他作文(精选10篇)
篇1:他哭(五年级600字)
我的小弟弟圆圆,嗜糖如命,为了吃到糖,他可以“不择手段”。
一天放学后,我含着一根棒棒糖进了家门,鞋还没换好,圆圆就像一个球一样,以迅雷不及掩耳之势“滚”到我面前,说:“给我棒棒糖!”那语气就像我上辈子欠了他糖似的。“没有!”我含着棒棒糖回答。
他一见硬的不行,赶紧来软的。于是,甜甜的、糯糯的、奶声奶气的声音响起来:“姐姐,好姐姐,圆圆要吃糖糖——”配着这“含糖量”极高的声音,他还摆出一副讨好的表情——眼睛盯着我,长长的睫毛还一闪一闪的,嘴角向上翘起,呈现出一个弧度,苹果似的脸蛋更鼓了,还泛着粉红色的光彩。这活脱脱是一副“馋猫”相啊!
趁他卖萌时,我三口两口把剩下的糖吃完,吐出小棒子递给他:“没有了!”
这下我可捅了马蜂窝!
他往地板上一坐,肉嘟嘟的小腿一蹬,小嘴一咧,就惊天动地地哭起来,那表情说有多委屈就有多委屈。眼睛已经只剩一条缝儿了,他还拼命地挤着“金豆子”,眼泪跟自来水似的哗哗地流,胖乎乎的双手抹来擦去,不一会儿眼睛就变成了桃子,又红又肿。整个家充满了他的哭声。他一边哭,还一边说:“圆⋯⋯圆⋯⋯要糖⋯⋯糖⋯⋯”一分钟,两分钟,三分钟⋯⋯时间似乎都有些怕他了,不敢快走。我感觉一个世纪都要过去了,他还没有要停下来的意思。我知道,如果不给他糖,我的耳朵就得被震聋。
我赶紧求饶:“好了,好了,求求你别哭了!我再给你买一根棒棒糖,你别告诉妈妈。”
这一句话成了灵丹妙药,原来惊天动地的哭声戛然而止,他的笑脸比三月桃花还灿烂。
朋友,圆圆吃糖的事,你千万别告诉我妈妈呀,拜托拜托!
篇2:他(800字)
一天放学,我约了同学来家里玩。一进家门,我俩就飞扑到电脑前,开始打游戏,激战正酣,只听见楼底下传来一声咆哮:“好啊,敢不改完错就回家!”。我们对望了一下,凭直觉我就觉得这事恐怕和自己有关。我俩急忙奔向窗口。只见那人身穿黑夹克衫,一手扶自行车,一手叉腰,满脸的怒气,浑厚的男中音因为激动变调成男高音,在小区的楼群中间久久回荡。这不是数学老师么!?他怎么追到这来了?太不可思议了!老师把手一点:“你给我等着!”我们害怕得几乎发抖起来,真是太恐怖了。不一会,老师进来,把我臭批了一顿。虽然没玩成,但我还真是佩服他的速度和方向感,不仅第一时间发现我溜号,而且能这么快抓获肇事者。
责任感,佩服他敬业的精神,能够时时刻刻督促学生。
他给我留下最深印象的就是那次他代上的数学课了。他踏进教室,咳嗽了一下,全班的骚动就都停止了。把书放下,走到台前,极其轻松自信的开始了讲课。在课上,我们每个人的大脑都要飞速旋转,竖起耳朵,才能够把他滔滔不绝的话听到和吸收进去。他非常自信,甚至到了狂妄。他问我们繁琐的数学的定义,我们回答不上,他就用他自以为潇洒的姿势,斜靠在黑板上开始背定义。语速极快,咬字清晰,台下不禁发出了惊呼,可想他写了多少总结,多么努力的备课,才能到这种境界!说完后他扬了扬眉毛,转过身,开始写字。他的思路好像永远都断不了,40分钟的课,对他来说,只是刚开始讲一样。转眼,下课了。他不情愿的放下粉笔。拿起手里的卷子,向我们说:“同学们要好好改错,不要像我一样拿一个空卷子上来就能开讲。”震惊!难道他把整整一篇卷子上的答案全都背下来啦?那么多计算题数字……太酷啦!台下只有震惊。我们立刻去找到伙伴一起讨论这神奇的老师,赞叹声连绵不绝,这时候,没有人再去嘲笑他那自以为潇洒的僵硬姿势,没有人再去评论他的狂妄自大,他有权狂妄,他是真酷啊!
