期中考试与反思最新(优秀10篇)
篇1:期中考试反思(中考600字日/周记)
和以往每次考试一样,考完试后总会留下多多少少的遗憾。
语文考试,除了书写之外,基础知识掌握的也不好,我本以为最不可能考的知识恰恰考到了,背的滚瓜烂熟的却连个影也没考到。
生物,基本上就是考些基础知识,但是犯难的地方还是有的,这些让人犯难的题不像其他的题一眼就能看出答案,想了半天才掂量着写上了答案,没想到试卷发下来后,凑合着能得个满分(得意先)。
数学是最让我痛心的一科了,明明可以得满分的,不知怎么,脑子昏昏沉沉的,简单之极的多项式乘法竟不会了,白白丢了三分,考卷发下来后顿足捶胸:“我那会儿是怎么了?”
政治考试我从来就没有自信过,考前看着一片片需要死记的知识,心想:“不背了,不一定能考到。”考试时才发现,考到的全都是我没有背的。就像《童年》里唱到的:“总是要等到考试以后,才知道该念得书都没有念”
现在我不得不承认,之前的英语课上,我的确是偷懒了,以至于考试时,我在每个拿不准的题上用笔点个小点,等做完题才发现,整张试卷上全都是小点。
历史考试向来和政治一样,考试前不努力背,考试时干着急,只能使出杀手锏:蒙吧!能及格就行。拿着个硬币在那儿占卜,把选择题都蒙上了。一会儿又把硬币拿出来扔:验算!
地理考试本来是我的强项来着,那是在七年级时,不知怎的,到了八年级时,我开始觉得地理和政治、历史一样是需要背的科目,我这人又很懒。怎么办呢?还好,上午的那枚硬币还在。
物理是我比较喜欢的科目之一,不过不知怎么,现在的我一点儿也不记得最后一场物理是怎么考的了,大概是马上要冲破乌云重见天日了,兴奋的吧。
总而言之,我一直以一成不变的态度对待这一成不变的考试。
篇2:期中考试后的反思作文(小学400字记叙文)
通过期中考试,明显的认识到自己已经落后,通过妈妈的一句话:“五六年级小学生活的转折点。”这句话使我下定决心,一定要超越比我强的人,把它们全部“踩”在脚下。我深深的感受这句话,原来这句话就是对我现在的总结啊!
同学们,现在我们步入了五年级,一年紧张的学习已开始了,只要好好度过这两年,保持着优异的成绩,考一个好中学是没问题的,只要努力就能成功,人生通往生活。学业联系着生活,生活联系着未来。在生活中,考试往往是最紧张的,其实考试不可怕,可怕的是内心。
学业联系着生活,只要学业有成就,人生就会成功。在这两年紧张的学习中,我们获得的知识会更多,因为这是小学生活中的转折点。
人生忙于荒芜,一事无成的度过小学,你会后悔一生,因为小学六年是人生中必不可少的必修课,一个一事无成、无所事事的人将面临的是失败。
同学们,从暂时的愉快和忧伤中走出来,好好学习,去迎接下一次考试。考试不只一次,只要再次站起来就可以成功。
篇3:期中考试后的反思作文范文(初中1000字记叙文)
对于我们中学生来说:有三样东西随时都会到来:阶段考试、期中考试和期末考试。无论什么考试目的不在于看学生考了多少分,而在于总结前一阶段的学习情况,找出问题,总结经验,以利于下一阶段的改进和提高。然而,很多学生考完试仅仅关注的是自己的分数、名次、位置。而忽视阶段性学习总结,考试失去了应有的作用。所以我们每一位同学应当在老师的指导下进行科学的、全面的考后反思。
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于反思,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时己,为下一次考试做好准备。
篇4:期中考试后的反思(中考500字叙事)
五(5)班 李韵诗
当那张语文大白卷发下来时,我绝望了!真是“大红灯笼高高挂”,大大的86分!86分彻底地把我征服了。
听着老师的评讲,这些题真是简单的不能形容,不少的题已做过,可以说,有四分之三是做过的 。可我呢,却偏要和它们作对!不该错的也错了,唉!真不应该!写信封的格式,一个词写错了,令我抄了五次!亏爸爸妈妈送我到学校时,还鼓励了我呢……我太不应该了……
做完试卷后,我应该好好的检查检查,看看是否有漏网之鱼,而不是就趴在桌子上休息。唉!如果时间能让我回到过去该多好!那是,我将会更认真的答题,更认真的检查。
