《我长大了》教学设计(优秀10篇)
篇1:我长大了(八年级1100字演讲稿)
敬爱的叔叔阿姨们:
你们好!
今天我演讲的题目是:我长大了!
人们都说,秋天才是收获的季节,忙碌了一年的人们,终于可以品尝丰收的喜悦,那种快乐,那种幸福似乎已经忘却了曾经付出的辛劳与汗水。
今天,虽然不是硕果累累的秋天,可我也收获的盆钵满营。有知识,有快乐,有执着,有坚强。有同学之间的友爱之情,有师生之间的默契之爱。在这一学年结束之际,回想起走过的一砖一瓦,经历的点点滴滴,懵然发现,我收获是因为我长大了!
我长大了。不再是那整天接送、幼稚的小学生,而成了可以自己安排生活,安排学习的中学生,自己的事情自己做,自己的时间自己调整,身边没有了父母的帮助,耳边没有了家长的唠叨。从杂乱无章到井井有条无一不彰显着我的能力。
迈进了中学的校门,课程也随即增多:由原来的三门功课增多到现在七门,从原来的轻松学习到现在的埋头苦学,自己也从原来的无忧无虑到现在的心事重重;想到现在的功课多而繁重,争强好胜的我也无时无刻的给自己压力,并无数次制定着学习计划。谁不想成绩名列前茅,谁不想出人头地呢?所以,“怎样才能做到最好?”便成了我久久不能释怀的心事。这是随着我年龄的增长而滋生的想法。
我长大了。增添了些什么,却也丢失了些什么。增添了这些好胜的决心,却丢失了那份稚气的心怀。在这样处处充满竞争的环境中,我必须坚强。
其实,我不愿意长大。因为长大了就要面对不停的考验,不断的敌人,而不能丢给老师,丢给父母。但是,我们都要长大,时光不能倒流。因此,我必须面对。
“我要坚强。”我对自己说。我要战胜自己这个强大的敌人,给自己的能量储备期储备好充足的能量,也为自己的未来打下坚实的基础……
“我要面对。”我对自己说。我要面对自己雀跃的成功、辛酸的失败,老师的赞许,同学的误解。一切的一切、所有的所有……
失败又怎样,被人看不起又怎样,如果不蹲下怎么能跳的更高?似乎是想通了,那个身影猛然站起来,迎着太阳升起的方向走去。别人都说:失败乃成功之母。从哪里跌倒,就从哪里站起来,拍拍身上的泥土,迈出更大又加坚实的一步。这次的失败只是人生的一部分,努力争取就好。
带着微笑出发,就像霍金一样,用一根手指敲打着自己的生命,用他那刚毅的信念来创造自己的辉煌,用他心里的微笑开出一路的鲜花。就像海伦·凯勒一样,即使也曾自卑,即使也曾对生活绝望,但那一抹微笑始终浮现在脑海里,让他懂得要顽强地面对生活,充满希望地面对生活。
我长大了,从无知变懂事,从稚嫩到成熟,从伟人,从前辈的足迹里找出属于自己的路。
我要长大、我要坚强、我要去面对。我要亲手绘出为自己的未来感到骄傲、感到自豪的画卷;我要为自己的梦想插上腾空的翅膀,奋发前进。
作为孩子的我
2011年1月31日
篇2:我长大了(小学100字记叙文)
我已经长大了,我已经11岁了,我应该学的聪明。勤劳。大坏习惯改了。
有 一次,在上课的时候,数学老师说:“你真聪明,我心里美滋滋的,我长大了。”
还有一次我帮妈妈洗碗,我小心翼翼的把碗拿起来,妈妈说:“儿子你真能干,我真高兴!”
还有一次,上数学课的时候,我做课前三分钟的时候,刘老师正要判作业刘老师说:“你的字写的真好,”最后我全都了,刘老师说:“你终于把坏习惯改了。
篇3:我长大了(四年级400字记叙文)
“真棒!”红老师又表扬阮xx了,这节课上,他已经受到了N次表扬,同学们一个个都向他投去羡慕的眼光。“我要超过你。”我暗下决心。
第二节上的是英语课,我为了不讲空话,使出了必杀计——用透明胶把自己的嘴巴封上。结果这节课上,我一改往态,紧闭嘴巴,双手放在桌上,坐得笔挺笔挺的,当大家吵吵嚷嚷的时候,我也不理不睬,继续听课。这时,火眼金睛的Miss戴也发现了我认真听课的样子,表扬我说:“我很喜欢Garry。”这下同学们也都用羡慕的眼神看着我。
听着听着,Miss戴提问了,这下糟了,我的嘴巴用透明胶封住了,不能回答问题。无奈之下,我只好撕下透明胶,积极举手回答问题。接下来的时间里,我努力不让自己讲废话,坚持挺直腰杆,这样我又被老师表扬了好几次。我一下子尝到了当好学生的甜处,这是我从来都没有感受过的,就觉得内心始终洋溢着快乐,而且这快乐越来越多,简直快溢出来了。后面的几节课上,我一直坚持不讲废话,遵守纪律,自然受到了各科老师的表扬。
今天我太开心了,因为我战胜了调皮捣蛋的缺点,能遵守课堂纪律了,我感觉我长大了。
篇4:我长大了(小学300字叙事)
星期天上午,老师带着我们去卖报纸,体验生活。
我的第一个目标是一个老奶奶,我跑到老奶奶身边,说:“老奶奶,我是金笔作文的学生,我们出来体验生活卖报纸,您买一份吧?”老奶奶说:“我身上没有零钱啊。”虽然老奶奶没买报纸,但我依然笑着对老奶奶说:“没关系!谢谢你!”
