老师二三事作文600字(通用10篇)
篇1:写老师二三事的优秀作文(小学600字写人)
汪老师是我们四点钟课堂的围棋老师。虽然我只跟着他学了一年的围棋,但他留给我的印象却很深。
每次见到他,他都笑眯眯的,笑起来的时候,眼睛就像一条鱼,眼角布满了鱼尾纹。额头上堆满了深深的皱纹,黑发里藏着很多很多根银丝。一些调皮的男孩子经常在私下里叫他汪汪老师,即使被他听到了,可他却从来不生气,还是那样的和颜悦色。
每次上课前练习,他都会像巡逻兵一样,看我们下棋。有一次,全班每个同学都想和汪老师PK。他选来选去,不知道选谁好。最后汪老师决定让我们全班一起对阵他一个。我们每人下一步棋,人多力量大,肯定是我们赢。但恰恰相反,是汪老师赢了。可见老师的下棋水平非常高。
汪老师上课非常有趣,有些知识点比较难懂,他就自己编出一些通俗易懂的名字,让我们把棋子中间的两个小洞洞比作小眼睛。教我们要用火眼金睛,这样才能打败对手。我们每次都聚精会神地听他讲他的独门妙招。
但有一次,一个小男孩可能是太累了,听着听着就睡着了。汪老师讲得太投入,当他讲完一个重点后,才发现小男孩睡着了。他走到小男孩面前,摸摸他的头。小男孩醒了,他用呆滞的目光望着老师,一副昏昏欲睡的样子。老师温柔地说:下次上课的时候不要睡觉了,好吗?今天你先在座位旁边站一会儿,清醒清醒。下次再这样,就要站到后面去,变成守门员啦,知道吗?小男孩点点头,答应了。从今以后,那个小男孩每次上课都精神抖擞,还积极回答问题。
汪老师在我心目中就是这样一位和蔼可亲、宽容大度的好老师,我特别喜欢他!
篇2:记老师二三事作文(小学600字叙事)
刘老师是我的班主任。他有一把屎黄色的戒尺,上面有一堆类似于古训的乱七八糟的小字。本应直长的尺子,活生生变成了痒痒挠。
老师批评学生本是一件烦恼的事儿,但他的批评别有一番“风味”。我们每每做错题,老师与戒尺便横空出世了。我们是又怕又爱啊,怕的是老师动了真格的;爱的是,从此便长了记性。
刘老师在我们心中的形象是高冷霸气而又和蔼可亲。他的黑边防蓝光小眼镜儿,又给“老刘”一角儿添了几分古代书生的气质。但严肃起来,不仅又让人想到了古代私塾里的古板的先生。
说起“老刘”这个绰号,还是某位顽皮的同学在空闲之时偶然想出来的,就因为“叫着好听,听着顺耳”,所以自此传开。好一个“坏事”传千里!不多久,犹如历代王朝更名改号,广泛传开。由此,“老刘”为同学们留下了深刻的印象。此后老师又多了名号:老刘、刘老大……,一个个名号中写满了学生对老师的爱。
老师还是个“吹牛大王”,总爱借上课时间“炫耀”自己上学时的天才事迹。“当上班主任”和“考上大学”已经听了数遍,但每次老师一开口,同学们还是兴致勃勃地像听小说般入神。
一部一部的“史实”,如果出书的话,我已经帮老师想好了书名,比如《吹牛大王养成记》《我是如何考上大学的》《我行你不行》等等。另外,最近刘老师又特推出《我的儿子》以及《我教我儿子》《我舍不得我儿子》,还有待于高度商酌的《我儿子上哪个大学》。
我们的“刘老大”是一位很特别的老师,他不是语文课本里的“高标”“灯塔”,他是同学们心中知心的朋友、超级英雄,以及一个钻石般千金不换的好老师!
篇3:老师二三事(初中600字记叙文 叙事)
您像辛勤的园丁园丁,勤劳的浇灌棵棵幼苗;您似飞翔的雄鹰,带领我们展翅翱翔;您如温暖的阳光,融化了我们的心……张老师,您是我最感谢的老师!
