：练了一个学期的魔方，我应该向同学们展现一下我练了一个学期的成果了，我便报名要表演玩魔方这个项目。

　　到了期末庆典，轮了几个节目之后，就轮到我了，我信心十足地拿出最常见的三阶魔方，随便拉了一位同学，让他打乱这个魔方。他打乱后的魔方我不一会儿就把它轻松复原了。

　　同学们有的欢呼雀跃；有的为我精彩绝伦的表演鼓掌；还有一位同学不服气，掏出藏在我书包里的四阶魔方，说：“这个大，有本事你把它复原啊！”我看了一眼，就说：“好啊，谁怕谁。”他一听，便将四阶魔方迅速打乱，递给我，我一看，就傻眼了。四阶魔方我只会一点，我就只好摆弄了几下，就卡壳了，我心里暗暗想：别慌，以不变应万变。我将三阶魔方的方法巧妙运用上去。时间一分一秒过去了，当我高举还原的四阶魔方时，那一刻，我才正真体会到什么叫“荣耀”。

篇6：我的拿手好戏挑西瓜(六年级400字记叙文)

去年暑假，天气炎热，我们家基本上每天要“消灭”一个西瓜。买西瓜的任务就交给了我们家的两大闲人——爷爷和我。一来二去，我就学会了“一看二拍三听”的挑瓜法。爸爸、妈妈常常夸我买的西瓜最甜最好吃。

今天，我和同学们到郊外郊游，大家边走边笑，玩得不亦乐乎。走着走着，前面的路上出现了一个卖西瓜的老爷爷。口感舌燥的我们一拥而上。是时候展现一下我的拿手好戏了。我问了问西瓜的价钱，便开始挑起了西瓜。

我先看看瓜皮的颜色，再拍拍西瓜试试手感，接着听听西瓜发出的声音。最后，我自信地挑了两个大西瓜。这时候，馋嘴的同学们早已经忍不住了。

我让老爷爷打开第一个西瓜。好紧张啊，拿手好戏的成败在此一举了。只听“咔嚓”一声脆响，老爷爷切开了第一个西瓜。哈哈，红瓤黑子，看起来就特别诱人。同学们马上把西瓜抢空了。大家吃得不亦乐乎，边吃边对我的拿手好戏赞叹不已。我开心得笑了，心里像吃了蜜一样甜。

老爷爷接着开始切第二个西瓜。我不由得又激动起来。听得沉闷的一声响，西瓜切开了。白瓤白子，咦？这个西瓜怎么没熟？面对同学们投来的质疑的眼光，我尴尬极了。

唉，我的拿手好戏居然给演砸啦！

篇7：变魔术-我的拿手好戏作文(六年级500字记叙文)

变魔术，是一件看起来好玩，但练起来辛苦的东西。

记得4、5岁时，看见爸爸满柜子的魔术道具，我便吵着要学魔术。爸爸勉强答应了我。我兴高采烈地开始学魔术。第一天，我觉得很好玩，第二天，开始变得枯燥，第三天，手已被橡皮筋勒红。“练魔术好苦呀，我不想再练了！”面对爸爸如此严格的训练，我哭着说。爸爸却说：“你开始了，就要坚持下去。”我当时真是太恨爸爸了。

几年之后，我终于有几个可以表演的魔术了。那天，我带了一个小道具回学校——一个小黑盒子，里面有一个每面是不同色块的正方体。每逢课间，我就拉几个同学来看我表演。我对他们说：“你们猜1个颜色，把它朝上，盖上盖子，我只要摸一摸，听一听我就能知道。”

随后，我转过身去，等我转过来，拿起盒子听听，摸摸就肯定地说：“是蓝色！”有的同学赞叹不已，有的却将信将疑，提出要加难度。但是，不管他们让我猜上面还是下面还是前面还是后面还是左面还是右面，还是上下前后左右都说，我都能准确地说出来。那些将信将疑的同学也瞬时变得心服口服。大家都围了过来：“哎，你是怎么做到的”。“教教我吧！”“求求你了！”

我当时的内心沉浸在被同学包围的喜悦中，多年的努力为这一幕，真没白费……

篇8：我的拿手好戏是捏泥人(六年级900字记叙文)

