小班家长工作计划(优秀10篇)
篇1:幼儿小班家长工作计划(1200字)
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。小叶为你整理了幼儿小班家长工作计划,希望对你有所参考帮助。
一、情况分析
(一)、优势:
1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。
2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家长好评。
3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。
(二)、存在问题
1、加强“XX家园APP”的使用率,让XX家园成为家园沟通的主要平台。
2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。
二、指导思想
立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3—6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作目标:
1、结合课程,开展行之有效的社区活动,进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。
2、形成家园网络互动,拓展家园沟通的途径。
三、主要工作及措施:
(一)、学期专题工作
开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。
(二)、日常指导
1、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。
2、召开期初家长会及家长开放日活动,促进老师和家长的有效沟通。
3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙,在班级、年级组层面开展家园大讨论,提高家长的家庭教育素养。
4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园幼儿做好电访,掌握每个幼儿的身体健康状况。
5、按时完成“XX家园”的更新,正确使用,积极互动,发挥互动平台在家园沟通中的作用。
6、结合传染病的预防工作,使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。
7、加强《3—6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨,初步让家长了解指南的相关内容。
(三)、家委会工作
1、定期召开家委会,了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施,虚心听取家长建议。
2、结合幼儿园膳管会,进行菜谱的制定与交流,听取老师与家长的建议。
2、加强家长平安志愿者护校队的管理,辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。
(四)、亲子实践教育
1、制作《家园直通车亲子小报》,鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣,踊跃投稿。
2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动,精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动,创造家园同乐的机会。
3、开展不同形式的“家长进课堂”活动,有效挖掘家长资源。
4、鼓励家长和孩子一起,共同参与班级主题的开展。
篇2:幼儿园小班家长工作总结(1200字以上应用文)
本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结:
一、加强班主任自培和新教师培训工作。
在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势,然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平,我园充分利用小、中、大班年级活动,加强班主任自培基地”的学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。
通过自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。对于新教师我们采取了集中培训,每位老师都认真撰写了培训心得。
二、开展新生家长会。
为了更好地了解幼儿的兴趣爱好,了解家长的需求,同时了解幼儿的教养环境,生活习惯,以便有目的地开展工作,学期初我园召开了小型新生家长会。会上,我们把幼儿园的一些规定及措施跟家长进行了交流,以便家长对我们的工作有进一步的了解,也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动,以形成家园同步共同教育孩子的目的。
同时,我们也对家长提出了一些要求,以期让孩子以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查,了解家教的方法及需求。我们的园长—姚老师做了专题讲座,让家长们受益匪浅,我们还请来了卫生院的儿科医生为大家做科学育儿的讲座,受到家长们的好评。
三、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候,家长看着热热闹闹的孩子,忙忙活活的教师,不知道应该先看什么,后看什么,只知道盯着自己的孩子不眨眼,听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子,心里不高兴,看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐,心里窝着火。
