英语四级写作技巧与步骤(推荐10篇)
篇1:英语四级的作文写作方法技巧(1200字以上)
应用文中的信函,也是四级作文设计的试题之一。在这类题型中,考生会读到一个特定的场景,试题要求考生按照这个场景给相关人士写一封短信,并在信中明确表达自己写信的原因、动机、目的和愿望等。文章所设及的内容多种多样,但大部分都与日常生活比较贴近。书信的类型可能变化万千,如邀请信、申请信、感谢信、道歉信等,但是万变不离其宗,只要掌握了英语书信的格式,并应用恰当的句式和语句,就一定能够写出好的文章来。
需要提醒考生注意的是应用文在六级考试中的出现几率要比四级大,所以四级的考生重点应该放在前两种,尤其是第一种。在此,应用文就不再详细解释。考生可以看下相关范文。
鉴于考生对于历年作文题目比较茫然,特给出以下分析方法:
1.建议考生分解作文观点,扩充内容。
2.建议考生在写作时只选择自己能够驾奴的句式和词语。
3.建议考生在文章中长短句搭配使用,用短句表达观点,长句推理分析。
4.建议考生选用作文模板,限定文章逻辑结构。
5.建议考生采用固定的句式,限定文章的字数。
在考前一周前两种类型需要熟记。祝愿考生取得好成绩。
命题主要要求考生对某一社会现象进行解释并加以评论。我们来看下历年四级作文命题:
1.建设绿色校园很重要
2.绿色校园不仅指绿色的环境……
3.为了建设绿色校园,我们应该……
CreatingaGreenCa
从本题的结构来看,正好符合我们的现象解释类型,指出建设绿色校园这一现象很重要,然后叙述建设绿色校园的意义,最后为建设绿色校园提出良好建议。综上所述,我们可以把其基本结构归纳如下:
基本结构是:首先说明现状;其次阐述这种现状产生或存在的原因;最后做出分析,提出建议或总结观点。
写作方法为:描述现象→分析原因→对现象做出预测或如何促进(限制)这种现象的进一步发展。
同样20xx年6月21日英语四级考试试题也是现象解释型,请看其具体要求:
1.娱乐活动多种多样
2.娱乐活动可能使人们受益,也可能有危害性
3.作为大学生,我的看法
4.如今不少学生在英语学习中不重视拼写
5.出现这种情况的原因
6.这种现象导致的结果
同类型考题还有:
大学英语四级采用新题型开始,我们不难发现现象解释型的考题出现的频率相当的高,为了帮助考生解决这一难题,给大家提供了现象解释型模板,需要熟记在心:
此类作文要求考生从提示性文字或图表、图画入手,解释提示性文字、图表、图画反映出的问题,提出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性;然后对问题展开分析,提出解决问题的方案或应对措施;最后一段要求考生表明自己的态度、做法等。同样我们也来看如下四级真题,就能得出此类型解题方案:
1.越来越多的博物馆免费对外开放的目的是什么
2.也会带来一些问题
3.你的看法
本题提出博物馆免费开放这一问题,分析这开放会带来哪些问题,最后提出自己的观点。不难看出,09年6月的作文题目正是问题解决型。所以我们可以把此类型解题方法分为如下两条,请考生特别注意:
基本方法为:提出问题→分析问题→解决问题。
写作方法为:分析所给情景→选择写作方法。
同样问题解决型模板如下:
Topicsentence
1.Withthedevelop——,——。
2.Itisnecessarythat——。
3.Ontheonehand,——。
4.Ontheotherhand,——
5.Therefore,ho——is。
6.Firstly——
7.Secondly——
8.Forexa,——
9.Thirdly,——。
10.Inother,——
1.空格一处铺垫,空格二处填写某一问题。
2.关注解决现象引出的问题很必要。
3.解决问题很必要的理由一。
4.解决问题很必要的理由二。
5.承上启下,填要解决的问题。
6.解决办法一。
7解决办法二。
8.举例解释解决办法二。
9.解决办法三。
10.阐明解决办法三。
11.指出解决问题的办法多种多样。
12.强调解决问题时不可待。
篇2:英语四级写作技巧方法(1200字以上)
一、审题
我们拿到作文后第一件要做的事就是审题。审题的作用在于使你写作不跑题(如果跑题,条理和语言再好,也得不到及格分,甚至0分。)那末审题要审什么呢
1.体裁(议论文,说明文,描述文)
审题就是要审作文的题材和体裁。因为什末样的体裁就会用什末样的题材去写。那末体裁包括那些呢?它包括议论文,说明文和描述文。从近些年看,四级作文不是单一的体裁,而是几种体裁的杂合体。例如:
Directions:Forthispart,yourareallo(giveninChinese)belo
做合格大学生的必要性
做合格大学生的必备条件(可以从德智体方面谈)
我计划这样做
很多人说这种类型的作文是议论文。这是片面的,因为,第一段要求写“...必要性”,这说明本段体裁是议论文;第二段要求写“...必备条件”,这说明本段要求写说明文;儿地三段要求写“...这样做”,这说明本段要求写描述文。所以在大多数情形下,四级作文是三种体裁的杂合体。
2.根据不同体裁确定写作方法
我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题,我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体,第二段为说明体,地三段为描述体。而各种文体又不同的写作方式:
