高三期中考试周记800字:期中考试感言(通用10篇)
篇1:期中考试为主题作文(高中500字日/周记)
学习是自己的事,在短暂而漫长的人生中,必定会留下一个又一个脚印。每一次的考试,都是一个个深深的脚印。
我们都要反思。只有这样,才能进步、成长。反思会让我们认识到自己的不足,从而改正这些缺点。期中考试过了,我也该进行反思了。
这次的考试,班里以及年级的人,都有很多掉了下来。可是,为什么有一些人一直保持着自己优秀的成绩,而不落下来,原因有很多:一是稳,只有稳住心态,办事才不会失败,在考试以前,我们都太浮躁了,老师的言行根本就是耳旁风;二是细,细致观察事物,看清他的思路,不管是易错的还是不易错的都要细致做,细会使我们成功;三是练,在我们玩的时间,优秀的学生都在学习,不停地练题目,达到了题型一看就知道的那种境界。做到这些,再加上上课认真学习,上课从不走神,那当让就不会落下来。
我这次考试,考得并不好,既没有达到老师的期望,也没有搞定我的目标。我总是抱有侥幸的心理,总是以为考试前复习复习就行了,上课认真听听就行了的这种心理,以至于我考试的失利。段老师说的很对:“考试是为了错题,找出自己的不足,从而改正!”如果只是为了考试,获得好成绩,从来不改错,哪就永远也不知道自己的问题所在,每一次考试都会在那丢分。
如果说学习是鱼,好的学习方法便是水,没有好的学习方法,就算现在学习再好,将来也会掉下去。
好的方法才是硬道理。
写后小记:好的学习方法更有利于成功。
篇2:期中考试的周记(高中1200字以上日/周记)
考试是检测你学习的成果,是见证你收获的时刻。也许正是这样,收获时候人多果子少,所以才显得紧张,压力大。考试后瞬间的轻松,我想谁都会感受到;考后的风云万测、变化多端也是谁都不可预料的。但是,抱着一颗上进、自信的心迎接下次考试的来临,必定会雨过天晴,彩虹溢光!
每个人都会这样,考试时提前做完便洋洋得意、胸有成竹。考后看到自己真实的分数就会大失所望、自嘲自讽。一切后果,一切苦水都得往自己肚子咽,你解释不了,也没法解释。看着别人得意扬扬的举着100分的卷子情不自禁的笑,笑得那么爽朗,那么痛快。自己却只能苦笑的骂自己无能。
这种滋味,我何尝没有体会过,何尝没有懊悔过,但答案就在你手中,你却没有把握住它,让它溜走,你能怪谁
这次的考试,说到底跟以前没有什么区别,只不过换了个环境,换了个座位。当我考试完伸了伸懒腰,一个坏消息便传到我的耳朵里,我有一道题错了!怎么可能?怎么会!我紧紧的抿住嘴唇,忍住自己没有吼出来,心里却不断地自嘲,你这个笨蛋,为什么没有看清题!我后悔啊,肠子都悔青了,因为不甘心,能得100分谁还要什么98分呢?走在回家的路上书包好像都比平常重了几斤,心里除了骂自己无能,更多的是懊悔、恐惧。我怕妈妈会因为我考的不好而批评我,一路上我闷闷不乐。可妈妈的态度完全出乎了我的意料。
因为不开心,所以回家时叫“妈妈”的语气都很低沉,甚至像要哭出来一样,我呜咽的对妈妈说:“妈,我数学错了一道题。”“嗯”妈妈专心的做她的饭,似乎没有注意到我似的,我沉默了。妈妈缓缓地接上了刚才的话说:“那你是不会,还是粗心呢?”“当然是粗心啦!”我说的理直气壮,还有些愤愤不平,“那为什么粗心?”妈妈这一问,我便哑口无言,自己也在怀疑自己,我该啊,都是自己的错,我有什么资格跟妈妈辩解?我心里不断地责怪自己,妈妈也许是心疼我,有些无所谓的说:“这只是一次考试,并不能代表你的真正实力,以后考试还有很多,妈妈不在乎你的成绩怎样,只要你会,你对自己满意就好了!”我用力地点点头,泪水充盈着眼眶。以前也有许多次考试不好而伤心地哭过,那是因为好像是虚荣心、自尊心受到伤害委屈的哭,是不甘心的哭。而这次,我是被妈妈的善解人意和宽恕而感动了。他为我重新建立了信心,我下定决心,下一次不单单为了我,还为了妈妈对我的期待,我一定会考出好成绩的,一定会的!