　　在我们班，同学们个个有才艺，比如：跳舞、唱歌、画画、做模型、玩魔方……那真是“十八般武艺，样样是好戏”，要说我的拿手好戏，那就是捏泥人。

　　那天放学后，看到街边，有位头发花白的老爷爷在捏泥人，老爷爷手指灵活熟练，一边捏，一边说口诀，一会儿的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小动物。看到老爷爷的手艺，我一下子对捏泥人产生了兴趣。

　　回到家，我就拿出一大盒橡皮泥，我从简单的小动物开始捏，我看着图片，选好不同颜色的橡皮泥，先捏出各个部分，然后再把各个部分连接起来。刚开始，速度很慢，而且，造型也不好看，但我经常练，慢慢的，我捏的泥人也越来越有样子了。

　　这一晃两年过去了，这个本领我越来越拿手。今年国庆节过后，姐姐过生日，我决定给姐姐捏一只百灵鸟作为生日礼物。

　　正好那天是周末，爸爸在家给我当参谋。我先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头部下手，我先把橡皮泥揉成团，选一个地方揪出一个尖尖，捏成百灵鸟小巧玲珑的嘴巴，我从黑色的泥里取出一点搓出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴上方两侧当眼睛。接着，我用剩余的蓝色橡皮泥做身体部分，先把它揉团，将尾巴部分做成翘起来的样子，用小刀在尾巴上刻了几刀，尾巴就成功了。百灵鸟的脚，我是用黄色的橡皮泥做两个“丫”字形的泥条，然后粘在身体下面，经过努力修改，一只栩栩如生的百灵鸟就大功告成了。

　　爸爸看了之后，竖起大拇指直夸我手巧，开心地说：“你捏的百灵鸟真是太像了，你再捏一个姐姐的模样吧！”我听了爸爸的夸赞后，高兴地说：“好吧！我试试。”这是我第一次捏人物，心里没底，就找出姐姐的一张照片，看着照片，听着爸爸指导：“头发选长辫子，眼睛再大点，衣服选粉色连衣裙，鞋选白皮鞋。”我小心翼翼地捏着，在五官上费了不少功夫，过了大约半小时，我终于捏出样子了，爸爸迫不及待从书房里把姐姐叫了出来，让姐姐欣赏我的“大作”。

　　姐姐看着桌上的泥人惊讶地说：“这个小鸟捏得不错，这个小泥人是我吗？哈哈，真有点儿神似，不过，眉毛有点歪，这只手好像是四个指头吧！”我一看真是，也跟着大笑起来，虽然我的拿手好戏出了一点儿小状况，不过，姐姐还是很开心，她说这是她收到的礼物。

　　捏泥人，它不仅锻炼了我的动手能力，还让我找到了生活的乐趣，而且，当一个个生动的泥人在我的手中诞生时，我特别有成就感。

篇9：我的拿手好戏是画画(六年级400字叙事)

有的同学拿手好戏是跳舞，有的同学是书法，有的同学是弹钢琴，而我的拿手好戏当然是画画啦！

我特别喜爱画画，那画画技术也是一流的，有一次老师让我们随兴创作一幅画交上去参赛，我激动地手舞足蹈，心里美滋滋的想：太好了！这正是我大展身手的好时机！晚上，我随兴利作了一幅宇宙行星图，我拿给妈妈看，妈妈拍案叫绝，夸赞道：“画的不错，颜色的搭配调理很好，画得这些行星仿佛如真实的一样，守宙的那些模样你都给画出来了！”

说完，还拿出手机拍照发了个朋友圈，第二天，我走去学校的一路上心情是那么的美好，到了学校后，我兴奋地拿出那幅画，递给了老师，老师竖起大拇指为我点赞。同学们都蜂拥而上前来观赏，这时，我心中升腾着一些小自豪。

大概过去了一个月，我们几乎都忘却了这件事，直到参加完升旗仪式，校长才讲道：“下面公布一下上一次参赛荣获奖项的同学，“我的心跳不停加速，过了一会儿，才报到一等奖的同学，我仔细倾听着，只听见校长报到了我的名字，同学们和老师们都鼓起了热烈的掌声！

当然，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”！我也不能太骄傲，好了，你们有没有羡慕我的画画技术呢？也赶紧学起来吧！

篇10：我的拿手好戏六年级作文(六年级700字记叙文)