议论文;要有论点和论据,而且往往从正反两方面来论述。例如上面第一段的思路是:做合格大学生,会怎末样(这是从正面论述);不能做合格的大学生,会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的大学生(结伦)。
说明文:可以从几方面或几条来说明一个问题,就上作文而言,可以从方面(德智体)来说明合格大学生的必要性。
描述文:一“人”为中心描述一个“做”的过程。与上两段相比,本段的主语多为人称代词,他要与第二段相互应进行描述。
二、确定主题句
通过审题,我们知道该如何确定正确的写作思路。下边我们就谈如何些。第一部就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提,只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。例如上述三段主题句分别为:
Itisverynecessarytobeagooduniversitystudent.(议论体的主题句)
Thereareseveralrespectsofnecessitiestobeagooduniversitystudent.(说明体的主题句)
WhatI(描述体主题句)
如果要求句是英语就可以把它变成主题句,例如这样一篇作文:
GoodHealth
I
Waystokeepfit
Myo
这样的作文的要求句就可以扩充成主题句。扩充后三段的主题句分别为:
Itisveryi(将名词i变成形容词i)
Therearefour(用therebe句型)
Myo(采用原词)
三、确保文章条理清楚
保证不跑提示写作当中第一任务,第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说,正反面要清楚,对于说明文来说条理要清楚,对于描述文来说,谁干什么要清楚。就拿上例Goodhealth来说,第一段保持正反面要清楚救应这样写:正面(Withgoodhealth,),反面(Withoutgoodhealth,’tdo...)
为了使文章更具有条理性,我们可以用first(ly)second(ly)third(ly)等副词,他们可以是文章的条例性更加突出。作文是主观题,想得告分就必须引起老师的主意,老师的时间很短(每篇作文只有一两分钟就要阅完),所以我们在列调试最好不用:Tobe,...afterthat,...Andthen,...Thenext,...Thefollo,...Aslast.。因为用这样的词语不利于老师看出你作文的条理性。
四、保证作文符合字数要求的十二句作文法
考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多,因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点,另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题,一个有效的方法就是十二句作文法。
我们知道,四级作文都是三段式。我们算一下,如果我们在每一段中写上四句,即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右,每一句十多个词,就又120-150个字。大家可以试图找一些作文题练一练。
篇3:英语四级考试作文写作技巧(1000字记叙文)
想要在20xx年英语四级考试中作文拿高分,遵循以下技巧就行。
20xx年英语四级考试作文技巧一:
总体原则:六个字:先结构后表达。
总体做法:三步法
1.审题:两项内容:1)英文标题+2)汉语提纲(如果汉语提纲不是三条,则将其转化为三条提纲)
2.将三个汉语提纲转化为一个英文表达,充当该段主题句。(首尾段可无主题句,但中间段落最好有)
3.将主题句扩展成一个英文段落。(方法:举例、数据、对比、列举、补充说明、因果法等)
20xx年英语四级考试作文技巧二:实例及具体时间分配
第1、2步为准备工作时间控制在三分钟以内:
(注:建议考生带上手表,以便掌握写作时间分配,超过三分钟按照已经列出的关键词的内容展开文章的开头部分)
如一道六级的写作考题为:
directions:forthispart,youareallo"part-ti,andbaseyourco(giveninchinese)belo
1.有些人赞成大学生做兼职,有人反对
2.我的看法
审题:1.题目:collegestudents"part-ti
2.提纲:1.有些人赞成大学生做兼职,有人反对;2.我的看法
题目关键词为:part-ti
3.提纲转化为三条:
1.有些人持相反意见
2.有些人赞成大学生做兼职
3.我的看法(无需写出)
20xx年英语四级考试作文技巧三:先结构:
联想课堂所讲:三段或四段式结构,且每段只写一项内容。
以“三段式”为例:
后表达:(三方面:句、词、衔接)关键词罗列
1.联想开篇句式:…,people"opinionsdiffer/vary.或者itisaco…todosth,或者itcanbenoticedthatanincreasingnu…
将这些表达以关键词的形式列出:如:…或者itis…
2.转化主题句:
1)有些人持反对意见-othersholdtheoppositevie
理由:1.-acade,2.societyco-cheated
2)有些人赞成大学生做兼职-holdthepositivevie理由:1.easefinancialburden2.enrichexperience
3)我的看法-bothright…….
