我是小书虫作文(精选10篇)
篇1:我是小书虫(小学800字)
我的爱好有很多,比如听优美的歌曲、跳欢快的舞蹈、吃美味的食物⋯⋯但我最大的爱好莫过于看书了。我觉得文字好像有魔法一样,经过多种排列组合,变幻出一个又一个多姿多彩的世界。在这个世界中,我与书里的人物进行着心灵的沟通,身临其境地感受着他们的喜怒哀乐,跟随他们的脚步去看万里河山。我的书架上摆满了书,床头边也堆着几本书,就连沙发上、卫生间里都有我的书,因此,妈妈送给我一个十分贴切的称号——小书虫。
一个周五的晚上,我看书看得入迷了,已经忘记了时间,到睡觉的时候也不舍得放下手中的书。这时,妈妈见我房间的灯还亮着,便走过来敲了敲我的房门,说:“快睡觉吧,明天还有钢琴课呢。”听到妈妈的催促,我随口答应了一声,便又沉浸在有趣的故事情节中。时间在一分一秒地流逝,过了一会儿,妈妈见我的房间依旧亮着灯,便走进来把我手中的书放到书桌上,帮我关了灯,严肃地说:“不许看了,快睡觉,明天再看。”
无奈之下,我只能乖乖地躺在床上,安静地等待与周公相会。可是,我翻来覆去就是睡不着,脑子里全是刚才看的那本书的精彩情节,现在只想赶快把那本书看完。于是,我灵机一动,想到了一个办法——在被窝里看书。我把小台灯、书和自己用被子盖住,兴致勃勃地看了起来,连自己是什么时候睡着的都不知道。
第二天,我被刺眼的阳光晃醒了,看了一眼表,已经十点了,我的钢琴课早就开始了,妈妈怎么没有叫醒我呢!这时,妈妈端着一杯牛奶走了进来,她摸了摸我的头,说:“昨晚又偷偷看书了吧!下次别在被窝里看书了,对眼睛不好。我们做个约定,以后看书的时间不能超过十点钟,好不好?”我高兴得差点儿从床上跳起来,说:“好,就这么说定了。可是,今天的钢琴课?”我心虚地说。“看你早上睡得那么香,我没忍心叫醒你。刚才我给你们老师打电话请假了。快起来吧,准备吃饭。”妈妈和蔼地说。我喝了一口牛奶,暖意和爱流进了我的身体,此刻的我感到无比的幸福。
这就是我,一个小书虫,快乐的小书虫,废寝忘食的小书虫!
篇2:我是“小书虫”(三年级400字写人)
我的名字叫邹凯,留着一个小平头,长得不胖,也不瘦。
我的兴趣广泛,如:看书、跑步、打篮球、踢足球等,而看书是我最大的爱好。要是我手中有一本好书,就算天掉下来、地塌下去,我也要一口气把它看完才肯罢休。
我是爸爸、妈妈眼中的“书虫”。记得有一次放学回到家,妈妈叫我去房间写作业,然后,妈妈就去厨房做晚餐。我偷偷带了《丁丁去刚果》去房间,我一边写作业,一边“偷读”。我心想,今天的运气还算不错,没被妈妈发现。正当我看得津津有味的时候,忽然,妈妈出现在我的眼前。我还没来得及把手中的书藏起来,就已经被妈妈一手夺去了。妈妈气得满脸通红,我被妈妈狠狠地批评一番。
记得还有一次晚上,我完成作业快要十点了,妈妈帮我关灯睡觉,妈妈也回房间睡觉了。虽然我躺在床上,但心里还在想着我那本没看完的书。于是,等妈妈房间关灯后,我又悄悄地爬起来继续看我的书。看完一本,又继续看另一本。不知过了多久,妈妈突然“驾到”,令我大吃一惊。结果又被妈妈狠狠地批评了。只能正式关灯睡觉了。
爱看书是我的优点,同时也是我的缺点。我就是一条“小书虫”。
篇3:我是个“小书虫”(小学900字记叙文)
我最喜欢读书了,读书是我最大的快乐。为了获得一本好书,我会不惜拿我心爱的硬币去交换。
什么《少年自立》《百科全书》《孙子兵法》《西游记》《水浒故事》《十万个为什么》⋯⋯让我都看遍了,而且百看不厌。
有一次,我想上厕所,但《红楼梦》正看到精彩处。于是,我干脆拿着书走进了厕所。妈妈笑着说:“你真是个‘小书虫’啊!”还有一次,外婆让大家吃饭,我捧着一本书边看边吃。由于看书比吃饭入迷,饭都糊了一鼻子,大家都笑我说:“看咱们的‘小书虫’都成花脸猫了。”
读书,能让人走进知识的乐园。如果你读得专心,就会感到自己好像就是文章中的主人公,而且多读书,你的写作水平自然会提高,就好像成了作者。钟情于书,沉浸于书的海洋,这可真是一种高雅的享受啊!