习字亲自示范
那一天习字,您展出字让我们写,并讲解了一些重要的技巧,可许多同学还是掌握不了要领。您看了一圈回来,虽然失望却并没有放弃,从第一个同学,到最后一名,全班62本本子上无一例外的都留下了您刚劲有力的字。细细的汗水布满您的额头,这汗水本不易察觉,却被我们每一个人看在眼里。张老师,感谢您的认真负责,更感谢您那颗爱生的心。
军训寸步不离
烈日下,我们顶着太阳军训,您本大可以坐在树荫下等候,却寸步不离地跟紧我们,不断指导我们。骄阳似火您没有退缩,双腿酸痛,您没有喊累。从您坚定的眼神中,我们感到了无穷的力量,从您铿锵的话语中,我们感到了心灵的震颤。感谢您,感谢您的陪伴,感谢您的坚定,您的眼神,我至今难忘。
早读领背英语
您为了让我们英语成绩赶上去,早读时总是亲力亲为,领着我们背英语。忽读得抑扬顿挫,我们却愤愤不平,“为什么老师你是在读,我们却要背?”终于,一位男同学叫道。教室静了下来,我以为您会就此拂袖而去,从此任我们在早读时自生自灭。可第二天早读时,您依然来了,并改为背着领我们学习。您的眼神那么柔和,却像一记重捶,打痛了我们的心,我们都个个端正了态度,不负您的用心良苦。
您的每一个动作,每一个眼神,都透您对教学事业的认真负责。我感谢您,张老师,我永远也忘不了您!
篇4:杨老师的二三事作文(六年级600字写人)
浦江县浦阳三小六班应之贤 杨老师是我在学前班的启蒙老师。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔。是她点亮了我前进的道路。
记得在上幼儿园时,杨老师发给我们响板玩,我觉得十分好玩,杨老师收玩具时我便没有上交,而是装进了口袋里,那时我还小,并不觉得这种行为不好,只觉得这样做好象不对。结果还是被杨老师发现了,她让我交上去,可我死活不肯交。杨老师便语重心长地告诫我:“人呢,不能因自己喜欢某一样东西,就把别人的东西占为己有,这是小偷的行为,是不对的-----”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话,我只隐隐约约记住了其中的大意:“不是自己的东西,就不能去拿,哪怕自己再喜欢。”
杨老师不但使我明白了是非、对错,还让我明白了生命的真谛,人生的亮点。小时侯我十分害怕黑暗,每次天色阴暗下来后就会十分的害怕,如果班上突然停电了,看着眼前这么黑,我便会害怕得大声哭起来,黑暗一直是我的一块“心病”。杨老师发现了这一点后,教了我一句诗:“黑色给了我黑暗的眼睛,我却用它寻找光明。”以后每当天色黑暗之时,我便会默念这句诗,久而久之,便不再畏惧黑暗了。小时侯,我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚,还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸,迎接命运的挑战。
是杨老师教给我做人的道理,教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折,培养我对文学的兴趣。杨老师——我的启蒙老师,我感谢她!
篇5:语文老师两三事作文(600字记叙文)
我们班的语文老师,心情可是出奇的多变,一日之间春夏秋冬全部过遍。
语文课
上课铃响了,同学们却充耳不闻,仍是一副不知天高地厚的样子,甚至离开座位谈笑风生。殊不知,语文老师早已出现在门口。只见金老师刚刚迈进教室的腿,转眼又跨了回去,抬起头,似满脸疑惑地望了望班牌:“是不是我走错教室了?听说六(8)班纪律可是很好的呀!”同学们被金老师那明知故问的幽默给逗得哄堂大笑,一时之间难以停下来。
就在我们不禁意直接,忽然之间风云色变,暗流涌动,似乎想要把我们吞没,只见金老师“啪”地一下把语文书扔在了讲台之上,脸上乌云翻滚,扯开了那能发出一百多分贝的“血盆大口”,开吼了:“还笑!上可铃声没听见啊,上课了还大吵大闹,干什么啊!还当着我的面打来打去,全班静坐一分钟!”
立刻,所有人都端正地坐好了,直勾勾地盯着金老师那怒目圆睁的脸,大气也不敢出。
午管
终于到午管了,同学都放松了下来。忽然,一声“报告,检查卫生”让我们突然惊醒。检查人员刚走,金老师就“噗哧”笑出了声,半开玩笑半认真地说道:“你看你,小c同学,检查人员一来,你便狡黠一笑,伸出脚,若无其事地踩住了纸片,你这演技,谁看不出来啊?还有你,小z,你刚刚捡垃圾的速度快得无法想象啊!上课举手也没见你那么快啊!”
我们全班都被老师那妙趣横生的语言给逗笑了。可金老师瞬间又严肃起来:“所以地面要无时无刻都注意卫生啊,否则就不用像你们一样看见检查人员就提心吊胆了!”
这翻脸的速度不禁让我不寒而栗啊!
我们的金老师的脾气就是那么怪,但他对我们的爱远甚于此,我们沉浸于他给予我们的爱中,分外温暖!
