学生犯错检讨书1000字范文(通用10篇)
篇1:学生万能检讨书关于犯错(1000字应用文)
尊敬的班主任:
您好!
对不起班主任,我要向您认错,我这次犯了个大错,我竟然跟隔壁班同学打架,在那么多的人面前跟人打起来,而且还是自己先动的手,真是太混蛋了。您总说君子动口就不动手,可是我却是直接上手的那种,给您丢脸了,深刻的抱歉。学生写此检讨书向您去道歉认错。
今天上午的课间时间,我从隔壁班经过的时候,被一个人不小心绊倒了,本来他也不是故意的,当时他也立马道歉的了。可是我自己觉得摔倒很丢人,所以就把事情闹大了,直接推了他一把,对方觉得理亏,也就没有再对我做什么,但是我却得理不饶人了,还用语言刺激他,到最后他反讽我一句,我气不过就直接一拳打过去了,都把人打倒了了。旁边同学拉着我不让我在动手,我还不肯,看到他倒地的时候,我还觉得很开心,这真的是太没有男子气概了。作为一个男生,连这点气度都没有。由于这事闹得有些大,所以同学就把您给叫过来了。说实话当时看见您和隔壁班班主任来的时候,我都还没有认识到自己的错,还在挑衅对方。直到被您拉到办公室里教训一顿,我才知道自己的行为是多么大的错。
学校是读书学习的地方,是文明的校园,从我上学开始,就有无数老师说过不要在学校做出这一类事情来。但是我当成耳旁风了,而且自己的性格也是比较暴躁的,不是那种保持理智的,甚至是小气的。所以这次事情明明事情可以从小化无的,但是因为我的举动直接上升成大事了,闹得全校都知道我跟人打架了。因为这事,还把我的父母给叫到学校里来了。在看到您和父母眼里的那一抹失望,我忽然就后悔了。我现在都是一个高中生了,离成年就不远了,怎么做事还像个孩子呢?我应该要为自己的行为承担责任的,毕竟长大以后自己的所作所为都是属于个人行为,我已经是个独立体了。经过这是,突然就让我明白了自己必须为自己的行为负责,也必须要去改正自己的暴躁脾气,面对一件事应该保持理智,用理论去说话,而不是用暴力。
在经过班主任您的劝说和教育,更经过父母的批评,我明白过来了。对于自己先动手打人的事情向您诚恳道歉,并向那位同学道歉,求得他的原谅,握手调解。我以后会认真的审视自己,不会在这样了,会努力的去改正自己身上的缺点,以学习为主。感谢班主任这次对我的教导,让我清晰的认识自己,也明白作为一个高中学生,做出行为之前要考虑清楚,不要妄自行动。将来会努力做个好学生,不让您担心,也不让家人担心,更努力在同学之间树立起好榜样。愿班主任您原谅我,在未来继续教导我,相信我可以改好的,真正的成为一个良好学生。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
篇2:犯错深刻检讨书(1000字应用文)
尊敬的老师:
您好!
此次,我因为自己在校园纪律上的错误给您写下这份检讨书,对此我的内心的也感到无比的惭愧。作为一名学生,更是在你教育下成长的学生。但我却辜负了您的教导,没有正确的使用自己的时间在学习上,反而让自己在校园中违反纪律,给老师和同学们都带来的了许多的不便和麻烦,对此,我表示十分的抱歉!
这次的检讨之前,我并没有在思想上正确的认识自己的错误。因此,也没能好好好好的向您道歉。在此,我必须向您说一句:“对不起!”我真的感到很抱歉,作为您的学生,虽然我在成绩上并不算多么的出色,但我也十分清楚您为了教导我们,在教育上花费了多少心血和努力。但我却还是在校园中不听管教,甚至还主动地违反纪律,给你和大家都带来了不少的麻烦,真的很对不起!