清晰的解题思路,以及准确的语言,加上写字飞快,他把讲台当成了展示才华的舞台。一次次地捋头发,露出极为镇静的表情,背着手,虽然夸张但是可以看到他对专业的自信。
我也要像他那样,认真负责,极其敬业,做个精通专业,热诚负责的男人。
篇3:他(九年级500字写人)
的外貌很有特点,肥胖的身躯,大大的脑袋,两粒小眼珠嵌在肥肥的脸上,一对招风耳,分外惹人注意。总之,他给人留下了“特别”的印象。
有一天,他去看电影,屏幕上打出了醒目的大字:请勿吸烟。他当然也看见了这几个字,但他嘴上叼的烟仍是一闪一闪的。他的脑袋,被包围在一片烟青色的烟雾里,倒像是在飘渺仙境中。他翘着二郎腿,视若无睹的样子更像“神仙”了。他是个文盲?不然斗大的字怎会看不见呢
一天,他外出散步。他背着双手,微仰着脸,沐浴在阳光里。他悠然自得,不紧不慢地踱着方步。路边墙上有一条标语:请勿随地吐痰,十分醒目。忽然,他觉得喉咙有些发痒,便想把那黏糊糊的东西吐出来。他眼皮也没抬一下,一口痰就飞速而出,落到整洁的地面上。也许,他真的是一个文盲吧。
一次,他去花园里赏花。花园里正春意盎然,鲜花重重叠叠,姹紫嫣红。就在茂盛的花丛中,插着一块牌子,上书:请勿攀折。对于这,他就像没看见一样。看,他左手不正捧着一大束散发清香的花吗?他的右手正“抚摸”着一朵月季的花瓣。嗯,他肯定是个文盲!
其后不久,他来到一块工地。他正慢吞吞地向前走。突然瞥见工地上的牌子:小心触电。顿时,他的脚底像装了弹簧似的,一下子蹦了起来。他转身拔腿就跑,由于紧张,小小的嘴巴张得异常的大。他一边跑,一边还回头看,生怕电线会追上来似的。啊!原来他并不是文盲。
篇4:他(五年级800字写人)
“老张,这是我们的照片,收好!”道过谢后,我凝视着照片,照片中我身后那微笑的脸庞,那短小的眉毛下透着欢乐的眼睛,那能说会道的嘴和那件身上的红衬衫,不禁勾起了对同学张书乐的无限回忆……
秋游那天,秋高气爽,阳光灿烂,我们结对来到民族园。一到目的地,我们便激动起来,组成小组,结队游玩。我所在的小组尽情的玩了起来,高兴地唱歌,兴奋地舞蹈,可谁也不知道,在快乐的同时,也损失惨重——我们那银行般的背包,丢了。
得知消息后,我们都很着急。我的两眼直跳,太阳穴传来了一阵疼痛,每个人的东西可都在里面。此时的张书乐也不例外,急得他“扑哧”一下坐在了草地上,眼睛一上一下。过了一会儿,当我再看他时,他已经不再眉头紧锁,眼睛中流露出一丝激动。只见他清一下嗓子,声音提高了八度,还时不时转转那乌黑的眼睛。“我有办法了!”说着拉开衣服口袋,手在里面摸着找了半天,拿出一个相机,疾步走向地图,将相机打开,对着地图按下快门,“我觉得包一定在保安室!”大家赞许地点了点头,“我们不是可以看着地图找到保安室嘛!”我发问了:“可地图也在包里呀!”只见张书乐不慌不忙地指了指相机里照下来的地图,冲我微微一笑。我们如同得到了金元宝,高兴地向张书乐投来了敬佩的目光。
我们一边看地图一边走,心中充满了期望。可很快问题又来了——北是哪边呢?我们又一脸茫然起来。这时,又是张书乐跑到太阳光照得到的地方,将一根小棒垂直地竖在地上,只见他上看看,下看看,嘴角流露出一丝微笑。他又悄悄走近一棵大树,蹲下来找什么东西。他刚一走开大树,就手里拿着一根树枝,招手示意我们过去。我们急忙走过去,看到那小树枝的影子指向一个方向。直到这时我们才想起了那个定律,小树枝影子的方向就是北呀!
