《我选我》教案(推荐10篇)
篇1:我选我(五年级400字演讲稿)
各位同学:
大家好,
我叫马余先,我想竞选的岗位是作文课代表,虽然我的作文没有王瑞的好,但我相信我一定可以当作文课代表。
山不在高有仙则名,水不在深有龙则灵。我的这个岗位能不能当,就要请大家投不投我这一票。我十分想当这个职位,如果我当上了作文课代表,我一定会当得更好,我会为同学们服务,为老师服务。
俗话说:在家靠父母,出门靠朋友。如果我能竞选上这个岗位,就请大家多多关照了。如果对我有什么意见,就请提出来。如果在作文中有什么不理解的,我一定会尽力帮助你。我也会帮助那些作文方面不好的同学,让他们的作文也优秀起来。我以前当过作文小组长,有些经验,我一定能够让全班同学认同我,支持我,选举我!
我确定了这个岗位,就一定要做好。
我马余先,如果当了作文课代表,就一定会帮助大家,我在你们的面前树立威信,成为你们之中的焦点,也会为老师减轻负担。
我有信心做好这个岗位。我的座右铭是:与其做绿洲里的普通小树,还不如做秃山上的白杨树。谢谢大家!
篇2:我选我(小学100字叙事)
王宁有勇气地说了一句话:“我选我。”这就说明,王宁有自信。王宁又说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动、爱集体,我也要向他一样爱劳动、爱集体。”看,王宁说得多好啊!我也要像他们爱劳动、爱集体。假如有一天,我们班也要选一名劳动委员,我也要选自己。如果老师问:“你为什么选自己?”
我会说:“因为我想像语文课本里《我选我》中的王宁一样爱劳动、爱集体”。
篇3:我选自己(四年级400字应用文)
上周的一个上午,刘老师告诉我们:“今天下午选班干部,请同学们认真考虑。”我心里非常高兴。
那天下午,上课铃刚响,刘老师就走进教室,在黑板上写了“我选我”三个字,问哪位同学愿意自己选自己,我当时真的想选自己。可是一看,全班同学没有一个这样做,我也不好意思选自己了。刘老师又让大家推选班干部,这时,我紧张的好像都到嗓子眼儿了,眼泪都快流了出来。可是,当刘老师在黑板上写完最后一个名字时,却没我。我心里十分难过。
我想,搭讪班干部的同学同在一个班学习,同是一个老师教,同全班同学一起玩,为什么我却没被推选上呢
放学了,被选上班干部的同学和大家都面带笑容地走出校门,可我却同他们相反。回到家,外婆做了我最喜欢吃的鱼,我却一点也不想吃。妈妈对我说:“你想当班干部,想为全班同学服务,这是对的。但是,你在学习上还不够努力。离当班干部还有一定差距。今后,只要认真学习,关心集体,同学们会选你的。”晚上,我做了一个梦,梦见我真的当上了班干部,而且还得了全票。
篇4:我选我(小学300字说明文)
如果班级里要竞选班干部,我想我选我,因为我梦寐以求的愿望就是成为一名语文组长,当上语文组长可以激励我更加努力的学习,让我更有责任心,我认为,作为一名语文组长,下面这三点是不可缺的。
第一,我觉得作为一名语文组长一定要富有爱心。关爱小组里的的每一个同学,在学习、生活上热心地帮助他们,争取不让一个同学掉队!
第二,我觉得作为一名语文组长一定要以身作则。学习上,要刻苦努力,认真的完成老师布置的任务;行为习惯上,要严于律己,积极为班级多做事情,把四年级“经营”成我们共同的“家”。
第三,我觉得作为一名语文组长一定要敢于创新,要和老师、其他的班干部、同学默契配合,在配合中有自己的新思路,争取把我们班搞得生机勃勃,精彩万分!
我信心百倍,相信自己一定能成为一名出色的班干部!谢谢大家!
篇5:我选择我快乐(小学700字叙事)
自习课上,检查学生背诵。
刚说了几句开场白:“这节课,我们检查昨天学的15课的背诵情况。”本来鸦雀无声的教室,嗡声一片,还夹杂着几声虽低微却很清晰的“唉──”再看同学们的脸,一个个愁眉不展。
很明显,同学们对此不感兴趣。
早就意识到这个问题了。也许只有几个同学一听背诵就来精神,因为他们已经烂熟于心,可以大显身手,充分展示自己的背功。其余的,勉强为之,甚至当成了一种负担。
也尝试过多种方法。像随机抽号,同桌互背等。但收效不大。
看样子,该向学生们请教了:“老师相信大家在下面都做了精心的准备,每个同学都想展示给大家看。采用什么方式展示呢?你们有什么好主意,大家可以讨论讨论。”
教室内议论纷纷。
半晌,班长站起来说:“老师,我们商量了,想比赛背诵。”“怎么比赛?”“把全班同学分成南北两个大组,每组轮流出选手。”我心中暗喜,“同学们觉得这个主意怎么样?”