组织这样的家长开放日,没有取得好效果,反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种情况,及时作出调整,把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等;向家长讲明白,使家长们在看活动时,知道对自己的孩子多进行纵向比,少进行横向比;要善于发现自己孩子的闪光点,只要自己的孩子进步了,那怕是一点点进步,也要及时提出表扬,而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点,来埋怨、讽刺、挖苦孩子,挫伤孩子的自尊心和上进心。
通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。另外,各班的亲子民间游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合,体现了浓浓的亲子之情,深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都非常满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促使家长更好地进行家庭教育。
篇3:小班家长工作总结(1100字应用文)
教师和家长是好朋友,家园之间是亲邻,在这充满友谊和温暖的世界里,家园相互团结,相互支持,共同为幼儿的健康成长带给双重保障,这是家园之间沟通的最佳境界,也是我们所追求的工作目标。今后,我们将继续发奋,共同探索出更快、更好的家园共育方法。
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。
1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长,我总让他们看到我的笑脸,每一天不管心中有无烦心事向家长点个头,打声招呼,道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师,我觉得孩子在我班上,犯了错,首先就应由我来教育引导,不好太多地把职责推向家长,除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样,在与家长交谈时,我个性注意讲话的方法和语气,我会笑着婉转地跟家长说事情,尽量不让家长产生正因孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉,让家长感到尴尬。
2、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题,表现的进步透过家园联系手册及时与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯,说话口齿不清,做事没耐心,上课也坐不住,家长也很头疼。透过与家长共同合作,大大改变了忽磊的一些不良习惯,对此,我们在联系本上及时告诉家长,并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进,忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会,到能完整画一幅画,这一表现,使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现,家长也透过联系手册向我们简要描述,使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的资料写在联系本上,使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯,就要家园共同合作,要求在家庭中成人以身作则,使幼儿自然构成讲礼貌的好习惯。
二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动。
我们结合主题活动,充分调动家长参与学习活动的用心性。正因孩子的学习务必建立在孩子的生活经验上,因此我们经常与家长相互合作,帮忙孩子接来相应的生活经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中,我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车,观察各种车的特征,到幼儿园与大家一齐分享。在家长的配合下,激发了孩子对身边事物探索的兴趣,使每个教学活动体现价值。
三、丰富幼儿各种搞笑的活动。
本学期,我们班级的家长用心配合班级各种,在主题活动中收集资料,将家中的废旧物品清洗干净,充实了主角游戏的材料。我们利用各种节日开展活动,元宵节、端午节,我们请家长向孩子说元宵节的来历,与孩子一齐品尝节日民俗小吃。孩子父母的交流中更体现主动性。在六一儿童节到来之际,家长用心主动来园观看艺术汇演,并得到一致好评。
总之,信任是家园合作基础,也是家园共育的关键,我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家园互坚信任,就能相互体谅,就能为孩子更好的发展带给良好和必要的条件。
篇4:第一学期小班家长工作总结(1200字以上应用文)
家园共育是新《纲要》的一个重要内容,做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,家长工作开展得好,能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我们建立。家园共育是新《纲要》的一个重要内容,做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,家长工作开展得好,能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。
