疫情防控开学第一课教案(精选10篇)
篇1:开学第一课抗击疫情(高中1000字叙事)
这是新型冠状病毒肆虐的时刻,钟南山院士、李兰娟院士在复学第一课《成长的力量》中给我们带来了温馨的问候。无数的医务人员、全国各地的党员干部主动请缨、直面病毒,浇铸起了一道阻击病毒的铜墙铁壁!他们是最靓丽的“风景线”,值得我们仰望!
仰望这道“风景线”,我们看到了充满拼搏、闪耀智慧的光芒。钟南山院士在《成长的力量中》说:“战胜疫情,一方面靠的是群防群控,另一方面靠的就是科技!”是啊,科技就是第一力量。我们要以广大的科技工作者为榜样,很好的掌握科学技术,将来投身社会为祖国服务!通过无数科技人员的无数次努力、无数次的实验,上海终于传来好消息,疫苗研发正式立项,预计40天内完成大规模生产制备……是他们用智慧与新型冠状病毒赛跑,是他们为全国人民奉献着!抗击病毒的科技人员成为了一道靓丽的“风景线”。仰望他们,就好像看到中华民族特有的智慧!
仰望这道“风景线”,我们看到了充满大爱、闪耀希望的光芒。从林佳群医生的叙述中得知,我们福建医疗队每一个队员在第一时刻主动请缨,去一线抗击疫情。他们不害怕吗?它们当然害怕,但是他们知道,他们肩负着国家和人民的重托去战胜病毒,它们是英雄!这些行动无一不彰显大爱,是生生不息民族精神的表现。林佳群医生还告诉我们:“每一个人都有属于自己不平凡的精彩,生活会给每一个努力的人留下彩蛋!”没错!我们要坚持对梦想的追求,让我们抒写属于我们00后的中国梦!他们坚强不息的精神成为了一道靓丽的“风景线”。仰视他们,更像是看见了生生不息的希望!
仰望这道“风景线”,充满忠诚、闪耀担当的光芒。梁继新医生说:“我认为我去支援武汉是值得,也是想给孩子树立一个榜样!”看到梁医生与他的家人团聚的画面,令我万分的感动!像他这样舍小家顾大家的精神值得我们称赞,值得我们敬仰!做后勤工作的公安部门严厉打击哄抬物价、趁火打劫等行为,医疗队积极在车站、路口检查体温……无数中国人不忘初心、践行使命,处处彰显对国家的忠诚、担当作为的风范,成为了一道靓丽的“风景线”.仰望他们,让我知道一切都不是困难只有迎难而上!
像钟南山一样的艰苦探索;像林佳群一样的坚持不懈;像梁继新一样的舍小家顾大家的精神,令人敬佩!我记得,鲁迅有一句名言:“有一分热,发一分光,就像萤火虫一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”还有无数的人像萤火虫一般,在黑暗里发光,汇聚成星河,汇聚成照亮人间的星河!
“少年智则国智,少年强则国强。”有梦想就不要轻易说放弃,我们要相信自己是最好的。让我们不负韶华、砥砺前行,带着希望去迎接新一轮的春暖花开!
