我的美术老师作文600字(优秀10篇)
篇1:写人作文:可爱的美术课余老师(小学600字写人)
美术课余老师是非常受我们欢迎的老师,他上课既轻松又幽默搞笑,有一堂课像烙印似的,深深地印在我的记忆中。
那天,一上课,余老师就宣布了本节课的教学内容:让我们任意画出各种各样人物的脸谱。余老师话音刚落,同学们就议论纷纷,东张西望,有几个调皮鬼甚至串桌去跟别人说话。余老师表情严肃地把食指贴在嘴上,发出“嘘”的声音,示意我们小点声。我们也就安静了10秒钟(有点夸张),马上又“沸腾”起来。这一招不灵了,只见余老师脸色由“睛”转“阴”,声音提高八度,大声地说:“同学们,安静!”,20秒(嘿嘿)后教室的氛围又复原了。此时余老师的声音提高十二度也不见效。这时,余老师拿出了“杀手锏”,只见他立即拉着脸,眉毛一垂,把嘴一咧,脸上阴转小雨,装出小小孩的撒娇方式:假哭,说(并带着哭腔):“呜呜呜,你们都欺负我,呜呜呜,我要告诉你们的爸爸妈妈,呜呜呜……”看到余老师的表情和动作,我和同桌笑得都喘不过来气,直喊肚子疼。胆小的同学却“吓”得不轻,立马愣住了,等回过神后又大笑不止……此刻,余老师动作与表情突然停滞不动,五分钟(夸张啦)后,被余老师这么一“折腾”,教室里顿时鸦雀无声,只能听见窗外的风吹起书的声音。余老师见状,马上恢复常态给我们上课,刚才我所做的各种表情就是你们要做的课堂作业----画脸谱……
look!这就是我们喜爱的美术老师----一位幽默搞怪而又“孩子气”的余老师。余老师用自己的方式让我们在快乐中学习,在学习中快乐!
篇2:关于老师作文:我们的美术老师(600字写人)
我们的美术老师是黄老师,有点瘦,矮矮的。最搞笑的是老师的头发,最前面是秃的,后面有些头发。有时上课很幽默,笑起来眼睛眯成了一条线。
那次星期三,我们学了怎样画卡通人物的脸,我们都画得有模有样。老师忽然说让我们画他,我们都大吃一惊。老师端端正正地坐在椅子上,我们边画边讲话。等到大家都画好了,大家都举起自己的作品,有的画老师奸笑的时候,有的画老师穿红内裤……尽管这样,老师并没有生气,而是微笑着欣赏作品。那一节课我们都笑得不亦乐乎,老师的脚不方便,不知道为什么这样。但是老师从来都不因为这件事而难过,并且很乐观。常常和学生一起聊天、玩、开玩笑。
黄老师对我们很好,那次我们班的女生要排练《日不落》,当时我们女生在办公室排,黄老师热心地帮助我们。让我们打开电脑,听着音乐跳,还告诉我们密码。又告诉我们怎么做才能做好,最后我们学会了很多的动作,老师不仅没有嫌弃我们在办公室吵,还热心地帮助我们。不过老师有时加分有点小气,总是一分二分的加,那次我们要作手工。老师上星期就说了要买好东西,等到这个星期,却还是有的同学没买。老师说买了的加两分,没买的不加不扣。别的老师都五分五分的加呢!你不要认为黄老师没脾气,其实是有的,我们今天听完校长寄语就叽哩呱啦地讲,没完没了。黄都拍了几下掌都没有用,最后,老师吼了一声。全场鸦雀无声,第一次见老师发那么大的火呢!
以后,我们应该听老师的话,老师的头发我永远不会忘记,你觉得我们的美术老师的头发搞不搞笑?千万不要告诉黄老师哦!
篇3:我的小学美术老师初中作文(小学600字记叙文)
童年是人生的一个亮点,而小学时的一点一滴更是一颗颗光滑而的珍珠。今天,我就将最美丽的珍珠给你们看看吧!