下午到校后,同学们都在教室里议论纷纷,什么这道题我做对了,什么这道题的答案是d······我则不然,我放下了那些自责和悔恨,融进了新的学习中。有些同学问我考的怎样,我一笑而过,这一切都已成为过去,该放下的总是要放下的。我心里暗暗为自己顶下我要达到的目标。
妈妈说得对,考试过后,后悔是常有的事,它还经常开玩笑的对我说,要是世上有卖后悔药的饿,我都不知道吃了多少盒啦。我也渐渐感受到了,靠后的快乐、懊恼、惊奇、兴奋以及重树信心时的坚定的决心。该放下的,总是要放下,新的目标等着你去实现,考后的我,一定会更优秀更自信!
篇3:高中生期中考试的日记(高中400字日/周记)
其实我的复习计划是这样的:课前自己能够预习,熟读课文,领略课文的中心思想。课堂上嘛,专心致志地听讲,还要积极发言,千万不能开小差。课后,最好能把整篇课文再复习一下,把重点再巩固一遍,可以使自己把内容记忆得更深,对自己帮助是很大的哦!作业当然也不能马虎,字迹要清楚,准确率争取百分百。有空的时候,把自己错误的题目摘抄在一个本子上,复习时就很轻松,也一目了然了。不懂得要及时请教老师和同学,不要不懂装懂,在校要把握好时间,多阅读对自己有益的书籍。在考试成绩和作业质量上保持全班前三。
上述内容只是我要在学校里完成的,回家我对自己的要求又是什么呢
我认真完成老师布置的家庭作业,不会的自己查找教科书。所有作业做完后仔仔细细地检查一遍,千万不能留下错误。你会疑问吧,接下来我会干什么?让我来告诉你吧,我肯定会好好复习当天的学习内容,或者静静地在窗前看课外书(名着,散文)或作文书,来丰富我的知识,拓展我的视野。
篇4:描写期中考试的作文(高中400字日/周记)
明天就是期中考试了。妈妈对我说:“孩子,考试的时候要做到四点:卷面整洁、书写工整、认真答题、仔细检查。这样才能考高分。”“我知道了。”我说。于是,我把老师说的,最有可能考的地方认真复习一遍。
到了第二天,我带着妈妈的叮咛和希望走到了学校,我决定跟班上最棒的应佳家比赛。“丁零零——”期中考试的铃声响了,我一看,惊呆了,这张试卷一共有6页,我想:“李想,加油。只要有决心、有耐心,就一定会考出好成绩,当我做到:“用波浪线划出文中的比喻句”这道题时,我以为只要划一个就行了,所以只划了一个比喻句。紧张的期中考试终于结束了。我想:这次成绩不知怎么样
到了第三天,老师拿着一叠试卷走进教室,说:今天我们班考得不错,只有个别的同学考了八十几分,我来报一下分数:丁巧奇91、丁巧玲95、李想99—————”当听到我的分数是99分时,我好激动,笑容马上在我的脸上绽放,只可惜,我和第一名的应佳家和陈帅比起来还差半分,这多怪我粗心哪!
我要记住:没有最好,只有更好!