篇2:学校疫情防控开学第一课(高考1200字以上叙事)
教育目标:
1.知识目标:了解新型冠状病-毒的来源,知道新型冠状病-毒的传播途径及危害。
2.情感目标:正面引导,使学生懂得责任的意义,激发学生做一个有责任心的人。通过疫情中的故事,启迪学生明白什么是责任。
3.行为目标:引导学会保护好自己的同时,可以做一名防范病-毒的小宣传员、小监督员,提升大家的防范意识,增强战胜疫情的信心。
教育对象:
全体学生
教学内容:
一、谈话导入
2020年是不平常的一年,新型冠状病-毒肆虐全球。经过全国人民两个多月的不懈努力,疫情形势持续向好,我们也得以顺利复课复学。
同学们,“行百里者半九十”,零新增不代表零风险。当前疫情形势依然严峻复杂任何麻痹思想、侥幸心理都将带来严重后果,甚至前功尽弃。在接下来的学习生活中,疫情防控仍是我们日常工作的重中之重,我们丝毫不能有懈怠。今天,我们就将疫情防控作为开学第一课的内容,全面普及科学防范知识,促使同学们掌握正确的防控措施,时刻保持防范意识,养成良好的卫生习惯。
二、了解新冠病-毒知识
通过观看视屏《冠状病-毒人间奇遇记》,使学生大概了解新冠病-毒的外貌特征及传播性、危害性。
三、新冠病-毒的日常防护
过渡:认识了新冠病-毒的可怕,那我们平时应该怎么防护呢
首先我们需意识到,病-毒无法移动,只能靠外力带它去别处,此外力就是交谈或触摸。目前已知新冠病-毒主要通过飞沫、接触、气溶胶传播,而与之对应的防护措施有:戴口罩、勤洗手、多消毒、宅在家等。
戴口罩大家天天强调,事实上他有2个主要功能,第一是我们熟知的防止飞沫和粒径较大的气溶胶被吸入造成感染;第二就是它能防止我们无意识摸脸。
在传染病暴发季,触摸面部是很危险的事,我们手上有厚厚的角质层防止病-毒进入,但眼睑、鼻孔内、口腔内却只有粘膜、没有角质,是感染病-毒的“高危区域”。如果总是忍不住摸脸,即使独处也可以带上薄口罩,隔绝手指的污染。
外出时即使我们做到全副武装,口罩边缘也始终是有缝的(不信你哈哈气,你摸摸),此外进家门前能否充分消毒也与个人意识、操作有关。响应国家号召,无要事之人宅家抗疫,杜绝面对面社交才是最铁的防护措施。
四、在校如何预防新冠病-毒疫情的发生。
1.如何正确洗手
内:洗手掌
流动的水湿润双手,涂抹香皂(肥皂)或洗手液,掌心相对,手指并拢相互揉搓不低于5次
外:洗背侧指缝
手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行。相互揉搓不低于5次
夹:洗掌侧指缝
掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓不低于5次
弓:洗指背
弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓不低于5次,双手交换进行
大:洗拇指
一手握另一手大拇指旋转揉搓不低于5次,双手交换进行
立:洗指尖
弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓不低于5次,双手交换进行腕:洗手腕、手臂
揉搓手腕、手臂每项不低于5次,双手交换进行
2.如何佩戴口罩
(1)一手托住防护口罩,有鼻夹的一面背向外。将防护口罩罩住鼻、口及下巴,鼻夹部位向上紧贴面部。
(2)用另一只手将下方系带拉过头顶,放在颈后双耳下。
(3)再将上方系带拉至头顶中部。
(4)将双手指尖放在金属鼻夹上,从中间位置开始,用手指向内按鼻夹,并分别向两侧移动和按压,根据鼻梁的形状塑造鼻夹。
3.废弃口罩如何处理
口罩用于预防病-毒进入口鼻,所以用过的口罩的外表多少都沾染了不同的细菌。那么有效处理用过的口罩,可以预防病-毒的二次传播。正确的处理方法如下:
第一步:摘下口罩,注意不要用手触摸口罩外表面,抓在两边扣带上。
第二步:捏着口罩的边,将口罩横向对折,把口罩外表折叠在内。