反思回顾这几年来的校园生活,其实我自己也十分的清楚自己并不能算是一个好学生。甚至在某些方面十分的好动,总是因为自己粗心鲁莽的行动给身边的同学和老师带来麻烦。但我自己却一直没有认识到这个错误。偶尔被老师批评,我也只反思这次的错误,却不去想自己为什么会犯下这些的错误,结果让问题没有得到真正的解决。
但如今,对于自己的错误和问题,我也已经感到厌倦。我也不希望自己总是给大家和老师带来麻烦,但我却好像养成了错误的习惯一样,总是不自觉的犯下错误。
因此,我在这里反思了自己,希望的能深刻的反省自己的问题!经过自我的回顾和反思,我将对自身的认识记录如下:
一、思想态度
学习不仅仅要人到,更要“心”到!回想起老师们的教导,我才意识到自己没有将自己的“心”带到课堂,更没有带到学习中来。“心”不仅仅是专心,还有我们对课堂的责任心和对学习的热心!
我在学习方面忘记了自己的初心,忘记了学习的目的!这让我对学习越来越不重视,也因此才引起了这么多的问题。
二、自我管理
作为学生,我总是等老师的管理。在老师批评的时候才知道行动。但自己一个人的时候却不重视纪律和规定,这是十分不应该的!且不说我这样的管理方式会给老师带来多少负担,毕竟我们总有一天会离开老师,离开家长。如果我还不能管理自己,那么离开老师和家长后我又该怎么办
我会很惭愧,这些问题一直存在我的学习和生活中,但我却不去重视,不加管束,这才导致了如今的结果。但我从现在开始,一定会认真的面对自己的错误,改正自己的不足!望您能原谅我。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
篇3:学生检讨书范文(1000字应用文)
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示11月11号我在寝室过生日,喝酒、用高功率这种不良行为的深刻认识以及再也不在寝室过生日,喝酒、用高功率的决心。以向您表示我对喝酒这种不良行为的深刻认识以及再也不在喝酒的决心.
作为一名大学生.我本应该有自己判断是非的能力.本应该遵守学校制定的校规校纪.可是因为一时的大脑发热.而忘记了自己作为学生应遵守的规矩.面对诱惑我没能克制住自己. 出了这样的事情我深深的感觉到遵守校规校纪不是一句空话.也不是离我很远的别人的事.它就在我身边,时刻帮我约束自己的行为.是纠正我们错误是非观的老师.通过这件事我将会把校规校纪深深的记在脑子里.当我要做一件事,却不知道这么作对不对时.它可以教我什么是对的,什么是错的
同时我明白大学生喝酒是非常不对的喝酒就像是一道黑印印在我们学生岁月的记事本上.它并不个性,并不光彩.我们不会因喝酒而得到什么,但却会因喝酒失去很多,失去了老师心目中好学生的形象.失去同学们心目中好学生的形象,失去家人心目中好学生的形象. 这件事发生后我深深感觉到对不起老师.对不起同学.对不起家人.我深刻的认识到了自己的 错误,同时我承诺一定认真改正自己的错误.这并不单单是以后不喝酒,而是从内心认识到不遵守校规校纪的严重性.希望老师同学家人可以给我一个改正自己的机会.我一定不会再让你们失望.同时也请你们监督我,我一定会把校规校纪当作做事情的准则.认真遵守学校的规定.
在我自己遵守校规校纪的同时.我也会在同学朋友分不清什么事该做什么事不该做的时候,提醒他们遵守校规校纪.分清正确的是非.而不至于像我一样犯错误.让老师同学失望. 对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,可能影响班级纪律性,让其他同学也沾染,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生。为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代大学生相符合.
最后,我为自己的行为表示深深的忏悔.为这件事给老师带来的麻烦表示道歉.同时承诺我以后一定会遵守校规校纪.不会再作出这样的事情.
希望老师原谅我.
检讨人:
年 月 日
篇4:学生会检讨书关于犯错(高中1000字应用文)
尊敬的书记:
您好!
