体育公开课教案(优秀10篇)
篇1:幼儿园体育活动公开课方案(700字)
活动目标:
1、练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力。
2、幼儿能积极的参与活动,并能得到其中的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
活动准备:
老鹰和小鸡的头饰。
活动玩法:
一、热身:教师带领幼儿进行热身活动,如:一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。
二、活动开始:
1、一名幼儿做"老鹰",一名幼儿做"鸡妈妈",其余的为小鸡。
2、"鸡妈妈"与"小鸡"们分散开,边做动作边说"叽叽叽,叽叽叽,小小虫儿在哪里?"
3、"老鹰"飞来了,"鸡妈妈"张开双臂:"孩子们,快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队,用双手依次拉住前面幼儿的衣服,一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跑,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"
4、"老鹰"扑捉队尾的"小鸡","鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡","小鸡"随"妈妈"左右移动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"捉到。
5、被捉的"小鸡"离开场地。
三、活动结束
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时,感受到体育活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对体育活动的兴趣。
活动反思:
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
篇2:快乐体育课(三年级1200字以上记叙文)
一、指导思想:
本课以新课程规范的基本理念为依据,以同学发展为中心,激发同学的运动兴趣,使同学积极主动地参与体育运动学习。在教学过程中,利用呼啦圈,师生互动,一起进步,一起发展。给同学提供想象发明的空间,给同学营造团结合作的学习氛围,能够提供互相协助、互相指导的机会。为了更好的完成教学目标我在这堂课中运用音乐,与体育课堂的结合,让同学在轻松愉快的氛围中进行锻炼,为终身体育打下良好的基础。同时,促进他们自主学习和终身锻炼的意识。课的最后局部布置放松操一个小舞蹈,使同学在轻松愉快的气氛中得到身心放松,调节大脑中枢神经,使紧张的肌体得到调节,从而使课堂的效益进一步提高,以达到体育课的目的,任务。
二、教学目标:
1、运动参与目标:同学精神丰满、积极主动参与学习
2、技能目标:初步掌握正确的呼拉圈持圈和起动等技巧,发展同学的速度、协调、灵敏等身体素质,提高同学的跳跃能力和上下肢的协调能力。
3、心理健康目标:增强自信心,促进身体健康、正常的生长。
4、社会适应目标:培养同学良好的团结合作精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
三、重难点:
重点:起动。
难点:两圈的协调滚动。
四、教学内容:呼拉圈(滚圈)
呼啦圈的玩法从同学个性需要,设计了五个环节:让同学在课堂中玩出兴趣,玩出方法,玩出技能,使之尽情地感受运动的乐趣,终身受益。
五、课的构思与设计:
1、本课围绕呼啦圈这一器材,在教学上优化设计,体现一材多教,一物多用的教学思想。课的开始布置了呼啦圈操,目的是利用呼啦圈来加大动作幅度,达到热身效果。
2、发明性尝试练习。首先是给每位同学一个呼啦圈,让他们自娱自乐各显神通地玩。平时我们的课中常会出现这种现象:同学往往对手中的器材非常感兴趣,而对教师的讲解就不太感兴趣,甚至根本无瑕顾和就迫不和待地玩开了。这正是小同学好动的心理特点,他们好奇心强,对新鲜事物易发生兴趣,但却不愿意在活动中受到太多的约束,总是想马上能亲自体验一下,而课中的玩圈过程正好满足了同学的这一心理需求。在教学过程中我掌握同学的这一年龄特点,珍惜他们的好奇、好动心,活动中给予同学充沛发明性的遐想和发明性的空间,并让各类同学发挥自身的特长,大胆地参与体育活动的意识与能力在玩中求乐。
3、滚圈是在前一基础上的延续,活动中教师先介绍一种滚圈方法,然后让同学自由滚圈不时去尝试新的玩法。布置这一内容的用意是:游戏自身就来源于生活和实践,让我们的同学通过启智,拓宽思路,抓住活动特点让同学在无意注意中提高奔跑能力!通过竞赛激发同学的兴趣,接着生分小组体验、竞争,目的是让同学树立竞争意识,增强对游戏规则的认识。
4、课的第三局部“建房子”集中展示,给了同学更多的自主空间,也满足了三年级同学喜欢表示展示的心理,让同学在轻松、自主的教学活动中学会评价,自我管理、培养同学从小意识到现代社会所必需的合作,竞争意识与能力。
5、最后以配乐舞蹈进行放松,让同学在轻松愉快的气氛中得到身心放松,调节大脑中枢神经,使紧张的肌体得到调节,从而使课堂的效益进一步提高,同学在轻松的氛围中结束美好的一课。
六、滚圈单元教学计划
情况分析:(含同学情况分析、教材分析)
三年级的同学,活泼好动、喜欢游戏、接受新鲜事物快但注意力易受干扰,结合这一年龄特点在本单元的教学过程中,我把体育知识融入游戏教学,让同学在友伴分组的情况下指导同学抓住动作的重难点,进行自主、合作、探究性学习,从而提高同学学习的兴趣,培养同学“健康第一”和终身体育的意识。
教学目标:
1、运用呼拉圈进行跑、跳、投、滚套等游戏练习,发展同学的速度、协调、灵敏等身体素质,提高同学的跳跃能力和上下肢的协调能力。