最后经过一番努力,我们终于找到了包!
夕阳西下,最后一抹余辉拂过树梢,我眼前呈现出他瘦小的身影,耳边回荡起他的那句话:“乐观,会让你拥有智慧和一颗平常心!”
他那灿烂的微笑和那经典的话语,挂在他的面庞,挂在他的嘴角,永远,永远,刻在我的心上!
篇5:他一一了作文(700字记叙文)
他失望了
那是一个阳光明媚的下午。
“儿子!你同学来电话了!”他妈妈从厨房出来,把手机交给他。
一接通电话,一阵喧闹的声音从电话那边传来:“小周!你有空吗?告诉你,百货店边上的乐高店开张啦!据说,里面还有限量版的拼装赛车呢!你快点儿来啊,小区门口见。”说完,电话就挂断了。他的眼中闪过一丝激动。拼装赛车可是他做梦都想拥有的玩具。得到妈妈的同意后,他披上外套,往兜里塞上几张零花钱,钻进电梯,像风一般冲了出去。
小区门口跟同学碰面后,他跟着同学一路狂奔来到了乐高店。店里人山人海,连门口都排起了一条长龙。
十分钟过去了,十五分钟过去了,半小时过去了。队伍好像一动不动,店里仍然挤得跟沙丁鱼罐头似的。他抬手看了看手表,时针已经指向了四点,此刻他开始有点儿急躁了。又过了好一会儿,他俩终于排到了队伍的前面。工作人员示意让同学先进去购买。不一会儿功夫,同学买到心仪的赛车,高兴地又蹦又跳。他看着同学买到的赛车,心想:到我了!到我了!我终于能拥有自己的一辆拼装赛车了!
轮到他进去挑选了。他从最上面的货架开始,一盒一盒地看下去。一排、两排、三排……随着排数的增加,他的心跳也随之加速,怀里像揣了一只兔子似的。到了最后一排,也没有找到自己要的那一款,他失望极了。出于不甘心,他再次又把货架扫了一遍,遗憾的是,依然没有找到。
他耷拉着脑袋,默默地走出乐高店,眼里满是失望沮丧。期待了那么久,排了那么长的队伍,结果却没有买到心爱的赛车,还有比这更难过的事吗
同学见状,忙跑过来安慰他说:“没事的,下次再买吧。要么先跟我一起玩?我还有四十块钱,给你买个小一点儿的玩意做补偿吧。”他终于破涕为笑,连声向同学说感谢。
收拾好心情,他和同学有说有笑地往回走。夕阳西下,投下两个快乐的身影。
篇6:铭记柳絮中的他(八年级900字叙事)
我走在风景如画的人生,深深将你铭记。
——题记
生活,因为铭记而散发着光彩。我铭记着生活带给我的一切刻苦铭心的回忆。她散发着芬芳,焕发着活力。生活,往往平淡,正因为铭记似水,在平静地流淌着,我们才能让生活的每一个点滴而迸发出生命的力量。
季节辗转,摇曳岁月深处的冷暖,掬一抹春日暖阳,温润时光。拾一枚岁月的浅笑,于平淡的日子里,静守内心安然,那些随风飘落的柳絮,是我一生最美的眷恋。
一声燕啼迎来了美好的春天。又到了柳絮纷飞的季节,我轻浮起一团轻飘飘的柳絮,它们似小精灵般,随着我的方向飘向天空,它们自由,宁静,它们勇敢,坚强,我的思绪被带到那个时间,他的身影依稀出现在纷纷的柳絮中,我的记忆又回到了几年前……
独自一人走在乡间的小路上,四周静谧不能听到一丝声音,偶尔有微风拂动树叶儿的声音,我的心情很沉重,如同找不到方向的蒲公英。我不断地思索着,脚下一片落花,我轻轻拾起,嗅出的是苦涩的味道,是灵魂和心灵被撕碎的声音,一滴泪悄然落下,无声无息,似乎与柳絮纷飞的景色不相吻合,我只关注着我凄凉的心情……考试又一次失利,我难道再也没有飞上苍穹的那一日?我静静地倚在树上,忘了世界,忘了自己。