第三步:将折叠过的口罩一端向另一端连续折叠,最终将口罩折叠成一小块,并用扣带扎起来。
第四步:用配好的消毒液或者消毒酒精喷一下,装进塑料袋并扎紧,最后扔进指定的废弃口罩回收点,丢完口罩后记得洗手。废弃的口罩上面沾染不同程度的病-毒,所以投放一定要按照要求进行操作,不能随便扔在垃圾桶内,导致病-毒二次传播。每个垃圾亭有一专用废弃口罩处理垃圾箱(有盖,有标签)。
4.上学时间如何安排
(1)六年级上课时间在7:45-8:00,入口在西校门;
(2)尽量避免乘坐公共交通工具,建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时,务必全程佩戴口罩,途中避免用手触摸公共交通工具车上物品。
(3)上学期间,同学们到校门口后需要在学校设置的进校通道处排队进校,与前后的同学之间间距保持在1米以上。
(4)到了测温区自动接受温度检测,温度正常后方可入校。
(5)同学们进入教室后,静下心来、不再随意走动时,由班主任或协管员完成同学们的体温测量等晨检工作。
5.一旦发烧如何隔离
入校前:同学们在校门口进行第一轮体温检测,当体温≥37.3℃时,则需要按照值日老师引导,先去临时隔离室进行隔离,同时由保健员李鹏老师电话联系班主任和家长,等待家长接回家进行居家隔离或及时就医。
入校后:晨检过程中若有同学出现体温≥37.3℃,则优先选择人群较少的路线(楼梯→空旷处→校内隔离室),第一时间前往校内隔离室隔离观察。保健员李鹏老师将进行体温检测及记录,判断是否需要就医诊治。若体温一直处于≥37.3℃,先联系班主任和家长,待家长到校门口后,由保健员李鹏将同学带至校门口,家长接回家进行居家隔离或及时就医。
身体健康状况正常后,凭医院出具的返校证明复课。
6.课间我们应该怎么做
通风:教室每天安排专人负责课间的开窗通风,以及卫生清洁,做好记录。各教室每天通风三次(两边门窗对开),每次不少于30分钟,集中通风时间为:8:00-8:30;11:00-11:30;14:00-14:30;
活动:在本班教室、走廊、就近的厕所等相对固定的区域,开展适当、适度的活动。同学之间不扎推、不近距离接触。不到其他班串门,不在公共场所吐痰,上厕所后必须按七步洗手法洗手。
如厕:下课后,同学们如果需要上厕所,应选择离教室近的厕所使用,以便节约课间时间。为避免拥堵,要做到有序排队,学会礼让。蹲坑一坑一人,禁止两人同时使用。当小便槽或蹲坑有人时,应退到厕所外,间隔1米等候。厕所内严禁嬉戏打闹,用洗手液正确洗手,洗完后立即离开。提倡自带厕纸。
7.如何就餐
疫情期间,学校采用分散就餐制、分餐配送制。
六年级领餐时间为11:15。各班严格按规定时间顺序领餐。饭菜到班级后由班主任和协管员分发,用餐前组织同学们洗手。同学们用餐的碗、菜碟、勺子、托盘等用收纳箱封好在第三节课时由食堂工作人员送至各教室门口。用餐结束后请同学们把剩饭剩菜倒在教室门口的泔水桶里,班主任和协管员负责把同学们的碗、菜碟、勺子、托盘等收齐放在收纳箱中,盖好盖子,收纳箱和保温桶整齐放在教室门口,由食堂工作人员负责运回食堂清洗。班主任和协管员负责整理教室卫生。
8.如何午检
同学们静下心来、不再随意走动时,班主任或协管员完成体温测量,做好记录。若身体不适,但体温正常,与家长沟通送医就诊,并要求家长及时反馈确诊信息;若体温接近37.1或37.2℃,则在10分钟后再次进行检测,检测正常,继续开展相应学习任务;若体温≥37.3℃,则第一时间送至校内隔离室观察,同时联系班主任和家长,等待家长接回家进行居家隔离或及时就医。
9.如何放学
(2)全体乘坐接送车的同学,放学后在本班教室等待,下午3:50时全校第三批同学放学后,听广播再直接到达各候车点。
(3)家长需保证接送人员身体健康,正确佩戴口罩,按学校放学时间及时到家长等候区接孩子。校门口不扎堆,少交流,间隔1米,不购买三无产品。车辆有序停放。