3.扩展成文
最后,请检查基本语音错误:1,单词拼写2,时态,3,单复数,4,关联词
篇4:英语四级图表作文写作技巧(1000字)
技巧一、直观描述图表内容
由于图表作文不像提纲作文那样有写作提示和内容要求,所以写图表作文的第一步就是要考生描述图表最直观的内容。针对不同的图表有不同的描述方式,比如:泛指一份数据图表一般用adatagraph/chart/diagra、饼图用piechart、直方图或柱形图用barchart/histogra趋势曲线图用linechart/curvediagra表格图用table、流程图或过程图用flo、程序图用processing/proceduresdiagra而常用的描述图表内容的句式类型很多,考生可以重点记忆一些常用的但是又不失新颖的句式,例如:Ascanbeseenfro,table/chart/diagra(that)…Itisapparentfro、Accordingtothetable/chartdiagra等等。
技巧二、具体分析图表,提出问题或现状
描述完图表的内容以后,和其他类作文一样,考生需要从图表中总结出图表想要传达的信息,存在的问题啊、现状啊、观点啊等等,在描述这些内容时通常会用到一些对比分析的词汇和句式,例如:数据在某一个时间段固定不变用fixedinti、在一系列的时间段中转变用changesoverti、波动用fluctuate/rebound/undulate/、稳定用re,最常用的两种表达形式是动词+副词形式或者形容词+名词形式。
形容数据变化的重要词汇大家也可以记住一些典型的,比如:dra戏剧性的,生动的、sharp/sharply锐利的,明显的,急剧的、steady/steadily稳固的,坚定不移的、slight/slightly轻微的、略微地、rapid/rapidly迅速的,飞快的,险峻的。考生最主要需要掌握的就是分析图表时需要用的一些特定句型,例如:thetablesho…overtheperiodfro…、thegraphprovidesso…、thisisacuregraph…、overtheperiodfro…the…re等等,这些句式大家在写作时完全可以直接套用,既能吸引人眼球又能省时省力。
技巧三、提出解决办法或自己的观点
在作文的结尾段,考生需要对文章内容有个总结,并由此得出自己的观点或者解决这个问题与现状的方法,这个时候考生平时练习的提纲型作文模板的尾段也可以放到这里用,当然这一部分在描述得时候也有自己常用的词汇与句式模板,例如:thedata/statistics/figuresleadustotheconclusionthat…等。
篇5:英语四级考试的写作文技巧(1200字以上)
作文,重头戏。作文写的不好的人太多了,所以作文很容易拉下别人一大截,作对一道14分的阅读理解可能很难,但是英语作文想写的很好,写到100分以上还是可以的,甚至很容易的,当然也仅限于四六级考试,再次鄙视下。
当然高分作文自然有高分的道理,下面论述。
作文类型很多,但我想十之八九都是议论文。记叙文,书信什么的不在我们探讨的范围之内。这个档次这种类型的作文至少要有思路清晰,逻辑严密,文笔流畅,内容充实,用词精彩……诸如此类的要求。这也是考官们给这个档次作文的评价。说的挺悬乎,其实说到本质却很简单。
什么叫思路清晰?就是不能跑题,叫你写网络带给人好处你就不能写坏处,相信看得懂英文看得懂题目的人都不会有这个问题。
什么叫逻辑严密?就是你写的句子段落都要为你的主题服务,不要写出来一句却和题目一点关系都没有,当然必要的转折和联接还是要的。这个后面再说。其实逻辑严密和思路清晰是一回事。你知道自己要写什么,就不会写废话。
什么叫文笔流畅?第一点,就是你的开头第一句话或者第一段一定要引导出你的主题,其实就是直接开门见山点出你的立场。比如说题目是:童年对人的成长是不是很重要?这是典型的二选一,可以说重要,可以说不重要。怎么开头呢?我说开门见山点出自己的观点,No'slifeplaysa这就是开门见山说出重要。那么说不重要呢,在后面加一句话YetIfindthisvie……这样你的第一段就基本完成了。
后面的structure就很简单,写为什么重要。第二段写第一个理由,第三段写第二个理由,最后结尾总结。
结尾怎么写呢?开头第一句话要从前面的议论过渡到你的总结,AsthepartsaboveasIconcerned,Ia……这一句话就很巧妙的过渡到你自己的opinions。