小学中,有一位老师给我留下过深刻印象,她是我们的美术老师——洪老师。
五年级时,我与几个参加街道举办的绘画比赛。大家并不是一个班的,因为相同的聚在一起画画,十分投缘,兴致很高。画到一半,老师开会去了,我们只有自个儿继续画。不知是谁,挑起了话题,大家都聊起了天。
一晃两节课过去了,我们的纸上却还只有寥寥几笔。老师开完会回来一看,顿时由晴天转多云,眉头不禁皱了起来。我们都觉得自己闯祸了,恐怕逃不过一顿狠批。大家紧张极了,画室里鸦雀无声,空气仿佛都凝固了。“郭芯怡,这么长,你们都在干什么?”老师质问道。大家个个惊讶得盯着洪老师,读后感,发现她的眼睛里有闪闪的东西,是。可见老师对我们有多失望!大家因羞愧而低下了头,看到自己的未成品,不禁涨红了脸,恨不能找个地缝钻进去。
洪老师生气地坐在一张凳子上,看了我们几眼,知道我们明白了错误,也知道明天就要交画,气渐渐消了下来,说道:“既然大家都没画好,那就晚上留下来吧!我去买方便面。”我们听了,都鼻子酸酸的,忍不住要掉眼泪。饭桌上,尽管大家吃的是方便面,但大家都认为:这是一碗世界上最美味的方便面,因为它融入了一个老师一心一意为学生的心意,融入了对工作高度负责的精神。吃完后,大家思如泉涌,手里充满了力量。
通过洪老师和我们的,没多久,一副副美丽的刮画出现在了眼前。
两个星期后,传来了喜讯,我得了一等奖。
老师是辛勤的园丁,用她自己的一生来给祖国,让祖国的新一代更加优秀。而我的美术老师,正是这样的一位好老师。
篇4:(090522周记)我的美术老师(五年级600字日/周记)
我的美术老师五十多岁了,我们都叫他梅老师。他的头发光秃秃的,好像一片没有绿叶的“树林”。他的眼角布满了皱纹,一笑起来皱纹就显而易见了。他的嘴巴厚厚的,抿着嘴巴清晰可见。
他的水平名不虚传,他画的画也栩栩如生。他画的瀑布真是气势磅礴、一泻千里、气吞山河,真可以算是“飞流直下三千尺”;他画的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵;他画的人真是呼之欲出、惟妙惟肖,形态各异,把人物的外貌、神态、动作都跃然纸上;他画的花真是争奇斗艳、完美无瑕……他的画浓淡、深浅表示地都很到位、很完整。
他对待人和蔼可亲。有一次,一位同学一不小心打翻了颜料盘,把地上弄地脏兮兮的。那位同学以为老师要批评他了,便“呜呜”的哭了起来,老师一听到哭声,连忙大步走了过来,递过一张餐巾纸,帮她擦干了眼泪。他说:“别哭了,我不会批评你的,快擦干眼泪,不然眼睛哭红了可不好看了,把地上的颜料用毛巾擦干净就可以了。”说完,搭搭她的肩膀,走了。那位同学破涕为笑,拭了泪,马上拿来一块干毛巾,跪坐在地上,竭尽全力的擦着。不一会儿,地上立刻干净、整洁,变得有光泽了。
他还是一位幽默的老师呢。他上课总是面带笑容,有的时候说几个笑话或是脑筋急转弯,让同学们快乐快乐。“一位司机开着汽车来动物园参观,来到猴子住的地方,为什么车子不开了呢?”顿时,周围鸦雀无声,安静极了!同学们都摇了摇头,老师公布答案了:“因为那位司机把猴子的屁股看成了红灯!”霎时,同学们都捧腹大笑……
这就是我的美术老师!
篇5:美术老师作文(小学600字记叙文)
在上幼儿园时,一个阳光明媚的上午,我正在画画。我拿起勾线笔,用勾线笔勾画了一朵又一朵花,一片又一片叶子。我放下勾线笔,拿蜡笔涂上颜色,一幅画就完成了。
妈妈把我的画都收藏了起来,说我色彩搭配得很好,画得也不错,可以考虑考虑以后当个美术老师。我听得觉得有点意思,当个老师还是挺不错的,有寒暑假还挺轻松。于是,我想我以后就当个美术老师吧!