2、提高同学的体育运动兴趣,培养同学勇敢果断克服困难不时进取的精神。
教学内容:滚圈呼拉圈游戏
课次
教学目标
教学内容
重点、难点
教学战略
1
95%的同学能正确向前
单手滚圈
直线滚动、起动
1、两人一组起动练习
2、分散自由练习
3、分组竞赛
2
初步掌握正确的起动和持圈等滚圈技巧
直线滚圈
起动、两圈的协调滚动
1、练习起动
2、老师讲解持圈和两圈的接触部位
3、滚圈短距离练习
4、分散练习滚圈
3
90%的同学能绕过5个标杆,并能随心所欲的改变滚动方向
曲线滚圈
曲线滚动、自由改变方向
1、复习起动
2、同学分散复习直线滚动
3、分组跑标杆练习,体会身体重心的变化
4、分组进行曲线练习
5、组织小组竞赛
篇3:小学体育课程方案(高中900字)
为更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体全面发展的人才,以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求,以提高学生身体素质,增强学生自我保护能力,促进学生个性发展,增进学生身心健康为根本目的,针对我校现状,开展冬季三项比赛。
一、比赛日期:
20xx年12月(大课间、体育活动课及班会时间)
二、比赛地点:
校田径场
三、参加单位:
高一高二高三各班级
四、竞赛项目:
(一)拔河:采用三局两胜制,拔河分组以抽签为准。各班限报1队(10人),其中女生至少4人。若班级男生人数不够,可按男女比率1:1.5替换,拔河前双方人数先协调好,赛后不得反悔。
(二)跳长绳:各班限报1队(10人),其中女生至少4人。2人摇绳,其余8人依次从中穿插跳过,2分钟计时看成功通过个数。
(三)迎面接力
1.比赛前,各队队员分立于跑道两端,每端5人(男5人、女5人)成一路纵队排列,男女位置不限。起点端第一名起跑队员和对面第一位接棒队员站在端线前,起跑队员手持接力棒等候裁判员发令。其余队员与第一位队员前后间隔1米,后一名队员待前一名队员跑出后再进入端线前等候。第一名队员起跑姿势不限,但不得使用起跑器。
2.裁判中鸣枪宣布比赛开始后,第一名队员沿跑道跑到赛道对面,将接力棒交给对面第一名队员(交接棒必须绕过标志杆,采用“立棒式”传接棒),依此进行,直至最后一名队员冲过终点线。
3.比赛过程中,奔跑队员必须手持接力棒,若掉棒则应立即拾棒并从掉棒处继续奔跑,期间计时不中断。
4.替补队员在比赛过程中不能进入比赛队伍。所有参赛队员在完成交棒后应立即归入队伍末位,保持队伍整齐,不得有任何妨碍其他队伍队员比赛的行为,否则取消本队成绩。
5.各队参赛队员必须统一服装,每队第一名及最后一名队员必须穿戴跑步马甲。
五、录取名次:
三个项目均录取年级前4名。
六、报名:
各班级体育委员于本周五(12月13日)中午12:00之前带报名表到体育组报名,过期作弃权处理。
七、其它:
(一)比赛器具由学校提供。
(二)本规程未尽事宜另行通知。
篇4:小学体育特色课程开课方案(小学1000字)
一、指导思想
依据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,根据上级有关文件精神,学校将贯彻执行学生“每天锻炼一小时”的标准,并把积极开展好大课间活动作为实施主要途径之一,以此落实“生命——和谐”教育理念和阳光体育行动,把学生培养成为健康智慧全面发展的接班人。
二、目标和原则
(一)目标
1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择的参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识、集体荣誉感和交往能力。
5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
(二) 原则
1、教育性原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的和谐关系。
4、创造性原则。根据学校场地的特点,科学合理的安排一些活动内容,考虑今后增设一些集体舞、绳操、花样绳操等,将艺术、体育融为一体。
三、组织领导
组 长:
副组长:
组 员:
四、实施措施
1、时间:每天上午8: 40-9:10 分,进行大课间体育活动,共安排30分钟的活动时间,教师不得占用活动时间。
2、人员:要求师生全员参与,教师既是活动的组织者、指导者、也是学生的保护着,同时又是活动者。这样既能全面健身,又能融洽师生关系,构建新型的和谐、平等的师生关系。活动结束后,仍由各班主任负责把本班学生带回。
3、器材:以学校体育器材为主,易损器材由学生自备(跳绳、毽子、牛皮筋),活动前后,由班主任带领学生到体育室借还。注意对器材的保护。
4、安全监督:每天活动,由值日领导和值日教师巡查,班主任负责组织实施指导参与活动,并对学生进行安全教育,以防意外事故发生,如发生伤害事故,及时处理,报校长室。
5、遇雨雪天气安排棋类和室内游戏等。
6、下午如有体育课外活动的 班级,活动内容和要求参照上午大课间活动进行。
五、器材管理
负责器材管理的老师记录好每天的出借及归还记录如有缺少及时和班主任联系。
篇5:幼儿园新年体育说课稿(600字)
活动目标:
1、帮助幼儿学习侧身肩上挥臂投远的完整技术,要求动作正确有力。
2、培养幼儿的竞争意识和参加活动的积极性。
活动准备:
每人1个用木夹子做成的小流星、木架子若干,皱纸、《新年好》音乐。
活动过程:
一、准备部分
1、慢跑。
2、“前两天圣诞老人为小朋友送礼物累了,需要活动活动身体。”幼儿跟老师活动开身体,尤其是肩、腰等部位。
二、基本部分
“圣诞老人也给我送来了圣诞礼物。”出示用木架子做的小流星。“我请小朋友来玩一玩。”
