团结班会总结(优秀10篇)
篇1:大学生团结的班会总结(高中500字应用文)
机电工程系“携手你我,让我们亲如一家”主题班会总结
熬过了痛苦的高三生活,拼杀了黑色的六月高考,远离了熟悉的家乡,来到期望已久的大学。陌生的环境或许会使人感到无助,就像昔日的我们。但在学长学姐的带领下渐渐的熟悉校园,解决了不少问题。如今,又迎来了新的同学,作为大二的我们,应义无反顾的将这份温暖传递下去,为新生排忧解难,让校园增添更多的色彩。作为大三的学生,即将告别校园生活走向社会,又会如何选择?在人生之路上谱下华丽的篇章。
本次班会活动分为两个主题,针对不同年级有效开展相应活动,通过本次班会活动,同学们对如何对待新生有了更深刻的认识,待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素,为加强我系学生的交流,让新生感受到温馨。大二年级开展了以“携手你我,让我们亲如一家”为主题的班会活动。大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。此次班会活动多样,以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。在班会开展前,各班根据主题布置好了黑板,并收集资料制作PPT。在班委的协助和同学们的积极配合下,班会开展得井然有序。 但本次的班会活动还存在一些不足,例如,有个别的班级材料准备得还不够丰富,主持人的表现还有些不自然,个别同学不重视,纪律方面还有待提高。
望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议,对今后的主题班会有更好的提升。
篇2:团结就是力量主题班会总结(700字应用文)
12月7日,初一(1)班开展了“团结就是力量”主题班会,班会由班主任臧老师主持,全班同学参与,校领导及初一年级各班的班主任也都来旁听。
今天的班会课很不寻常,我们进行的第一个活动是“找一找”,臧老师让我们找出清单中的10样东西,校服、书、课程表、水杯等等这些我们都能找到,要全组的名单我们也能写好,但是有一个“千纸鹤”,我们组一共4个男生、1个女生,都不会折,实在是无奈,导致了失败,看来我们有必要学习一下折纸了。
接下来第二个活动“聊一聊”,老师让我们自由提问关于自己的问题,由班上其他同学来回答,让我印象最深的是周子轩问了一个问题“我在班上最好的朋友有哪些?”我们猜了很多,他都说不对,当时我还略伤心,没想到他的回答是:“全班所有同学都是我的好朋友。”我又觉得心里暖暖的。希望我们29位同学都能成为好朋友。
令我最激动的是第三个活动“抱一抱”。老师把班级同学分为了3个组,每个组的成员要尽可能多的站到报纸上才能赢。第一组的男生是直接围成一个圈都站到了报纸上;我们组直接抱起了最轻的杨启航,也都站到了报纸上;第三组的女生却没这么顺利了,她们始终没能都站到报纸上,虽然她们都很努力了,但是她们竟然一直都没有发现:她们组有10个人,我们前两个组都只有9个人,所以她们始终都无法全部站上。但其实,我们班的10个女生,每一个都很棒!
最感动的活动是“写一写”。昨天老师就让我们每个人都给班上同学写卡片,没有想到,臧老师把我们写给同学的卡片都放到了每人一个的小信封里,而且臧老师还给我们每个人都写了一张卡片,好想留作纪念,可惜臧老师说要暂时收回。
最后,臧老师让我们每个同学伸出一根手指,抬起一张桌子。很神奇,竟然只要每人一根手指就能抬起桌子,而且我第一次觉得这张桌子好轻!这让我深深地感受到了团结的力量。希望我们的小1班是一个团结友爱互助的班集体!
