老师描写作文400字(推荐10篇)
篇1:我的老师作文(小学400字记叙文)
老师是一个平凡的职业!他是一支蜡烛,燃烧自己照亮了他人。老师,您的心肠很宽,不管我们说什么,你都不会介意,而是谆谆地教导,你的每一句话比那些宝石还要宝贵,您的每一句话是心灵的诉说。
脸上的皱纹也叠成了罗,汉头上长了许多银丝般的白发,有四十多岁,小小的眼睛,他总是喜欢用四川话讲课。有时幽默,有时严厉。他就是我们班上的人气王——数学张老师。
这次半期考试的成绩下来了,我的数学成绩考的不是很好,所以每天张老师都会叫我们去他的办公室做题。有一次中午我张老师去办公室做题,他给我选了几道应用题,我做题的速度总是特别慢,我就一直在哪里慢慢的做午休铃声响了,同学们都进入了梦乡,而我一个人在办公室里做题。下课了,张老师和蔼地把我叫过去,认真的给我讲题。他拿起桌上的铅笔,在题上圈出重要的信息,并在旁边列出等量关系式,在细心的为我讲解每一步是怎么得来的。然后在一旁列出相同类型的题目让我做,我终于会做了,心里特别开心。
花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……
我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。
篇2:教师(400字读/观后感)
《爱的教育》这本书,那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华。
它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱,如空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。
我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。
我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
篇3:描写老师作文(小学400字记叙文)
老师,我感谢您!您就像蜡烛默默的燃烧自已,我们茫茫学海里指明道路。老师,我感谢您!你就像桑树。默默奉献,如果没有桑树的品格,哪来的春蚕的精神。老师,我感谢您!你就像辛勤的园丁,细心培养着祖国花朵,使这些花茁壮成长。
记得刚上小学的时候,我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“别害怕,鼓起勇气试一试,即使答错也没关系。”是您温柔的目光,让我增加勇气。我立刻举手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬我。正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上也能大胆地举手发言了。
六年了,我也即将毕业了,无论我遇到了什么,您都会与我一同面对。我终于明白:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。
老师,我感谢您!感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们付出的一切!
篇4:四年级写我的老师优秀作文(四年级400字记叙文)
高老师是我的新选修课老师。
高老师第一次来上选修课的时候,右手拿着一个百宝箱,从里面陆续拿出来《新语文作文》、《细品趣味语文》、《小学生丰子恺读本》这些书。看来老师为我们花了不少功夫啊!
老师在我们上课时点了几个同学站起来。他们一认真听讲了,老师就马上叫他们坐下。原来老师不是罚他们,还是提醒他们要认真听课。
老师让我们写一篇作文,说:大家写作文时不要停,也不要怕错。因为有些人就在那发呆,消磨时光。听了老师的话,同学们都放开胆子来写。
老师后来读了三篇作文,说这三篇作文大家都能写。第一篇是写老师进教室做了什么。第二件事是讲被提醒的同学心里在想什么。第三篇是讲老师的奇怪之处。听了老师的话,大家顿时有了思路,低着头还是用心地写了起来。
后来老师说写的时候不要想,也不要停笔。我写的时候就不想怎么写,也不停笔,我的手都要快写麻木了。我一下子下笔千言,如有神功!
这就是我的选修课老师。上了她的课,我觉得我的作文提高了很多,我收获也很多!
篇5:老师(五年级400字写人)
冷遇到暖,就有了雨;冬遇到春,就有了岁月;我们遇到您,就有了生机。
四年级的时候,我们班来了一位语文老师。她个子不高,头发卷成一个大波浪,穿着一件美丽而优雅的长裙。老师有一对黑黑的眉毛,眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛,鼻子下面还有一张能说会道的嘴。她姓李,我们叫她李老师。
上课时,李老师非常严肃,如果李老师走进教室时,我们不在读书,她就会厉声呵斥:“快读书呀!坐在这里干嘛。”还有一次,陶佳欣被匡小乐组长说是乱写,陶佳欣不服,李老师就把她的报纸投影,结果,李老师改一题,陶佳欣就错一题,边改边说:“不改还不是很生气,一改气死我了!”说着,李老师的脸色从红色变成铁青,嘴唇发紫,吼道:“这还不是乱写!”说完,便拿着教鞭打了陶佳欣几下,而她就像打了霜的茄子一样在旁边耷拉着脑袋。
下课时,李老师就像我们的“好朋友”。有一次,班上最爱吃手的郭寅俊同学正在津津有味地吮吸着手指,李老师就说:“我带了一个好吃的,你们想吃吗?”我们争着回答:“想吃!”“那就是‘郭寅俊牌鸡爪’!”全班听后都哈哈大笑。之后,他就再也不吃手了。
篇6:写人作文最美老师作文(四年级400字写人)
最美老师作文400字
春雨,染绿了世界,而自己却无声的消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心中的春雨,我将永远感谢您!
海洋,虚化了世界,而自己却默默地做大地的背景。老师,您就是那一片大海,师指引着迷茫小船航行的灯塔!
有如塑风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉碳的殷红,给我无限温暖……
您用心中全部的爱,染成我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪烁着一个执着的身影……
因为您的一片爱心灌溉,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄,愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。
因为您的淳淳教导,刻苦铭心,才能造就我今日的不朽风采!
来到当年的学校,回忆涌上心头,那一幕幕……好像昨天的经历!
望着您满头的白发和眼角的皱纹……心酸的泪水盈满了眼眶!这个切的变化不正是见证了您历届的桃李满天下吗
现在我是一名初中生了,我要以优异的成绩来报答您对我的一片苦心哪!
