《高贵的施舍》读后感(精选10篇)
篇1:《高贵的施舍》读后感(小学400字读/观后感)
今天晚上,我读了《高贵的施舍》这篇文章,我被这位伟大的母亲的善举所深深地感动了!
在本文中,一位身负残疾的乞丐到“我”家来乞讨,可母亲却叫乞丐将屋前的一堆砖搬到屋后去!乞丐犹豫了一下,但还是去做了。过了两个小时,当乞丐汗流浃背地做完事,母亲付给了他20元钱,既帮助了他,又给了他自尊!几年后,乞丐经过艰苦努力,渡过重重难关,坐上了董事长的席位。他来到“我”家,要把我们家接到城里去过好日子!可是母亲却婉言谢绝了他,并让他去帮助那些更需要帮助的人!
在我们身边,也有许多的乞丐,有的人却想不劳而获,明明身体健全,却装出一副可怜的样子,到大街上去要饭,令人羞愧!而那些既年迈又残疾的人,却依然参加劳动,并没有去向别人乞讨!正所谓:“人穷志不穷”。
想想自己,在家中“衣来伸手,饭来张口”,过着皇帝般的生活!却从没有想过爸爸妈妈,也不曾去体贴过他们,家中所有的事情都是爸爸妈妈们去完成的,自己最多也就偶尔洗一次碗!过着锦衣玉食的生活。可爸爸妈妈却为我操尽了心。
我觉得我要向那位百折不挠的乞丐学习,用自己的双手去创造美好的明天!
篇2:读《高贵的施舍》有感(六年级500字读/观后感)
我读了《高贵的施舍》这个故事,我很敬佩文中的母亲,我觉得母亲很聪明,她既帮助了乞丐,又让乞丐找回了尊严。在这篇文章中,有几句话对我印象最深。其中,有一句话就是:我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说,“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧!”,从这句话中我可以看到母亲正在用另一种方法帮助乞丐。
在现在的社会上,依然还有存在有小部分的乞丐,也有很多人对他们进行施舍,但施舍的方式往往是把钱丢到他们的讨饭碗里,在他们看来,他们是帮助了乞丐,实际上却无意间伤害了乞丐。因为,他们是没把乞丐看作是正常人,把他们看作是一个需要帮助、什么都不能做的人了。其中,有很多乞丐都可以不靠别人的施舍来生存,因为他们都有手有脚,即使是残废的,也有他的用处。
我们要帮助别人,可以用另一种方法来帮助,让他们帮我们做一些他们力所能及的事情,做完之后,给他们回报。这就是一种帮助,帮助了乞丐,还可以不伤害乞丐,让他充分发挥自己的有用之处,用自己的能力来获取回报。尽可能的让乞丐成为靠自己的力气生活的人,做一名对社会有用之材,而不是一个毫无用处之人。
让我们共同来帮助乞丐吧!让更多的乞丐走向成功!
20xx年4月7日星期一
篇3:高贵的施舍读后感(小学300字读/观后感)
今天,我们写作业的时候,本子上有个阅读题,题目叫做《高贵的施舍》。讲的是一位妇女让一个失去右手的乞丐不仅用自己的劳动获取钱,而且还没有失去尊严。
写完了之后,我心里发出了感慨:在生活当中,我们完全依靠父母,我是不是个乞丐呢?是一个失去尊严的乞丐,还是怎样的乞丐呢
放学之后,我回到家,问爸爸:“我是不是你的乞丐?”爸爸听了,笑了笑说:“小呆子,你怎么是我的乞丐呢?你是我的小宝贝呀!”