我爱读书,这还得归功于我的妈妈。
在我很小的时候,妈妈就教我背古诗,什么“举头望明月,低头思故乡”等。我每背一首诗,就得到妈妈一个及时的奖励——一张欣慰的笑脸,一个甜甜的亲吻。从那时起,我就感受到了读书的乐趣,并发誓长大后一定要好好读书,读好多好多的书,用丰富的知识来充实自己。
小时候,妈妈还常常给我讲童话故事。《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》⋯⋯一个个曲折离奇的故事,使我听得如痴如醉。上幼儿园,妈妈又陪我看有拼音、有插图的幼儿读物。上一、二年级,我开始恋上了童话故事、寓言故事⋯⋯现在,我又迷上了古今中外名家的作品。《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大,《罪与罚》使我看清了当时的黑暗社会⋯⋯我真正体会到了读书的乐趣。
书,陶冶了我的性情;书,给予了我人生的启迪;书,开阔了我的视野。真是“秀才不出门,尽知天下事”。每每我与古今名贤一起来往游玩的时候,我就深深感到读书的乐趣。
我不信书中会有“黄金屋”,更不信书中会有“颜如玉”,但我相信书中有一个大世界,只要与书为伴,一定可以找到答案。这是读书所能创造的乐趣,一篇篇美文使你与真、善、美心心相印。是的,广博的知识及深邃的思想,确实能创造一个完美的你!爱读书,是当今社会应该具备的品质。我暗自庆幸有这样一个好习惯,也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在,拥有此举,今生何憾?人生在世,没有书怎么行
我要永远做一条“小书虫”。
篇4:我是小书虫作文(三年级400字记叙文)
古人曾说:“读书破万卷,下笔如有神。”原本我是一个不爱看书的捣蛋鬼,但自从看了伍美珍和杨红樱两位作家的书后,我便常常呆在家里开始我的幻想之旅。
每逢星期六和星期天时,我都会卧在床上聚精会神的看一本故事书——《你是我的哥》。这本书有时会让我哈哈大笑;有时会让我愤愤不平;有时会让我泪流满面,这本书让我心情起伏。
有空时,我就死皮赖脸地缠着奶奶去书店“进货”。一到书店,我便欣喜若狂地看着书架上的书。我犹如一只小书虫,快乐的挑选着“食物”。
前些天,我买了一本名叫《惜呆兔咪开心旅行》真本书。回到家后我便津津有味的看起来,这书中的内容让我大饱眼福。里面有许多关于国外各地的知识和故事。
记得那时一个让我记忆犹新的一天。我拿着自己过年的压岁钱到学校居心的博雅书店进校园的活动里狂购书。那天我就兴高采烈地够了十本书。而且在几个星期里全被我这个小书虫给“吃掉”了,不久就被消化掉了。
“读万卷书,行万里路。”书是知识的母亲,带领我们到知识的海洋游畅。书是我们的伙伴,老师,知己,它会带领我们走入奇妙的世界。
篇5:我是一个小书虫(二年级400字记叙文)
书就像梯子带我们爬上知识的金殿堂,书就像我们的灵魂让我们活下来,书就像良药可以治愈严重的病伤。
我上幼儿园时笨嘴笨舌。老师教我字母时我舌头像打结似的,不仅没说好还引起了同学们的哄堂大笑,我的脸不禁火辣辣的。放学后老师联系了妈妈说:“他口齿不清晰,我建议买书给他看,又可以锻炼口材,又可以提升知识。”妈妈听后立马给我买了一本书名叫:《大个子老鼠小个子猫》封面上花花绿绿的的图案立刻把我吸引了,我看着密密麻麻的文字引起了我的好奇心,我看着拼音读,我还把“风”读成了“轰”。我虽然没全懂,可我慢慢地读似乎懂了一些什么,口齿也很流利了,很多老师也在班上表扬了我。
有一次我在上厕所,一不小心吧尿撒进了裤子里,可这时我已看书入了迷,什么都不知道,等我把裤子拉上来时,感觉一阵清凉从裤子里传来,我看了看,这才知道是尿裤了。
书就像一盏指路灯,在你迷失方向时,会照亮你回家的方向,书就像精神上的粮食能充实你的灵魂,所以人生必要有书。
篇6:我是个小书虫作文(四年级400字叙事)
你知道我的课余爱好吗?告诉你,我的课余爱好有很多种,但我最喜欢的是看书了。
爸妈都说我是“书虫”,但我以前可不是个“书虫”,而是一个“电视迷”。小时候,我可喜爱看电视了,经常一看就是好几个小时。自从我上了小学以后,我慢慢爱上了看书,发现书中的世界比电视精彩多了。从此,我不再看电视,爱上了看书!