(4)放学期间,同学们按照学校放学的要求有序排队出校门,必须保证前后距离间隔1米左右,从指定通道出校门。尽量避免乘坐公共交通工具,建议步行或乘坐私家车回家;如必须乘坐公共交通工具时,务必全程佩戴口罩,途中避免用手触摸公共交通工具车上物品。放学后迅速离校回家,不在外聚集和逗留。回家后做好消毒事宜、进行体温测量,若发现异常,及时就诊并告知班主任。
五、其它春季常见传染病及预防知识
学生分组:(5-6名学生为一组),给学生一定时间讨论:春季其它一些常见的传染病及预防小知识,然后每组选出一名代表发言。
春季是急性呼吸道传染病的高发期。包括水痘、麻疹、风疹手足口病、腮腺炎和猩红热等。预防主要是从传染源,易感人群,传播途径入手。也就是做好患者的隔离,高峰期不要去人群密集的场所,室内经常通风,按时注射疫苗。目前水痘,风疹,腮腺炎和麻疹均有疫苗预防。猩红热尚无疫苗预防,都可以获得性免疫。
六、总结
同学们,我们这节课在全方位了解了新冠病-毒的发生及它的危害性、如何防护的知识之后,相信大家心中也不再那么惧怕了。我们要相信在党中央的正确领导下,在校领导的坚强指挥下,我们一定能打赢这场看不见硝烟的战争。我们要树立战胜疫情的信心,要提高自我防范的意识,相信不久的将来,我们一定会看到胜利的曙光。
七、板书设计
篇3:疫情开学第一课(高中600字叙事)
疫情之下,这是一个独特的新学期,新冠肺炎疫情还在持续。在抗击疫情的过程中,同学们也不是局外人。截至2月17日,全国多数学校都已在线上开学,不少学校准备了“线上开学典礼”“云课堂”,开学第一课,作为教育人,我们应该教给孩子些什么?何谓道德、良知、信仰?为何要敬畏、感恩、理解?关于自然、关于生命、关于理想、关于人性,我们又该如何讲给孩子们
关于生命
一场疫情,让我们对生命、对医学、对知识有了更直观、更深切的认识。
地球上的生命,最早出现在距现今35亿年前的原始海洋中。人类文明距今才多少年?沧海一粟,不值一提。人类的生命只是自然界的一部分,气候变化、季节更替、潜伏在暗处的病原体……大自然的任何微澜,都可能掀起人类健康的巨浪。
世事无常,也正是因为我们无法预知,那些目光所及的温柔、那些善良有爱的人们、那些无比珍贵的时刻,才更值得我们珍惜对待。我们不仅要珍惜自我的生命,还要有起码的怜悯之心,善待世间的一切生命,视它们为命运共同体。
关于自然
人从自然界的生物物种进化而来,是自然界的一部分,不是万物的尺度,也不是世界的主宰。科技发展给予了人类战胜一切的信心,但现实与理性告诉我们,征服自然只是个伪命题。对于大自然,无论是神化论还是征服论都是不可取的,唯有共赢与和谐才是现代人应该秉持的理念。
面对自然,人类始终要心存敬畏。滥砍乱伐、大肆戮杀、糟蹋水源、破坏环境……当人类用主宰者的身份肆意地从大自然那里进行掠取,来满足自己无休止的贪欲时,沉默的大自然终将以它特有的方式回应我们,让我们措手不及。
篇4:开学第一课抗击疫情(小学700字叙事)
春节本来是一个家家团圆、热热闹闹的节日。然而,今年的春节可不是这样。大街上空空荡荡,商场里冷冷清清,几乎没有人。因为新型冠状肺炎引发的疫情,让人们只能待在家里,不能外出,一定要出去就要带好口罩,以免被传染。可医生们却一个个争先外出,让我百思不得其解。我问妈妈为什么?妈妈说:他们不是出去玩,也不是不怕被传染,他们是冒险去治病救人,去救治那些感染了新型冠状肺炎的患者。他们留给我们的是一个个逆行的背影,义无反顾的背影。
现在,医务人员们正在和病毒争分夺秒地战斗着,希望能更多地挽救生命。我从电视上看到:生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。医生们一个个冲到一线,不管病毒有多危险,也要奋战在一线。甚至有些医生一整天都吃不了一顿饭,只想着和疫情战斗。我很敬佩他们,他们很了不起,能挽救他人的生命;我也很心疼他们,又累又危险,一定要照顾好自己呀!