上一年级了。一天,我又在画画,画了一棵爬山虎爬着杆子。我拿铅笔打型,用橡皮擦了又擦。再打型,再擦,又拿勾线笔勾线擦掉铅笔的痕迹,又用蜡笔涂上丰富多彩的颜色,就这样一幅画就完成了。妈妈把我的画收了过去,我想:嗯,以后我就想当一位美术老师。
一幅一幅的画,一张一张的纸……渐渐地,妈妈的收藏夹慢慢地变厚了,我的白纸慢慢地变薄了。姐夫给我介绍了一个比较好的美术老师———叶老师。他让我去和叶老师见个面,也把画给叶老师看一看,认识一下,辅导一下,督促我加倍努力学习,以后考进中国美院,当上美术老师。
我们相约在周六下午见面。到了叶老师家里,妈妈把我的画拿出来给叶老师看。叶老师说色彩搭配是不错的,就是太死板了,每一个人都朝着“镜头”,你可以画姿态不同的人,花也是一样的。不要每一朵花,都是直挺着,没有干枯……你可以画一些眼睛里看到的东西。叶老师和我愉快地交谈着……
时间过得很快,已近黄昏,我和妈妈离开了叶老师家。我们走在路上,路旁的大树绿得发亮,花儿开得灿烂,余晖洒满城市。我想:今后我一定要好好画画,以后当个美术老师。
篇6:我眼中的美术李老师作文(小学600字写人)
在学习、生活中,我有很多老师,也喜欢过好几位老师。但最让我记忆深刻的,是我现任的美术老师——李老师。她大约二十四五岁,卷卷的头发像弹簧,偶尔还扎个像小河的波浪似的小辫儿,特别可爱。她小巧的瓜子脸上带着红色镜框的眼睛,看起来时尚、阳光又漂亮。在她洋气的眼镜下,隐藏着一双漂亮的眼睛。我猜一定是双眼皮的,因为我就是双眼皮。而且她看我们的眼神是那么和蔼可亲,还总是笑眯眯的。
她很风趣、幽默。但管理班级又很严明。她规定:美术课堂要带自己的美术用具,就像战士要有自己的武器一样,这样既能养成好习惯,又能使我们的课堂有条不乱。但有时她自己会忘记自己定的堂规,她每次上课最少带两套美术用具,你猜这是为什么
记得有一次,因为我的磨叽,匆忙赶往学校时,忘了带美术用具。怎么办?我内心很慌乱。上课了,同学们都纷纷摆好美术用品,只有我低着头,不敢看李老师。这时,一个身影从我旁边闪过,我的桌上像变魔术一样多了课堂要用的东西。我抬起头,李老师冲我笑着点点头,眼里没有责备,但从此我就再没忘记过带美术用具,还总是提醒同学们别忘记。班上经常不断有像我一样粗心的同学,但我们从没因为此事受到老师严厉的批评。但同样,我们都没有再犯同样的错误,并义务当起了“美术课堂提示员”。呵呵,这就是和蔼可亲、宽厚待人的李老师。
她的课堂有时“很乱”,因为大家都是忙着完成自己的作品。我们总是在快乐的绘画、手工等活动中不情愿的听到下课铃声。学校的生活丰富多彩,每位老师都有自己的特色,但我还是期待每周两次的美术课,期待看到可爱、活泼的小李老师。
篇7:漫画美术老师-描写老师的作文(小学600字记叙文)
老唐这个人呢有一点点逗,有一点点可爱,有一点点高尚,又有一点点牛。总之呢老唐还是很厉害的。
其实我更愿意把老唐叫做我的糖糖,我觉得糖糖更适合他在我心目中的形象。老唐是我的美术老师,同学们喜欢叫他老唐或者唐大爷,都好其实,老唐表明了他在某些方面是很厉害的,有愿意与我们称兄道弟的,唐大爷呢更多的是体现了他和蔼可亲,而我的糖糖呢,我觉得我和老唐我俩的关系是非常好的,我常常一有时间就找他聊天,一想到糖糖,一见到糖糖都是甜甜的,曾经我多么希望他要是我的父亲该多有意思,后来不想了,因为我觉得如果他真的是作为我的父亲的话可能关系就不会那么好玩了。
一开始见老唐其实很期待成为他的学生,但刚成为他的学生的头一段时间却又觉得他不太好,给我留下的印象又不好了,总觉得他只喜那些画画画的好的,从来都不会关注我这种的,感觉心情郁闷,看见他就烦。现在我也不知道我和他的缘分是从何时开始的了,不知道何时起我们就成了无话不说的好朋友,忘年交的那种,无论什么话题都聊的来。我还经常带一些水果给他,记得有一次我拿水果去跟他道歉,其实现在我也不记得跟他道歉是因为什么了,只记得他当时笑的特别憨,可爱的像小孩子似得。他可以画一些让人感觉很厉害的山水画,水墨画,速写什么的同样都是栩栩如生,让人佩服。
我总是喜欢一下课就跑去老唐身边玩,老唐也是很乐意和我聊聊天,开开玩笑的,他总是像孩子似得,让人无论过了多久对他的印象总是深刻的。
篇8:幽默的美术老师(四年级600字写人)
我们的身边有好多老师,有人喜欢语文老师,有人喜欢数学老师,而我最喜欢的是最幽默的美术老师。
美术老师——吴老师中等身材,鼻梁上架着一副眼镜,藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人,整天都是笑眯眯的,一点都没有老师那样严肃的样子,所以我们班同学都和他挺亲近的。
