孔融让梨的启示,孔融让梨教会我的道理(通用10篇)
篇1:孔融让梨的启示作文(八年级800字叙事)
大家都听过《孔融让梨》的故事吧!在孔融四岁时,有邻居人给他家送来一筐梨,孔融把个大的梨子让给哥哥比自己年幼的弟弟,自己只拣了个最小的。在旁的人问他为什么这样做,他说:“哥哥比我大,应该吃大梨;弟弟比我小,应给他吃,我吃剩下的。”得到了旁人的连连称赞。
《孔融让梨》这个故事在中国可谓是家喻户晓。我们小时候,应该都听过这个故事,爸爸妈妈也常教育我们,应该尊敬家长,有谦恭礼让的优良品格。
有一次,我乘6路车打算去书店买书。那是一辆人并不多的车,因为临近终点站,难免会在车上呆太长时间,我就站在后面靠门的位置上。随着公交车不断前进,上车的人也愈来愈多。先是一位白发苍苍的老人上了车,他看起来精神很好,他一手扶着青年小坐的背座,一手拎了一袋吃的,身子还不停随着车摇摆而晃动着。接着有上来了一个背行李的中年大伯,他为了方便,把自己的一包行李放在门口,上车的人很艰难地跨过大包,才能慢慢向后移动。这时,上来了一位老奶奶,老奶奶很矮,腿脚又有些不便,她摇摇晃晃上了车。在离我不远的地方,有一个刚坐上座位的大姐姐站了起来,她把老奶奶扶到座位边,“奶奶,您坐!”她笑了笑,有扶了扶肩上的背包。接下来,车上站的大多数都是年过六十的爷爷奶奶们。我望了望坐在座位上的叔叔阿姨们,他们有的睡着了,有的耳朵里塞着耳机听歌,还有的不时向远遥望。我又看看站在那里的爷爷奶奶们,他们有的手拄着拐杖,有的腿脚不便,还有的因够不着扶手而苦恼……我的心都要凉了。老人到了晚年,不想在争些什么,也不想再计较些什么,但我们是不是应该给他们一些关爱呢?快到站了,在我下车前,还是没有人再让座了。接着,车上响起了“请您让座”的声音,可人们依然无动于衷……
孔融四岁时,把梨子让给兄长,四岁的小孩都懂得谦之礼。叔叔阿姨们,尊老爱幼是传统美德,有时候一个小小的行为也可以反映出你们的品质。中国是“礼仪之邦”,文明礼仪应从我们每个人做起,从自己做起。
篇2:孔融让梨的启示(高中400字记叙文)
今天是星期二有一节自习课,老师说要给我们讲故事听。我们大家高兴极了。这个故事很好听。晚上,我又把这个故事讲给了爸爸妈妈:
有个四岁的孩子叫孔融。在他们家他有五个哥哥,一个小弟弟,他们几个相处得非常好,从来不打架。有一天,妈妈买来许多梨放在桌子上,哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看,只拿了一只最小的梨吃了起来。这时爸爸感到很奇怪,问:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。”爸爸又问:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说,哈哈大笑。
妈妈,听完老师讲的这个故事,我觉得我平时做的很不好,知道妈妈为啥生气打我了。孔融四岁,就知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。我现在上一年级了,还不知。我觉得自己和孔融相比,差得太远了。经常跟弟弟争东西,自己少吃一点就生气。我以后再也不会这样啦,这样做太自私了。我要向孔融学习,和弟弟好好相处,做一个好姐姐。
篇3:孔融让梨的启发(初中600字读/观后感)
前些天,妈妈给我读了一本《孔融让梨》的故事书,书中讲到,在古时候,一位叫孔融的小朋友在吃梨的时候,把大的梨留给了哥哥和弟弟,而自己却吃最小的。孔融的做法简直太棒了,从小就知道要尊敬兄长,爱护弟弟,懂礼貌,懂谦让。
融四岁,能让梨。
以前在幼儿园,学三字经的时候,我和双胞胎姐姐都会背这句话,就是一直不懂,老师好像也讲过,可是我们很快就忘了。后来,有一次我和姐姐抢玩具,我们两个都想要布娃娃,吵了起来,爸爸还跟我们说了孔融让梨的故事,让我们要懂得谦让,可是过后没多长时间,我们还是忘了。
上个礼拜天,我和姐姐下围棋,我们俩为了谁拿黑子又吵架了,其实,我们都知道,白棋和黑棋都是一样的,只是黑棋可以先走。正当我们争执不休的时候,妈妈让我们先不要吵了,还给了一本《孔融让梨》的书让我们读。读完了之后,我们都有点不好意思呢。那时候,孔融才四岁,我们马上快七岁啦,还为了这些棋子争吵,真是不好意思呀!