我听了之后开心得不得了。
不过,之后我想了想,我也应该算是个乞丐。因为我买衣服,零食全都是家人付的钱,而且家人一直关照着我。不过,我更应该算是个有尊严的乞丐。因为我经常帮奶奶拖拖地。有时候,我也会把我自己能洗的小东西洗一洗。还有,每次人家吃完饭,要盛饭,我都会争着抢着说:“我来,我来。”哎!我是不是个乞丐呢
篇4:高贵的施舍读后感范文(小学300字读/观后感)
人在困难的时候是多么渴望得到帮助啊,但即使帮助也要正确地帮助,要怎么帮助才是正确的呢
一个乞丐来到家门口乞讨,母亲指着一堆砖对他说:“把这些砖搬到屋后去吧。”乞丐只有一只手,但辩解不过母亲,还是搬起砖来。母亲给了他报酬。后来,又有一些乞丐来乞讨,这些砖就被搬到前面又搬到后面。
几年后,有个体面的人来到我家,西装革履,气度非凡,完全一个老板样子。只是这个老板只有一只手。他感谢母亲说:“如果没有你,我现在还是个乞丐。因为你当年教我搬砖,今天我才成为一家公司的董事长。”……
仅仅是一个小小的举动,就成就了一个人。以前我看过一个电视剧,上面有一个人说过这样一句话:“要帮助一个很饿的人,就要给他一副鱼钩而不是一条鱼。一条鱼总是会吃完的,而鱼钩却能永远帮他钓鱼。”
这让我明白了,物质上的帮助不一定就真的会彻底帮助到别人,要让他的精神上也受到帮助,明白道理。
篇5:天上不会掉馅饼―――读《高贵的施舍》有感(六年级600字读/观后感)
今天上午,我看《快乐阅读》,当我看到第二篇课文《高贵的施舍》时,引出了一连串问题:施舍到底施舍给谁?为什么说是高贵的施舍?到底施舍了什么?于是我就一口气读完了这个故事。
这个故事讲的是:一天一个右手臂断了的人向“我”母亲乞讨,母亲就让他把一块砖搬到后屋去。乞丐生气地说:“我只有一只手,你还叫我搬砖!”于是母亲就给他示范了一下,说:“我能干,你为什么就不能干呢?”乞丐听了,只好无奈地搬了起来。办完以后,母亲拿毛巾给他擦了擦脸,然后给了他二十元钱,并对他说:“这是你用汗水换来的!”几年以后,一个很体面的公司老板来到我们家,美中不足的就是他没有右手。他就是那个乞丐!他让我们搬到城里去住。母亲却不肯,说:“因为我们都有两只手!”读到这里,我不禁热泪盈眶。
是啊!我们都有两只手,应该开辟一片新天地,而故事中的人只有一只手,而且还可以当一个公司的董事长!按这个理说,我们正常人如果向他这样努力不是就可以当上总统了吗?所以说一个人成功的关键不是上天给你的好运气,上帝给予每一个人的东西都是平等的,关键在于你是勤劳还是懒惰、在于你会不会恰当地运用这两只手,而不是在那儿干等着好运气,要知道天上不会掉馅饼的,你别以为钱是天上掉下来的,那是用自己的血汗挣来的呀!
读了这篇文章,我再也不乱花钱了,也不会把心思全放在玩上,而是奋发学习,每天平均六、七点就做完作业,没事就上网投稿,得到的稿费存起来,等我需要买学习用品时再拿出来。妈妈爸爸说我懂事多了。
篇6:请给他一副鱼竿—读《高贵的施舍》有感(四年级500字读/观后感)
“一只手其实也能做很多事!”在今天,我读了《高贵的施舍》这篇文章,讲的是:一位母亲让一个前来乞讨的乞丐搬砖,这个乞丐只有一只手。他现在很生气,但母亲却故意用一只手搬砖给他看,后来他照做了,凭自己的一只手挣了20元钱。几年后,这个乞丐成了一位董事长。
读完文章,我弄懂了题目的意思——高贵的施舍——母亲让乞丐用他剩余的一只手搬砖,只是要让他懂得其实一只手也能做很多事。他凭自己的劳动挣了20元钱,如今,他已经是一位董事长了。如果当年母亲没让他搬砖,他现在也还是一个流落街头的乞丐。
我又想起了另一个故事,讲了:一个人走到海边,因疲劳而倒下了,如果现在有人给他一条鱼,他吃过后虽饱了,但这只是暂时的,以后就没得吃了。如果有人给他一副鱼竿,那他就能靠自己钓鱼填饱肚子。这个故事和《高贵的施舍》这篇文章是基本相同的。凭自己的劳动获得真正属于自己的东西,这样才好。
我由《高贵的施舍》这篇文章想到,如果每一个乞丐都能像文中的乞丐一样,他们不都成了有用的人才了吗?他们都有一双手,连一只手都能做很多事,那么一双手不是能做更多事?与其在路上乞讨,倒不如靠自己的双手去挣钱,闯出一片属于自己的天地呢!