回家后,我看了一遍语文试卷,脸突然红了,像个熟透了的苹果,因为,当老师评讲完后,我又看了一遍后,这些题真的、实在不该错!连作文都扣了4分了,再加上基础的错误、课外阅读,一共就被扣了14分,老师都说了:“没考上90分的同学,都不是很好的!”听了老师的话,我心里想:老师说的对,我们班这次考的真是不应该这样的,还可以更好些,就是大家太大意了!想完,我的心很内疚,不停问自己:“你怎么那么粗心啊!做完试卷又不好好检查,现在可好了吧?90分都没有考上!就像老师说的‘试卷快快地做完,也不检查’。
唉,我想,我是要好好反思了!你说对吗
篇5:期中考过后的反思作文:期中反思(小学700字日/周记)
这次期中考试并不理想,小作者进行了深刻的反思,关于期中考过后的反思作文内容详情如下。
在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。
首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲,能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业,能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。
其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果,但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的,特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结,如文科一些需要背诵的内容,在什么时间,怎样背效率高,是抄背还是读背。
其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣,往往会出现偏科现象,从而导致弱科太差,强科无效。这就需要在考试之后进行反思,哪些功课学得好,哪些还不够理想,成功经验是什么,失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要,就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识,树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视,那就肯定能够学好。
其四是应试心理和技巧的反思。你能否带着平静的心情去应试,也是你成绩能否进步的一个因素,因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间,能否快速审题,能否尽快把握题目要点,能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结,避免再犯类似的错误。
虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!
篇6:期中考试反思(七年级600字记叙文)
期中考试已经结束了,成绩出来了,我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距,不过,值得欣慰的是,比起前几次考试,差距是越来越小了。从各项得分的情况来看,我们班的基础题部分是明显进步的,课外阅读和语言运用部分呢就明显落后了1分多,其他的如翻译默写作文等部分就都差不多,差距不明显。
根据这些情况,我总结了一下,在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。先说基础部分的情况,我从月考结束以后,就把基础题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解情况,鼓励并指导他们去有意识地积累基础部分的知识,另外,在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上基础的语音,成语,语病,连贯等几个题目,从各方面强调基础知识的重要,而且明确指出,不但要积累,还要落实巩固,反复练习记忆。在这之前,大部分同学也会做基础的积累,但不会把积累上升到记忆的层面,所以,平时有做积累,但考起试来还是记不清楚,做不对题目,以至于失分很严重。通过这一段时间的练习评讲和复习后,有很大一部分同学的基础题得分明显提高,也就是说,坚持评讲,练习,反复巩固是有效的方法,我以后还会坚持下去,希望把同学们的基础成绩能大面积地提高上来。