好几回,放学后,我躲在学校的角落里看书,一看就忘了时间,过了好久,我才想起妈妈在校门口等我,我跑到校门口一看,妈妈已经满头大汗,火冒三丈了。结果呢?可想而知,我少不得挨一顿批了。看来,妈妈这顿“开胃大餐”,我是不吃也得吃了。
我最喜欢去的地方是宁波书城,那里面有好多书,我拿起书往地上一坐,一坐就是好几个小时,就忘了吃午饭,那些书都成了我的“盘中餐”,而且多么美味啊!我一点也不觉得饿了。
最近,为了我的眼睛,妈妈已经控制我的看书时间了,这使我非常痛苦,这可真是一个难题。
看书使我的课余生活丰富、快乐。我爱看书!
篇7:我是一个小书虫作文完美版(高中1200字以上叙事)
我是一个小书虫作文500字
在我小的时候,我读的书不计其数,其中一些书使我受益非浅,关于他们,我还有很多有趣的小故事呢!
我读的第一本书是最有意思的,那是在幼儿园里的图书馆。记得那次,只听老师一声令下“可以拿书了”,我和其他三位同学一起盯上了一本书《漫画版西游记》,于是我们一起飞奔过去,几个人围在一起,都伸出手来。突然,其中一个人人感觉要吃亏,挥起拳头就打,其他人见势不妙,立刻纷纷躲开。但只有我没有闪开,紧紧地抱着那本书,生怕它被别人抢走了。
然而我却付出了沉重的代价,那位同学的拳头重重的砸在了我的身上,瞬间,我觉得我的腰要快要折了。但是,当我津津有味地读着书,特别是看到猪八戒因为吃西瓜而被狠狠揍了一顿时,快乐让我彻底消除了之前的疼痛。尤其是读完这部搞笑的《西游记》之后,我更坚定地认为那一拳是值得的……
后来我又看了《水浒传》,知道了宋朝那些梁山伯的英雄好汉。比如林冲、武松、宋江、鲁达和李逵。读到最后,当我看到宋江被奸臣喂毒酒而死时,不禁流下了两行热泪。在之后的童年岁月中,我又读了《红楼梦》、《三国演义》等很多名著……
读书不仅丰富了我的知识,让我懂得很多道理,更带给我无穷的快乐,书已经成为我生活中不可或缺的好朋友。
朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑上8公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这8公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤地铁的那40分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上6点半起床、晚上9点半上床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了30斤的体重,守住了20岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大,更想去深挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非个个天赋异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格,每年年初都会制定个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为与生俱来的语言天赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀:“聪明人,用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力,30余年间,她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知识,在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对原有知识结构进行重组,形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点,从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习,也就是原有的知识结构会形成“学习墙”,如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明,只是不断的重复、阐述和强调。作者认为,教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景,扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景,借助多媒体环境创造对知识点的不同体验,引发小朋友间相互的观点冲突,调动小朋友的兴趣,才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的,是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程,学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中,希望达到交流的效果,就必须对受众的背景进行详尽的了解,教学本身是一种交流,作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质,作者用了波动性来解释学习的进程,个人觉得特别形象,有助于读者的理解。