我最敬佩抗击过非典的钟南山院士爷爷和李兰娟院士奶奶。他们年纪很大了,可还是坚持在抗疫一线战斗,他们担心国家人民的安危,奉献自己的力量,想办法控制疫情,找到解药。看到他们,让我认识到知识就是力量,知识能够救人。看着他们一次次去武汉的背影,我默默祝福他们:保重身体,平安归来。我也悄悄下决心:今后要好好学习,做一个对国家对人们有用的人。
还有许多解放军、交警、志愿者也出现在疫区,在医院,在路口,你都能看见他们的背影。为了帮助大家顺利渡过难关,都在无私奉献。为了能打败疫情,很多人做出了努力,撒下了汗水。我们现在要少聚集,多通风,勤洗手。我们少出门,保护好自己,关爱他人。让志愿者和医务人员少一份担忧,让疫情很快被消灭!
现在家家户户都在家里盼望着,希望能早点战胜疫情,希望以后的春节不要像今年的一样了,人们都能高高兴兴、热热闹闹回家团聚,希望大家都健健康康,平平安安的。
篇5:2020年将疫情防控知识纳入“开学第一课”(1200字以上应用文)
为全力做好辽宁省各级各类学校疫情防控和2020年秋季开学工作,省委教育工委、省教育厅印发通知,决定开展以“普及防疫知识 弘扬抗疫精神”为主题的“开学第一课”活动。
一、上好疫情防控 科普课
上好“疫情防控的科普课”,加强疫情防控知识的宣传教育。学校要深刻认识把疫情防控知识纳入学校“开学第一课”教学内容的重要意义。要围绕新冠病毒的特点、潜伏期、症状、传播途径和预防,普及防疫知识,加强对健康理念和传染病防护知识的宣传教育,着力提升学生科学素养,引导学生理性看待疫情。要重点讲解防控注意事项及有关要求,让学生掌握政府和学校对疫情防控出台的有关规定,养成良好卫生习惯,增强自我防范意识和防护能力。要把开学后学校的防控安排,包括教室防疫、宿舍防疫、食堂防疫及隔离防疫等纪律要求解读好,让学生能够自觉遵守,积极配合,维护教学秩序。
二、上好立德树人 励志课
上好“立德树人的励志课”,强化思政教育和爱国主义教育。2020年秋季“开学第一课”要以中国抗击疫情的实践探索为背景,在抗疫精神的指引下,深入挖掘抗疫素材,把灾难当教材,将全民战疫的故事作为激发思政教育和爱国主义教育改革创新的内生动力,引领广大大中小学生感悟疫情防控中的中国力量、中国精神以及中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。要重点发挥思政课主渠道、主阵地作用,利用网络思政育人能量,创新宣讲方式方法。通过邀请抗疫英雄进校园、上讲台,组织开展“我与抗疫英雄共同成长”等主题班(团、队)会、升旗仪式、战疫故事会、演讲及征文比赛等丰富多彩的线上线下活动,创新教育教学形式,引导学生向在抗击疫情过程中涌现的“最美逆行者”学习、向身边抗疫先进典型学习。
三、上好健康成长 心理课
上好“健康成长的心理课”,做好应对“疫后综合征”的压力挑战。要做好学生居家关系情况调查和心理评估,正确分析疫情对学生正常生活、学习、身心的影响和变化。要系统开展心理健康教育,上好心理课,教会心理调节方法。通过开展讲述或绘画“我的抗疫故事”活动,加强信心教育,做好心理咨询服务,帮助学生克服“怕感染”“怕掉队”“怕束缚”等恐惧、焦虑和逆反心理。要重点做好疫情严重地区、防疫一线人员子女、学业困难、农村留守儿童以及出现各种心理应激反应等特殊群体学生的心理援助与心理危机干预工作,及时排查心理状况,切实提高“开学第一课”心理疏导服务的针对性和实效性,不让一个学生“掉队”。
四、上好勤俭节约 美德课
上好“勤俭节约的美德课”,营造浪费可耻节约为荣的校园文化氛围。要在开学前后,开展“倡导节约生活,共建绿色校园”主题文明实践活动,培养学生勤俭节约的良好美德。要面向师生上一堂感恩教育的传统美德课,发出“杜绝餐饮浪费,培养良好节约习惯,弘扬健康文明节俭”的倡议,充分发挥传统媒体、新媒体平台和校园宣传的重要作用,进一步引导和激发全省大中小学生积极践行“厉行节约、反对浪费”的社会风尚,做一个爱粮节粮的示范者、引领者,营造良好宣传教育氛围。通过开展“光盘行动”、杜绝“舌尖上的浪费”等活动,将中华民族传统美德教育落实到学生日常学习生活中,倡导健康的生活方式,推动全社会深入推进制止餐饮浪费工作。
篇6:小学开学防疫第一课方案(小学1200字以上)
一、班会背景