我们应该懂得自食其力才对啊!
篇7:高贵的施舍的读后感(900字读/观后感)
一位普通农家的老妇人,用自己的智慧与爱心,点亮了一个独臂乞丐的自信心,让他改变了人生的轨迹。从乞丐登上了董事长之位。这位老妇人虽平凡,却很伟大!
老妇人之所以伟大,是因为她不但有善良的品质,还有一般人做不到的真诚与耐心。她本可以轻轻松松地施舍给乞丐20元钱就可打发他走。20元,对一个家庭并不富裕的农妇来说,足以表现她的善良与慷慨了。可她却偏要乞丐先搬砖再付工钱。面对乞丐迷惑而愤怒的目光,老妇人不气也不恼,而是耐心地弯下腰,故意用一只手去搬砖,无非是告诉乞丐:你也有一只手,我能搬你为什么不能呢?面对老妇人以身示范的做法,你还觉得她是在施舍吗?这分明是一个母亲对孩子的耐心开导,是老师对学生的形象启发。没有大爱,岂能有这样的的耐心与真诚?我不得不对她肃然起敬!
雷锋曾说过:“如果你是一滴水,是否滋润了一寸土地。”文中的老妇人就是这样的一滴水,滋润了乞丐的心灵,也让乞丐变得伟大。
老妇人之所以伟大,是因为她深深懂得:授人以鱼不如授人以渔。直接给乞丐20元钱,他很快就会花光了;而他一旦意识到自己有自食其力的能力,就会源源不断地创造财富,不但能养活自己,还能贡献社会。老妇人能将这深刻的认识落实在自己的行动中,并非一般人所能做到的。可以想象,没有老妇人的开导,也许这个乞丐至今天还沿街乞讨呢。
放眼社会,我们身边也有许多人像老妇人一样拥有着至高无上的思想。
前不久,一位名叫吴斌的大巴车司机在开车时因前方小车开车速度快,有一个车零件甩出来犹如一颗流星,撞破车前挡风玻璃,砸中他的肝脏。剧烈的疼痛几乎让吴斌晕过去,但他以超人的意志力忍着剧痛,将车稳稳地停在路边。乘客们得救了,可是吴斌却牺牲了。
他是一位平凡的司机,但在生与死之间选择让乘客能平安回家,他的行为不伟大吗
也许有人说:我们现在还小,做不了什么伟大的事。那就让我们从身边的小事做起吧。比如在公交车上,看到有需要的人就让个座,扶老人过马路,给山区里的孩子捐助,做一些力所能及的事。正如俗话说的:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”善事做多了,你的心灵就美了。
我们大多是平凡的人,但只要朝着伟人这个目标努力,就可以让自己变得日益高尚。同学们,积极行动起来吧。
篇8:读高贵的施舍有感(六年级400字读/观后感)
施舍是一种富有爱心的表示,但是你在施舍别人时有没有想过被施舍者的心里。
但是,施舍不一定是物质上的,可以是机身精神上的。
就像《高贵的施舍》的主人公一样,用自己的方式,让一个乞丐变成大老板的!故事是这样的:一个乞丐到主人公的家门进行乞讨,而文中的主人公,没有大方施舍给乞丐钱,而是让乞丐去板砖,从而获得应有的钱财。
果然,乞丐用自己一只手,获得应有的钱财,是通过自己的努力获得的。
也是因为这些对文中的主人公来说不算什么,这对于乞丐来说,可是命运的转折。这是因为文中的主人公施舍的自尊,才使乞丐有了勇气去面对人生,去靠自己努力拼搏。从而成就一番事业。
其实,在人生的道路上缺少困难而缺少克服困难的信心和勇气,人不能因为天生的一些残疾而影响自己一生的道路。“方仲永”不是一出生就天资非凡,后来呢?爱迪生﹑桑兰﹑霍金,他们都是身残志不残,从而树立信心,坚强面对自己!