这个观点很有现实意义,当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷,快餐式学习非常盛行,任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书,对于记忆来说的确可以有些窍门,但这种记忆不是知识,应付考试什么的可以,用来作为学习是不行的,知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧,学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出,并不能帮学习者思考,也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大,学习墙越坚厚,这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因,因为成年人在经历中不断强化了知识结构,更容易对新的知识进行排斥和挑战,学习的机会成本对于成年人来说也相对较高,在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面,首先就会担心资金安全,不相信冷冰冰的机器会吐钱,如果吐出来的钱不对怎么办,这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。
篇8:我是一个“小书虫”(小学500字记叙文)
我是一个不折不扣的“小书虫”,每逢星期日下午,都会缠着妈妈去新华书店看书。
记得那是一个阳光明媚的下午,我和姚成的作业都写完了,就开始嚷嚷着要去新华书店看书,妈妈和姚成的妈妈都同意了,于是就开着车向新华书店奔去。
刚到新华书店门口,我就迫不及待地跳下了车,快速冲进了书店,很快挑了一本自己喜欢的书,坐在一个十分隐蔽的角落里,津津有味地“吃”了起来。只见姚成呢,好不容易才挑了一本喜欢的书,坐在凳子上也很快进入了状态。
可是再隐蔽的角落最终也逃不过服务员阿姨的“火眼金睛”。我和姚成只好东躲躲、西藏藏,跟服务员打起了“游击战”。经过一番无比艰难的寻找,我才又找到了一个绝密的好地方,随即一场艰难的“读书战争”又吹响了号角。
还有一次,妈妈叫我吃饭,无论妈妈怎样喊我,我也不肯从床上起来,因为那时候的我正在看一篇精彩的故事,关键时候怎么能停止呢?书中的情节就像一块具有超强引力的磁石,深深吸引着我。直到饭菜都放凉了,我才慢吞吞地从屋子里走出来。妈妈用指头点着我的脑袋无奈地说:“你这个小书虫,可真是废寝忘食啊!”。我听了以后哈哈大笑起来。
因为爱书,所以我变成了一个十足“小书虫”。但刚上四年级的我,也为此付出了沉重的代价——戴上了小眼镜了呢!
不过,我爱读书的习惯可是不会改变的哦!
篇9:五年级写人作文 我是一个“小书虫”(五年级400字记叙文)
一头浓密乌黑的短发,一双圆溜溜的大眼睛,炯炯有神,闪烁着天真顽皮的光;一对大耳朵“矗”立在头两边“隔山相望”;一个又高又壮的“小帅哥”,那是谁?那就是我——“小书虫”王子昊。
我性格外向,活泼开朗!看书是我最大的爱好,那些小说、杂志、世界名著,我拿起来就放不下——迷住啦!
我常被书中的情节和人物所感动,一会抽泣、一会咯咯大笑,完全是身临其境。家里的《笑猫日记》、《西游记》、《侦探小说》等我是百看不厌,翻了一遍又一遍,以至于痴迷到妈妈叫我都听不见,可谓是废寝忘食啊!
有一次,中午放学回家,我放下书包就跑到自己房间看书,当看到“开心一笑”我就不由自主地哈哈大笑起来,当看到“问题库”我就皱着眉头思索起来,谁知我看得太入迷了,竟然把上学的时间给忘了。
每天晚上上床之前,我都要看上半小时书,妈妈总是三令五申地告诉我要早点睡,可是看书就像吃饭一样,要“吃”饱了我才能睡得着。
大家来给我评一评,我是不是一个名副其实的“小书虫”呢
篇10:我是一条“小书虫”(小学400字记叙文)
如果你问我最喜欢干什么,我会毫不犹豫地回答你,我最喜欢看书。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。”我也是这么认为的,因为我就把书当作我最亲密无间的好朋友。妈妈说我是一条不折不扣的“小书虫”,但我才不管呢,仍然如饥似渴地看啊看啊,总也看不够。每天放学后,我就会捧起一本书,专心致志地读起来,妈妈叫我吃饭,我就会装作没听到。每当去书店或图书馆的时候,我就像一条小鱼儿跳进大海,在书的海洋里尽情地遨游,每一本书都让我爱不释手。我喜欢看各种各样的书籍,最喜欢看一些少儿名著和经典童话故事。
我曾和笑猫一起畅游世界,和鲁滨逊一起漂流,和绿山墙的安妮一起喋喋不休,和夏洛一起织网救小猪威尔伯,和严文井爷爷一起唱小溪流的歌,和名侦探柯南一起寻求真相……这些书给我带来了无限的快乐,也让我懂得了许多做人的道理。我有很多很多的梦想,我想长出一对翅膀,跟小鸟一起在天空自由自在地飞翔,我想和爱迪生一样,成为一位伟大的发明家……但是现在最想的是把所有的书都装进我的小脑瓜里。
#看书#读书#姐姐#妈妈#快乐#同学#同桌#朋友#表姐#妹妹#阅读#书店#厕所#吃饭#图书#爸爸#人#哥哥#老妈#书籍
还没有评论,来说两句吧...