篇5:高中日记期中考试(高中800字日/周记)
紧张的期中考前复习,压制神经的考试,在下考场后的议论纷纷,有人欢喜有人忧。期中考试结束后顿时感觉轻松了很多,暂且不去说考试成绩的好坏,至少这种感觉让人感到发自内心的“放纵”。随后而来的便是对考试成绩的焦急等待和新一轮学习的开始…
也许以我这次的考试成绩并不能说成是“优异”,可以说算个中等吧。但对于我个人来说这也是一个进步,虽然有几科成绩“不尽人意”。下面就认真分析分析吧。
先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成绩呈现直线下滑趋势,这次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老师让默写单词时不写,让记语法时不记。一到考试的时候就开始发愁,特别是在做单项选择题的时候,单词不知道什么意思感觉哪个选项都对,语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案,结果只有乱猜了,这次考试在这方面就吃了大亏了。
历史这科自我感觉还是挺简单的,因为上次考试还得了80多分呢,我想的是这次至少可以考85分的,结果非常完美的验证了一个词语:眼高手低。成绩下来只考了66分。虽然说这次全校历史成绩都有所下滑,但是得高分的还是有的。这次历史成绩给了我不小的打击,更何况老班是就是由历史老师,的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的,对历史也是有浓厚的兴趣的,可考试毕竟是考试,后面的非选择题基本上都是只得了一半的分,以后可得注意了。
再说说政治吧。说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解,平常的学习也只是死记,根本不太理解其中的含义,平常做练习题也不注意总结,结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的,想到哪一点就写哪一点,没有头绪没有要点。有因必有果:有两个大题不得分,有一大题只得了一分,在整张卷子上拉了将近30分,虽然选择题做的还可以,但分数也基本上定格了,只考了59分。
看看分数再想想自己在课堂上的表现:睡觉,发呆…特别是老师讲练习题的时候基本上是不听的,以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象,考试的时候随心所欲,乱答一气。现在终于知道自己有多“笨”了,真后悔。
篇6:2009-2010学年上学期高三期中考试(高三1200字以上记叙文)
语文试卷参考答案
一、古代诗文阅读(36分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1.(1)匪我愆期(《诗经·氓》)
(2)壮士一去兮不复还。 (《战国策·荆轲刺秦王》)
(3)放浪形骸之外。(王羲之《兰亭集序》)
(4)举匏樽以相属。(苏轼《赤壁赋》)
(5) 而在己为有悔。(王安石《游褒禅山记》)
(6)浩浩乎如冯虚御风,(苏轼《赤壁赋》)
(二)文言文阅读(18分)
2.A 3.C 4.C
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)人不涉难,则智不明。
译文:人不经历磨难,智慧就不明达
(2)今则妇子仰食于我,欲不为吏,亦不可得。
译文:如今却是妻子儿女靠我养活,想不做官,也办不到。
(3)赐之车马而辞者,不畏步者也。
译文:赏赐给他车辆马匹却推辞的人,是不害怕步行的人。
(三)古代诗歌阅读(12分)
6.答: 李商隐写的是女子思念心上人,无以相见的愁情;而李煜写的是亡国之痛;前者的痛苦是如丁香结郁结不解;后者的痛苦是如滚滚东去的江水,连绵不断。
7.【答案】:⑴词按照字数的多少分类,这两首词均属于小令。《如梦令》和《昭君怨》分别是这两首词的词牌(2分)
小令:五十八字以内为小令,小令一般是单调,也就是说只有一段。如《十六字令》《渔歌子》《忆江南》《如梦令》《调笑令》等。
⑵严词写的是桃花,因为“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故,从时间上看,桃花与梨花、杏花同期开放。郑词写的是梅花,两个“道是”句写花开的季节在冬春之际,花色如雪,香气高雅不同一般,花枝旁逸,花栽种在农家院内。(3分)