篇3:大学生团结的班会总结(高中1200字以上应用文)
他们,带着对大学的憧憬和美好的向往,来到了他们即将在这里学习和生活四年的大学校园,刚刚来到大学,因为新组成了一个新的班集体,大家彼此之间都不是很了解,为了增进大家之间的了解,形成一个良好的班风、学风。每个人都希望生活在一个有着良好班风、高凝聚力的集体之中。好的集体不是自然形成的,每一个集体成员都应该为塑造良好的班风、形成高凝聚力的集体作出自己的努力。所以我们组织了一次以“团结”为主题和一次以“学习”为主题的班会。通过班会,加强同学之间的了解,使班级更加具有凝聚力,学习氛围更加浓厚。现将两次班会主要内容总结如下:
一、 以“团结”为主题的主题班会
如果同学间有较多的机会相处,集体的凝聚力就会得到提高。因为,同学们只有共同相处才能增加彼此的了解,扩大人际交往,建立友谊网络,充公感受集体的温暖。因此,班集体应适时地开展一些集体活动,以创造同学们在一起的机会,所以我们要加强同学之间的互动,使彼此更加了解对方。这次班会就是围绕“使学生增进彼此的了解,增强同学的感情”主题进行展开。
(一)、班会目的:
(1)、使学生增进彼此的了解,增强同学的感情。
(2)、使班级形成团结,互助,共进的学习氛围。
(二)、班会主要内容
(1)、主持人做班会开场解说
(2)、语言接力赛
(3)、辩论赛:大学生应不应该做兼职
(4)、游戏:你做我猜
(三)班会流程:
(1)、主持人做班会开场解说
曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎
样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们设施132班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。 世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水,泪水和血液。人生路上,难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。 很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。 团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
(2)、语言接力赛
① 讲解规则:分成四组,每组人数一样多。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……
②进行比赛,主持人计时。
③ 输得一组接受惩罚,惩罚为“真心话大冒险”。
在游戏过程中,同学们表现很积极,由刚刚开始时的对班会无兴趣,不想与他人交流,开始活跃起来,大家第一次在一起玩,慢慢有了可说的、可聊的。
(3)、辩论赛:大学生应不应该做兼职
我们事先准备了很多辩论题目,想让大家从中挑选一个自己比较感兴趣的话题来进行辩论,如“能力责任哪个更重要”、“班风好坏取决于个人还是集体”、“交流沟通的利与弊”等等。最后,同学们选择了“大学生应不应该做兼职”这个辩题。经过十几分钟的准备,班里分成了两组,每个组派出了一名代表,将组内的观点进行陈述,陈述后双方进行辩论,上台的两人为主辩手,下面的各组成员为拉拉队。经过将近20分钟的辩论后,以“大学生应该做兼职”一方获胜。
(4)、游戏:你做我猜
(5)、尾声
由于设施132班班主任徐老师今天有会议,很遗憾不能参加我们的这次主题班会,最后有我们五个人做了一下这次班会的总结,并对班级提出了建议和要求,希望这个新的班集体能在以后的四年大学中表现优异,每个人都能发挥自己的光和热。
具有良好班风的班集体,其积极因素多、进步力量强,能给学生以多方面的正面教育和积极影响。它既能防止班级内部不健康小群体的形成,抵制不良风气、不良思想的侵蚀,减少和消除不良行为的产生;又能使好的思想和行为得到传播、吸收和加强,保证学生有一个稳定的、良好的学习和生活环境。
篇4:团结致学大学主题班会总结(高中800字应用文)
为了贯彻学院的有关文件精神,加强我英语系09301班学风建设,提高学生的学习主观能动性,丰富校园文化生活、建设和谐校园,达到学风建设的目标.针对目前我们班大部分是女生,大多以自我为中心、同学之间缺乏合作意识,与人交往容易产生矛盾.召开此次“团结、致学”主题班会。
以游戏为主要开展形式,强调学生的亲身经历,让学生积极参与到游戏中,在活动中发现他人的优点,寻找与他人合作的乐趣,与实际生活联系,发展实践能力和创新能力。