这场疫情中,我们看到了很多,也学到了很多。我们作为新时代的小学生,应该要树立正确的价值观,培养自己的社会责任感。
二、班会目标
1、让同学们对新冠病毒有更深入的了解,消除紧张之心,学会防护措施;
2、通过对逆行人的了解,同学们产生共情,思考逆行人的人生观、世界观和价值观;
3、激发学生的感恩之心和爱国之情,思考我们可以做些什么。
三、班会流程
1、教师导入
20xx年伊始,庚子岁首,年关将至,万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中,却无人发觉,一场灾难正悄然生长。
一月二十三日,武汉市全面封锁;一月二十四日至二月二日,武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用,用时总计10日;1月底至2月末,全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂,参与抗疫工作。
这些人,在国家有难时站出来,他们行为世范,他们就是国家的脊梁。
2、讲2003年的非典(SARS)
2003年的非典,资料上这样介绍:SARS事件是指严重急性呼吸综合征(英语:SARS),于2002年在中国广东发生,并扩散至东南亚乃至全球,直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次传染病疫潮。如今,不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆,和孩子们讲讲经历,时刻保持警醒,学会保护好自己。
3、讲防控疫情中“逆行者”的故事
这次的新冠肺炎病毒传染性较强,传染速度也很快,更可怕的是潜伏期长,即使在潜伏期也会传染,所以近距离接触患者是一件非常危险的事,但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷,顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡,守护一方平安;许多企业家纷纷捐款,有的甚至把外国的口罩厂买下来,为祖国人民送来口罩;海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国,寄到湖北;居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手,十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。
4、讲疫情防控的做法
(1)“自我隔离”,有疫情高发区居住史或旅行史的学生,自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天;
(2)“居家不外出”,各地学生尽量居家,不聚餐,不走亲访友,减少到人员密集的公共场所活动;
(3)“异常及时报告”,学生每天自我健康监测,有异常及时报告;
(4)外出全程戴好医用口罩;
(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”,随时保持手卫生,减少接触公众触摸的物品、设施,保持空气清新;
(6)与人交往相隔三米以上,防止飞沫;
(7)食品要卫生,要熟透;
(8)发现有人有可疑症状要及时报告;
(9)爱护野生动物,不吃野味,在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。
5、讲怎么样才是“健康第一”的理念
我们常说“要把身体健康放在第一位”,这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。
第一个方面,当然锻炼身体是非常重要的,我们每个人从小要养成锻炼的好习惯,也要学会并且热爱一两项运动,使之陪伴我们终生。强健的体魄是预防各种疾病的抗体,这次新冠肺炎再次证明身体素质好,不容易感染或即使感染也好得快,有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染,这是为什么?这就是身体抵抗力的问题,所以要养成锻炼的好习惯。
第二个方面,要养成良好的饮食习惯,不要吃野生动物,要敬畏大自然,敬畏每一个生命!