第二点,句子,段落之间的连接。有联系的句子之间的连接不外乎几种关系,因果,转折……等等,初中生用because,but……高中生用as,ho……一篇六级作文重复出现两个以上这种词汇我就不想看了,考官一样,太腻味了。从现在开始抛弃这些弱智单词吧,大学生用什么,随便举例(forinstance):因为(onaccountof),所以(consequently),因此(hence),但是(nevertheless)……第一点,第二点,最后一点怎么说?你可能首先想到firstly,secondly……这都是倒胃口的说法。第一点(firstandfore),最后一点(lastbutnotleast),再发散一点,第二点可以用inaddition,additionally……表示更进一步的意思。举了这么多exa,就是要你写作文的用词一定要出彩,要与众不同,要吸引考官的眼球。
什么叫用词精彩?asthepartsIhave,把作文里常用的词全部换成符合大学生水平的词汇,就是用词精彩。
什么叫内容充实?很简单,议论文本身就是很枯燥的说教,凭借你的逻辑能自圆其说已经很不错了,考官也不指望你能写出什么高深的说教道理出来。还是以童年为例,你费尽口舌说童年怎么怎么重要(significant),考官没耐心看!这时我们需要的是例子!只有活生生的例子才会给人以深刻的印象。如果你有机会看到一本英文原版教材forinstance,《FinancialRiskManage》(或者翻译过来也可以,但一定要是老外写的),你就会发现老外们对名词基本不会做精确解释,他们一定是通过真实的例子和数字来形象描述某个概念和他们想表达的内容。四六级作文也是如此。写童年重要,第一点,童年可以培养儿童的tea能力。然后举例,说自己小时候和伙伴在一起合作(cooperate)玩什么什么游戏,现在长大了这种能力对自己还有帮助。在公司或者学校里和同事职员(co-),同学可以和谐相处或者共同完成任务。举例的好处除了更加生动,另一个作用就是凑字数,实在想不出来理由就一个forinstance,至少可以写出几十单词了。考场时间紧张思维打不开,可以用用的。
最后提提模板,你说你没看过这种东西还可以理解,你连听都没听过我会很……无语的。对于模板,有些人不屑一顾,认为写出来的东西千篇一律。因为开头,结尾,段落之间的连接词都是定式,最多十几种变化。我觉得他们没上过高中数学。很简单,你有十几个开头十几个结尾,排列组合起来也有好几百种变化。再加上中间的内容不同,考官是不会看到两篇一模一样的文章的。何况真论起来这也仅仅是六级考试,TOEFL,IELTS考试的作文是有技术检测出来你写的是不是事先准备的模板,中国的考试……恕我直言,不是一个档次的。总之一句话(allinall),尽情的用吧,用了就有100分(亲身检验),饿死的总是胆小的。
模板怎么用却是有讲究的。Firstandfore,你得找到一本好的作文模板书,我当时用的是《六级作文DIY……》吧,书名不记得精确了(accurate),大概就是这个名字,感觉很不错的。你去图书馆可以找找,不一定非要一样的,但一定要是那种把开头结尾的变化列举的详细的。Inaddition,你就要把这些开头结尾背的滚瓜烂熟,并且找到适合自己style的开头结尾,做到出口成章,下笔就不假思索的写出开头和结尾。Lastbutnotleast,做大量的练习,把历年真题都写写,做到不管什么话题你都能有话写出来。这样作文基本是没问题了。
篇6:英语四级作文写作高分策略(1200字以上)
英语作文在四六级考试中虽然是考试的第一关,但是这个第一关并不是那么好过,许多考生后来总结发现自己都是栽在作文上了,下面针对这个问题从不同的角度为大家指导四级作文的写作技巧。
作文整体分类,不同作文类型不同对待
英语考试作文看起来每年都会出不同的题型,毫无章法可言,而事实上这其中却是有共性的,通过总结归类,我们发现英语考试的作文大体可以分为问题解决型、正反论型、图表作文和书信作文这几类。其中所谓的书信作文,无非就是在前三类的基础上,套用信件的格式而已。而其他几类作文也有自己固定的模式和套路,老师会再针对每种作文类型给出意见。
问题解决型作文三步曲
由字面意思来看,问题解决型顾名思义就是询问考生针对这个问题或现象,你有什么好的方式解决它,这类作文在写作的时候要围绕三个步骤来展开,首先是根据题目提出文章要讨论的问题;其次,针对这个问题考生要分析它出现的原因以及带来的后果;最后一步就是考生要提出解决问题的措施。这样一篇问题解决型的作文就大功告成了。
正反论型作文由争论得出自己的观点
正反论型的作文在英语考试中是考查可能性最大的一种,这种作文写作起来模式基本固定,通常是考生首先要提出题目给出的争论,然后阐述针对这个争论一方观点是什么;其次是阐述另一方不同的观点;最后是要考生提出自己的观点,然后全文就算完成了。
图表作文提出问题或者预测趋势
图标类的作文一般是要考生看图根据提示写作文,并且要有自己的观点,这类作文要注意不要偏离主题,考生在写作时首先要简单描述一下图表给我们的直观内容;其次要分析这个问题或现象出现的原因以及存在的后果;最后要提出一些解决措施或预测趋势、影响也或者自己的观点等等。
书信作文要表明目的期待回复