通过这个小故事,让我们懂得了做事要谦让,要懂礼貌,不要斤斤计较,对人要友好。
比如:在学校的时候,对老师要有礼貌,要尊敬老师,好好学习,上课认真听讲,积极举手回答老师的提问;对同学要友好,互相帮助;在家里的时候,要和姐姐和睦相处,不要为了一些小事总是吵来吵去,惹得爸爸妈妈不高兴,还要听爸爸妈妈的话,认真完成作业,好好吃饭,乖乖睡觉。
《孔融让梨》这本书,给了快七岁的我很大的启发,我一定会好好表现的,好好学习,天天向上,让爸爸妈妈开心,让老师们开心!
篇4:孔融让梨的启示(小学600字记叙文)
这个暑假,我妈妈教我复习背诵《三字经》。
当我背到“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知”这句话时,我想到了去年寒假我和妹妹一起玩的时候,就是因为懂得了这句话的真正含义,才能和妹妹相处得那么好。以前,我只是简单的背背,可是妈妈说,我长大了,应该了解这些话的含义,才能学得更好。妈妈买来了漫画版《三字经》故事,当我看到这句话后附着的故事时,我才知道原来这简单的几个字时含着不简单的意义,那就是“爱”。孔融四岁的时候,就知道要尊敬兄长,宁愿自己吃小的梨子也不愿让兄长吃,其实这小小的梨子却隐藏着他对兄长的深深的爱。而要做到这些,却真的不容易,那要有多大的胸怀呀。
可是我呢,想想以前从没有好好地和妹妹相处过,总是又打又闹的,妈妈说妹妹远在他乡,来一趟很不容易,怎么能留下遗憾呢。而这一次,我心里暗暗下定决心,一定要好好和妹妹相处,让妹妹对我这个姐姐刮目相看。我主动要求把自己的房间让给姨娘和妹妹住,还答应妈妈带好妹妹,让姨娘舒心地过个春节。
盼呀盼,总算在机场接回了妹妹,看到她长得像洋娃娃一样的小脸,我开心极了,我每天带着她一起写作业、教她弹琴、一起游戏。特别是有一次,妈妈不在家,姨娘正好有事也要出门,就嘱咐我和妹妹两人在家,要我带好妹妹。为了怕妹妹想妈妈,我和她一起看动画片、玩玩具,千方百计地逗她开心。结果,姨娘回来时,她还在专心地玩,都不知道她妈妈回来了呢!
春节过后,姨娘带着妹妹要回去了,妈妈和姨娘都说以前送别是“吵架送别”,而这次却是“泪眼送别”,都说我真的长大了。
我要多多复习《三字经》,说不定还有更大的收获呢!