“孩子。”一种亲切的声音传入我的耳朵,抬头看来,一位年轻的叔叔立在柳絮中,我应了一声,他道:“考试又没考好?”我沉沉地点了点头,“孩子,不要这样,人生在世,都会遇到坎坷和磨难,做人就如这纷飞的柳絮般,若是有风,便能飘走,若是无风,便要凭借着自己的力量,飞到属于自己的地方,它们无论身在何处,都是自己选择的路,正如做人一般,凭借自己的经验与智慧攀上人生之顶,若是在中途而或停或退,就是自己的路,选择决定命运,命运则影响一生,这些你懂得。”他离开了,自此我再也没有见过他,但他的话却深深地刻在了我的心里。
自此,我坚定自己的选择,正确的选择自己走的每一个分岔路口,即使我走错了,再回头,依然春光明媚,柳絮漫天,还有更多的路等着我去践行,记住一个人犹如留住一笔财富,它使你终身难忘;记住一件事犹如选择一条宽广之路,它使你受益匪浅,记住一个道理犹如走了一条不同的精彩大道,它使你的人生更加舒畅。
篇7:他-我的同学作文(小学500字写人)
我有一个特别有趣的哥们,他爱捣蛋,做事有点随意。但他十分的聪明,并且很爱看书。
他是我们班上出了名的捣蛋鬼,偶尔吓吓同学,捣捣蛋。他最具特色的便是那双小眼睛了,每当他笑得时候,眼睛眯成一条缝,嘴角微微上扬,好像在坏笑似的。
记得有一次在上一节科学课。老师在讲期中试卷,他觉得十分无聊便从抽屉里拿出一本书来看。只见他那双小眼睛牢牢地盯着书本。津津有味的看了起来。大半节课过去了,他依然目不转睛的盯着书本。全然不知危险正在悄悄逼近。
高老师发现了他的异常,“悄声无息”地走了过去,他边上的同学用手碰碰他的肩膀,他才反应过来。但为时已晚了,高老师叫他起来回答问题。他支支吾吾了半天,一句话也没有答上来。高老师便让他站了一会儿,他站了一两分钟之后,又偷偷摸摸翻开了书,低下头小心翼翼地读起来。他又沉浸在自己的书中了。最后高老师不得不收了他的书。
还有一次,记得是一次午饭之后,我们都在教室外疯狂的玩耍,他一个人站在书架边上,全身心投入地读书。只见他咬着手指甲,双眼聚精会神地看着书,仿佛自己与书合体了,他的心好像进入了书那奇妙美丽世界的之中。这时,上课铃声响了,他当然不知道。多亏了坐在书架边的李健闻提醒了他,他才反应过来。
我十分敬佩他那么能看书,并且在看书的过程中达到了忘我的境界,在这一方面,我要向他学习了。
他就是陈凯睿,一个爱看书的男孩。
篇8:他作文(小学400字写人)
我有一个非常要好的同学,他叫小凡。他的头发短短的,浓浓的眉毛下,有一双炯炯有神的大眼睛,像黑宝石般闪闪发光。一个小巧的鼻子,还有一张能说会道的嘴。他的耳朵大大的,一看就很有福气。他瘦瘦的,身高138厘米。
他是一个爱看书的孩子,有一次他到我家去玩,看见我家书房里有很多有趣的图书,就连忙跑进去把他喜欢的书一一挑了出来,然后坐在沙发上,如饥似渴地看了起来。连我妈妈叫他吃饭都没听见,他看书时就像屏蔽了整个世界似的。
他不仅爱看书,还很乐于助人。有一次我们去看电影,在马路上看见了一位行动不便的老奶奶一摇一晃地走着,他连忙跑过去挽着那位老奶奶过马路,老奶奶说:“你真是一个乐于助人的好孩子啊!”他说:“老奶奶,这是我应该做的。”从那天起,我就下定决心,一定要像他那样,做一个乐于助人的好孩子。
他除了爱看书、乐于助人、还很聪明。有一次考试,一道附加题,其他同学都没有做对,就只有他做对了。老师,同学们都夸他是个“聪明鬼”。
我为有这么一个好同学感到骄傲、自豪!
