《一分钟》教案(优秀10篇)
篇1:一分钟(七年级600字议论文)
有人说,一分钟的时间简直不堪一提,就是在浪费时间。但是,你有想过他的价值吗
一分钟,在我们看来,是一个渺小的数字,多么不起眼。有的时候,在课下、在课前、或者在餐厅排队时,有多少一分钟从你指尖划过,你却没有逮住他,让它溜走了。
在一次课上,老师讲一分钟的价值,并做了实验。老是在黑板上写出10个即难背又难写的单词,看我们一分钟能记住几个,实验结果证明,班上百分之八十的同学都能掌握的很好,只是一些学有余力的同学掌握的不是很好。
从这个实验,我们可以得知:一分钟能记住10个单词,那么3分钟、10分钟呢?其实一分钟还可以做很多事情,只是你没有发现。
世界上那么多名人作家,那么他们成功的秘诀就是积累一分钟,人的生命就是由一分钟组成的,我们一节课有45分钟,如果每一分钟都有它的收获。正是由这一个个收获积累起来为走向成功铺就了五彩石。
今天,正值韵华的你,如果每天巧用一分钟,会是怎么样的呢
多读一分钟,书太多了,人的时间太少了,多浪费一分钟,少阅读一本书。经常省下零零星星的一分钟拿出一本喜欢又被遗忘的书来阅读,你会发现很多乐趣。多读一分钟,你会感到很惬意。
多玩一分钟,人生倏忽一百年,少得可怜,每天多留一分钟,看一看山水,看一看大海和天空,看一看星星和月亮,把人生演绎得多情美妙些。
一个一分钟很少,一百个一分钟也不多,但千千万万个就不少了,每天预留一分钟阅读,人生便多了一分钟的美好。
篇2:一 分 钟(二年级200字)
我今年九岁了,已度过了无数个一分钟。一分钟,有时在课堂上沙沙作响的笔尖下滑走:有时在玩耍中被欢笑所冲走:有时在沉睡中被呼噜声所带走:有时在生气中被愤怒所赶走。
一分钟,有时短有时长。一分钟,我可以读一段课文,我可以写40个字,我可以拍30下球,我还可以跳100下绳……。而让我静坐一分钟,这一分钟就长得像一年。
我要把握每一分钟,用每一分钟拼出最美好的童年。所以我们要珍惜每一分钟,每一分钟哟!
篇3:一分钟!(六年级700字议论文)
假如每天多给你一分钟,你会干什么?去玩?去学习……
这是我在课本《品德与生活》书上看到的一个问题。
今天下午上课,我们比赛一分钟谁能抄完两句话。当老师“预备——开始!”的口令一响,大家低头唰唰唰地写起来了,我不到一分钟就写完了,但是有一个同学从始至终都没有写一个字,好像没听见一样。老师又难过又生气地说;“难怪你是差生,你的字写得很好,也很快,但你不会利用时间,总是以为时间都是等你的,所以你一分钟都用来削笔,时间怎么不从你身边流走?!”
其实,一分钟还能干很多事儿呢!比如说:我一分钟可以做40个仰卧起坐、可以打50个字、可以抄两个句子……如果每天多得了一分钟,一年就可以多有6个多小时,中国人的平均寿命是72岁,就可以多有18.25天。我看一本有191页、22.8万字的《哈利。波特与魔法石》用了一个星期。如果我一生中每天多有一分钟,我就可以多得18.25天。我用这18.25天又可以多看三本这样的书,增长很多的知识。看来一分钟的作用也很大呀!
今年春晚有一首传遍大江南北的歌——《时间都去哪儿了》,动听的旋律伴着一张张老照片的展出“时间都去哪儿了?还没好好享受年轻就老了。”大家都在感叹时光的飞逝和流水的年华。我选择争分夺秒地读书,是为了学习更多的科学知识。文学大家鲁迅先生都说自己是笨鸟先飞,有一次别人问他:“你成才的经验是什么?”鲁迅先生就说:“我笔名为什么叫鲁迅,意思是愚鲁而迅速。为什么我成才,因为我把别人在喝咖啡、约会、休闲的时间都用在学习上了。”
但是我们不能总是沉溺在这虚拟的一分钟中,没有了这一分钟,我们更要珍惜现实中每一天的时间,只要我们见缝插针用好零散的每一分钟,一辈子都差不多等于两辈子呢!一个小时等于两小时呢!