篇6:英语老师二三事作文(600字写人)
我们的英语老师是低调做人,高调做事的青年。他有着沧桑的外表和狂热的心灵。我把他看作我的朋友,所以开玩笑得罪了他。
奇妙的舞者
英语老师可能天生就有表演天赋,虽然外表沧桑,可都是我们造成的。每次上课如果我们听不懂,他常常会表演出来。他头大大的,肚子大大的,脚也大大的。你们说这样的人跳舞奇不奇怪,跳得来吗?可我们老师就不一样,他跳舞喜欢动脚,大嘴巴咧着笑,手左右摇摆非常可爱,像个草原上的小胖弟。
万能的歌者
英语老师唱歌非常厉害,每个星期六他都会给我们找小视频看或教大家唱歌。没有他不会的歌,从中文到英文再到韩文他样样精通。每学到一些关于歌曲的单词,他就会唱两句。比如:学到“sunshine(阳光)”这个单词时,他就教我们唱一首歌名叫《youare》(《你是我的阳光》),我们唱不对他就叫我们“迫可巴拉”,意思是毛小孩。我很敬佩他,他从60年代到00后的歌都会,他唱的歌我们常常连听都没有听过。
渊博的长者
英语老师是教过我主科的唯一一个男老师,他经常说:“机会是自己争取的。”我很赞同他的话,还有一句话对我来说是英语学习的“小秘诀”,他说:“学英语第一要把单词背好,然后要把态度弄端正。”我觉得英语老师是爱我们的,他有时很为我们着想,虽然口口声声说我们很坏。他为人幽默,说到做到(除了有时犯健忘症),知识渊博。我们有不懂得他就慢慢地给我们解释。他是我心目中的超级巨星。
这就是我们的英语老师,这就是英语老师的二三事。
篇7:老师感动我的二三件事(五年级600字写人)
我们班的张老师长的那叫个漂亮,她长着一张瓜子脸和一双会说话的眼睛,鼻梁挺直,嘴唇不薄不厚常常讲出一大串一大串富有哲理的精彩片段。再配上一头蓬松的卷发那真是绝了可以说是学校第一美人儿,我们张老师人不仅长的好看性格也特别好我们都喜欢张老师。
还记得,某一天的中午是学校课间活动,一群孩子大声喊:“打架喽!”就便向出事地点跑去。我也随着人群朝前跑,挤进去一看,李雨笙和张梦瑶在争架。突然,一个人映入了我的眼帘那人就是我们的班主任张老师,我愿本以为张老师肯定会劈头盖脸的一顿责骂,可只见张老师像妈妈一样疼爱的摸着两个起争执的同学的头,让他们暂时平静下来然后一手拉一个人在一旁轻声细语的对他们说了一席话,俩人破涕为笑了,真敬佩张老师的这种魔力如总能这样太让人感动了。
也许这些都源于爱,不过这种爱不是父母或亲人所能给予的,而是你最敬爱的老师给的,这就是老师对同学的一种爱吧,人们经常把老师比喻成“蜡烛”,燃烧照亮别人那一件事,张老师就化身成了照亮我们的蜡烛。
那天是腊月风刺骨的冷,班上的同学大多数都感冒了包括张老师因为长时间的讲课似乎感冒的更重,上课时,张老师的声音虽然低沉,但我们还是听得很清楚,尽管嗓子疼的厉害,她还是而谈。坐在下面的我,也不禁被老师的一举一动,留下了激动的泪水。这种爱是母亲对孩子的爱呀!在张老师的心中我们是她的57个孩子呀!老师你时常会因为给我们读有关爱的文章,而把自己感动的一塌糊涂泪流满面,张老师你生活中的事让我读来也是被感动的一塌糊涂。
张老师您这几年来为了教我们学知识和做人都长出了白发,我永远都不会忘记您我人生中的第一导师!
篇8:语文老师二三事作文(初中600字记叙文)
今天是我上初中第一天上语文课,我的心情十分紧张,我在想,我的语文老师是什么样的呢
“叮铃铃”上课了,同学们都在教室里等着老师。忽然,有一个手里拿着教科书,梳着一个辫子,身体偏旁的一个人走到我们班讲台上,我想:这应该就是我们班的语文老师吧。语文老师的脾气很凶的,吓得我们一动也不敢动,但我知道,这完全是为了我们好。语文老师挺辛苦的,当她给我们班上完课,她又要去给230班上课,晚上又要批改作业到很晚。
我们班同学大多数都不太喜欢上语文课,因为语文老师太凶了,同学们都怕语文老师。但是,她也是在教育我们呀!