在教学方面,我还是要多向其他老师学习,每一位老师都有自己独特的有效的教学方法,多和别人交流可以学到很多东西。教学是常做常新的工作,每一年的学生情况不同,自己对于教材课本的理解也有不同,随着时间的过去,经验的积累,我相信,我的教学也会越来越成熟,越来越有效的。我的目标是做一名教学成绩出众的学生喜欢的优秀的语文老师。
篇7:期中考试总结及反思(中考400字应用文)
语文:
1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较 生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记 忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。
2.对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成, 以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或小说。
3.对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆。
4.作文的字体欠缺,语言知识运用贫乏,出现作文分偏低。
数学:
1.对于...(你所欠缺的一部分,可能是方程也可能是多边形和轴对 称)的一些难度较高的题目掌握并不熟练
2.对于一些简单题目掉以轻心,粗心大意失分。
英语:
1.单词的熟练程度欠缺,一些相近词的词义出现混淆,字母顺序可能颠倒。
2.对固定的句型掌握不牢固,单三人称的运用不太熟练。以后会做这一方面的专项练习。
3.作文出现失误,导致失分。 纪律因素:上课并不是很认真,也是考试失分的主要原因。因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握,考试就会失分,以后会注意改正。
篇8:期中考试反思作文(中考400字叙事)
期中考试结束了,就在期中考试前,我坚信我一定能考个好成绩,可期中考试结束后,看看我的成绩真是让我失望。随着波涛汹涌般的心情慢慢平静下来,我现在又变得无比的失落,期中考试前的那种快乐,现在怎么也高兴不起来了,就像一根针掉落进大海,一瞬间无影无踪。
我分析了我为什么没有考好的原因:一是在考试的过程中有些紧张,脑子里一片空白,不知道怎么答题;二是有的知识点我没有记牢固;三是写了错别字,要知道答案里有一个错别字就全错,一分不得;四是审题不够细致深刻,抓不住答题的核心;五是数学题步骤有点乱。
针对出现的这些问题,我决定采取一些措施来改善,制定一个周计划表,对未来五周后的期末考试进行严防严治。
1、把老师讲过的知识多看几遍,古人云:“稳固而知新。”
2、把语文课本上所有的字词记一遍,隔几天听写一次,把错别字直接消灭掉。
3、对于数学,多找些典型例题练练,不会的向同学老师咨询,彻底剖析疑问,抓好步骤,死缠烂打也要把它弄会。
4、英语的基础是单词短语句型,抓好落实例句练习。
我相信通过我绷紧了我的这根弦后,属于我的成功一定会回来,我不会让偶然成为必然。
篇9:期中考试总结反思(四年级400字应用文)
期中考试过去了,卷子答得是那么的不理想,这都是我太放纵自己的原因(后果)。
考试前,我信心满满,有点骄傲,不认真复习,满脑子想着玩;考试时,我心不在焉,只想一些与考试无关的事,不仔细检查;考试后,和同学对答案时,我呆了,自己错了那么多,当时自己太过自信,才会这样,才会这样的,遗憾啊,考试失利,真是遗憾啊!
回家后,告诉父母,面对父母的质问,我无言以对,母亲说我,“你是不是梦游答的卷啊?”“不是。”我的心情也愈来愈差,声音也越来越小,额前的头发挡住了忧伤的表情,不再说话,就只听着父母说话,他们说完,我默默地走回我的房间,轻轻地关上门,趴在床上低声抽泣起来,我不敢大声哭,怕又招来母亲数落我的话语。渐渐的,我的哭声越来越小,最后睡着了,让我受伤的心灵休息一下吧,它也很累的。
夜深宁静的时候,我醒了,睁开眼,盯着房顶,仔细想了很多,想着想着,我又哭了,这次不是抽泣,只是流泪,不停地流。
这次考试失利,我很遗憾!