(3)严词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。作者以物况人,“白白与红红”,一树花分红、白两色,高标逸韵,独特别致,正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。郑词用对比的手法,明写梅花不择环境“一般开”,暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。
二、文学名著、文化经典阅读(18分)
(一)文学名著阅读
8.B、E (A.因被派送秦钟回家,又喝了酒,于是越发地无法无天起来,……后被人捆起来,土和马粪灌了满满一嘴。C“大水”应为“熔铅”,“淹死”应为“烫死”。
D.觉新把觉民的意见向祖父解释,而并没提及“支持”)(答对一点得3分)
9.徐庶是位才子,(刘备的谋士)又是位孝子,曹操欲用徐庶,(1分)所以绑架了其母亲,(1分)徐庶无赖只好投奔曹操。(1分)其母亲知道这件事后,深感羞辱而自杀,(1分),徐庶从此不为曹操出一计谋。(1分)(两因各1分,事件1分,两结果各1分)
(二)文化经典阅读
10.(1)孔子说:“只是恭敬而不以礼来指导,就会徒劳无功;只是谨慎而不以礼来指导,就会畏缩拘谨;只是勇猛而不以礼来指导,就会作乱;只是直率而不以礼来指导,就会说话尖刻。在上位的人如果厚待自己的亲属,老百姓当中就会兴起仁的风气;君子如果不遗弃老朋友,老百姓就不会对人冷漠无情了。”
(2) C “一切美德就自然形成”。有误,
(3)这句话的意思是:只是恭敬而不以礼来指导,就会徒劳无功;只是谨慎而不以礼来指导,就会畏缩拘谨;(1分)“恭敬”与“谨慎”都要以“礼”来作为衡量标准,过于“恭敬”,可能会抱残守旧,过于“谨慎”,可能会“畏缩拘谨”,(1分) 只要符合“礼”的,就要大胆行动,勇于实践,获得成效。(1分)
三、现代文阅读(16分)
11.D 未来事务记忆的失误也会造成具有相当后果的重大疏忽(“如果我们忘记一个重要的日子或重要的约会,事情就会发生变化,疏忽者会被指责为不尊重他人。”)
12.A (B项,文章提到,心不在焉由对未来事务的记忆失误、潜意识反感两方面原因造成。记忆失误只是其中一个方面。C项,“所有”范围过宽,另外,“拒绝工作的潜意识、未表明的拒绝态度”也不能说是“故意”的。D项,“作者认为”的说法有误,原文中“有人甚至认为”的措辞,表明“神经错乱”的判断并不是作者所赞成的观点。)
13.记忆区同时存储事件,看到与事件相关的记号,记忆区重新出现事件的信息(并传送给大脑)。 [本题3分。3方面要点,各1分。]
14.这些天才人物①专心致志地投身于发明创造之中,②潜意识中的某种心理因素受到压抑(对发明创造之外的某些事情产生反感),③对外界毫不关心,导致做事不拘小节(心不在焉)和对世俗事务不感兴趣。[本题3分。划线部分为3方面要点,各1分。]
15.意义:解释人们生活中出现“心不在焉”现象的心理原因(潜意识中的某种心理因素受到压抑)(1分),和外部原因(前额脑皮层的神经受伤)。(1分)做法:保护大脑,使其免受外伤;利用记事本,记下我们将要做的事;增强对必须要记住的事情的重视。(后部分任意两点即可的2分)
四、语言文字的运用(10分)
16.【答案】王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。(一定要写成单句)
17.(1)蔡铭超高价拍下圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像,并拒绝付款,造成流拍。
或我认为蔡铭超的行为是英雄之举。(1分)佳士得拍卖行不顾中国人的强烈反对,拍卖圆明园非法流失的东西,本身就是不尊重法律的行为,蔡铭超的行为尽管有不尽合理处,但其行为其实是维护中国人们的尊严,是值得赞赏的。(2分,就事论事),从更广泛的意义上说,这是对漠视中国人民情感的外国人的有利回击。
篇7:那次期中考试(高中800字记叙文)
那天女孩期中考试,这考试似乎很重要,女孩显得很是紧张。
首先考的是数学,女孩小心翼翼地解决那一个个数学问题。时间似乎很漫长,许久,考试结束了,女孩松了一口气。突然,女孩想到了什么,再一细琢磨,大事不妙,女孩发现,一道应用题女孩做错了,女孩连忙拼命回忆其它题目自己的做法是否正确,哦,还好,应该没什么错了吧,可是做错了的那道题,却使女孩一直放不下心来。