　　我的拿手好戏是做“水煎蛋”。我煎的鸡蛋是得妈妈真传的，只煎一面却做到蛋白刚凝结却嫩如凝脂，蛋黄被一层蛋白包裹着只有半熟，透过那层蛋白，露出明亮的黄色，看上去吹弹欲破，但其实并不容易弄散。这可是一项技术活。

　　我最喜欢吃好看的“水煎蛋”。耐不住美食的诱惑，我在心中打起了小算盘：等妈妈做，要看妈妈的心情，还不如自力更生，以后想吃多少就吃多少!但不知妈妈肯不肯教呢?毕竟我曾经被称“厨房杀手”。抱着忐忑的心情我向妈妈恳切地求学，不想妈妈爽快答应了，我兴奋地捧起鸡蛋到灶台边学习……

　　经过一周的练习后，我煎鸡蛋的技术已经“炉火纯青”了。但姐姐对我上次“炸厨房”仍心有余悸，小心翼翼地问我：“你那煎蛋的技术……还好吧，不会又像上次那样‘炸厨房’吧?”“‘士别三日当刮目相看’等我做出来，你就流口水吧!”我转身拿起鸡蛋走向厨房，手捧着凉凉的鸡蛋，竟然也渗出一层汗水，终于到我大展身手的时候了!

　　我打开火挑到最小，热了锅放了油。油受热冒出烟，爆出“啪啪”的声响。我按妈妈教的方法把锅左右摇晃，把油铺满黑黑的锅底，锅此时像镀上一层金光。一会儿，油出现了一颗颗小泡，打鸡蛋!我飞快地把鸡蛋往灶台前敲了一下，光滑的蛋壳上裂开一道碎痕。去吧!我的锅在等着你!我迅速蛋壳掰开，完美!鸡蛋液一受热发出愉快的“吱吱”声，此刻，我熟练地往蛋上洒了水。“沙——”一下白烟升腾，我赶快把锅盖盖上，白烟瞬间填满整个锅。一会后“沙沙”的声音变小了，我打开锅盖，鸡蛋水嫩嫩的，四周还带了一点金黄的焦，像一条白色裙子上镶上了蕾丝边，我把它铲到一个白瓷小碟上，再淋上酱油。红棕色，白色和鹅黄色互相映衬着，挺好看。

　　我小心地把蛋端出去，蛋黄还没破，我走一步，它就动一下，好像在快乐地摇荡。姐姐看看我的蛋，笑眯眯说：“还真让人刮目相看啊，你做的蛋有妈妈的那么好了呢。”

　　当然，这拿手好戏可是让我花了心思去练习的。

篇11：我的拿手好戏玩魔方(六年级500字叙事)

我和魔方的第一次见面是在我的朋友家。那天周日上午我去朋友家玩儿，朋友拿出了一个魔方给我看，并让我把顺序打乱，他接过魔方先是简单的看了几眼，然后不到一会儿工夫就还原了，看着他娴熟的动作，我非常羡慕，同时也产生了玩魔方的兴趣。

回到家后，我拜托爸爸给我买了一个魔方。拿到魔方之后，我迫不及待地玩了起来，先是打乱，然后还原。可是魔方就像故意和我作对似的，我怎么也还原不回去。原来还原魔方是需要技巧的。于是我想到了一个方法，上网去查。我在网上找到了还原的方法。根据网上的还原方法，用三天的时间学会了还原魔方，当魔方还原的最后一瞬间，我欣喜若狂。想到自己也绿色会还原魔方了！可是三天我才能还原一个魔方感到自己的速度太慢了。

从那以后，我每天都用两个小时的时间来练习还原魔方，终于我从原来的三天到了一天，从一天又到了一个小时，然后又从一个小时到了短短的十分钟，最后从十分钟到了三分钟。我从最开始的三天还原到现在的三分钟就可以还原，我为自己取得了这么大的进步而感到高兴。

那天我带着我的魔方去了朋友家里玩，我们来了一场还原魔方比赛，当计时器按下的时候，我们都娴熟的扭动着魔方，在一分钟的时候，我俩几乎进度一致，但是两分钟的时候我略微快了几秒，最后我以2分38秒的成绩战胜了我的朋友。当然，我还会继续努力，取得更出色的成绩。

魔方就像我的朋友，给我带来了快乐，玩魔方就是我的拿手好戏。

篇12：我的拿手好戏(六年级600字说明文)