谢谢您!老师,您为祖国教育出了多少有用人才,在这山花烂漫时,老师,我要用最美的山花老报答您!
篇7:身边的老师作文(小学400字记叙文)
老师,就像月亮,照耀着我们,老师,就像小溪,滋润着我们。
我们班,可谓是奇葩一朵朵,我们班同学千姿百态,看的我眼花缭乱,有往左侧身的,有往右侧身的,扒着的,也躺着的。但这只存在在自习课上,一旦老师回来,他们就立马装作写作业的样子,老师走了,他们也就恢复原样了。但没想到老师就在门口看着,这回可让老师逮了个正昭,老师说:“刚才谁趴着了。”同学都不敢站,“再不起来,我查出来可不让他回家哦。”看着我的班同学呼呼怏怏的往起站,一大半都站起来了,他们都低下头,也不知道,他们是还没醒,还是认错。老师说“我不在你们是无法无天了,看你们睡的什么花样都有啊。”老师罚我们抄课文,自习课也就没有那样了。
在开学的前一天晚上大家都在补作业,有的凌晨才睡觉,在课上,有个同学不小心在课上睡着了,老师非但没有直接把他叫醒,反而让我们鼓掌,那位同学被吵醒了,听到掌声,他也跟着我们鼓掌,嘴里还稀里糊涂喊着:“好!”我们都哈哈大笑。笑声似乎像小溪一样。
老师在我们身边我们就有了的领路人,老师在我们身边,我们有皎洁清激的生活。有老师在身边,爽!
篇8:教师作文(小学400字记叙文)
我的承受老师是我的妈妈她学我很多故事的情理,让我蒙用毕生。
小时候,妈妈就跟告知我干我要有礼貌睹到长辈,要自动答佳,我每次见到前辈们,都会鸣一声“叔叔赖”或“阿姨恶”。现在,己人都夸我有礼貌。昔年春节,外公外婆去我野,我主动给外私外婆倒水喝。外公外婆连声称颂:“佳好长大了”。
上一年级的时候望到别的孩子学钢琴,我也很想教妈妈就迎我往学,学钢琴天天皆要练一个多小时,甚至多少个小时,又单调又累味。我学了几个月,就不想学了。妈妈跟尔说:“凡事都不能关途而废,只有保持才会成功。就这样,我始终学到了当初。现在我不感到干燥乏味了,而是认为轻松乏味”。
三年级,我看到他人跳绳,本人也很想跳,妈妈购了一幅绳给我,可我不懂跳,妈妈示范给我瞅,可我总跳不美,妈妈耐必的给我作示范,激励我试着跳,并说:“世上无难事,只有肯攀缘”。在妈妈的勉励下,我学会了跳绳。也晓得了碰到艰苦不要怕,只要尽力,就能战胜。
我的开蒙老师——妈妈给了我很大的辅助。
篇9:教师如水(小学400字议论文)
有人说教师是一位辛勤的园丁,也有人把教师比喻成一支燃烧的蜡烛,而我则认为—教师如水。
教师的岗位是平凡的,正如水的平静无波,点点滴滴、涓涓细流。没有惊天动地的壮举,没有鲜花和掌声,只有日复一日,年复一年,默默地守护着那小小的三尺讲台,送走一批批的学生,留下自己疲惫的身影。
教师又是伟大的,如同水的浊浪滔天、惊涛拍岸。每一个水滴的本身很渺小,但它们汇集到一起就拥有无穷的力量。无数教师的努力可以培养出科学家、政治家、文学家、艺术家……可以培养出一切对社会有用的人才。
教师是柔弱的,就像水,一张薄薄的纸就可以把它分开。教师也是普通人,也有生老病死、七情六欲。但他们是学生的楷模、典范,所以他们只能把身体的伤,心底的痛深深地留给自己,面对学生的永远是一张张笑脸。
但教师又有强大的一面,如同水,一块再坚硬的石头也抵御不了水的反复穿凿。在教师的眼里,没有笨学生,只有不合格的老师。正是靠着这种耐心、这种毅力,教师才能化腐朽为神奇,把一个个懵懂无知的孩子培养成材。
水性多变,但教师对学生的心不变、情不变、爱不变……
篇10:写老师的作文(高考400字叙事)
写老师的作文400字(一):
我的老师
我有一位慈祥的老师。她的个头不高,有一双有神的小眼睛,只要有人上课说话,准能被她那有神的眼睛发现。
有一次上课,我正在和邻桌的同学窃窃私语,结果被老师给发现了。我本以为老师会当着全班同学的面批评我,但是老师却没有那样做,只是用她那双有神的眼睛看着我,好像在说:好好听课,这一次我给你留个面子,下次就不给你留面子了。我看着老师的眼睛,惭愧的低下了头,脸顿时红了起来。万老师不但关心我的学习也关心我的身体。有一次,我去上课,由于早上起来迟了,我便没有吃到早饭,只好饿着肚子去上课。刚开始时,我倒是没觉得饿,但是时间一长,我就感觉到肚子饿的咕噜咕噜直叫,心里特难受。万老师见了亲切地问我:怎样了,肚子很难受吗?是不是没有吃早饭啊!我点了点头。万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下,又让我到她的办公室吃她自我的盒饭(她中午为了批改作业,就不回家吃饭,早上就带上午餐了)。我捧着老师的盒饭,心里感到十分欣慰,也就不感到很饿啦!
我有一位好老师,一位和蔼可亲的好老师,她就是我的班主任--万老师。
写老师的作文400字(二):
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