我又看到了一位叔叔,走过去说:“叔叔,买份报纸吧?”叔叔马上回话说:“我家里没有小孩儿,不买了。”“哦,谢谢您!”我又被拒绝了。不过我觉得叔叔说的也是有道理的。
还没来及找下一个目标,活动就结束了,我手里还攥着老师给的那份报纸,想起刚刚的事情,竟然一点也不恨拒绝我的奶奶和叔叔,突然间我发现自己长大了,我学会了从别人的角度想问题!
篇5:幼儿园大班语言课我长大了(1200字以上叙事)
活动目标
•通过看照片知道自己会渐渐长大。
•了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。
•培养喜爱自己和乐于帮助他人的美好情感。
活动准备
•婴儿时期的照片
•婴儿时期用过的衣物、物品。
•课件PPT
活动过程
•导入部分,激发幼儿长大了的荣誉感
·知道自己是大班的幼儿,有做哥哥姐姐的荣誉感。
——教师:小朋友,你们知道自己是什么班的小朋友吗?(大班)是幼儿园的哥哥姐姐们,今天老教师还带来了几张图片,我们一起来看看图片上都有些什么。
·出示PPT前三张
——教师:小朋友你们知道这些都是什么吗?是谁用的啊?(婴儿)谁愿意来说说你小的时候还用过些什么?(幼儿自由举例)
·出示小的衣服,请幼儿上来试穿
——教师:今天老教师也带来了两样小宝宝的物品,我们一起来看看是什么。
·出示连裤衣
——教师:我们一起来看看老教师带来的是什么,和我们现在穿的有什么不一样的地方?(衣服,裤子连在一起)这是多大的宝宝穿的?(还不会走路的宝宝)有谁愿意上来试着穿一穿吗?(不愿意,因为太小了)
——教师:为什么会嫌小呢?(因为我们的个子长高了)
·请两组幼儿上来进行身高的比较,发现自己个子变高了。(可以由老教师指定和幼儿自由上来)
·出示衬衫
——教师:那这件衣服我们可以给谁来试一试呢?谁愿意自己来穿一穿?(幼儿自由尝试)
——教师:他穿的时候为什么不需要老教师的帮忙?(因为我们的小手变能干了,会自己做事了)谁来说说现在的我们还会做些什么更能干的事呢?(和小的时候进行比较,体现能力变强了,如画画、唱歌等方面)
——教师小结:我们小时候用过的东西,现在我们的身体长高了,所以都穿不上,原来我们不会做的事情现在都可以自己独立完成了,这些都是因为我们长大了!