第三个方面,要养成良好的作息习惯,按时作息,熬夜对身体的损伤,要保证睡眠时间,不睡懒觉。
6、讲生命的意义(教师小结)
生命只有一次,我们一定要珍惜。生命错过了一次,便不会再有第二次。疫情当前,我们务必学会保护自己。
病毒冷酷无情,人间有大爱。个体的力量虽无法与之抗衡。但大家依然充满了信心,我们坚信一定能战胜病毒。疫情之下,用爱抗衡!因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。
因为爱人,所以我们时刻关注疫情,关心着疫区的情况,每个人都尽自己的一份微薄之力,来帮助有需要的人。因为爱己,所以我们保持积极乐观的心态,用科学的方法来抗击病毒,养成健康的生活习惯。爱是一股绳,将我们紧紧凝聚在一起,形成一股强大的力量,让我们不断地克服困难,最终走出危机。这是生命最可贵之处,亦是生命的意义所在。
篇7:疫情开学第一课(高中400字叙事)
2020年开始的疫情迅速在全国爆发,它虽然改变了学习的方式,但是阻挡不了成长的脚步。
在这个特殊时期,我们仍然坚持上学,但是上课的方式从“面对面”变成了“键对键”,同学们的交流从“线下”转移到了“线上”,教师们以“生命守护者”的专业职责和敬业精神,科学有序地组织学生延期开学期间的每日学习、生活、健康。
一场疫情让我们所有人都面临一堂人生大课。
“停课不停学”,既有知识的“学”,更有生命健康的“学”,公共安全的“学”,心理健康的“学”,责任担当的“学”,是情趣爱好、拓展研究、体悟人生等多方面的学习提升。
非常时期、特殊背景下的“延期开学不停学”,重在引导学生养成科学的生活起居方式,掌握勇于探究、深入钻研的学习方法,通过阅读经典提升文化素养,加强体育锻炼增强身体素质,直面疫情传承民族精神……北京史家学校集团构建了以“博·悟”为定位的课程框架,让学生在博览、博学、博物的过程中悟人生道理、悟生命价值。
宅在家里,阅读和写作就是最好的学习——诗歌、日记与随笔,记录着学生们在这段特殊的日子里对社会与世界、人类与自然的关注,记录着他们对个人、家庭、国家骨血相连的理解……
篇8:开学第一课抗击疫情(小学500字应用文)
有人说没经过严寒,就没有对春天和景明的眷恋。在这场全国上下人民齐心协力抗争的疫情中,我们学会了感恩、珍惜……
在观看视频时,林佳群医生跟我们讲起一位病人死亡时我的心揪的紧紧的,但当病人家属接到电话的第一句却是感谢医生们,我内心有所触动。这让我想起之前的一则新闻:武汉封城时,武汉当地人民在打开窗户高唱国歌时,我明白了什么才是上下一条心,是的,它是一条紧紧连在一起的心!一条互相感恩的心!
这一场疫情,我对它又爱又恨。爱的是它就像一张白纸,写出了一个大国的担当,并写出了全国上下人民团结的精神!让我们交出一份满意的答卷。恨的是它夺走了同胞们的性命,使多少家庭家破人亡。
我们全国人民一起打赢这场疫情防控战,我们小学生虽然不能像医护人员一样奋战在疫情第一线,但我们会好好学习。我们人类作准高等的动物,却侵犯了动物们的家园,并因为一时利益而杀戮,我们应该保护大自然,爱护野生动物,给它们一个祥和安静的环境。
疫情里,没有天生的英雄,只有挺身而出的普通人,无数普通人的勇敢,正是我们抗击疫情的底气。作为普通学生,我们的任务就是在这段时间里在家好好听课、好好学习,停课不停学就是对抗击这次疫情的最大支持!我们要加油!为武汉加油!为祖国加油!