篇9:我身边的他初一作文(七年级400字写人)
他,一个无名小卒;他是个不知名的人。
他在炎热的夏天和寒冷的冬天努力工作。如果不工作,怎么办,养家的担子就落在他身上,他别无选择,只能帮忙;他老婆又残废了,他没得选。但是,在人前,他不知道什么是苦。他善于“伪装”自己,咽下所有的痛苦,给别人带来微笑。
夏天的太阳接到了邀请,疯狂地烤焦了大地。他汗流浃背,但他一直忙于自己的工作。
“涮,涮,涮”的声音不停,一扫而空,有人扔,可怎么办?谁让自己成为一个卑微的清洁工?在有钱人眼里,他什么都不是,没有发言权。属于他的是沉默和沉默。
寒风呼啸着吹进来,他像一座山一样站在那里。手冻红,脸冻紫,坚持住。“冲洗,冲洗,冲洗”的声音震耳欲聋。
这时,一辆车飞驰而过,只留下一阵尘土和垃圾。看着刚刚清理过的地面,突然变脏了,他只好重新清理。飞舞的雪花落在他的头上和身上,仿佛它们也在为他的故事工作……
日子总是像穿过手指的细纱,在你不在乎的时候溜走。那些过去的悲伤,都随着波浪轻轻逝去。他退休了,老了,什么都做不了,该休息了…
今天看着没有浮云的深蓝色天空,布满了dia一样的星星,心想,难道他也在看…
篇10:他()了作文(五年级400字叙事)
早读课上,教室里透着一丝凉气,只见他捧着一本《鲁滨孙漂流记》,津津有味地读着,还时不时地画一画、写一写。我走近拍了拍他肩膀:“嗨!别装认真了!最近你在干嘛?QQ一直不在线。”谁知他仍旧紧盯着书本,眼睛眨也不眨。此时我才发现,他变了。
奇怪,从前他可不是这样啊!以前早读课时,他总是坐不住,时不时搞点小动作,有时还会对我窃声窃语:“戴昊杰,下课我们去抖空竹吧,我还约了几个人。”一下课,他就如刚出笼的鸟儿,撒着欢,拎着空竹:“走,去比试比试!”如今他竟然与书交上了朋友!
体育课上,同学们又迎来了400米跑,老师号令一响,大家如离弦的箭一般冲了出去,没多久,他便冲到了第一位。只见他如闪电般冲过终点,竟然甩开第二名同学3米多!以前,他总是讨厌体育课,一到跑400米就叫苦连天,可不曾想如今他已成为运动健将,真不知他在暑假的时候花了多少时间训练,才练成今日的“飞人”。
读到这,你一定会问——“他”是谁?他就是我的铁哥儿们周英俊。“士别三日,当刮目相看”,一个暑假过来,他变专注了,能静心阅读了,爱锻炼了……我要向他看齐,争取更大的进步。
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