篇10:期中考试总结与反思(小学1200字以上应用文)
期中考试已结束,回顾这次考试,在各位老师辛勤工作下,已顺利结束,在这次考试中有很多同学取得了可喜的成绩。期中考试是对每位同学半学期来学习情况的检查和总结,也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。虽然这次期中考试除四年级是与外校交换监场,一二三年级是由本任课教师自行安排考试。但总的来说,这次期中考试学校管理科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩比较真实可靠。一份耕耘,一份收获,这些成绩的取得与我校全体教师辛勤教育、努力教学是分不开的。
但是我们也清晰地看到存在的问题,也有为数不少的同学考试的成绩不理想,考试过程中学生因为不会答题而在考场上做小动作、有的因答完题目了在下面玩耍等现象。
试题方面:本次试题各科试卷都能紧扣课程标准,吃透教材。整体来看,试卷难易适中,题型新、活,有一定的思考价值。语文试卷覆盖面广,阅读、理解的题型多、活,作文命题新颖,适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。英语注重英汉互译,情景搭配,阅读理解等综合知识的运用。
我校以这次期中考试为契机,组织全体教师从试题的质量,学生答题中存在的问题,学生对知识的掌握情况等方面进行了集中研讨,做好全校的期中质量分析。会上老师们做了细致地分析和认真地反思,发现了教学中存在的种种问题。为了更好的在下半学期提高我校教学质量,在各教师分析的基础上,对全校的教学质量做了如下汇总
一、存在的问题
1.语文学科本次考试有得有失,语文试卷涉及到对生字词语、各种积累、古诗、、阅读短文、作文等内容的考察,大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面,还是完成的比较好的。阅读短文方面,学生相对来说还是一个能力的弱项,尤其是此次的语文试卷中的阅读题,大多问题注重学生的感悟理解能力的培养,学生对题目的要求不清,回答的是对非对,模糊不清,导致失分较多。这就要求语文教师在今后的教学中,要对学生有针对性的指导和训练,要利用课余时间,扩大学生的阅读量,提高阅读理解能力和能力。同时还要重视阅读教学与作文教学的有机结合,提高学生的写作能力。
2、数学学科数学学科内容相对比较全面,从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行了全面的考查。思维训练方面题目的考查,如填空题、选择题、判断题,不单单看学生对基础知识掌握的情况,还要看学生灵活应用知识的情况如何。没有得满分的同学还是在这一方面失误较多。学生在计算、口算、简便运算知识方面掌握较好,大多数学生都能过关,但不少同学在计算方面因为粗心大意,有失分现象,所以数学教师要注重提高学生的计算能力。
3、英语学科英语学科试卷题目难易程度适中,学生成绩普遍较高,但是一部分学生对单词掌握不够牢固,英译汉错误较多。英语方面要加强语音训练,让学生读准、记住单词,不能让学生在课堂上说的起劲,下课后忘得干净。对话教学要精讲多练,以练为主,让每个学生都想说、会说。
二、期中后的反思和今后的主要措施
1、进一步狠抓规范养成和学习习惯的培养,加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的观念;从课程标准的研讨着眼,从提高课堂效率的研讨入手,凸显新课程理念,注重重点、难点的突破以及设计意图。在此基础上,研究教学方法,尤其要突出教学环节设计对教学目标的有效性、课堂提问的质量和练习的精心设计,真正发挥课堂作用。认真及时地做好平时的教学工作。通过科学的分析,认真总结教学得失,及时调整教学策略,使教学更加有的放矢,努力提高教学质量。
2、考试成绩的优劣也能反映的课堂教学,现在课堂教学中的问题是部分教师在课堂还不能很好地管理和引导学生,教和学脱节,学生打不起精神,以至教学效率不高。所以,要求教师上课应全面关注学生,所谓讲课的难度、深度、广度不能远离学生接受能力曲线。主要还应该在备课上多下工夫,在教学方法上多作研究。
3、对后进生采用双管齐下的方式进行教育,有些学生学习差原因是多方面的,提高这些学生的成绩,应从培养学生的学习习惯、形成良好的家庭教育环境,加上教师的耐心细致地辅导才有一定的效果。
4、转差工作落到实处。争取我校更好的口碑。给学困生“一份关爱”,给学困生“一个尺度”,给学困生“一股压力”,给学困生“一次”,给学困生“一种迁移”,给学困生“一句称赞”。学生没有绝对的好坏,他们是可以相互转化的,只要我们的老师愿意去关注他们,用心去教育他们。不要对他们坐视不管,那样只会使那些孩子丧失对的兴趣。让我们一起帮助这些迷途的孩子找到正确的路吧。
以上是我校对半学期教学的一个简要总结,我校一定以这次考试为动力,查缺补漏,及时发现问题,解决问题,使学生的成绩不断提高,争取在下次考试中取得更优异的成绩。
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