通过主题班会,使学生明白团结协作力量大,在生活中、学习中发扬团结协作的精神,才能促进个人的健康成长,增强自身的服务意识和责任感。通过这个班会,目的在于使学生认识团结与合作的重要性,亲身体验团结与合作带给我们的方便与快乐。反省自己过去哪些行为不合乎这个方式,思考自己以后打算怎样更好地与他人合作。这节课的整体效果不错,内容较充实,形式较生动。学生对团结与合作有一定的认识,并能列举出大量的身边实例,对自己过去的不良行为进行反剩
通过这次主题班会,我们以增进班中同学彼此之间的了解,加强班级的凝聚力,同时对团结和良好学风有更进一步的认识为目的举办。让同学们明确了大学生活的意义和目的,加深了对学习重要性的认识,紧紧的围绕在英语系09301班这个集体中,为自己将来的生活做好充分的选择和准备。
但本节课也存在不少可以改进的地方,如:
1、对时间的把握不够,可以在其中再穿插一个小活动,或许会更充实生动。
2、每一环节的过渡不够,流畅过渡语言没用好。
3、有部分学生没有鼓动起来,没有举手发言。
4、挖掘团结与合作这一思想内容的深度还不够。
总的来说这节课还是比较成功的,通过一系列的小游戏,让学生感受到了团结协作的力量。通过学生的举例让学生进一步明白团结的力量。最后再次通过游戏让学生感受到大家是一个整体,个人的胜利并不是真的胜利,只有集体胜利那才真的胜利。
篇5:大学生团结的班会总结(高中700字应用文)
从我们踏进大学到现在,我们从陌生人到亲如兄弟姐妹,我们在一起经历了许多。在大学三年的后阶段,我们可能为了自己的未来而选择了独自奋斗。此时此刻,“班集体”的概念可能已被淡化,班级成员的集体感或许已减弱几多。而针对于此,我们需要找寻我们的过去,清楚我们的现在,更要明确我们的未来。
【活动主题】:“ 团结奋进 和谐班级”
【活动目的】:
1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐,发挥青春激情活力,并积极主动敢于创造,努力探索树立典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗 。
2、增强我班集体的凝聚力,使班级成员之间相互关心、相互鼓励,齐心协力为班集体作贡献;同时,在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围,争取在学院、学校树立先锋模范作用。
【活 动 意 义】:
1、有利于增强班集体成员之间的团结知识,加强对班集体的热爱。
2、有利于加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念,有利于班委会开展各项工作,提高工作效率。
3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱,从思想上实现“大统一”,使班集体成员在“团结奋进,和谐班级”上步伐一致、行动一致,实现“1+1>2”的效果。
【活动地点】:2103教室
【活动流程】:
(1)在班上宣传该次活动,号召全员参加
(2)班委会提前开会,选好主持人,做好工作安排,细致分工。
(3)申请号教室,准备好开会使用的材料
(4)请好相关老师出席班会,并设专人做好会议记录
(5)活动结束,组织班上人员写活动感受,班会总结
【活 动 对 象】:计科系10级软件技术(1)班全体成员
【活 动 时 间】:20xx年03月 号
计科系10软件技术(1)班
20xx年3月6日
篇6:团结奋进(八年级1200字以上)
团队精神的作文(一)荣誉无非是两种:个人荣誉和集体荣誉。那我现在问你:那种荣誉更重要?更有意义?我觉得是集体荣誉。因为集体的成功要靠大家的努力完成的,仅靠一个人是不行的。
曾经看到过这样一个故事:森林里,一群蚂蚁被熊熊大火围困了。火圈越缩越小,蚂蚁也渐渐变得无路可逃。就在蚂蚁们快要葬身火海时,意想不到的一幕发生了:那群蚂蚁迅速地围成一个圈,围成一个黑压压的蚁球。快速的滚出火海。在滚出火海时,外层的蚂蚁被烧焦的声音不是入耳,令人胆颤。滚出火海后,只有里层的蚂蚁没有被烧焦,外层的基本上全都被烧焦了。
这个故事告诉我们什么?集体精神是必不可少的。请试想:如果蚂蚁们不作出那个惊人的举动,会怎么样?答案是全军覆没。
这群蚂蚁不但有集体精神,还有一种对集体的责任。
记得那次拔河比赛前,我们班的参赛队员就有点力不从心了:因为其他班的队员都像牛一样壮,而我们班的个个都比他们瘦弱。
拔河比赛时,每个队员都使出了吃奶的力气,胀红了脸。尤其是我们班的队员,虽然体型上比他们差,但是其却丝毫不减。只见他们握紧了绳,涨红脸,使出吃奶的力气一拉。:“成功了!“同学们一整欢呼。我们班获得了第一!
我们班为什么会以弱胜强?因为他们都具有集体合作意识,同时也明白自己背负着一种责任。
一个人成功并不稀奇,稀奇的是团队的成功。所以,我们要从现在开始,带领团队,走向成功的彼岸!
团队精神的作文(二)9月2日晚上8点,中国两亿中小学生同时坐在电视机前满怀期待地收看着《开学第一课》,我也是他们其中的一员,这次的开学第一课主题是美就在身边!