每个人都有拿手好戏。比如轮滑，写字，跳舞，唱歌……我当然也不例外，我的拿手好戏就是炒菜。而我最拿手的菜便是西红柿炒鸡蛋。

有一天我家来客人了，妈妈忙着陪我的伯父伯母聊家常，谈事情，忘了做饭招待他们。抬头一看要到饭点了，妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。既想与他们接着聊，又想做饭招待。这时，我走出房间告诉妈妈：“妈，今天中午我来露一手吧，四菜一汤，两荤两素咋样？”妈妈点头同意了，我便三步并一步地走进厨房，要大展身手一番。

我推开玻璃门，穿好围裙，将油烟机一开，白米一洗，往锅里一放。饭就开始在锅中叫开花了。只见我起锅烧油，拿葱姜蒜爆香。一眨眼工夫三个菜就好了，另一个砂锅也传来排骨汤那阵阵诱人的香气。我现在要做的就是做我的拿手好菜——番茄炒蛋了。材料：番茄2个，鸡蛋4个，葱姜蒜少许，盐适量，鸡精一小勺，香油少许。碗中打入鸡蛋搅拌均匀，西红柿切块。用锅中炒菜留下来的油，把鸡蛋炒好。再放入西红柿炒一分钟，然后放入鸡蛋翻炒一下。等差不多了，放入盐和鸡精，然后放入香油和葱姜蒜爆香最后装盘。

我将我炒的菜和炖的汤端出来时，整个屋子里都散发着香味，只有一个人不是闻着香味流着口水的。我只是去厨房收拾一下，回来时样样菜都少了一半，特别是番茄炒蛋，都快吃了个精光。没有一个客人不称赞我的菜美味可口。不过才几分钟，盘子里的菜没了，锅里的汤也见底了，客人们酒足饭饱后，开心满足的回家了。

怎么样？我的拿手好戏厉害吧！

篇13：我的拿手好戏—跳绳(六年级600字记叙文)

　　看！操场上众多运动健儿挥舞手中的短绳，行云流水般地跳跃着。在人山人海中，你第一个看到的必定是我——那个手飞快地挥舞着，脚轻盈地跳跃着的人。绳子在我手中可谓是“神龙见首不见尾”，绳子刚在我头顶跃过，瞬间又从我脚下飞过，没错，那个人就是我。说起跳绳，可是我的拿手好戏，不必说我甩绳之快，也不必说跳绳数量之多，单说我在家中的勤学苦练，你必会大吃一惊。不由自主地，往日的一幕幕浮现在眼前。那是甜蜜与辛酸交织的岁月。

　　四年前，我上二年级时，那时的我每次跳绳只能一个一个地单跳，我也为一分钟要跳100个而担忧。回到家中，向父母诉说了我的苦恼，他们便决定每天放学后陪我练习。

　　当时只是二年级，回家写完作业后，父母便陪我下楼跳绳。爸爸讲解了跳绳的要领：绳子长短要调整到位，手要甩得快，脚不要跳得太高……随着一日日地勤学苦练，很快我一分钟能跳130多个了，已成为了班级中的佼佼者。光阴似箭，日月如梭，如今我已是六年级的大男孩了。随着身体的成长，我已能将跳绳的个数保持在200个左右。一次跳绳比赛，我调整好状态，伴随着响亮的口哨声，我行云流水般舞动着手中的短绳，速度出奇地快。半分钟过去了，我额头布满了细小的汗珠，可我仍不放弃继续加快速度，超常发挥，最终以236个的优异成绩从众多比赛选手中脱颖而出，摘得了跳绳比赛的桂冠，心中自豪之情油然而生。

　　卖油翁曰：“无他，惟手熟尔。”我也说：“无他，惟勤学多练也。”俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”是啊，为了台上的精彩表演，成功背后要付出多大的努力啊！今后，我要继续努力，争取再创佳绩，更上一层楼！

篇14：我的拿手好戏(六年级600字应用文)

　　下棋如同打仗，棋盘上的战场同真实的战场一样紧张。在我擅长的诸项本领中，下象棋是我的拿手好戏。

　　我在闲暇的时候，总会摸上一本关于象棋的书，分析棋局，这是另一种学习，也是最好的休息。有时，我会和爸爸来上一局——摆上棋盘，拨动棋子儿，我就成了勇猛无畏的指挥官。虽然指挥的不是千军万马，但那种随心所欲、冲锋陷阵的感觉，真是爽快！一盘结束，不管胜负，再坐在书桌前做作业，也会觉得气定神凝！