1、投掷尝试。出示一条绳,要求孩子们用自己的方法努力将流星投过绳。尝试后,请两个小朋友示范,引导孩子们讨论怎样投才能又高又远。
2、教师示范正确动作,孩子们继续讨论动作,形成侧身,肩上挥臂,向高远处投掷的动作概念。
3、技术动作学习。通过徒手分解——徒手的。完整动作——持流星投掷,学习正确的侧身肩上挥臂投掷技术。
4、投掷练习。出示第二条较高较远的绳,以满足能力强的孩子的需要。散点练习,练习中提出动作正确有力的要求。教师巡回指导,纠正错误动作。
5、游戏:“美好心愿”。幼儿在大型玩具处找到一个木夹子后,给木夹子装上尾巴,成小流星,把小流星投向代表天空的“网”上,投中即为实现一个心愿,男孩、女孩分别到对应老师处取一个星星,最后比赛看哪队实现得美好心愿多。
三、结束部分
放松运动,与主题结合,分享自己一组心愿的同时,载歌载舞,迎接新年的到来。
篇6:体育教育课程改革方案(1100字)
一、活动原则
1、灵活性原则。阳光体育活动要遵循教育规律和小学生身心发展特点,努力开展适合小学生年龄特点的阳光体育运动项目。
2、全面性原则。阳光体育活动的内容与形式要丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自良好环境和氛围。
4、坚持与《国家学生体质健康标准》相结合。做到寓炼于乐,切实提高学生的体育运动素质。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
二、指导思想
为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。从小树立“健康第一”、“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。努力培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,推进校园体育文化建设。
三、活动安排
1、活动时间:体育课及课外活动为班级活动时间,每天大课间为集体活动时间。
2、活动项目:篮球、排球、羽毛球、滚铁环、小游戏、跳绳、踢毽子、扔沙包、健身球、体操、田径训练、陀螺、武术、乒乓球、滑板旱冰,共计15个。
3、班级活动安排:
一年级:
负责人:xxx,学生数:52人。
项目分配:①游戏15人;②滚铁环15人;③跳绳15人;④健身球7人。
二年级:
负责人:xxx,学生数:31人。
项目分配:①踢毽子10人;②扔沙包10人;③体操11人。
三年级:
负责人:xxx,学生数:52人。
项目分配:①羽毛球16人;②陀螺10人;③田径训练10人;④健身球16人。
四年级(1)班:
负责人:xxx,学生数:43人。
项目分配:①武术队20人;②滑板旱冰10人;③健身球13人。
四年级(2)班:
负责人:xxx,学生数:39人。
项目分配:①排球20人;②滑板旱冰10人;③健身球9人。
五年级(1)班:
负责人:xxx,学生数:35人。
项目分配:①乒乓球15人;②体操5人;③篮球10人;④健身球5人。
负责人:xxx;学生数:34人。
项目分配:①体操10人;②羽毛球10人;③篮球10人;④健身球4人。
篇7:幼儿园体育课程实施方案(400字)
活动目标:
1.发展幼儿的平衡、跳跃能力,进步动作的调和性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神和与同伴合作的意识和能力。
活动预备:
小椅子若干把(同幼儿人数);优盘和扩音器;一块较宽阔、柔软的场地。
活动进程:
1.教师带领幼儿穿过椅子障碍进进场地。
2.在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。
3.教师启发幼儿进行各种椅子游戏。
①幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,跳跃、平衡动作。教师留意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
②引导幼儿自由组合玩椅子,教师随时关注幼儿的各种玩法并加以引导。幼儿个别展现自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
4.教师带领幼儿进行快乐闯关的游戏。
用椅子摆成数个关卡让幼儿来闯关。闯关结束后总结这节课当中比较新奇奇异的椅子玩法,鼓励幼儿继续大胆想象,勇于创新。
5.教师带领幼儿做放松运动,活动结束。
篇8:体育课程标准培训方案(500字)
一、 活动目标
1、 巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。
2、 能开动脑筋,运用多种方法练习跑。
3、 复习游戏《冲过封锁线》,培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
二、 活动准备
1、 幼儿人手一张报纸。
2、 韵律操音乐的磁带及录音机。
三、 活动过程
(一)、开始部分
1、 幼儿入场,做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸,在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动:韵律操。
幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神地做操。
(二)、基本部分
1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
2、 试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。得出结论:把报纸贴在胸口,快速地跑。