当分针再次指向12,随着1段由韩庚演唱的精彩的第一课,开学第一课开始啦!3个主持人包括欧阳夏丹、王小丫和撒贝宁陆续走上台,念完了开场词,开学第一课就真正的开始啦!这次,一共有四堂课分别是探索美、创造美、传递美以及和谐美,最让我难忘的是和谐美……
上课啦,作为班主任的撒贝宁再次走上了舞台,同时也请上了小班长赵若凡。通过一番简单的自我介绍后,便请上了这次的嘉宾——男子体操团体!他们分别是邹凯、冯喆、张成龙、郭伟阳和身为队长的陈一冰。大家都知道,男子体操团体在决赛刚开始时发挥并不是特别好,大家都以为已经没有希望夺冠了。在这关键的时刻,男子体操团体便发挥了他们独有的团队精神,来了个绝地大反击——零失误,锁定了本已走远的金牌!在那一瞬间,全国人民都欢呼起来!
由此可见,团队精神是多么重要呀!它能在关键时刻扭转整个局势。如果男子体操团体在那时没有发挥团队精神,反而你怪我我怪你,每个人都怪别人,都在推卸责任,那后果还会是这样,还会是成功卫冕吗?不,我敢说不会,如果那时每个人都在推卸责任,都在怪别人,他们只会离金牌越来越远,甚至连奖牌都没有。可他们在那种时候并没有怪谁,而是每个人都在默默的鼓励着对方,最后,他们终于成功了!
虽然一个人的成功固然重要,但比起一个团队的成功来,它还是不足挂齿的,让我们一起发扬中华名族特有的团队精神吧!
团队精神的作文(三)院子里,我飞快地骑着自行车,风在耳边呼呼作响。我感到无比地愉快。这时候,我觉得有点儿不对劲,车好像坏了。没办法,亲爱的修理店,我来了!
费了九牛二虎之力,我终于来到了位于院子门口的修理店。“师傅,请帮我看看,我的车坏了。”“好咧!”师傅放下手中的活,开始修理单车。经过仔细的检查,师傅说:“没事,一颗锣丝钉松了,拧紧就行。”趁着师傅修车,我开始跟师傅攀谈。“师傅,您说为什么自行车的锣丝松了就不能骑?一个零件真的有那么重要吗?”师傅不修车了,严肃地说:“这叫团队精神。在一个团队中,每一部分都很重要。就像这辆车,因为锣丝松了,不就不能骑了吗?”听了这句话,我不禁想起了我们班队活动排小品的事:
那一次,我们排了一个题为《打电话》的小品,我是导演。本来,我们都已经全部排练好了,就等着表演。没想到,在表演的那一天,主演突然跳槽了。我急坏了,随便选了一个同学代演。因为没有经过长时间的排练,新演员演得很糟糕。老师批评了她,她很伤心。为了不让她受委屈,我将一切告诉了老师。老师严厉地批评了主演,说她没有团队精神。后来,大家似乎刻意疏远了她,走廊上,班级里,处处能看到她形单影只的身影。原本开朗的她也不再快乐,整天都是一幅沮丧的表情……
想到这儿,我震撼了,没有团队精神多可怕!我谢过师傅,推着单车走了。
现在,我特别感谢单车。因为单车不仅将我载出了懵懂无知的童年,更将我载出了人生的误区,让我拥有了一笔宝贵的财富——团队精神。
篇7:《班级凝聚力》主题班会总结(1200字以上应用文)
一、班会背景
一个班级,如果有了很强的凝聚力,那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想,当一个班级的同学,如果各自干各自的,不能做到统一规划,那么后果将是完全失败。反之,如果一个班级的同学团结一心,努力奋斗,一切以班级利益为最终准则,那么这个班级将是成功的。只有加强同学之间的相互了解,提高所有班级成员的凝聚力,增强集体荣誉感,才能让同学们在学习中取得好成绩,更能产生一种“共以12通用班为荣”的向心力。因此借本次的主题班会,增强班级的凝聚力,共同为梦想奋斗!