·出示班级小朋友小时候的照片
——教师:你们还记得自己小时候的样子吗?请大家来猜一猜这是谁?和现在的他有什么不一样的地方?(样子不一样了、皮肤、习惯等)
•用完整的语句表达自己长大了
·谈话“我长大了,我会……”观看PPT
——教师:小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢
——教师:请用完整的话表述:“我长大了,我会……”(扫地、自己穿衣服、帮助弟弟妹妹等)小朋友长大了,变得更能干了。
·“大带小活动”,观看PPT
——教师:你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢? (为幼儿的谈话记录)
•结束部分
——教师:我们都知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意为其他小朋友做一些力所能及的事。真是好样的,那你们愿意把能干的自己画下来吗
·请幼儿根据自己的想法作画
——教师:用我们能干的小手来画出能干的自己吧!(可以从身高、样貌、能力等方面来体现。)
•延伸活动
·在美术区活动中让幼儿进一步的进行相关绘画活动。
篇6:我长大了(五年级600字记叙文)
一次,老师要求将我们写的作业打印出来。但是,家里的打印机的墨恰好没有了,我只好把文章存在U盘里去打印社打印。我三步并两步地向打印社跑去,因为那天是礼拜二,我五点半的时候还要去上一个课,现在已经五点了,我可不想迟到。谁知,到了打印社,一打开文章,我傻眼了:辛辛苦苦打好的文章却变成了一堆根本看不懂的符号、文字。U盘用不了,只能用别的办法把文章打出来了,还好,我在硬盘上存了档,我暗自庆幸着。回到家,我又重新排版、存档了一遍。心想:这下应该没有什么问题了吧。谁知,这下更糟了,存的文章连打都打不开了。我的心里“咯噔”一下,对了,我不是有邮箱吗?我为什么不把文章存到邮箱里呢?我几乎欣喜若狂,用微微颤抖的手熟练的操作着。可是,一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了……电脑屏幕上仍然只显示着一个大大的红色的“!”和“对不起,您输入的网址禁止访问”的字样。我顿时觉得犹如挨了当头一棒,怎么办呢?我的博客的密码已经忘记了,邮箱没法登陆,密码无法找回。眼看时间一分一秒的过去,上课时间马上就要到了,家里也没有别的U盘,我的心里急得像着了火一样,明天作业肯定交不了了,这下可完蛋了。这时,电脑“嘀——”的一声反倒提醒了我:对呀,我为什么不存到“小荷作文库”上,从网上直接打印出来呢?我太聪明了!真是天无绝人之路啊!我飞快地存好、打好了文章,大功告成了。
我从小时候自己睡觉到自己解决问题,在每一件微不足道的小事中,我都在体会着成长,做事碰到困难不能退缩、不能放弃,只要努力,没有解决不了的问题,在一次次的解决问题、解决困难中,我成长了,长大了。
篇7:我长大了(七年级700字散文)
今天上午的语文课,李老师本来要给我们上第十七课。但是,她在黑板上写下了四个大字——“迎接青春”。她笑着说:“今天,我要给你们上一节生理课。”
李老师接着说:“何为生理,即为生长繁殖之理。人长大了,身体肯定要发生很多的变化。今天,我就来给大家讲一讲青春期的必修课——生理课。”
听了这些话,我们害羞地低下了头。
李老师见了,严肃地说:“有很多同学低下了头,其实,没有什么好害羞的。人长大,那是肯定的。所以,大家没有必要把头低下。长大了,并不恐怖,问题是,你该怎么面对。希望同学们把头抬起来。”
听了李老师的话,我勇敢地抬起了头。
李老师说:“要说变化,我想女孩子的变化,是最大的。同学们也都发现了,很多女同学的胸部已经隆起了,这就是最初,也是最明显的变化。在乳房渐渐大起来的时候,女生要面临着月经初潮。月经,又称作月经周期,是生理上的循环周期。近年来,对月经的俗称有所增加,如坏事儿了、大姨妈、倒霉了等等。现代女性月经初潮平均在12.5岁。绝经年龄通常在45-55岁之间。当然,月经的周期也是有一定规律的。月经一般为28-30天,但因人而异,也有23-45天,甚至3个月或半年为1个周期。只要有规律,一般都属于正常月经。出血的时间一般为2-7天,每一次月经出血总量不超过100毫升。当月经初潮来的时候,你不要觉得恐怖和讨厌,应该要快乐地去面对。因为这象征着——你已经长大了,成为了一名青春少女。”
李老师这么一讲,我明白了许多。女生有很多的生理变化,当这些变化发生的时候,我们应该要快乐地面对,而不是拒绝。我明白了——当我的月经初潮出现,我会热烈地欢迎她。
这一节生理课,让我明白了青春少女的身体所发生的变化,也教会了我在遇到这些生理变化时该如何去面对!
篇8:我长大了(小学400字记叙文)
今天,我们学校的心理老师来给我们上了一节【我长大了】的公开课。这堂课感人肺腑,许多同学都哭了!