“好。”同学们异口同声。
我接着说:“我们给背诵起个响亮的名字,就叫‘背诵争霸赛’,怎么样?参赛双方是北方军团和南方军团,各军团轮流出选手,有一名选手背得不熟,或者不会背,就给他画一个大大的问号。最后看谁的问号多,就输了。”我的建议完了,同学们一致赞同。
这次检查,效果出奇的好。背者认真,听者仔细。群情激昂,积极踊跃。其实,检查结果已不重要。检查过程中,那种你追我赶,不甘认输,心中想着集体,积极奋进,这样的心态,逐渐养成,岂不更令人惊喜。
从此,经常采用这种方法。学生乐于参与,甚至盼着检查。再没有了愁眉苦脸,再没有了唉声叹气。
是啊,教育,换一种方式,或许就会海阔天空,柳暗花明。
而让学生选择,选择自己喜欢的学习方式,学习内容,便不失为一种行之有效的教育方式。
让学生选择,是对学生的尊重,是师生平等的最佳表现。
有选择就会有快乐。
篇6:小学生写话《我选我》(小学100字记叙文)
我选我当音乐委员,因为我弹琴弹得很优美,还代表全班去参加乐器比赛获得一等奖。我的兴趣爱好广泛,我喜欢弹琴、游泳、骑自行车和轮滑等等。
如果我当上了音乐委员,我一定要带领小朋友把歌唱好,不让池老师受累。
篇7:我选我作文(二年级100字记叙文)
告诉你一个小秘密:这次班里改选干部,我决定选自己当班长。
尽管我知道当班长很难,但我一点也不害怕。我想;每天早上,我会第一个到校,整理教室,检查同学的晨读情况。下课后,我会严格要求班上的每一个人,让他们好好休息。好好做游戏,不打架。不骂人,也不追追赶赶。每天,我们班的每一个同学都要进步,都要快快乐乐地成长。
竞选那天,我一定要把我的想法告诉大家,让大家相信我。支持我,都投我一票吧!
篇8:我选我二年级作文(100字)
陈冬梅是我们班的劳动委员。前几天她转到别的学校上学了。今天开班会袁老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教室里静悄悄的大家都在想。突然我站起来说:“我选我。”
大家都楞住了。袁老师亲切地说;“陈冬兰说说吧!你为什么要选自已?”我说;“我和陈冬梅是好朋友,因为她是我的姐姐,我也想向她一样热爱劳动、关心集体!”
我的话刚说完,教室里响起一片掌声。
篇9:我选我作文(四年级200字记叙文)
我是咱班的体育委,我能得到“体育奖章”吗?思考了半天,我决定给自己投上一票。我自己选我,未免太骄傲了?当然不是喽,读读下文,你就明白了!
我热爱体育活动,非常的热爱。从我入学以来,体育成绩很不错哦!不信吗?举个例子吧!
有一次的比赛,我参加了女子长跑比赛。进入比赛场地,我的心里紧张极了,生怕自己跑不好。双腿直发抖。心里好没信心啊!转眼间,该我们年级比赛了。只听哨声一响,我们这些运动小将飞一般的奔向终点,好像冠军他已掌握一样。我也不甘示弱,飞一般的往前冲。终于获得了冠军!
你说,我厉害吧
篇10:我的我做主之选择(高中500字演讲稿)
尊敬的评委亲爱的同学们大家上午好!今天我的演讲题目是我的高中我做主之选择。
若能掬起一捧月光,我愿选择最柔和的,若能摘下满天的星辰,我愿选择最明亮的,若能采来香山红吐,我愿选择最艳丽的。人生处处存在着选择,或许它就在我们身边,或许它又在天涯海角。
刚刚步入高中生活,也许有的人会说,高中生活学习紧张,进度快,难度大,你很有可能止步于大学,劝你趁早打断上高中的想法,选择别的路去走。但我认为那些质疑高中生活的人,不正是因为他们畏惧高中生活,不敢于去挑战一些严格的要求而选择的逃避吗?因此人生的选择很重要,每一步都要小心翼翼,也许有的人会因为你的勇敢向前而对你产生嫉妒之心,从而想要用尽千方百计阻挠你,但我要对你说:“同学,坚持住,不要因为别人的三言两语而选择放弃,走自己的路,让别人说去吧,你的人生绝不会就此不前!”
就在开学军训后,由于我跑步中几秒钟的差错,造成了撕脱性的骨折,本想通过新学期的时间去好好锻炼自己,然后在学校运动会上一展光彩的我,因此而阻断。
当时,我的内心无比的恐慌,我想,新学期的计划会不会因此而打乱,新的同学会不会因此而疏远了我,我的想法会不会因此而破灭?就在我纠结的即将放弃的边缘之时,母亲的手出现了,她拉起了我,当我看到她那坚定的眼神之时,我选择了坚持。在面对着随时都有可能跌倒的危险得情况下,我选择了放弃拐杖,选择了单脚跳跃走路
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