二、班会目的
1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2、增强“热爱班级”的情感。
3、增进学生彼此间的了解。
4、提供学生展示自己的舞台。
三、班会准备
1、班主任对班级同学近期表现进行梳理。
2、将同学分成几个小组,为趣味竞赛做准备。
3、练习唱能体现兄弟情义的歌曲。
4、设备:相机、电脑、吉他
四、班会对象及地点:
20xx级通用班同学;英雄纪念公园。
五、班会形式:
交流讨论、游戏、歌曲演唱等。
六、活动时间:
20xx年6月11日(13:00-14:30)
七、主要负责人:
班主任;班长;副班长;以及各个班干
八、活动流程:
(一)导入:(关于团结的话)
1、由班主任对班级近期工作以及班级表现进行总结同时提出班级近期目标;
2、由各班委提出学习,卫生,纪律,生活等方面的具体要求;
(二)互动活动:(体验团结力量大,增进彼此的了解)
小活动——你对同学知多少
随机请第一组一位同学,然后每一组依次随机抽取另一名同学,看他对这名同学有多少的了解(名字、爱好、优点),然后随机请第二组一位同学,重复上述过程。
(三)“你对通用班知多少”——随机请小组同学发言。
(四)师生共唱朋友
(五)班长发言:总结班会
一、班会背景
是缘分,让素不相识的我们走到一起;是团结,让我们团结成商英6班。一个班级,如果有了很强的凝聚力,那么它将会无往不胜----团结是摧毁一切困难的利戟。
二、班会目的
1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2、增强“热爱班级”的情感,增进同学彼此间的了解。
3、提供学生展示自己的舞台。
4、让同学们懂得要珍惜美好大学生活
三、班会准备
1、主题相关ppt制作、发言稿内容撰写、流程编排。
2、准备便利贴和大张白纸
3、搜集平时生活中的精彩瞬间(照片)
4、准备好相机,在班会过程中做好记录
5、如果是移动课桌,要考虑现场布置
四、班会对象:商英106
五、班会形式:游戏、交流讨论等。
六、活动流程:
(一)开场白:关于团结,讲述大学美好的话
(二)ppt展示:精彩大学生活【提示:背景音乐要选好】
或者:找一些关于主题的小段视频
(三)交流讨论:让同学们交流一下上大学来感触最深的是什么,班级是如何团结的,觉得班里要怎么才能更团结,建议班里搞一些什么活动,发生在同学之间最感动的事是什么等问题(问题尽量靠近珍惜大学生活和团结这些核心主题)
【提示:本环节是从上个环节过度下来的,台稿要写得恰当。本环节建议以主持人以采访的形式进行,为防止冷场。最好是先找好人(找托)】
(四)互动活动:(体验团结力量大,增进彼此的了解)
【提示:在开始之前要分好小组,本环节以小组竞赛形式进行,最后有个颁奖仪式(可以得到棒棒糖啊或是小礼物之类的)】
(1)小活动——你对同学知多少随机请第一组一位同学,然后每一组依次随机抽取另一名同学,看他对这名同学有多少的了解(名字、爱好、优点),每答对一个同学增加1分(答不出,指定同学做自我介绍,该组加1分)。随机请第二组一位同学,重复上述过程。
(2)小游戏——你来比划我来猜。
(所猜内容均为运动相关词汇,每组派一个男生一个女生,男生比划女生猜,所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分,第二的四分,以此类推)
(3)“你对六班知多少”竞答(分问答和抢答两部分,题数自定)
【提示:本环节的问题可以是生活中大家都知道的,比如取得的班级成绩,发生的班级时间,具体在那些时间地点等】
(五)心语:给每个同学发一张便利贴,让他们在上面可以写上对班级的期望或对同学的话或大学生活的展望感受等。最后把便利贴贴到大白纸上(如果不想收藏的话可以贴在黑板上)并围成心形。
【提示:为美观效果,最好事先在大白纸上画上其他图案】
(六)班长发言:总结班会
(七)嘉宾点评,合影留念
篇8:《班级凝聚力》主题班会总结(1200字以上应用文)
班会目的:
1、增进同学们对彼此的认识;
2、促进同学们对班级凝聚力的认识;
3、增强班级凝聚力
班会流程:
一、故事引入,引出主题
老师:同学们,在揭示我们本次班会的主题前,我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的:话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄,他向迎面而来的妇人说:“我有一颗汤石,如果将他放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就煮给大家喝。”这时,有人就找了一个大锅子,也有人提了一桶水,并且架上炉子和木材,就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中,然后用汤匙尝了一口,很兴奋的说:“太美味了,如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下,有人拿了盐,有人拿了酱油,也有人捧了其它材料,当大家一人一碗蹲在那里享用时,他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了,大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗
(学生讨论片刻,与老师交流看法)
老师总结:这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量,而我们把它称之为凝聚力,那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头,是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意,每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时,众志成城,汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题:班级凝聚力——和谐的班级我的家。大家觉得我们班的凝聚力如何啊
(询问学生看法)
二、引发讨论,呼应主题