我们还要懂得施舍的原则,不要伤害被施舍者的自尊心,要“授之以鱼,不如授之以渔”。让被施舍者明白:人生不是靠乞讨过日子,而是靠辛勤的劳动获得,天下没有免费的午餐。
篇9:高贵的施舍(六年级500字读/观后感)
《高贵的施舍》这篇文章并不长,但字里行间却蕴藏着很深的道理,我相信看过这篇文章的人一定会感触良多。
《高贵的施舍》一文主要讲述的是一位断手乞丐向作者母亲乞讨,作者母亲叫他去搬砖头,并给予乞丐20元作为回报。乞丐从中得到启示,从此恢复了对生活的信心,后来成了一家公司的董事长。
人的一生不可能一帆风顺,在人的一生当中,我们会碰到数不尽的挫折。有的人从此一蹶不振,有的人很幸运,会碰到类似《高贵的施舍》中那位母亲一样的好心人。我的班主任陈喜凤就是一位善于开导我们的好心人。在我们班,一些成绩不理想的同学经常自暴自弃,他们认为无论他们多么努力也成不了好学生。他们上课无心听讲,回家不复习功课。面对这样的学生,陈老师没有放弃他们,她每次都会找他们谈心,了解他们内心的想法,还经常用课余的时间辅导他们的功课,使他们对学习和生活重新充满信心和勇气。
看了《高贵的施舍》,我也希望更多的人来关爱残疾人。他们虽然身体残疾了,但一样可以拥有健康的心理。他们完全可以靠自己的努力闯出一番自己的天地。就像这次在北京举办的残奥会,就有很多残疾人运动员,他们取得了辉煌的成绩。失败的泪水与遭遇挫折的痛苦和胜利的微笑一起凝结成了五彩缤纷的人生道路,战胜困难后的喜悦则像雨后彩虹般绚丽夺目。不抛弃,不放弃,只要我们自己不放弃自己,就没有什么做不到!
篇10:《高贵的施舍》读后感(初中500字读/观后感)
读完《高贵的施舍》之后我轻轻地合上了书本,思绪万千。
人们常说:“一本优秀的传记,不仅能让我们认识世界,还会让我们更深刻的了解。”
面对失去一只手的痛苦,面对孤独。他并没有放弃,而是选择了自己坚强的信念。
《高贵的施舍》这本书描述了一个乞丐向一位母亲来讨些钱来买东西吃。那位母亲却说“那你把那边的砖块搬到这里来。”乞丐生气地说“你太没有良心了吧!我的一只手断了,你叫我怎么搬!”那位母亲做了个示范:用一只手把一块砖头搬到这里。乞丐看了看,把所有的砖头都搬到这里,搬完后那位母亲给了乞丐几枚金币……过了几年后乞丐买了一栋房子来报答那位母亲。
这个事教会了我们与其给别人鱼不如给别人一根鱼竿,让他人靠自己的努力来得到应有的收获。
读完这本书之后我觉得乞丐一开始是一无所有的,后来变成富翁是因为那个母亲给了乞丐高贵的施舍。我最敬佩这里的乞丐,因为他懂得了报答别人,感恩别人。我们在生活中里我们的爸爸妈妈给我们洗衣做饭,所以要用自己的学习成绩来报答我们的父母。在平时我们这些娇生惯养的独生子女一遇到困难不是依赖爸爸妈妈,就是向困难低头。我觉得我们在今后的学习生活当中,也应该向乞丐一样,要碰到困难就要百折不挠一定要成功的决心。只要这样,我们做任何事都会成功。
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