　　这不，昨晚吃过晚饭，我对爸爸说：“咱俩下盘棋吧！”爸爸毫不犹豫地点了点头。

　　刚开始，爸爸就摆防守阵势，而我却攻防“合体”，让爸爸难以招架。过了一会儿，爸爸逐渐掌握了主动权，我当然不能坐以待毙，于是就派双“炮”出击。爸爸也不甘示弱，他要乘胜追击，于是派“马”出战，但是我的双“炮”智勇双全，爸爸的“马”被我杀得左逃右闪。眼看着自己的棋子被吃掉，爸爸无计可施，只好被动应付，拱“卒”。

　　这时，我又用右边的“车”吃掉了他的“马”，打得爸爸火冒三丈，把所有剩下的可以进攻的棋都出击了，而我只用了“车”“马”和爸爸进行“白刃战”！

　　棋战越来越激烈，我想：“这样胶着也不是办法，得施妙计。哎，对方的‘将’没人保护，我可以冲过去！”于是，我用“连环马”先把他的“将”的路灭掉一条，然后用“炮”把他的“将”的剩下两条路封住，最后双“炮”夹击，爸爸无可奈何，只好投降，连连夸奖我说：“不错！不错！棋艺长进很快！”听到这儿，我也不由自主地笑了起来。这都是我很多次“身经百战”学习到的！

　　其实，做任何事都像下象棋，只有身经百战，才能取得进步；只有不断努力，才会获得成功。

篇15：我的拿手好戏—轮滑(六年级700字记叙文)

　　过春节了，爸爸送给我一个精美的盒子，我打开一看，哇，一双好漂亮的轮滑鞋呀，我拿着它爱不释手。可我不会滑，怎么办呢？我暗暗地下定决心，一定要学会。

　　星期天的早晨，我起了个大早，提着我心爱的轮滑鞋和妈妈一起下了楼。马路上静悄悄的，几个晨练的人在跑步。我坐在地上，穿上了轮滑鞋，系紧了鞋带儿，小心翼翼地站起来，谁知道，还没站稳，就重重地摔在了地上。原来学轮滑这么难呀！怎么办呢？我揉了揉摔痛的屁股，鼓足勇气又站了起来，结果可想而知，我又摔倒了，而且比上次摔得更慘，最后还是妈妈把我给扶了起来。我怕再摔跤，紧张得都不知道该迈哪条腿了。在妈妈的不断鼓励下，我咬了咬牙，勇敢地迈出了左腿，可谁知道左腿还没站稳，右腿就“跑”了起来，唉，又摔了一跤，这次是个“大劈叉”。我又伤心又疼痛，就哭了起来，还边哭边说：“我怎么这么笨呢？”妈妈却笑了，说：“傻孩子，别着急啊，什么都要有个过程，学什么都要付出心血和代价。只要有信心，有毅力，妈妈相信你一定能学会。”听了妈妈的话，我暗暗下定决心，一定要学会轮滑。我牢牢抓住妈妈的手，又缓缓地站了起来…

　　经过几个回合的摔打，我慢慢悟出了一点经验：要想不摔跤，首先要保持身体平衡。我不让妈妈扶，自己两只手扶着墙，先松开一只手，等适应后，再松开另一只手呀，我终于学会站了！我心里特别高兴。接着，我又轻轻地伸出了左腿，好悬啊，差点又摔倒，一步，两步，三步……信心在一点点地增强，接着，我就学着电视里运动员的姿势，弯着腰，迈着八字步，后腿使劲一蹬，顿时，身体就飘了起来，此时此刻我那快乐的心情无法用语言来表达。

　　俗话说得好：“功夫不负有心人。”通过学轮滑，我明白了：做任何事情，都要有恒心，坚持到底，就是胜利！

篇16：我的拿手好戏(六年级500字应用文)

每当听到电子琴传出的悠扬的乐音，我就不由得想起自己的拿手好戏——弹电子琴。

上幼儿园时，第一次见到电子琴，我就喜欢上了它，并到少年宫接受培训。起初，老师不想收我，但是我的执着打动了他。刚开始学习电子琴时，我总是比别人学得慢。有一次，老师让别人听我弹，我没弹好。听我弹的那个同学便笑话我，我当时心里酸溜溜的，想哭但没有哭出来——我不想让别人觉得我懦弱。从那一天起，我便下定决心要好好学习电子琴，一定要比别人弹得好。