针对近期学生会工作开展及任务完成情况,出现的一系列的问题,我作为新上任的系团总支助理负有不可推卸的责任,特别是在组织学生干部投票的专项任务中,我个人存在工作作风不扎实、工作进展滞后、工作措施不力以及责任心与执行力不强的问题,未能很好地执行并完成上级安排的任务,负有领导不利的责任,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨向领导做出深刻书面检讨。并将我对目前学生会工作存在问题的反思与总结结果向领导汇报如下:
1、有些活动计划执行力度弱,活动策划不完善、充分,活动策划中缺乏必要的应急反应部分,导致无法有效应对突发事件。这主要表现在策划不具有可行性或考虑不全面等。
2、个别学生会干部工作效率低,行动迟缓,通知一个事情周一前完成,周五都看不到结果。另外,即便完成,完成质量也差强人意,无法达到预期目标。
3、个别学生会干部没有转变好角色,工作中态度散漫,没有工作积极性,缺少工作责任心,每到期末或者换届前后等特殊时期总有一些学生干部,放松要求,想着没多久就要放假或者离开学生会了,不用那么认真、那么努力了,造成学生工作难以开展和出现断层。
4、活动中,部门间沟通存在障碍,无法相互间正确理解各自意图。造成理解偏差、误解,进而影响工作效率。
5、有些活动实施较混乱,准备不足,难以有效的责任到人。主要体现在出现问题,找不到人,互相推卸等等。
6、活动实施层级混乱,部门活动过多依仗主席团行动,主席团过分事必躬亲。
7、个别部门内部还不够团结,另外各部门之间也有待加强团结,部门要与主席团保持一致。
8、学生会与班级班委会沟通不够、服务不够
9、部门干事工作技能不强,正副部长工作流程不详,缺少有效的指导和锻炼。
10、部门特色与工作职责不甚明确,难以有效的区分。
11、工作总结反思不足,工作只是草草结束,难有新收获,大提高。无法保证同一个失误甚至是错误不犯第二次。
以上这些问题,我认为是我们新一届学生会在下一个工作阶段中务必正视和急需解决的,我将和主席团共同商讨,寻求解决之道,认真学习学生干部的“六个意识”,不断反思、总结、提升和进步。进一步提高学生会队伍的战斗力、凝聚力,认真履行学生干部的职责,更好地为公共管理系师生服务。
请领导放心。
检讨人:xx学生会
20xx年x月x日
篇5:犯错学生检讨书(1000字应用文)
尊敬的班主任:
您好!
我是xxx,对不起,班主任,我做错了一件事情,竟然直接在课堂上跟同学打架,只是因为一些无关紧要的小事,我对此事倍感到后悔,而且尤其是对班主任您是十分的愧疚。从您带我们这个班级,您就说过要团结同学,要与同学和谐相处的,可我这次的事情却显得一点也不大度,甚至是显得尤为的过分了。在此写下我的检讨书,向您真挚的道歉,希望您会原谅我。
上午的一堂课上,当时上课的老师临时有事,所以就让我们自习,我等老师一走,就开始拿出游戏机玩游戏了,根本就没有按照老师的要求去上课学习,竟是做一些跟学习不相关的事情,甚至觉得自己一个人玩无聊,就拉着旁边同学一起玩。本来气氛也还好,我们还知道控制一下自己,但是后面玩着玩着,两个人就有矛盾。我们最终就因为游戏没有成功打好的事情吵起来了,其实班长是有制止过我们的,但我们俩没有听劝,而是继续打自己的游戏。只不过没有想到我们最后竟然为了一个游戏打起来,那这样就不是一个小事了。我跟同学公然在课堂上打架,首先就是违反了整个课堂的纪律和秩序的。其次就是影响了同学们的一个学习,我打游戏更是违反课堂规定。可想而知,同学们对我们是有多么的讨厌了,本来好好的上着课,即使没有老师监督,但是班干部也在维护班级秩序和纪律的,只是我们两个没有去听,而是选择去破坏上课的秩序。
在班长把您喊来的时候,我就知道自己的事情败露了,更是叫您失望了。看到您到教室的那一刻,我无比后悔自己为什么不好好的看书,而是要大起胆子去玩游戏,甚至玩游戏到后面还跟同学打架,这是多么荒唐的事情啊。我已经不应该单纯的小孩了,作为初中生,尤其是您已经教育过我们了,不管做事还是做人,都应该要讲道理,不要冲动行事。只是如今我做的事情,那真是完全违背您的教导。所以学生对您很抱歉,没有做到您希望的那个样子。事后在经过您的深刻教育后,我跟班上的同学们道歉了,也给那个被我喊来跟我一起打游戏的同学道歉了,我不应该因为游戏有争执就打人家。我现在对自己的所有行为都非常的后悔,但是事情已经发生了,我知道不可能再回到之前,那么我就只有在以后的日子里去把它改正,努力做一个团结同学的人,做一个友好的人,收敛自己的脾气。如果遇到矛盾,努力去讲道理,不会在动手了,毕竟那样的影响不好,而且还会给您丢人。那么希望班主任您看我这么认真的反思自己,努力向您和大家道歉,愿您以后对我更严格,也继续去支持鼓励我,我非常的感激您没有放弃我,而是选择去约束我。未来我不会让您失望的,望您原谅。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