上课前,同学们你说我笑得在互相说话。这时,我也正和同桌在讨论着这节课会讲什么。上课了,首先,老师让我们拿出一张干净的纸,然后再写上你五个最爱的人。同学们兴致勃勃的写起来。我只上写上了爸爸﹑妈妈﹑姥姥﹑姥爷和我。写好后,同学们互相猜测。就在这时,老师说:“请你们用钢笔画掉一个人,让他永远消失掉,再想想你和他在一起快乐的事情。”同学们沉思了一会儿,可还是不忍心划掉。有些划掉的同学已经热泪盈眶了。大滴大滴的的泪水从脸上流了下来。接着,老师又让把亲人一个一个的划掉,最后只留下一个亲人。许多同学都把妈妈留了下来。他们都说:“妈妈从小就照顾我长大,所以我想让妈妈留下。”我却全部划掉了,因为我想:不管留下那个人,都会给她带来失去亲人的痛苦,和不一起死呢
上完这节课,让我体会到妈妈怀了我十个月,都没有伤到我她多伟大呀!我保护鸡蛋一天时间它就碎了。我以后一定要帮妈妈做一些家务。
篇9:我长大了(900字)
我今年十二岁了,我也渐渐发现,我真的长大了,我变得懂事了许多。因为,我知道了做人要有什么,那就是——责任感!这是我在上星期六听了宋教授的教育后得到的答案。
在上星期的实践活动中有这样一项活动:我们接受教官对我们的队列考验,如果有人做错,那么就让班里的两个小领袖们为我们承担责任,为我们跑圈。结果一连好几次都有人做错,而且,是十几个人,这回,领袖就要为我们苦苦奔跑十几圈。十几圈,这可不是小数目,我们又怎么能忍受陪我们度过好几年时光的同学受折磨呢?我已经忍受不下去了,我看着他们长跑了十几圈之后的那个气喘吁吁的样子,我不禁热泪盈眶。我真想替他们跑上几圈啊!可是,又有什么用呢?我就算想替他们承担所有责任也不行,因为,这一切全是我们造成的,责任必须由他们承担。但是,只要我们做到没有错误,那么就算替他们减轻负担了。
我仔细的想了又想,我们的父母、老师、亲人不正是和我的领袖一样吗?他们为了我,付出了太多太多的心血,为了我,甚至能够牺牲一切!而能够做到这些,是很苦,很累的。父母一直把我养大,这已经过了十二个春秋了,我根本就无法估量,父母们为了我,到底付出了多少,为我承担了多少责任。我做错事了,父母为我扛;我考试考砸了,父母要被批评;我自己的事不能完成,父母为我完成。而我却不懂事,老是惹父母生气,顶撞父母;做错了事又不敢站起来承认;父母的教导我总是左耳听了,就从右耳出去了……我越来越觉得自己从前的做法很可恶,一点也不孝敬父母。
我终于知道:父母其实并不强大,他们不是万能的。父母们的心灵,更容易创伤,只是他们不愿意表达,只藏在心里。为的是能让我更好地生活、学习、发展。所有的父母都会为自己子女承担责任,他们都爱自己的子女。可是我却没怎么为父母想想,父母那为了我负出那么多,我何曾想过要回报呢?最起码,我得自己为自己承担责任,让父母少担心。在学习上、生活上要自己负责。不仅仅这些,我还要替父母想想,为他们分担责任,为他们做一些我力所能及的事,让他们别操太多的心。只有父母,才能为我付出那么多,作为一个有感情的人,是需要回报父母的辛勤。
父母,是最爱我们的人,这是所有人都无法代替的。所以,爱他们,就要多为他们想想,多少也要为他们承担点责任。
篇10:幼儿园中班社会活动我长大了(高中800字叙事)
活动名称:我长大了(中班)
活动目标:
一、通过各种方法感受“我长大了”,体验长大的快乐,父母的辛苦。
二、乐于与同伴交流自己的感受。
活动准备:
一、录相:胎儿的生长发育及新生儿的养育。
二、幼儿小时候的衣物(部分布置在墙上,部分置于桌上)、照片、玩具娃娃。
三、幼儿向成人了解自己小时候的趣事。
活动过程:
一、欣赏小时候的照片。
今天,我们班上来了许多小宝宝,想知道他们是谁吗
(出示幼儿小时候的照片,孩子们纷纷寻找自己的照片并相互介绍。照片上的陆浩和王仕林没有穿衣服,大家起来:“羞!羞!不穿衣服!”王仕林不服气地嘟囔道:“这是我小时候,又不是现在!”)
评:秘密的口吻、有趣的照片激发了孩子的好奇心,吸引孩子参与到活动中来。
二、观看录相。
1.你们都看了自己小时候的样子,那你们知道自己在妈妈肚子里的时候是什么样子的吗?我们来看一段录像。
(录相把孩子们带入了神秘的生命起源时刻,他们的眼睛紧紧地盯着电视屏幕,不时发出惊叹和议论。直到传出婴儿第一声啼哭,孩子们才长长地舒了一口气。)
2.看录像时你们在想什么
(孩子们七嘴八舌地议论开了。“我阿姨肚子里有一个小宝宝,阿姨的脚都肿了。”“我妈妈说,每个妈妈怀小宝宝的时候都很辛苦。”“我妈妈说我在她肚子里的时候,她吃什么吐什么,难受的不得了!”)
评:这一环节非常吸引孩子,也最能激发孩子的情感。他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦,增进了对妈妈的感情。
三、回忆童年趣事。
你们都听过自己小时候的故事吧?请你讲给大家听,好吗
(孩子们争先恐后地讲着自己小时候的故事,就连平时很少举手发言的孩子也积极参与其中。孩子们边听边笑,活动气氛热烈而融洽。)
评:让孩子讲述自己小时候的故事,不仅让孩子们分享快乐,达到良好的生生互动,而且对孩子的语言表达能力也是一个挑战。
四、感受身体成长。
1.出示幼儿小时候的衣服。这是什么?请你们来穿一穿。
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