本学期我们建立了《家园联系册》,通过这个纸质的平台与不方便经常沟通的家长进行联系,形成幼儿园与家庭的双向互动,及时反馈幼儿的在园情况以及家长在孩子教育等各方面的疑难问题,在家长与教师中形成良好的氛围。
利用本班走廊的三块宣传墙,我们开辟了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育计划,每周二、五的英语课主要内容也展示在专栏中,让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容,有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养。结合本学期幼儿园开展的“读书节”活动,我们通过“家长园地”来吸引家长积极的帮助幼儿参与活动,分别以出海报、开设“读书小舞台”活动以及活动纪实和互动话题等多个栏目让家长们更加深刻的认识到孩子从小养成读书习惯的益处。在这些活动中,我们不忘及时为家长补充教育技能和教育知识,通过便于阅读的大号字体用大版面向家长介绍亲子阅读的一些相关知识,得到家长的好评。同时,我们积极开设每月话题栏目,争取在每个月都征求家长关注的话题进行讨论,家长可以将自己的经验和困惑写出来张贴在“各抒己见”的小栏目中,供大家借鉴和商讨。在幼小衔接方面,我们积极培养孩子的坐姿和书写姿势,培养孩子在各方面的坚持性,特别是在书写方面,我们请家长关注孩子的书写情况,并通过量化的方式将每个幼儿的作业完成情况展示出来,以展览的形式在“妈妈更爱进步的我”专栏中促进家长在幼儿学习时的督促及纠正作用,帮助幼儿更好的形成正确及良好的读写习惯。在“家长园地”的作用下,我们班的家长几乎能做到人人参与,不但调动了育儿积极性,也在点点滴滴中掌握了一些育儿技巧,形成了良好的家园共育的局面。
我们除了以上述方式积极与家长沟通,还利用电话交谈的方式,细心了解部分幼儿的情况,与家长讨论培养幼儿各方面能力的最好方法,既争取了家长的配合,又便于在幼儿园与家庭之间形成一座桥梁,让幼儿通过这座桥梁,时刻接收到恰当且适宜的教育,真正使教育符合幼儿个体自身的需要。同时我们利用晨间、离园前的时间与个别家长交流,双向了解幼儿的最新发展情况,及时反馈到教育方法与策略中,以帮助幼儿更好的发展,而热情、周到、细致的服务也进一步赢得了家长的信任,更加放心的将孩子交给我们,更加热心的参与到家园共育中来。
与此同时,我们巧妙运用“家校通”这个工具,将一些通知及活动要求等详细而准确的传达给每一位家长,既让家长对幼儿园相关活动明了清晰,又方便了家长的主动参与,一举两得。
幼儿园家长工作重要而细致,我们本着尊重家长、服务家长、依靠家长的原则,有效的开展了家长工作,其在幼儿的教育及各方面能力培养上都发挥了积极作用。
篇5:小班班级家长工作总结(1200字以上应用文)
在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的家长工作做如下总结:
一:教学工作方面,让家庭作业成为老师与家长沟通的桥梁,使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长及时了解幼儿园及班级教学工作,共同搞好幼儿园的教育教学工作,我班对每天所上的课程都在幼儿的课本上写上当天的日期。第一,在作业本上,教师标明当天的日期,这样方便家长及时地督促幼儿完成家庭作业。第二,在课本上,任课老师也及时的标上当天的日期,主要是让家长能够了解到幼儿这一天所学的知识,同时也利于家长的辅导工作。这种标明日期的方法不仅让家长有效了解到小孩的学习情况,还在一定程度上对我们班的教学质量有了很大的提高。
二:利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自己动手,教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后,在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了“放手” 的原则,尽力使自己 “做个旁观者”,让孩子自己动手。在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,使孩子更健康的发展成长。
三:根据幼儿的情况,及时进行电访,了解原因。
我们班有37个小朋友,每天小朋友的情况也不一样,如有发现异常情况,我班会及时地与家长联系。比如发烧、感冒。面对幼儿一天的在园情况,若感觉某个小朋友和往常不一样或者幼儿的突出表现,晚上我班会对其进行电访,及时有效地让家长了解幼儿的在园表现。
四:总结教育工作,对每个幼儿进行家访。
接近期末,我班老师为了更好地总结一个学期以来的教学工作,对每个幼儿都进行了家访。家访为期半个月,我们主要是让家长从整体上了解这些孩子的在园情况,包括学习,生活各方面。与此同时,我们还会了解幼儿的在家情况及家庭环境,以便今后的针对性教育,使每一位孩子都能快乐地成长。家访这种形式,其实就是我们老师创造一个机会给家长介绍幼儿在园的种种情况并请家长配合教育,同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱。
五:组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。