谢谢你,一分钟,你让我懂了时间虽然会从身边流走,只要我去做掌控它的主人,它就不会亏待我。
篇4:一分钟(六年级700字议论文)
故事是这样的:一个向往成功、渴望指点的青年人去请教教育家班杰明时,看到的是班杰明房间内一片乱七八糟,班杰明让年轻人出去等一分钟。一分钟后,班杰明把青年人请进屋,看到的是井然有序的房间。当青年人开口向班杰明请教人生哲理时,班杰明对他说:“难道这一分钟还不够吗”?青年人终于明白了其中的道理:一分钟可以做很多事情,也可以改变许多事情。
短短的一分钟,对我们来说,好象微不足道,能干了什么呢?不要说一分钟,就连十分钟、一个小时、甚至一天,我们也没有意识到它的珍贵,让时间悄悄地从我们身边偷偷地溜走,不知浪费了多少时间而却无所事事,此时此刻,真是惭愧万分。
今天,从这个故事中我明白了合理利用时间的重要性。鲁迅曾说过:“生命是以时间为单位的,浪费别人的时间无异于谋财害命,浪费自己的时间,等于慢性自杀。”军人说:“时间就是胜利”。医生说:“时间就是生命”。教师说:“时间就是知识”。农民说:“时间就是粮食”。还有:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,“少壮不努力,老大徒伤悲”,“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”等名言足以说明时间的宝贵。将来的一分钟很快就会变成现在,现在的一分钟很快就会成为过去。我们的一生就是由这些一个个一分钟组成,谁也不知道自己还会有多少个一分钟。一分钟里我们可以完成很多事,但有的人一辈子却一事无成,所以我们每个人要把握生命里的每一分钟,做好自己的事情,使生命之花更加绚丽。
时间对每个人都是公平的,它从不偏爱哪个人,但它会给把握它的人一杯甘甜的蜜,给挥霍它的人一杯苦涩的水,给珍惜它的人,累累硕果,给浪费它的人满头白发。人生能有几回搏?不就是短短的几十年吗?而年轻的我们,有着可贵的青春和朝气,为着我们的理想,要把握好这段黄金时光,投注百倍的信心,努力奋斗,顽强拼搏,去实现自己的七彩之梦
篇5:1分钟(小学100字记叙文)
今天,我和同学们和老师在教室里上课,那时窗外一片安静。
今天该学《一分钟》了,老师让我们读了两遍,还让我们圈生字和注音,老师还让我们把“我会写”的生字写在书上。
我很喜欢这篇课文,因为它能告诉我们要珍惜每一分钟,我用一分钟可以画一幅画、背一首诗、读一个故事,和唱一首歌,还可以做很多事情。
我们学了那么多课文,那么多生字宝宝,还有那么多词语。
篇6:一分钟(小学100字记叙文)
叮铃铃,闹钟响了,我马上睁开眼睛穿好衣服,准备去刷牙、洗脸。
我快速的来到卫生间,我赶快的去刷牙洗脸,不要浪费每一分钟,因为一分钟可以做很多事,我学过一首古诗:一雨光阴一雨金,寸金难买寸光阴。时间非常宝贵,珍惜时间,就等于珍惜自己的生命。所以我们不要浪费每一分钟。
篇7:快乐的一分钟(五年级500字叙事)
上个星期五的第三节课,我们班的语文老师欧老师,组织我们进行了一次有趣的一分钟游戏活动,名叫“我是木头人”。游戏的规则是,要求我们做自己喜欢的动作,看谁坚持到一分钟。能坚持的是胜利者,不能的是失败者。
“十,九,八,七……三!二!一!游戏开始!”顿时,教室里一片寂静,仿佛整个世界都静止了,只能听到我们急促的呼吸声,看到闪闪发亮正在转动的眼珠子。
同学们八仙过海,各显神通。有的人像孙悟空一样鹤立鸡群,学着那双火眼金睛,模仿得有模有样。有的人像小浣熊一样,似乎知道要打仗了,躲在那暖暖的被窝里,不敢出来了。我也不甘示弱,摆出一副超人的样子,踩着一张椅子,心怀着正义理想,瞧!我多么威风啊!
不过,最有趣的还是顾涵湘,她那诡异的眼睛,散下来乱糟糟的头发,还有最为逼真的僵硬的手和脚,简直就是传说中的“死神”。动作摆的越酷,想保持到一分钟就越难。这平时毫不起眼,被我们随意抛弃的一分钟,现在却变成了令人烦恼的一分钟,这一分钟变得日久天长。
这时,脸上强忍着暗笑的欧老师宣布:“离结束时间还有五秒钟!五!四!三!二!一!结束!”这时,全班同学终于松了口气。老师又说:“我宣布,全班都是合格的,成功!”我们都欢呼了起来。我慢慢地把麻了的脚和僵硬的胳膊放下,感觉到一分钟真不容易啊!
通过这次游戏,我重新认识了一分钟。就是这短短的一分钟,蕴含着不可估量的用处,就看我们能不能利用好它啦!