书信类的作文写起来相对容易得多,一般书信作文都是围绕写信人找收信人有什么事或要求、传达什么讯息等内容展开的,所以在书信的开头考生要说清楚写信目的;其次考生要根据题目给出的内容提示扩充题干或提纲;最后要表明自己很期待期待对方回信等。这样一篇结构完整的书信作文就轻松完成了。
(一)写作题的性质
写作是人们表达思想的一种重要手段,我们称之为co的综合测试,体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用,同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道,学习英语需掌握四种技能:听、说、读、写。听和读是语言的input(输入)过程,因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能;说和写是语言的output(输出)过程,对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平,因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容,阅读理解材料的难度往往要大于写作。由此可见,在经过两年基础专业课的学习后,学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上。一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后,就能达到出口成章、下笔有神的境界。
(二)英语专业四级写作要求
(1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题,复述内容写摘要、写提纲和记笔记。
(2)能根据题目列出写作提纲,在一小时内写出200~250词的短文。
以上均要求做到内容完整、条理清楚,语法基本正确,语言通顺恰当。
(3)能写一般的书信、通知、便条、请帖,填写简单的表格,格式正确,语言得体。
写作课培养学生初步写作能力,包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。
(三)考试大纲对英语专业写作的要求和规定
(1)测试目的:按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求,检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。
(2)题型:主观试题,分为SectionA和SectionB两个部分。
SectionA:Co写作文
SectionB:Note-写便条
(3)测试要求:
a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇150词的短文,能做到内容切题、完整,条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。
b)便条。要求根据提示写大约50~60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确,语言得体。考试时间为10分钟。
(四)英语专业四级写作的评分标准
1.作文的评分标准
(1)文章内容切题、丰富,文章通顺,表达清楚。
(2)行文流畅。
(3)组织严密,逻辑性强。
(4)句型多样化,句法结构正确。
(5)用词得体、恰当、丰富。
(6)语法正确。
(7)拼写及标点正确,书写整洁。
(五)高分密招
很多学习者翻开作文书籍,就如同想打开一本武功秘籍,只希望看到5个字母trick(技巧)。技巧固然十分重要,但在应试准备中,常常需要70%的基础和30%的技巧。这里要提醒大家的是,不可高估技巧的作用,犹如在武打片中,要想得到某某宝典和剑法,是需要付出惨痛的代价的。
1.在考场中,常常感到无话可说,该怎么办
的确,在考场中有些考生由于紧张,常常会出现大脑一片空白,在10分钟之内动不了笔。对于这种在考场中思维短路的现象,有两种对策。
对策一:逆向思维法。考生在拿到一个作文话题、但不知该如何动笔时,可以去联想有关该话题的具体事件,从具体事件中提炼出观点,再将观点反弹回去,即topic具体事件观点。例如看到TheAdvantageandDisadvantageofTV这个文章题目时,如果不知如何下笔,可以去联想一些具体的电视节目。一提到电视节目,就会自然而然地想到《新闻联播》。《新闻联播》有哪些好处呢?当然是开拓视野,了解世界。同时,还会联想到一些暴力片和色情片,它们对儿童的身心健康发展不利。
篇7:英语四级写作高分方法(1200字以上)
▌列举法
列举法是四级写作中常用的方法,一般用first,second等一系列标志词引出原因或者可能的影响等。列举法常用的素材有:
引出列举