记得有一次上课,老师给我们讲一篇《走一步,再走一步》这篇课文,老师叫我们把课文分成两段,一段是遇险,一段是脱险,过了一会儿,有人举手了,说是1—14段为一段,15—23为一段,老师又说有没有人跟他不一样的呢?后来,有人举手了,说是1—15段为一段,16—23段为一段,老师把这两种都写在了黑板上,老师说:“觉得第一种好的请举手!”我回头一望,根本只有二三个人,老师又说:选择第二种的人请举手。同学们齐刷刷的举起了手,后来,老实说,有没有人觉得第一种好,并说出他的理由,有一个同学举手了,他把第一种解释了一下,老师又说,选择第一种的人请举手,现在,选择第一种的人要多得多,这回老师笑了,他把正确答案说出来了,其实是第二种,同学们都笑了。
“叮铃铃”下课了。这次,同学们上课特别轻松,同学们开始对语文不那么讨厌了。我想:老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯,这应该就是语文老师的特别之处吧!
篇9:老师二三事(五年级600字写人)
“没事!“不用担心!“我觉得可以,没事的!“相信我!“要相信老师,与老师合作!这些话我们耳熟能详。这些话全都出于我们的班主任卫老师口中。
卫老师是一个对待学生耐心,对待教育真心,对待同事关心,对待家长热心的老师。他把“择其善者而从之,其不善者而改之这句出自巜论语》的话践行的十分到位。他一直都是我们的标杆。在学校生活中,吃饭的路上跑着去,回来的时候走着助消化;与老师说话时或老师找你说话时,一定要快速起立;站的时候一定要端正,挺胸抬头,坐的时候要规范,双手平放桌上,直起腰,时刻注视着老师和黑板;上课时注意力要和老师同步,不能走神,老师说出问题后要快速回答,不仅嘴上回答,还要与老师有眼神交流,让老师知道你在认真听。他对待每一位老师都十分尊重,十分有礼貌,在学校里他任何时候都坚持讲普通话。
卫老师不仅对我们有这些要求,而且还努力培养我们的好习惯,好性格,好品质。他一直教育我们要自信,自信是一切的根本。他倡导开展演讲活动,让每位同学都自信大胆的上台。他引导我们要有积极的心态,要经常说正能量的话。他总是鼓励成绩靠后的同学,每天努力一点,比昨天的自己进步就好,相信他们以后一定也会有自己的成就。卫老师从不会让他的学生有垂头丧气、无精打采的状态,鼓励每个同学努力进取,不让任何一个同学掉队。
他还培养同学们全面发展,取消了周末作业,让我们有时间学习特长,让我们的青春岁月七彩纷呈。我也有时间学习吉他课了,让我的周末生活丰富多彩。
像他这样全面培养学生的老师不多,能让学生们快乐的学习,这就是我们的班主任卫老师。
篇10:数学老师二三事作文(初中600字记叙文)
踏着秋日的阳光,我们拉开了初中生活的帷幕。在新的学校中,我们遇见了新的老师、同学,参加了丰富多彩的社团在许许多多的老师中,最令我印象深刻的便是数学老师许小青。
在开学前,许多同学就对许老师有所耳闻了,那时对许老师的了解只限于两个字严厉。因此,暑假我里总对初中的数学忧心忡忡。
不出意料,开学后第一节数学课许老师做自我介绍时就说他很“凶”。其实从他的表情也可以看出来他总是板着脸,脸上没有一点儿笑容,给人一种一丝不苟的印象。不过,许老师讲课非常生动,一道道难题在他的粉笔下逐渐变得透彻与清晰。每次上完数学课,黑板上总会留下他的工工整整的一黑板题目演算。
许老师生动而又仔细的课程,让同学们渐渐对数学产生了兴趣,也喜欢上了这位不苟言笑的老师,“青哥”的名号也由此而来。
随着课程的推进,学科的难度也大大增加,数学也不例外。每每考试,总会有一些失利的同学。“青哥”就会把这些同学逐个叫到办公室,针对他们的问题进行答疑解惑,并提出一些建议。最后也总会拍拍那个同学的肩膀,附上一句鼓励的话,来帮助同学们重拾信心。
“青哥”工作的严谨与负责是我们有目共睹的。在期中考试前,“青哥”为了帮助我们好好复习,放弃了午睡时间,与其他两位初一的数学老师共同商量,根据同学们平时的错题出了一些专题复习练习纸,使同学们的期中成绩大大提高。
虽说许老师平时对同学们很严厉,但是他爱学生,爱数学,更爱把同学们引领进数学的天地。所以,我们把许老师叫做“青哥”,当然,这是不敢当面叫的。
#英语#同学
还没有评论,来说两句吧...