老师:你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢?为什么说我们班的凝聚力一般般?我们首先就一起来讨论一下:“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的……”大家都来谈谈自己的看法吧,什么样才算一个有凝聚力的班集体呢
(学生们发表看法,老师针对性地进行点评)
三、趣味游戏,体验主题
老师:嗯,很好,大家都说出的自己的看法,一个班级的发展,主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法,下面我们一起来玩游戏,让大家在参与游戏的过程中,体验感受一下班级凝聚力需要什么。
(投影)游戏一:串名字游戏
游戏方法:小组成员站成一排,从第一名同学自我介绍(学号、姓名:“我是xx号的xxx”),第二名同学接着介绍(我是xxx后面的xxx),第三名同学介绍:我是xxx后面的xxx的后面的xxx,依次下去……,最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、单位复述一遍。
(此游戏使同学们在笑声中增进对彼此的了解)
(投影)游戏二:猜猜你是谁
游戏方法:
1、每一位同学用一张纸写上自己的特征(可以是外貌特征,也可以是性格特征等)
2、收集所有的纸张,放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容,给一次机会猜出该纸张的主人,如不正确,可请另一个同学帮忙,若正确,则由该同学可继续抽纸张猜人名;若不正确,则纸张主人主动站出来承认后,由其继续抽纸张猜人名。
(投影)游戏三:衔纸杯传水
游戏方法:六人一组,一组男生一组女生,分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内,第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子,一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中,看哪一队杯内的水多,则获胜。
老师:好了,这个游戏我们就玩到这里,看台下都笑倒一片,其实在这个游戏的过程中,大家已经在体验什么是齐心协力了,大家为着同一个目标,相互配合,投入执着地完成自己分担到的任务,使得整个团队可以在最后共同把任务完成。三个游戏其实就是告诉大家增进凝聚力需要什么。
四、讨论总结,升华主题
(投影)讨论:我对增强班级凝聚力的建议……
老师:结合我们刚刚玩的游戏,大家可以畅所欲言,谈谈自己的想法,一起来讨论一下。
(学生畅所欲言)
最后,老师作总结,主题班会结束。
篇9:团结同学热爱班级(初中1000字记叙文)
我们班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,制订出班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,每周评选出行为标兵、榜样。由于制度是共同产生的结果,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。同时我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。本学年我班收看了开学第一课,孝心少年颁奖晚会,第一书记励志少年等节目,以无形的力量来影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。定期召开班会,听班干部们提出合理的建议。由学生学生对班干部进行评议,大家将班级视作一个家庭,真正将自己视为家庭中一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念。本学年涌现出一大批优秀的班干部如:班长代浩宇、杨真,课代表黄浩宇等,劳动委员窦金浩。涌现一批批班级带头
人如学霸胡景鹏,文明标兵赵志轩、王雪,劳动模范时明辉,他们都是班级的典型代表,为班级做出了贡献。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和领导们的热情关怀,老师们工作兢兢业业,同学们的好学努力分不开。每到下课,午休,讲台上,办公室总会围上一圈找老师提问的学生。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
本学年以我校组织的学习弟子规,红五月唱红歌等活动为载体,丰富学生文化生活,同时我班还开展了演讲比赛,文艺汇演等活动,让每位同学在实践中发挥自己才能,尽量使整个班级团结起来像一个大家庭。每个人都在不断进步。
进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
篇10:大学生团结的班会总结(400字应用文)
班会主题: 用焦距力量 燃青春激情
班会的主题是“用焦距力量,燃青春激情”,曾记得胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来,丰富了社会主义道德建设的内容,同时也丰富了我们的校园文化。
我们大学生在这个富有感召力的今天,我们应该做的是;同学之间要和谐,要团结友爱,构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。俗话说人多计谋广,柴多火焰高因此 团结互助出凝聚力、战斗力和创造力。在人生道路上,我们要先想到别人,要团结协作。 人与人之间相互信任,相互负责。敢于向高难度挑战。记住“重要的不是我,而是我们”。 万事团结就是力量。应大力弘扬团结协作的精神,以求集中精力做事,心往一处想、劲往一处使,齐心协力促进各项目标的实现。
历史经验一再告诉我们:有没有团结互助的道德风尚,是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。同学们应该团结一致,共创美好家园。
通过这次班会使得同学们了解到了团结的重要性,也更加团结了同学们的心,使得同学们的心紧紧的靠拢在了一起,相信我们班会越来越好。
二〇xx年十一月八日
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