经过一段时间的练习，我的水平上升到了五级。老师说，五级是一个转折点，一定要好好学、刻苦练。我是一个听话的孩子，那一个月，我每天都会练习一小时以上。有时候，我的手腕都练肿了。坚持了一个月以后，我的水平飞快上升，连老师都夸我进步快，我的心里美滋滋的。

考七级主要看技巧、速度和难度。比如电子琴曲《春江花月夜》，乐谱有整整6页；另一首电子琴曲《化装舞会》则要求每分钟速度达到120拍，全要背谱。我丝毫不敢放松，咬着牙坚持下来。每天我都会练习几小时，有时手都酸了。当然，我的努力没有白费，我顺利通过了七级考试！当时，我高兴得一蹦三尺高，而家里人听说后，也都向我竖起了大拇指，异口同声地说：“你真棒！”那种喜悦真是难以言表。

请你也为我这拿手好戏竖起大拇指，鼓励我一下吧！

篇17：我的拿手好戏剪纸(六年级500字记叙文)

　　剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢?经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。

　　我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，放假时姐姐经常教我画小动物，廖廖几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，姐姐在我心目中真是棒极了。后来，爸妈工作很忙，姐姐也上了初中，便将我送到姑姑那儿。姑姑有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸剪出不同的花样来，那泛黄的纸失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。

　　因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是一个细到活儿，心急的人做不好，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以，要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥秘，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

　　对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话心，那剪刀剪纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……

篇19：我的拿手好戏包饺子(六年级500字记叙文)

今年春节是我来包饺子，因为去年我就已经学会了怎么包饺子了。

妈妈教我先拿一张饺子皮放在手心里，然后在饺皮四周抹上一圈水，再把早已准备好的饺子馅放在饺皮的中心，然后对折，折出花纹后捏紧，一个漂亮的饺子就“横空出世了”！

我拿起一张饺子皮，学着妈妈的包饺子顺序“装模作样”地包起来，想想有“老师”教在先，再说自己觉得没什么高难度动作，我又这么聪明能干，虽然有些自夸，但应该不难吧。可事与愿违，不是这边把馅露出来，就是忘抹水了，那饺子简直是个怪胎，我自己都看着难受。没办法，只好再请教妈妈了，真是高手一出手，就知有没有，找到我的问题后，着重指导了问题所在，继续学了一会儿，妈妈说终于像可以下锅的饺子了。忍不住，把包的好看一点的饺子举起来自豪地说：“我包的饺子是天下无敌的！”我正好觉得包这传统式样的饺子没什么劲儿，就开始包各种好玩的动物饺子，有憨态可掬的大熊猫，百兽之王大老虎，正在辛勤耕耘的大水牛……虽然包的样子不是很像可我很高兴，因为我参与了，还有了自己的成果！

包好以后就放锅里煮，我焦急底等在旁边，因为我属猴，我让爸爸给我盛特色“小猴子”，大家都说这动物饺子既好看又好吃。

今年过春节，我一定要再吃一次我亲手做的“动物饺子”，欢迎到我家品尝哦！

篇20：我的拿手好戏(六年级400字说明文)

十八般武艺，样样是好戏！跳舞、写作文、唱歌、画画、变戏法等中，我的拿手好戏是一一写作文。

这节课是美术课，我们大家都兴致勃勃地讨论着待会儿要画什么。只见老师拿着画卷走进的教室。老师打开画卷说：＂同学们，我们今天看画写作文。就把这幅画当作是你们美丽的家乡。＂说完，同学们便眉飞色舞地写了起来，我也不甘落后，就这样一场龟兔赛跑的决斗展开了。我是这样子写的一一走进我的家乡，首先看到的是漫山遍野的花，有的红中泛白呈胭脂色，有的像小姑娘头上的蝴蝶结，还有的犹如玉一般小巧玲珑。有的像梅花的花瓣那样犹如红霞。

接着往里走就是一一大片大片的草儿。还有的像围巾一样的小溪流。有的草落在小溪里和水一起舞蹈。有的草儿像小娃娃的脸蛋挂着泪珠，还有就像小鸟儿一样，在空中自由自在的飞翔。