篇5:孔融让梨的故事告诉我们什么道理(小学200字读/观后感)
今天,我读了《孔融让梨》这篇寓言故事,故事讲的是孔融小时候,有两个梨,他把大的给了哥哥,小的留给自己,爸爸走过来,问:”你为什么不吃大的呢?“孔融说:”我年龄小,应该吃小的,大的应该给哥哥吃。“孔融长大了,妈妈拿过来两个梨,他把大的梨给了小弟弟,小的留给了自己,妈妈问:”你怎么不吃大的呀?“孔融笑着说:”弟弟是小孩,应该吃大的。“
我想:孔融真像黄香(香九龄,能温席)尊老爱幼,总是为别人着想,为别人奉献。在想想我自己,总是和弟弟抢东西,不像当姐姐的样子,总是被妈妈批评。我想:我不仅没有把弟弟都照顾好,还老是把弟弟弄哭,真的很惭愧。我要向孔融和黄香学习,当一个好姐姐,做一个好榜样。
篇6:孔融让梨的启示作文(小学300字记叙文)
有一个”孔融让梨“的故事,读了以后很让我感动。
孔融是东汉文学家,”建安七子“之一。他从小不仅聪明机灵,而且做人的人品也很好。有一天,孔融家里有一些金灿灿的嫩梨,父亲让孔融来分梨,他将大梨依次分给父母和哥哥姐姐,把最小的梨留给了自己。
孔融懂得尊敬父母,先人后己,而且不因为自己聪明就骄傲。这真是令人羡慕的品德。
我是爸爸妈妈唯一的孩子,平时在家里,有什么好吃的东西,爸爸妈妈总是留给我,爸爸妈妈爱我,我也要爱爸爸妈妈,好东西我们要共同分享,并尊敬父母和其他长辈。在班级对待同学要友善,作为一名班长,要时时刻刻做好老师的小帮手,尊敬老师。以孔融为榜样,做一个勤学好问、知书达理的孩子。
篇7:孔融让梨的故事明白了什么道理(小学400字)
孔融让梨的故事是弘扬中华传统美德的经典故事之一.他告诉人们要学会孝亲敬老,懂得尊重.不要自私自利.
这个故事告诉我们要懂得谦让,尊重长辈。
孔融让梨的故事:
东汉鲁国,有个名叫孔融的孩子,十分聪明,也非常懂事。孔融还有五个哥哥,一个小弟弟,兄弟七人相处得十分融洽。
有一天,孔融的妈妈买来许多梨,一盘梨子放在桌子上,哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨,发现梨子有大有小。他不挑好的,不拣大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为,心里很高兴,心想:别看这孩子刚刚四岁,却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”
孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。”
爸爸接着问道:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀?”
孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃。”
爸爸听他这么说,哈哈大笑道:“好孩子,好孩子,你真是一个好孩子,以后一定会很有出息。”
篇8:孔融让梨的故事及道理(300字)
夏日炎炎的午后,一个个黄澄澄的梨挂在枝头,胖得不能再胖,在树上你挤我碰。闪闪发光的梨,在阳光的照耀下,变得格外耀眼。如果吃上一口,那甜脆可口的滋味和那甜津津的汁,肯定让人回味无穷。
一些刚被采摘下来的梨,被放到了一个院子的桌子上——孔融家。不一会儿,一群人围到桌子旁,坐了下来。孔融只看了一眼,便把下面的梨翻了上来。他的妈妈以为他要拿大的,结果,孔融却拿了一个最小的。父母和兄弟都觉得很奇怪,便问孔融。孔融却答道:“我还小,才四岁,应该拿最小的。大的都应该给父母和兄长们。”
这一说,可把几个兄长惊呆了。其中一个想:天哪,孔融才四岁,竟然懂礼让!看来孔融是一个不简单的人。
孔融的妈妈听了后,喜笑颜开,问孔融:“你的弟弟比你还小,为什么不把最小的让给他呢?”