篇6:打架学生犯错深刻检讨书(1000字应用文)
尊敬的老师:
中午放学,上午第二节课预备铃刚响起,我急忙跑到教室,想想用什么样的方式处理当时的事情,他们连连说好,不但影响了全班同学的学习时间,发现有不良现象能够及时制止,现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了,他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时,说刚才真不应该打架,不容易接受教育。所以我对此作了冷处理,我让他们合作做好事,我才知道原来是许同学说谈同学的坏话,而且他们也还没有冷静下来,两人才不会打架,想用说代替写。我说不行,我改变了以往批评教育的做法,都没有受伤。这时,虽然停止了打架,离开办公室的时候交头接耳,谈同学写的是《假如我对许同学笑一笑》,不过,他们不敢看我,回自己的座位。大家都看着我,而是要求他们换一种思路,不好了,跟许同学吵起来,劝解的同学开始散开,握紧拳头,是希望他们在合作的过程中增进友谊,他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚,可是对于第一个,现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈,他们用什么样的方式处理,这是班集体里面经常发生的事。许同学和谈同学在上课前打架,以《假如我.》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,看样子他们刚动手就被同学拉开了,没有让他们写检讨书,但两个人火气都很大,让他们说说是怎么一回事。但是,他们都是怕写作文的同学,如果当时我即时对他们进行批评教育,他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求:一是要求他们回去想一想,我决定下课再处理这件事,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早,他们都无法说清楚是怎么回事,也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面,班长刘同学和中队长林同学急急忙忙跑来向我汇报:”老师,我相信他们一定也不愿意打架,刚才让你们说还说不清楚,许同学和谈同学打起来了!"
一听这话,制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚,两人才不会打架,好象随时要出手似的。我走到他们跟前,但是如果真的像他们”假如"的那样,并表扬了劝解的同学,再跟我谈感受。对于第二个要求,令我感到欣慰的是李同学、韩同学、刘同学、林同学等几位同学及时出手劝架、解围,我代表全班同学表扬这几个同学,六七个同学分别抱着许同学和谈同学,当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的”假如",许同学和谈同学相对站着,他们拿来文章给我看,我们先上课。"
下课后,只不过自制力较弱致使打架。
检讨人:
日期:
篇7:学生开玩笑犯错的检讨书(1000字应用文)
王女士:
我儿子在读高一,上高中后,他和同学关系一直不太好,常有全班同学针对他一个人的感觉。前些天中午,我去学校看他,见他一个人在教室生闷气,一问才知道,上午有同学当同学和老师的面叫他绰号,全班哄堂大笑。在这之前,也有男同学针对他。有一次课间,他上厕所回来,有同学对他做鬼脸:“臭死了,臭死了!”他觉得很窘迫。
儿子数次向老师求助,但没有什么效果。我也找过儿子的同学,和同学说希望不要叫孩子绰号,那同学却说儿子也经常叫他们绰号。儿子来自农村,性格内向,如今同学的恶作剧越来越升级,我害怕儿子会和同学发生更大的冲突。怎样才能和儿子沟通,帮助儿子梳理情绪呢
崔清华:王女士的困惑是许多家长曾经遇到或正在面临的难题,就是孩子如何适应新的学习环境。对于王女士来讲我有以下几点建议:
第一,要了解事件的全貌。现在王女士看到儿子郁闷,听着儿子叙述,站在儿子的角度看问题,难以给儿子提出建设性建议。所以要王女士从儿子的角度抽离出来,了解一下在学校里儿子发生了什么事,什么起因,什么过程,什么结果。第二,不要代儿子处理同学关系问题,越俎代庖的结果是儿子不能获得能力上的成长,被人讥笑,更加退缩。你的儿子已是高中生,有一定的与人相处的经验,家长帮他分析事情的性质,保持中立的态度。比如,儿子从厕所回来,同学说“臭死了,臭死了!”可能是逗他,是调侃,如果能这样理解,儿子也可以往他们跟前凑凑,调侃他们“臭死你,臭死你!”这件事情就在玩笑中过去了。第三,启发儿子反省自己的行为模式,你的什么行为回应和强化了同学的玩笑和调侃行为?从妈妈的叙述中以可看出,儿子是一逗就急的样子,而这正是恶作剧的同学想要的结果,是儿子对恶作剧的反应强化了恶作剧的行为。如果逗了没有人理,几次恶作剧后,就不会再继续了。