再往里走，就是巍峨耸立着的大树呢，有的说像绿色的喷泉，瞧农民伯伯屋旁的小杨柳也在吹风的吹拂下舒展开了眉毛。梧桐树长满的花苞像一个小喇叭。

最远处就是果林了，苹果红彤彤的脸蛋对我微笑；香蕉也弯弯腰向我示好；就连那呆头呆脑的桃子也向我问好……

篇21：写我的拿手好戏作文(六年级700字叙事)

每个人都有一个自己最拿手的本领。有的人最拿手本领是挑西瓜，有的人最拿手的本领是捏泥人……而我最拿手的本领是炒菜。

平时妈妈天天都为我们一家四口炒菜，每当妈妈炒菜的时候，我总时在一旁看着，时间一长，我渐渐的也掌握了炒菜的经验，还学会了很多道菜的做法。

周日，妈妈外出办事，我自己一个人在家，妈妈走时告诉我她会下午才能回来，还叮嘱我好好完成作业。我一项一项的把作业写完了，一看钟表已经下午2点了。过了一会儿，妈妈办事回来了，现在妈妈十分疲备。我想：“妈妈都是为了我，现在妈妈这样累，我也得替妈妈分担一些了。”于是，我决定为妈妈炒一道菜。

我来到冰箱旁，看见冰箱里只剩下一些山药和青椒了。我看着这些食材，心头突然浮现一个想法——青椒炒山药。对，就是青椒炒山药。说做就做，我把冰箱里的山药和青椒拿出来，放在水龙头下冲洗干净，洗净后，我拿起一根山药，用剥皮刀剥去外皮，剥皮时一定要抓稳，因为山药剥皮后会渗出很多很滑的粘液，要是一不小心就会滑落。剥完皮后，把山药放在水里，用水把粘液洗干净，再用菜刀切成小片放在盆里备用，再把青椒掰成小块放在碗里备用。我再把葱剥去皮切成小段放在菜板上备用。

食材准备好了，就开始炒了。我把电炒锅插上电，放入油，等油温变高时，放入葱，翻炒1分钟。再放入青椒进行翻炒，炒到五分熟时，放入山药片进行翻炒，炒五分钟后。加入五毫升水，再放入花粉、盐、酱油、鸡精等作料。煮20分钟左右，菜已经九分熟，这时山药片也熟了，但也不会破碎。我把菜盛在盆子里，端上了桌了。妈妈看见后十分高兴的说：“儿子长大了，能为我分担了。”我露出了甜甜的笑容。

这就是我的拿手好戏，通过这件事我明白了：“平时要多为父母分担一些做一些自己利所能及的事，做一个孝顺的孩子。

篇22：六年级我的拿手好戏作文(六年级700字叙事)

大家都有自己的绝招吧？有的同学是，有的是画画，有的是……我的绝招儿在班上没有一个人会，那就是打字了。我打得比较快，一分钟能打18个字左右呢！

为什么能打那么快？因为以前，爸爸打字的时候，我经常在一边看。我看到他不需要打完整的音节也能打出字来。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我让爸爸教我打字，爸爸答应了。从此，我一有时间就学习打字，每天不摸会儿，心里就不舒服呢！尽管偶尔会按错键，但我想：一定要坚持，如果现在因为按错键就放弃打字，以后永远也打不好！便总是练啊练，坚持不懈，一天天过去了，我的打字技术也随之更上一层楼。

一次，上课的时候，老师要我们打一段介绍自己的话，先打完就玩。大家马上打起字来，打一个，对我来说小菜一碟。我三下五除二就打完了，之后，便得意地看了一下别的同学。看，有的皱着眉在一个一个字母地找；有的瞪着眼，仔细地偷看别人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地对旁边的人说：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不过打一段话嘛，干嘛要那么辛苦，一个字母一个字母的找！”

我用的是智能ABC输入法，其实它就是用拼音输入，某些常用的词只要打第一个字的音节和第二个字母的声母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，这样提高了速度，并且两种打法全部可以打出“知道”，特别是一些，我只要输入每个字声母就马上出现了，比如“熟能生巧”，只要输入“snsq这样四个字母，又快又准，神奇吧？还有一些常用的字，甚至我知道那个字是多少序号，这是因为我打字打的多，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看电脑屏幕两三下就搞定了。如“儿子”的“儿”，打了“er”之后“儿”在第4个，序号是4。

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