篇9:疫情开学第一课(高中300字叙事)
我相信,这个春节对任何一个中国人来说都难以忘记,2020年伊始一场疫情迅速蔓延全国,到三月份不仅仅中国,许多国家都已经出现相关病例。自疫情爆发后,中国迅速开展行动,封城、修建医院、捐款、支援武汉等等,越是危难时刻,越是能感知来自这个国家这个民族的力量,基辛格曾说过“中国总是被他们最勇敢的人们保护得很好”,我们没有理由不相信:我们一定会挺过去,我们一定可以打赢这场“抗疫”阻击战。
作为一名应届毕业大学生,在疫情之下,我们除了做好疫情防护工作外,还要利用好这个“加长版”假期,多读书、多思考、不信谣、不传谣,及时完成毕业论文,积极通过网络面试合适的工作,但同时提高警惕,谨防诈骗。待到疫情基本控制,我们再回到美丽的仲园相聚。
篇10:开学第一课抗击疫情(高中1000字叙事)
流年笑掷,未来可期。
新冠病毒虽如山中猛虎、水中蛟龙般来势汹汹,但在全国人民共同努力下疫情得到了很好的控制。这突如其来的疫情,让我们见证了努力、团结的力量;让我们见证了“家人闲坐,灯火可亲”的美好;让我们见证了春天里的温暖。
声音随着遥控的光骤然响起,《成长的力量,复学第一课》映入我眼帘。
这堂特别的课开始了,钟南山爷爷的一番话语触动了我的心。在这疫情期间,我们历经了太多,但疫情仍未过去,依然须要做好防护,复工复学即将来临,我们应当调整好心态。以医务人员、广大科技工作者等精神为榜样,发奋读书。
疫情终将过去,往事将成历史。倾听着林佳群医生的战“疫”故事,其种种艰难困苦让我不能忘却。医者仁心,他们身披着白色战甲与疫情殊死搏斗,竭尽全力却未能从死神手中夺回生命,对他们而言会无比痛苦。林医生说: “救不过来一个患者的难过,是不管救过来多少病人的欣喜都不能抵消的,对于任何病人,只要有百分之一的可能,我们就会尽百分之百的努力。”
他们心中关怀着我们,我们心中忘不了他们。在冷清的城市里,在毫无喧哗的街道上,坚守岗位执勤的警察;为疫情防控冲锋在前的志愿者;接送医生上下班的司机……“承担,是生命里最美的东西”他们和医护人员一样在疫情期间为我们承担着一切,他们虽然只是平凡的普通人,但也是不惧疫情的最美逆行者,也是一道道靓丽的风景线。在我眼中他们就像一棵棵参天大树,默默无闻地遮避风雨,给我们留下荫蔽,他们的精神令人敬佩。我们由衷的感谢——最美的逆行者!最美的奉献者!
一位初三的学姐与父亲因疫情分别两地。为了控制如下山猛虎的疫情、为了尽快让我们学生复学、让工厂企业复工。她的父亲舍身为国,奋力在武汉这“决斗场”搏斗。渐渐地,在医护人员共同努力下,病例在逐渐归零。大巴车载着他们凯旋而归,车窗外春意盎然,家愈来愈近,“欢迎回来”,“您们辛苦了”等牌子在窗前浮动,人们手捧鲜花欢迎英雄们的归来。时隔六十二天,他们团聚了,那兴奋的呼喊、朦胧的泪花无不表达他们间的牵挂与思念。
三个多月在弹指间悄然逝去,疫情战在我们共同努力下取得了阶段性的胜利。全国病患渐渐清零,中国将翻开新的篇章。“‘明天’乃是人生中最富有魅力的字眼儿”,明天一切都会好,中国的未来属于我们,我们应当努力学习,发奋图强。
“人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。”疫情必然会过去,我们应做好现在,创造未来。疫情是磨难,让我们汲取经验;疫情是教训,让我们敬畏自然;疫情是课堂,让我们茁壮成长!
还没有评论,来说两句吧...