3、 第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。
4、 幼儿再次自由尝试数次。
5、 复习游戏《冲过封锁线》。
发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。
(三)、结束部分
教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。
篇9:幼儿园体育课程实施方案(800字)
一、活动目标
1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。
2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。
二、活动准备
1、小蚂蚁头饰,食物袋若干,背景音乐。
2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
三、活动过程
1.热身活动。
(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)
师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!(音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)
2.练习各种不同方式的爬。
(1)自由爬
师:宝宝们,让我们去散步吧!
(2)有序爬
师:宝宝们,如果前面有一个山洞,你们爬过去嘛?现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本领大,好不好。(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬山洞。)如果前面有一条小山你们爬过去嘛?(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬小山。)
3.游戏:巧避大熊。
(1)尝试倒退爬
("狮王进行曲"的音乐响起,声音忽大忽小。)
师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退。
(1)引导幼儿练习向后倒退爬,听声音没有了,让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。)
(2)巩固倒退爬师:刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
4.游戏:蚂蚁背豆。
(1)找"粮食"师:宝宝们,冬天就要到了,让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。
(2)运"粮食"请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)
(3)搬"大豆"
a.蚂蚁妈妈:粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现"大豆"。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成,体积较大。)
b.鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟、嗨哟"抬回家。
5.放松练习,结束活动。
师:宝宝们,今天太阳真是暖和,让我们一起晒晒太阳吧,小蚂蚁跟着妈妈躺着,伸伸腿,晒晒太阳,抖抖毛等等随音乐做放松活动。
篇10:开学第一课体育该怎么上(一年级800字叙事)
一年级开学第一课体育教案
教学内容:
1、乒乓球
2、广播体操
教学目标:
1、完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变。
2、进行适量运动,调节身体机能。
3、使学生融入到体育课中,充分体验体育运动所带来的快乐。 教学重点难点:重点是乒乓球。难点是广播操的连贯性、动作到位。 教学过程
一、准备部分
1、整队集合,检查人数,师生问好(同学们新年好!过完年回来,发现大家都变化很大的啊,XX又长高了,XX变的越来越漂亮了。新学期开始了,大家还记得我们这学期体育课的任务是什么吗?…对了,老师布置的体育课寒假作业大家完成的怎么样?我们可是有约定的哦,这节课老师可是要检查的。好了,我们先绕田径场跑2圈,先把体育课的感觉找回吧!)
2、绕田径场跑2圈(教师带跑一圈)
二、基本部分
1、广播体操(复习1~4节)
A、集合 (接下去我们要进行寒假作业的检查了,我想大家都应该 能完成吧!)
B、 复习广播操1~4节 a、教师领做,学生跟做 b、领操员领做,
C、 分散练习,教师从旁指导
2、乒乓球练习
教师介绍选乒乓球的相关注意事项及要求:
(1)、集中注意力练习;
(2)、介绍课堂常规及上课的地点及相关要求;
(3)、学校体育的目的和任务。
重点讲述:通过科学合理的体育学习与锻炼:
(1)、达到增强体质,增进健康(三维健康观)。
(2)、掌握体育与卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能,养成自觉锻炼的好习惯。
(3)、培养良好的思想品德,提高道德修养。
(4)、发展小学生体育才能,提高运动技术水平,促进体育普及。 绍乒乓球的发展史。
(5)、介绍乒乓球运动概况 ① 起源 ② 发展 ③ 国际乒乓球联合会
三、结束部分
1、整队集合
2、小结本次课 (新学期的第一节课大家表现的非常好,而且老师布置的作业大家都很好的完成了。希望大家在这学期再接再厉,上好体育课。
还没有评论,来说两句吧...