幽默是吴老师最大的特点。
吴老师第一次给我们上课的时候,他的自我介绍就十分有趣。那天,吴老师夹着书,大步跨进教室,他走路的样子就像孙悟空,于是全班都在大笑。我就想这:这个老师中间不会有个孙吧?这么像孙悟空的?算了,等他介绍了。等全班都笑够了,他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空,旁边写到:孙悟空是我的爷爷,我是他孙子——吴老师。画(写)完,他就转过身来,面带微笑说:呵呵。第一次教你们这个猴孩子,要听你叔叔的话哈!”吴老师可真幽默,这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友,你知道老师为什么画个孙悟空吗?原来,他想活跃一下课堂气氛,让我们对他消除畏惧心理,喜欢上美术课。果然,同学们都喜欢上美术课了,刚上完一堂美术课,又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜
有一次,吴老师教我们画人物画,他说:“画人要自然用笔,不能画的四四方方的。”接着,他在黑板上画了一个线条笔直的人,大家都笑起来了。有人就说:“老师,你画的是不是机器人啊?”吴老师说:“对呀,你们画的时候别像我一样喔!”最后告诉你喔,吴老师画的画可逼真了。
这就是我们班幽默的美术老师,我们大家都很喜欢上美术课,因为美术课上总是充满了笑声。
篇9:严厉的美术老师(四年级600字写人)
美术老师,您平时教课时对我们很严厉,使同学们都怕您,就像怕我们的班主任一样。而您有事不在的时候,那个无人看管的班级您知道是什么样子的吗
有一次美术课,您的课刚上一半的时候,突然接到一个电话,然后无奈地对我们说:“同学们,我现在有一份紧急文件,需要马上送到总务处去,马上就回来上课,请同学们不要说话呀!在底下看书、写作业都行。”您的话刚说完,转头就走,一只脚刚刚跨过门槛,底下就已经有人忍不住窃窃私语起来,等已经看不见人影时,教室里的欢呼声已经一浪高过一浪了,紧接的是男生下座位打闹,还有的跟同桌说起废话来,那几个零食大王立马从书包里掏出几包零食,津津有味地吃了起来
女生们有的在底下偷偷地说着悄悄话,有的摆弄着自己的小辫子,有的在修剪已经完美无缺的指甲,还有的在和伙伴们聊着最新的F4唱片,真实“忙”的不可开交。我虽然不是班干部,但也不能看着班级这样不管呀!我去叫班长,可班长正和他的同桌有滋有味地讲话,一点也不理我,我去找别的班干部,可得到的却是同样一个下场。我有些气愤,三下五除二的跑到了讲台上,对着下面大喊:“同学们,安静,老师马上就要来了!”有几位同学被我的的声音给吓住了,但紧接的又是谈笑风声,那时侯,我恨不得给您插一个翅膀飞过来。突然,不知是谁喊了一声:“老师来了!”班上立刻安静了下来,您走进教室,看见同学们这样,您会心地笑了。
老师,我不敢向您打小报告,打了的话,同学们就不跟我玩了,不打的话,又觉得没尽到责任,今天只好用书写的方式来告诉您了,您让我怎么办呢
篇10:心中的美术老师(600字)
虽然曹老师不教我们了,但是每当翻开了色彩鲜艳的作品,我就想到她和蔼可亲的面貌;每当看到《素质报告书》上曹老师对我评价,一句句亲切、动听的话就回响在我的耳边……
记的那是二年级的第一堂美术课,走进课堂的是一位新老师。
她又高又瘦,披着一头卷发,长得很漂亮。我脑海中出现了一个巨大的问号:这位老师姓什么?我期待着她的自我介绍。等班里安静后,这位老师便满脸笑容地说:“大家好,我姓曹,叫曹倩,是一位大学实习生。这学期我将和你们一起度过美好的时光。”她的话音刚落,班级里响起了热烈的掌声。
上课的时侯,她总是笑咪咪地望着我们,让人觉得一点儿也不害怕。她就是我们的大姐姐一样,呵护我们。有一次,一个调皮的同学;——顾俊威从厕所里跑到教室里,可是一直看着地上,一不小心头就撞在了瓷砖上。曹老师闻讯赶来。急忙蹲下身子关切地问:“顾俊威,怎么了?”顾俊威吞吞吐吐地说:“头…..头撞…..了!”曹老师马上让同学把班主任叫了来。顾俊威被送到了医院,虽然曹老师没有去,但是她的心早已飞去医院,因为她的脸上写满了焦急和关切。
在曹老师的带领下,我画出腾飞的龙,游动的蛇,稀奇古怪的房子,完成了一幅幅色彩鲜艳、构图大胆的作品。这都是因为曹老师鼓励了我,让我一次次有了进步。
虽然曹老师不教我们了,但是每当翻开了色彩鲜艳的作品,我就想到她和蔼可亲的面貌;每当看到《素质报告书》上曹老师对我评价,一句句亲切、动听的话就回响在我的耳边……
老师的教诲之恩,我终生难忘!
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