孔融眨巴着圆圆的大眼睛说:“我是他的哥哥,是要把大的让给他。”
就这样,孔融让梨的故事成了流传千年的佳话。
篇9:孔融让梨的故事和道理(高中1200字以上议论文)
在东方也有一个类似的故事,只不过分的不是蛋糕,而是梨。故事的名字就叫孔融让梨。
孔融让梨的故事最早应见《世说新语笺疏》:
续汉书曰:“孔融,字文举,鲁国人,孔子二十世孙也。高祖父尚,钜鹿太守。父宙,泰山都尉。”融别传曰:融四岁,与兄食梨,辄引小者。人问其故。答曰:“小儿,法当取小者。”
后人以孔融懂得分享,谦让为学习榜样。圣人毕竟是圣人,但现实中我等凡夫俗子在大利面前能否保持谦让和分享呢
同样是分东西,西方强调的是通过规则来保证每个人公平,而在东方似乎更强调通过人的道德修为约束来保证公平。那么这两种方法孰优孰劣呢
曾经有一位老师将孔融让梨的故事讲给学生听,让学生交流听了这个故事后的感受,学生们大多都说孔融具有谦让的美德、要如何学习云云。惟独一名学生,语出惊人:如果孔融不让梨,他的哥哥们会揍他。这是他不得已的选择。也许在他哥哥们的眼里,他这不是谦让,而是一种屈服。
细细分析故事的本身:兄大弟小,兄之于弟是强者,弟之于兄是弱者;梨有大小,大梨乃大利者,小梨乃小利者。强者占大利,弱者占小利,何来谦让?要是强者将占据大利的机会让给弱者,这才叫谦让(因为强者本来就有力占据大利)。
其实人性是本私的,在面对梨的时候,心理想的是大的,如果嘴上硬说选小的,相必也是一种自欺欺人吧。在中国传统教育中家长很可能表扬选的最小梨的那位孩子,而对那位挑选了大梨的孩子进行了批评,这样压抑孩子本性的误导,很可能间接导致了孩子们学会了撒谎,然而同样的事情发生在另一个家庭,却发生了不同结果,家长鼓励挑选小的苹果的孩子,赞扬他们的友爱精神,并且表扬挑选大苹果的孩子,称赞他们勇于追求自己想要的,这种对人性的尊重和肯定是不是更好呢
在西方还有另外一个“约翰争梨”的故事,故事是这样的:
约翰小时候,有一天妈妈拿来几个大小不同的苹果,我和弟弟们都抢着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中,对我们说:“孩子们,这个苹果最红最大最好吃,你们都有权利得到它,但大苹果只有一个,怎么办呢?那咱们做个比赛,我把门前的草坪分成3块,你们3人一人一块儿把它修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它。”结果约翰干的最好,就赢得了最大的苹果。
约翰和他们的兄弟无论年龄多小,都是他们妈妈眼中拥有独立人格和意志的“人”,而不是可以任由成人意志驱使安排的“屁孩儿”。“约翰争梨”,正视人的天性和权利,通过制定和执行规则,实现了人的权利和义务之间、个人利益诉求和社会道德要求之间的统一。
当然,这种“争”,是“明争”,不是“暗斗”,更不同于抢、夺。它必须在两个条件下进行,一是有一套大家认同的规则,二是有“裁判”监督规则的执行。
其实无论是“孔融让梨”还是“约翰争梨”教育者都应该对孩子充分的尊重,鼓励他们表达内心真实想法,感受,并给孩子创造一个公平的舞台。这样我们孩子才能成长为具有健全人格的人!
而这种教育孕育于生活细节中,更需要家长和老师以尊重和爱为前提,精心设计的。
这,或许就是教育的真谛所在吧!
篇10:孔融让梨的启示(小学300字读/观后感)
今天我读了一个名叫《孔融让梨》的文言文小故事。
这个故事说的是:古时候一个名叫孔融的小男孩,他才四岁,就很懂得谦让。有一天他和哥哥们一起分梨吃,大家都拿个头大的梨,只有孔融独自选择最小的梨。父亲问他,为什么要选小梨吃。孔融说:“我最小,应该把大梨留给哥哥们吃。”这个故事让我深受启示。记得我六岁时,奶奶烧了一大盆鸡,奶奶对我说:“我把这只鸡的两个大鸡腿,都分给你吃。”我心想:“两个大鸡腿,不能我一个人独享,应该先给姐姐吃。想着,我就把鸡腿放进了姐姐的碗里。奶奶问我:”你那么喜欢吃鸡腿,为什么你不吃,反而给姐姐吃呢?“”因为我年纪小,不能独享,应当先给姐姐吃。“大家听了我的话,都纷纷赞扬我。
这篇古文让我明白了,每个人都应当学会谦让,学会与别人分享,这样才能与人和平相处,永远快乐。
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