我们开展了“庆六一”亲子活动,通过我们的热情邀请,许多家长参与了此次活动,家长和孩子一起在幼儿园里玩游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,很多家长都这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。 六:充分发挥网络优势,交流沟通的作用。一学期以来,我们坚持定时更新班级网页内容,每周在网上公布教学活动计划,把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况,涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知,我们都及时上网与家长互通信息,一部分经常利用网站,向幼儿园反馈教育信息或建议,使家园联系更加快捷、频繁。 家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
篇6:幼儿园家长工作总结模板(300字应用文)
总之,我园的家长学校,受到了家长的欢迎和赞许,幼儿园通过多样的形式和丰富的内容,使家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求,做合格公民要从自身做起,积极参与幼儿园的各项教育工作,参与创建文明社区的工作,幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的肯定。虽然,经过一些年的实践和探索,我们在“家长学校”办学工作中有了一些初步的体会和收获,但离成功家长学校还有很大的距离,我们今后将在家长和社会各届的支持下,使我园的家长学校更加规范化、科学化,提高家长素质和家庭教育质量,使家长学校达到事半功倍的社会效益。总之、幼儿园的工作,需要家长的理解与支持,只有敞开心扉,将那些热心的家长请进来,通过脚踏实地地面对面的交流,才能够和家长真正成为事业中的朋友、合作中的伙伴。
篇7:幼儿园家长工作总结(小学900字应用文)
家园共育是新《纲要》的一个重要内容,做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,家长工作开展得好,能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名,其中女孩子10名,男孩子31名。经过一个学期的共同相处,教师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动,家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向,特别是对探索型主题活动有了进一步的了解,平时,大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。
一、积极向家长宣传
1.我园通过建立的家长互动QQ群,对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,形成幼儿园与家庭的双向互动,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。
2.办好宣传栏,为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况,我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上,让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。
二、创设积极向上的环境
利用本班走廊的宣传墙,我们开辟了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育计划,让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容,有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养。结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动,来吸引家长积极的帮助幼儿参与活动。
三、利用多种途径与家长沟通
1.利用家长会,让家长积极参与各种讨论,让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
2.针对个别幼儿情况,通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况,寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动
1.鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2.正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。
但由于我们教育的对象大部分都来自农村,家长总体文化水平较低,缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙,无暇顾及孩子,将孩子交与爷爷奶奶带领,而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子,日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了,致使较多孩子的生活自理能力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能,因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想,在下学期仍有待提高。
篇8:幼儿园一学期家长工作总结(1200字以上应用文)
本学期我园家长工作认识落实园务计划,在具体实践中我们重视教师常规性的家长工作,尊重家长们的意愿,重视幼儿园园刊的创办,并充分利用幼儿园资源,给社区适龄幼儿来园体验的机会。现将本学期工作作一下回顾:
(一)重视教师的常规性的家长工作。