1.There______.也许有一些因素造成/可以解释______。
2.Thereareprobablythree/______.引起______显著增长/下降的原因有三个/许多/几个/很多。
3.So一些原因可以解释这一趋势。
4.Why______?为什么
5.Thecausesof______arevaried.Theyinclude______,perhapsthe______.造成______的原因有很多,包括______,主要原因可能是______。
6.Thereasonforthisisnotfartoseek.这一问题的原因不难发现。
7.Itisnoeasytasktoidentifythereasonsforthispheno要找出这一现象的原因并非易事,因为它涉及若干复杂的因素。
8.Therearenu______,andI______的原因有很多,这里我只想探讨其中几个最重要的原因。
9.Thereare,andthefollo导致这种现象的原因有很多,以下是其中比较有代表性的。
10.Thereare,Iregardthefollo有很多原因可以解释该问题。就我而言,我认为以下原因比较典型。
11.Anu______.引起______变化的因素有很多。
分条列举
1.Inthefirstplace,______.Inthesecondplace______.首先,______。其次,______。
2.First,______.Second,______.首先,______。其次,______。
3.Tobegin,______.Secondly,______.Lastbutnotleast,______.首先,______。其次,______。最后但并不是最不重要的,______。
4.Thefirstreasonisthat______.Thesecondoneis______.Thethirdis______.第一个原因是______。第二个原因是______。第三个原因是______。
5.Firstofall,______.Secondly,______.Further,______.首先,______。其次,______。另外,______。
6.Foronething,______.Foranother,______.一方面,______。另一方面,______。
7.Firstly,______.Secondly,______.Thirdly,______.首先,______。其次,______。再次,______。
8.Anotherreason______.我不同意上述观点的另一个原因是我认为______。
▌对比法
对比法是指通过对比两种截然不同的观点来陈述其中的利弊,从而得出自己的结论。对比法常用的素材有:
1.Theadvantagesgainedin______out
篇8:大学英语四级写作步骤(1100字记叙文)
大学英语四级考试中的作文,由于受到时间、命题、篇幅和素材收集等诸多因素的限制,跟平常的写作有很多不同之处。为了使同学们充分发挥现有的英语水平,使写作紧扣题目,用词得当,同时力争达到短小精悍、言简意赅、通顺流畅的效果,建议将写作步骤简化为:审题、构思、写作和定稿。
1.审题
审题是命题作文写作过程中必不可少的第一步,即通过对标题进行分析,理解题意,确定文章的体裁,抓住中心思想,选准目标,有的放矢。审题时要弄清楚试题对考生的要求,分清是记叙文,说明文,还是议论文。通过审题,还要从题目中找出关键词,抻出该题目含概了哪几个方面的内容,尤其是侧重点。例如,“Ho”重点应放在“Ho和“I”上,侧重写我怎样筹措上大学的费用;再如“TheWorldIsGettingS”,世界变得越来越小应该是这篇文章的中心,通过“交通和通讯工具的发达”和“人们交往的频繁”来论证“世界变得越来越小”。
2.构思
审题后明确了主题,构思就是根据主题要求组织文章框架。构思过程首先是将主题具体化,然后根据具体内容简明扼要地列出提纲。如果试题中已经提供了提纲,可直接将其扩展成各段落的主题句,再以主题句为基础思考搜集具体素材。在此过程中,可围绕五个W——,,,,展开思考,从中选择所需要的问题。构思过程不只是要打腹稿,还要将脑海中出现的与主题有关的词、短语和句子随时写下来,防止在高度紧张的情况下重复思考或遗忘。例如,“Ho”新的收费制度的实行给家长和学生都带来了很大的负担,解决上大学费用有“各种途径”,如贷款、争取奖学金、依靠父母、兼职工作等等,这是第一段要写的。在第二段中,着重写“我”是怎样筹措学费的及其理由,即家里生活并不富裕,父母也无法全部负担“我”的学费,还要靠自己。因此,“我”的学费的筹措一部分靠父母,另一部分靠我自己打工来挣。
3.写作