终于,所有的考试都结束了,女孩走出了校门。女孩一边走一边漫不经心地踢脚下的石子。突然,女孩停住了,她低下了头,女孩并不是在看什么东西,也没有在想什么东西,她什么事也没有,只是在发呆,那目光是毫无目标的,那目光是涣散呆滞的。“唉!”女孩叹了口气,“那一题不应该错的,怎么会这样。”女孩深知事情的严重性。“唉!”女孩又叹了一口气,试着抛弃所有杂念,继续往前走。
中午女孩去外公家。坐上外公的车,女孩又忍不住开始在心里数落自己:“怎么能错呢?你明明知道那道题该怎么做的呀!怎么熟知的题目都会做错呢……”女孩觉得自己很不争气。女孩很是懊悔。女孩的心情很落寞。
吃午饭的时候,女孩的外婆好像是因为考试而责备着女孩的弟弟,可是女孩怎么听怎么觉得那话句句都针对着她,她轻声笑了一下,可谁都看得出来,那,是苦笑。
下午还有课,女孩又回到了学校。
一个下午很快就过去了,女孩背起书包又跨出了学校的门。远远地,女孩望见了妈妈,女孩低着头走到了妈妈面前。“感觉考得怎么样?”妈妈头一句就问。“恩,数学有一道应用题错了……”女孩支支吾吾地低沉着声音说。“应用题?什么样的题目?”女孩只好把原题告诉了妈妈。妈妈并没有说女孩什么,只是说:“期中考试只是一个小测验,不算什么,不过,我希望下一次你不要再犯同样的错误了!”女孩的母亲并没有像女孩所想的那样生气,女孩默默想:考试只是对自己有个了解,现在我明白了自己的缺点,我就要对自己这一方面进行强化,相信风雨后总会有彩虹。
女孩明白了,一次失败并不代表着次次失败,经过自己的不懈努力,一定会取得最后的成功。
篇8:高中期中语文考试日记范文:语文复习计划(高中900字日/周记)
那就以第一场语文考试为例好了。
我背着书包走进考场,教室里特别热闹,有的在七嘴八舌的讨论考题;有的同学在“临时抱佛脚”,抓紧时间快速复习着;有的几个同学嘴里不停地嘀咕着,保佑自己能考好;还有几个同学则无所事事,一副自信满满的样子。
一阵哨声过后我们开始考试了。“哗啦啦”,试卷传到了手中。我打开试卷稍微看了一下,哟,还挺难的呢!我心里默默地想着。深呼吸后,便开始埋头奋笔疾书。那就以第一场语文考试为例好了。第一题,没有障碍。第二题一样……到了填写名着时我便被卡住了,但凭着一点点印象,七拼八凑的写了上去。在急促而无节奏的笔点下写完了。剩下作文了,我习惯性地看了看时钟。不好!还差半个小时就要收卷了,我提起笔,不加思考的写了起来。当我写到中间时,发现不少人已经开始检查了,这下我更加相信是十点收卷了。我草草收尾,回头看下时钟,只剩五分钟了,我赶紧把语文试卷扫描了一遍。哎?今天怎么没说“离考试结束还剩几分钟”呀?我看了看时钟,已经过了十点,被懵了。无奈之下,我只好加了点结尾,稍加修饰。
在考试的过程中,教室里鸦雀无声,静得只能听见同学们沙沙的写字声了。同学们奋笔疾书,也有的托着下巴,拱着背,侧着脑袋,紧皱眉头在努力地思考着;还有的在咬笔头。
监考老师坐在前面,喝了口茶,用犀利的目光扫视着同学们。
时间一分一秒的过去,有的同学遇到“拦路虎”,卡在那儿,抓头挠耳;有的同学则轻轻松松的答完了所有的题。每一个都细心面对试题,没有一丝怠慢。
“时间到了,停笔!检查姓名、班级和考号。收卷!”随着监考老师一声令下,几十张满载着希望的试卷便被老师收走了,老师拿起试卷,走出了教室。考试终于结束了。我觉得整个人都轻松了,身上的担子一下子就被拿掉了。
老师刚跨出教室门,教室里便沸腾了起来。同学们三两成群的围到一块,喋喋不休地对着答案,答案得到大众认可的则欢呼雀跃,错误的便唉声叹气地抱怨,或多或少翻开本寻求最后一丝希望。
考试后的教室里,什么样的表情都有,喜的、怒的、哀的、乐的,样样俱全。其实,一份卷子的胜败只能引起暂时的欢乐或忧伤,而在胜或败之后能做到“胜不骄,败不馁”的人才是生活中的强者!
篇9:期中考试反思(高中1200字以上日/周记)
一学期活眨眼之间就过去了,头脑中还清晰的记着刚来时的情景,没想到这么快就面临期中考试。回想这四个月来我的学习生活,既清闲又忙碌,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。