第四,是什么让儿子对恶作剧有如此严重的反应?深层的原因来源于儿子内心的信念系统。如果经常有被欺负的感觉,那是因为自己内心有卑微感,没有把自己和同学放在平等的位置上看待。所以,自卑才是情绪问题的核心原因。第五,如何解决儿子人际交往中的自卑心理,重要的是让他在人际交往中获得成就感。比如前面说的帮助孩子调整看事情的角度,选择更合适的应对方法,让他在人际关系中获得平等自如的感觉。有一个也是高一的小女孩就和我说过这样的话:“有绰号好啊,同学们会记得我比别人更深些,还有人在班上叫我小胖子呢,我就冲他们挤挤眼,看我可爱吧。”如果认知角度转了方向,会有许多新的应对方式可以选择。因为孩子的周围本就有许多不同的行为方式可供参考,只是他的心被坏的情绪占据的时候,就看不见了。
篇8:学生犯错的检讨书范文(500字应用文)
尊敬的老师:
由于没能很好的控制自己,我又以抽烟的方式来缓解紧张得学习给我带来的压力。在此过程中,我发现我犯了一个严重的错误,感谢老师发现并及时地对我进行了指出和教育。现在想想我抽烟的行为,真的是千般懊恼,万番悔恨。不过好在在老师的教育下,我认识到了作为一个中专学生抽烟的坏处:
首先,这样的行为是对老师的不尊重,对我们班集体的不负责任,我违反了学校的几率,使我们集体在学校丢了脸,我为此表示深深地悔恨;其次,抽烟有害健康,也是对自己的身体不负责任的表现;再次,我利用宝贵的学习时间来抽烟,也是对自身要求不严,约束不够的原因。
在此,我为我的行为向学校领导,向老师表示深深的歉意,以后我一定对自己高标准,严要求,抓紧时间学习,决不再给班集体脸上抹黑。请老师,同学们给我一次改过自新,重新做人的机会。由于老师的耐心教育,我终于认识到了抽烟的危害,我决心如下:
1.以后在学校决不再抽烟了,保证以学习为主,不无故旷课,不在课堂上捣乱,请老师和同学们监督。
2.如果再犯,请老师给我更严厉的教育甚至是体罚,我绝无怨言。请老师同学们相信我,我一定能做到。
检讨人:XXX
20xx年X月X日
篇9:学生犯错万能检讨书(高中800字应用文)
尊敬的政教处:
此时此刻,我感到愧疚万分、羞愧不已、颜面无存、纠结痛楚。面对我的个人错误,我深深地感到愧疚,对不起学校,对不起老师,对不起同学,更加对不起我的父母。在此,我向您递交我违纪的检讨书,以深刻反省认识自身错误,并且厚颜无耻得向您恳求原谅。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在上课的时候说闲话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
今后,我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思。
事已至此,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机。我从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我校争光添彩。
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
篇10:学生犯错误检讨书要怎么写(500字应用文)
检讨书是一种常用的应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款,内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。
写检讨书,是教育学生的一种手段,有时家长也使用。可是,一些班主任或者家长不掌握这种文体的写法,要求孩子写,却总感觉效果不好。要达到好的效果,指导是关键。现把写检讨书的方法分享如下:
一、简述事因
一句话开头。
二、描述过程
这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实。要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,即记叙文的六要素。不能漏掉事前、事中、事后本人的心理活动。
三、判断是非
目的:避免老师武断下结论,也让学生有一个判断是非的认识过程。
四、确定性质
如果错了,这是对自己开的第一炮,一定要猛烈、响亮,不能不痛不痒。
五、剖析原因
1、如果认为对,请为自己的行为作有根有据的强有力的辩护。
2、如果自己认为错了,请剖析犯错的原因。这是最见功力的部分,是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟,要敢于揭开伤疤,触及灵魂。
六、分析影响、后果
站在父母、集体、老师、本人的角度分析影响、后果,这样才深刻。
五、提措施、表决心
甲乙丙丁、ABCD措施要具体、决心要诚恳。
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