构思完成后进入写作阶段,写作就是将构思阶段搜集到的素材组织成文章。构思过程中得到的是些杂乱无序的字、词、句,需要通过一些过渡手段将其连接成完整的文章。在写作过程中同时完成对构思素材的取舍增补,框架结构的调整,段落、语句顺序的排列,并兼顾各种语法现象。
4.定稿
文章写出来了,难免会出现各种各样的错误或不足,有些是简单的、不该出现的错误,所以写完作文后要进行检查、修改,使文章得以完善,到此时才算大功告成,完成定稿。
针对CET-4作文考试,特别要注意以下几个方面的问题:在作文写作过程的各步骤是否allinEnglish,如果不运用英语思维,词、句是自己从中文硬译过来的,则表达上就会出现“汉语式英语”,改善这种状况的捷径是多借用自己熟记的英语词组、句型,使用有把握的词汇。
篇9:大学英语四级高分作文写作技巧(1200字以上)
英语写作测试,其实主要还是要考查学生组织英语语言的能力,和用英语表达思想的能力,体裁不外乎议论文,说明文和应用文,主题也是在大学生熟知话题基础上的翻新或扩展。综观历年的四级作文真题,变化趋势是从三段论的议论文向实用性更强的应用文体,尤其是书信写作方面倾斜。考生平时应有意识地就他们感兴趣的一些话题进行思考和拓展。四级作文的字数要求不少于100字。针对四级考试的作文要求我们提出十二句作文法,这里所说的十二句作文法不仅包括一般英文写作的方法而且包括一套行之有效的写作方法。
大学英语四级写作的评分依据是:切题、条理、语言和字数。所谓切题,就是看写的作文是否跑题;所谓条理是指每一段的议论正反明晰,说明的几个方面清楚,描述的时间正确。
一、审题
我们拿到作文后第一件事要做的是审题。审题的作用在于写作不跑题(如果跑题,条理和语言再好,也得不到及格分,甚至0分。)审题就是要审作文的体裁和题材。因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。就四级而言,它包括议论文、说明文和描述文。从近些年来看,四级作文不是单一的体裁,而是几种体裁的杂合体。
二、组织结构
通过审题,我们知道了写作的思路,下边就是怎样组织文章。文章的结构一般包括开头、正文、结尾3部分。就四级作文而言,多为三段式论说文:第一段为开头,点题开篇;第二段为正文,展开论述;第三段为结尾,总结全文,作出结论。一般的,开头、结尾部分应见解明确,主体部分论证应全面、充分。总之,开头、正文、结尾是一篇文章的有机组成部分,切忌结构不完整或不合理。段落内部的结构通常也分为3部分:提出观点(主题句),论证观点(扩展句),得出结论(结论句)。
三、开头
文章开头的方法有很多,如引语法、主题句法、数字统计法、提问法、举例法等。就四级短文写作而言,最重要的不是采用什么方法,而是要做到以简洁的笔墨引入正题,切忌写成一个狮子头!。如以OnAuto为题的文章,有的同学这样开头:Auto,000cars.It.sesti,
120字的短文,开头就占用了40多字,留给正文和结论段的篇幅和时间就很少了。何况,这段内容与汽车带来的利弊这一主题关系并不直接,其中的数字也不见得准确。因此,这样的开头不可取。事实上,上段开头完全可以写得简洁直接一些,如:Asani,auto
四、主题句
主题句是全段的核心句,可以帮助读者了解段落的中心思想,限制话题范围,并表明段落展开的方向。它可置于段首,段中或段尾。对于四级写作而言,把主题句置于段首更易于扣住中心展开论述。对主题句的运用有以下几点要求:
1.主题句应具有高度概括性,换言之就是整个段落应紧紧围绕主题句来写,不能出现与之无关的内容。
2.主题句应是个完整的句子。
3.主题句不应过于笼统,否则就失去了对整段的统帅作用。
4.主题句不应太具体,否则会没有进一步展开的空间。如:Thedictionaryiss这样的句子。
近年来常见的作文题型是提纲式作文,这些提纲句如果是汉语,往往可以被翻译成英语来充当段落主题句,如果是英语就可以把它扩充成主题句。例如有一年四级题目GoodHealth,提纲有三条,分别是:
1.I
2.Waystokeepfit
3.Myo
这样的作文要求句就可以扩展成主题句。扩展后三段的主题句分别为:
*Itisveryi(把名词i变成形容词i)
*Therearefour(用therebe句型)
*Myo
五、结尾
如前所述,文章的结论应紧扣主题,呼应文章开头。这种呼应不是对开头的简单重复,而是主题的升华或深入。从篇幅来看,结尾应该短小精悍。常见结尾写法有:
1.总结文章主要内容,这是最常见的方法。
2.提出希望或展望未来。
3.对文章提出的观点进行反问,启发读者思考。如:AnopenChinahasrealizedthei
4.引用谚语或名人名言印证自己观点。
六、条理
保证不跑题是写作中第一重要任务,第二个重要任务是条理清楚。对于议论文来说,正反面要清楚,对于说明文来说,1、2、3条要清楚。对于描述文来说,谁干什么要清楚。举GoodHealth一例。第一段保持正反面要清楚就应该这样写:主题句(Itisveryi),正面(Withgoodhealth,),反面(Withoutgoodhealth,)