常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴,为了使家长了解我们的工作,从而争取家长的理解与信任,我们要求各班教师多途径的与家长沟通,及时反应幼儿园的活动、幼儿在园的情况,同时也通过“家长评价表”了解到家长对幼儿园的了解及建议。如家长自己接送孩子的,利用接送孩子的时间和家长沟通幼儿在园的一些表现以及幼儿园的活动;如幼儿乘坐校车的,教师则用小簿子记录下幼儿在园的情况;如有的爸爸妈妈很少和老师接触到的,教师则在午间休息时和家长沟通。另外每月的“家园联系册”也是教师为孩子留下文字的记录。班级的“亲子桥”,更为家长们提供了多方面的资料,如保健、教育方面以及每周的活动安排及通知等等。通过一系列常规性的家长工作,使我们家长更广泛的了解我们幼儿园、更全面的了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持。
(二)重视我园“园刊”的创办和发放。
这学期我们创办了我们的“园刊”——《亲亲宝贝》,此园刊包含有:休闲下午茶、宝贝伊甸园、IcanIdo、健康小贴士、成长里程碑、信息直通车,这六个内容。园刊中为家长提供了保健知识,有让家长了解幼儿园的最新信息和动态,及幼儿园的各项活动,还有让家长看到幼儿在园的进步点滴,此份园刊受到了家长们的喜欢和好评。
(三)尊重家长的选择、意愿。
本学期我们更多的采用了征询单的形式,尊重家长对幼儿园各项工作的选择。如在学期初的兴趣班的选择上,通过征询单征询家长的意见,是在家长自愿参与的情况下参加兴趣班;另外对新生幼儿的访问方式上,有的家长不太喜欢上门家访的方式,我们则也采用了使用调查表的方式,让家长选择是上门家访、是电访、还是家长带幼儿来园访问的方式。这样的调查表很受家长的欢迎。
(四)充分利用我们的“亲子工作室”资源,为社区适龄幼儿参与各项活动提供服务。
《幼儿园课程指南》明确指出:“要充分利用家庭、社区及周边环境发教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”在日常工作中,我们注重广泛利用家长资源的同时,积极与社区沟通,加强幼儿园与社区的联系。我们重视本园资源向社区的辐射,积极支持社区活动。本学期,我园亲子工作室成立,并开设了亲子烹饪课程、杰立卡、宝贝俱乐部等课程,我们向社区适龄幼儿发放了各活动的体验券,邀请了社区适龄幼儿参与我们的亲子体验活动,得到社区家长的喜爱。
本学期由于手足口病的原因,原计划中制定的“六一向家长开放活动”没有进行,但在没有家长来园参与活动的情况下,各班也开展了丰富多彩的活动,如有的班级制作了彩色的发套,有的班级装饰了水果娃娃送给自己作为节日的礼物。
在我们的工作中虽然取得了一些成绩,但也存在着不足:家长工作做的还比较粗,不够细致,不够及时。希望在我们的共同努力下,下学期我们的家长工作会做得更好、更细、更到位。
篇9:小班家长工作总结(600字应用文)
家长是幼儿的第一位老师,家庭是幼儿的第一所学校,幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。开学第二周,我们小班组召开了家长会,主要目的是:希望家长进一步配合老师,加强老师和家长之间的联系,使每个孩子都能得到进一步的发展。
本次活动我们分三个方面进行:
(一) 小二班老师向家长介绍本学期开展的主要活动
本学期我们根据上级精神及园内计划,将开展庆“三八妇女节”的亲子联谊活动、“家长开放日”活动、“看图讲述”评比,并重点向家长推荐早期阅读三步曲:第一步:选择合适的图书;第二步:让孩子感受阅读的乐趣;第三步:让孩子学会自主阅读。以让幼儿拥有一个书香弥漫的童年并带给孩子们一个充实快乐、富有意义的人生。而家长在听了计划的活动后,都表示会大力支持活动的开展。
(二)小一班、小小班老师详细谈谈需要家长配合的方面
金老师、沈老师主要从:
1、关于接送孩子的时间。
2、自理能力的培养;
3、如何做个懂礼貌,讲文明孩子、
4、关于幼儿安全方面的配合等方面作了详细的谈话。家长听后表示会积极响应并大力支持我们的工作。
(三)家长交流并提出宝贵建议
接着家长们和老师一起针对自己孩子的问题进行了热烈的讨论。我想,家长会的最大优势就是家长对于我们老师工作的大力支持,并且加深了教师和家长之间对于幼儿各项情况的了解。对家园一致地教育好幼儿起到事半功倍的效果。
篇10:幼儿园家长工作总结(600字应用文)
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。而办好家长学校是促进家庭教育健康发展的重要措施。
一、领导重视、职责明确
我园在园长室的领导下设四个行政职能部门:保教业务部、德育启蒙部、后勤保障部、人力资源部,分别由四位班子成员担任部长,并由部长负责成立领导小组。由我负责德育启蒙部,分管幼儿园的德育、家长工作,并下设家教中心组,组织开展幼儿园的一切家长工作。四个部门相对独立由相互配合,大家分工明确,共同协助,完成幼儿园的各项工作。
二、机构健全、制度规范
1、建立规范各类家长学校制度规范制度是办好家长学校的有力保障,我园自以来,先后是制定了金阳幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心组制度、优质服务制度等。每月定期召开家教中心组会议,学习领会家教指导工作的有关文件和幼儿园家教指导三年规划等内容,提高幼儿园家教指导队伍整体素质。
2、发挥家委会桥梁作用我园家委会由园级家委会和班级家委会组成,班级家委会每班由4名家长组成,其中一名为园级家委会,在第一届的家委会成员中我们又产生了选举产生了幼儿园家委会主任,来参与幼儿园的日常管理。
我们坚持每月一次的家委会活动,先后进行了家委会调查问卷、家委会献一计、家委会参与园所建议表、并多次邀请家委会成员来园参加幼儿园各类大型活动的观摩和评比活动。
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