升入新年级,感受一种新的教学,我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我,四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说,学习技术是个难题,可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气,争取让自己明白些,会一些。在这里,虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学,可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且,因为这样,我有无限的选择权利,我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通,可我知道,技术是个长期学习的过程,没有持久力就不会有成功。
每次和别人交流时,我都以为自己在学校里每天都一无所获,可是在总结学习、收获成果时,我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
我喜欢数学,同时我又害怕数学,我怕会听不懂、学不会。事实证明,大学数学确实有些难,在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时,我可以预习课程,老师讲时也勉强听得懂,作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了,可是这样又不行,只得硬着头皮细细地想例题,慢慢地分析例题,总结它的解题方法,做的多了也就逐渐回用了。在开学初期,我可以花大量的时间来做这样一道程序,可越到最后越忙,我挤不出时间去预习,甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息,没时间巩固,而且数学内容又逐渐变难,最终我又到了低谷,那时我只好干脆放下数学,忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难,有时几个小时只做出二十几道题,可我还是坚持下来了,基本上捡回了失去的内容。
英语的学习也是个难题,我一向厌恶英语,更不会学英语,英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去,可到这完全要自己学,我就不知所措了。了解了英语考试的形式后,我开始转移了以前的学习重点,在各个老师和同学的引导下,我开始喜欢说英语了,也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始,不论结果如何,我都是有所收获的。
本以为信息技术是个很简单的科目,考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的,信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它,虽然都是些理论的东西,可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解,不是只停留在初步会用它,并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。
其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地锻炼……
在这几个月里我深深体会到,一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动,我想一定会有很大的提高和升华。
篇10:期中考试(高三200字记叙文)
考试ing:
我的脑袋急需冰镇一下,头快炸了,好难的题啊!考场上,只有“沙、沙”的声音,我一点头绪都没有,铁定考砸了,555~我的悲惨命运马上就要到来了。看看四周的同学们,他们好像很紧张的样子,我被他们所感染,也不由的紧张起来。一颗豆大的汗珠从脑门上流下,这道题根本没见过!5分啊!唉,为什么只有到了考场以后才发觉该念的书都没有念?卷子做完了,可是空了好多,此刻我向各位神灵发誓:这次考试过后,我一定DAY DAY UP,绝不再抄作业!只希望现在给我点提示。虽然知道这是不可能的,但我还存着一丝侥幸。艰难的一个小时终于过去了,我和妹妹一起回家,聊着刚才的事,并想着下午的考试。
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