第二段应这样写:主题句(Therearefour),从几方面说明:Firstly,,,Thirdly,sportsexercisesarenecessaryintheafternoon.Andfouth,为了使文章更具条理性,我们可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副词,使文章的条理性突出,作文是主观性题,要想得高分我们必须把评卷老师考虑进去。评卷老师时间很短(每份卷子的作文只有一两分钟就要阅完)。
所以我们在列条条时最好不用:Tobegin,afterthat,andthen,thenext,thefollo,atlast,因为这样的词语不利于阅卷老师看出你作文的条理性。第三段应这样写:主题句(Myo),具体情况(主语为第一人称代词I,与第二段呼应)Inthe,Ihave,Ihaveanap.Andintheafternoon,Ial,Iusuallylistentotheclassic
写作是英语学习者语言综合运用能力的体现,它需要日积月累,反复练习才能有所提高。写作本身就是一种再创作,一种思想升华,不同的人会有不同的理解和看法。学习者只要悉心揣摩,细心观察,不断总结,做一个英语学习中的有心人,势必可以熟能生巧,妙笔生花。
篇10:大学英语四级考试写作应试技巧(1100字记叙文)
写作的评分依据是:切题、条理、语言和字数。所谓切题就是看你写的作文是否跑题。所谓条理是指每一段的议论的正反清楚,说明的几个方面清楚,描述的时间正确。
一、审题?我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。审题的作用在于使你的写作不跑题(如果跑题,条理和语言再好,也得不到及格分,甚至0分。)那么审题要审什么呢
1.体裁(议论文、说明文、描述文)?审题就是要审作文的体裁和题材。因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。那么体裁包括哪些呢?就四、六级考试而言,它包括议论文、说明文和描述文。从近些年来看,四、六级作文不是单一的体裁,而是几种体裁的杂合体。例如有一次四级写题是这样出的:Directions:Forthispart,yourareallo(giveninChinese)belo(1)做合格大学生的必要性?(2)做合格大学生的必备条件(可以德智体等方面谈)(3)我打算这样做?很多人说这种类型的作文是议论文。我们认为说它是议论文是片面的。因为第一段要求写“...必要性”,这说明本段体裁是议论文;第二段要求写“...必备条件”,这说明本段要求写说明文;而第三段要求写“...这样做”,说明本段要求写的是描述文。所以我们说在大多数情况下,四、六级作文是三种体裁的杂合体。
2.根据不同体裁确定写作方法?我们审题的目的就在于根据不同的体裁来确定不同的写作方法。通过审题,我们可以看出四、六级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体、第二段为说明体、第三段为描述体。议论体有议论体的写作方式、说明体有说明体的写作方式、描述体也有它自身的写作特点。第一段为议论文:它的写作特点是要有论点和论据,而且往往从正反两面来论述。例如上面题目的第一段的写作思路是:做合格大学生,会怎么样(这是从正面论述);不能做倒合格大学生,会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的大学生(结论)。第二段为说明文:它的写作特点是从几方面或几条来说明一个问题,就跟某一机器的说明书一样通过1、2、3说明它的用途。就以上面的作文而言,我们从三个方面(德智体)来说明做合格大学生的必要性。第三段为描述文:以“人”为中心描述一个“做”的过程。跟上两段相比,本段的主语多为人称代词。它要与第二段相呼应进行描述。
二、主题句?通过审题,我们知道了写作的思路。下边我们就谈怎么样写。第一步就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提,只有不跑题才有可能得及格分。写主题句最保险的方法就是把各要求句译成英语。例如上述作文的三段主题句分别为:?☆Itisverynecessarytobeagooduniversitystudent.(议论体主题句)
☆Thereareseveralrespectsofnecessitiestobeagooduniversitystudent.(说明体的主题句)
☆WhatI
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