篇8:一分钟人生(800字议论文)
刚刚参加了一个培训班。课上,老师让学员进行一分钟即兴演讲。每人有一分钟的构思准备时间,然后依次就所抽到的题目做一分钟的演讲。最后十秒钟,评委摇铃提示。如果演讲者准备的演讲内容讲完后,时间不足一分钟,按照规则,必须面带微笑地站满一分钟方可离场。
演讲开始。大家抽到的题目五花八门,从“纳米”到“鹿鼎记”,从“财务自由”到“二元论”。演讲规定,若抽到一无所知的题目后,可以由此题目拓展思路,临场发挥。
演讲者的表现悬殊。表现出色者,主题明确,声情并茂,时间把控准确,收获满堂彩。而有的学员,演讲内容毫无主题,漫无目的地讲到最后十秒提示的铃声响起,在急促的铃声中紧张得语无伦次。
有位学员面对一个陌生的题目,勉强地憋出两句不着主题的话。然后说,这个话题我不懂,就要离场。老师做出了阻止的示意。这名学员必须面带微笑地在讲台上站够一分钟。他无奈地笑笑,表示接受。场内一片安静,几乎能听到时间一秒一秒的脚步声,而这脚步迈得似乎异常缓慢。大家的目光全都聚集到演讲者的脸上,他开始还装出轻松的表情,勉强挤出一丝笑容。时间一秒一秒地走,也一丝一丝地抽走他脸上的笑容。我看着真为他着急。其实,他现在只要重新开口讲,就有机会摆脱窘境。可是他一副认命的样子,就那样呆呆地站着,不做任何努力。时间还没有到,他开始变得不自在,手脚都不知如何摆放。他的窘态引起台下隐隐的嬉笑声。这更让他尴尬,开始不停地擦汗。终于,一阵铃声响起,他如释重负地飞快迈步走下讲台。
我不知别人的感受如何,这是我经历的最漫长的一分钟。我想,那位站在讲台上的学员一定是度秒如年吧。其实,这只不过是一个小小的课程,可我突然觉得,这个限时演讲就像是模拟的人生。在讲台前,每个人都有公平的一分钟,就像我们每个人都拥有的一生。
这一生中,我们有无数个这样的一分钟,没人告诉你哪个是成功的机会,哪个时刻会出丑。我们能做的只能是,用心为每一分钟做好准备。
篇9:一分钟时间(小学300字叙事)
前几天,我参加了百佳少先队员在学校的评选活动,其中有一项是一分钟演讲,主要是个人介绍。
5月26日上午9点钟,在学校的舞蹈教室,一二年级同学先开始了评选比赛。选手们都一个一个登台面对评委,把自己的情况简单地介绍了一下。不大一会儿,轮到我了。面对评委,我略有点激动和不安,但很快,我把几天准备的个人介绍讲了一遍,我感觉讲的还可以。
为了这一分钟,我准备了一周的时间,每天下午放学回家,我都要面对爸爸妈妈讲几遍,演讲的内容我和爸爸妈妈老师也修改了好多次,上台的表情和动作妈妈爸爸也给我讲了很多遍。甚至比赛那天,妈妈为我穿什么衣服也花了一段时间。为了这一分钟,我们花了比一分钟多几百倍的时间。
一分钟真的很短,但一分钟有时却又很长。我真的感受到了一分钟。
篇10:一分钟(四年级400字议论文)
看到这个题目,你一定会嗤之以鼻,认为这个早写老了。NO,NO,NO,我告诉你,不管写多少遍,只要能让人珍惜时间,就是好题目。
请不要轻视一分钟,其实它是非常强大的。
我记得小学有一篇课文叫《一分钟》,主要写的是一个小男孩因为早上多睡了一分钟而错过了公汽,又因此迟到了。你看,一分钟引起的“蝴蝶效应”还真厉害!
不要小看一分钟,它可以创造奇迹,它甚至还可以改变一个人的命运。我举几个例子:NBA篮球赛的最后一分钟,科比投进了一个三分球,扭转了战局。两位年轻人到一个公司面试,年轻人A比年轻人B早到一分钟,两位年轻人分数相当,由于A把自己最好的一面展现在总经理面前,总经理选择了A;后来,他成为了这个公司的总经理。对于我们学生来说,一分钟也很重要。考试时最后一分钟可能会突然想起一道题;长跑比赛时最后一分钟可能会超越许多对手。
说得再多也不能将一分钟的重要性全部说完。人一生活到78岁,约有24亿秒的时间,除去睡觉的时间,工作的时间就只有7亿秒,7亿秒又能有多少分钟啊!如果你任由一分钟飞快流逝,你就是无价值地向死亡迈进,所以,请重视一分钟吧!
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