中国石拱桥说课稿(精选10篇)
篇1:《中国石拱桥》说课稿(1000字应用文)
一)、导入新课。
要是让你给同学们介绍你熟悉的某一座桥,你会介绍些什么
(学生思考,发表观点。引入关于介绍中国石拱桥的。)
(二)、确定目标。
将教学目标板书在黑板上或用多媒体展示在大屏幕上。
1、辨析文体,引导学生把握说明文的文体特征。
2、研读课文,初步把握文意。
3、了解说明对象,把握对象特征。
4、理解文章的说明顺序,探究作者说明的技巧。
5、揣摩语言,体会说明文语言准确、周密的特点。
第一步:辨析文体,引导学生把握说明文的文体特征。完成教学目标1。
1、教师给出两篇同是写荷花的文章,要求学生粗读两篇文章,并感知它们的区别。
(两文同样写荷花,一篇是记叙文,一篇语言平实,知识性强,是说明文。)
2、教师简介说明文的问题特征。(说明文是客观说明事物的一种问题,目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。)
第二步:再读课文,了解文章内容,整体感知。完成教学目标2:研读课文,初步把握文意。
1、教师进行学法建议(1、弄清楚生字词的读音;2、注意积累词语。)
2、多媒体显示赵州桥、卢沟桥图片,声屏显示配乐朗读。
第三步:三读课文,深化理解。完成教学目标3:了解说明对象,把握对象特征。
1、教师指出说明文是给人以知识的,请学生用自己的话概括介绍从文章中所获得的知识。
(1)学生默读课文,自行查找、概括。
(2)小组讨论,要求人人发言,积极参与。
(3)全班交流。
明确:本文是一篇介绍石拱桥知识的是说明文。文章先概括介绍一般石拱桥的特点:桥洞成弧形;在世界桥梁史上出现得比较早;不但形式优美,而且结构坚固。然后以赵州桥和卢沟桥为这两座不同形式的石拱桥作为典型例子,来说明中国石拱桥取得的光辉成就。最后又分三点解释了我国石拱桥取得辉煌成就的原因,综述解放后我国桥梁事业的新发展。
2、局部探究。
(1)请以赵州桥为例,用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。
①学生齐读第四、五段。
②小组讨论交流。
教师总结:赵州桥作为中国石拱桥的代表性桥梁,它从四方面体现了中国石拱桥的特点,即历史悠久、形式优美、结构坚固、成就突出。
(2)请同学独立分析第六、七、八段,完成表格。(多媒体显示)
代表桥历史悠久形式优美结构坚固成就突出
赵州桥最古、距今1300多年形状像弓、拱上加拱保持雄姿世界上最长,已使用1000多年,
篇2:石拱桥(小学400字记叙文 状物)
世界上有各种各样的桥,有巍峨雄伟的立交桥,有回旋别致的九曲桥,而我却喜欢我家乡公园里毫不起眼的石拱桥。
石拱桥是一个多功能的桥,它上面可以行人,下面可以走船。它有二十多根方形石柱来支撑,并有十几级台阶组成。
我轻轻地走上桥,感到脚底下凹凸不平,低头一看,原来是刻在地上的祥云图案啊!我用手摸了摸它的扶手,咦,怎么也是高低不平?我仔细一看,哦,原来是人工雕刻的非常漂亮的图案呀!有的雕刻着仙女坐在大象上,手中还悠闲地扇着芭蕉扇;有的雕刻着两只狮子在比武,它们一个腾空跃起,一个低低地趴下,在它们中间还漂浮一朵朵美丽的祥云,好看极了。桥头立着几只小狮子,它们有的举起一只手,好像让你抱抱它,有的张开嘴巴,好像在说:“欢迎你来和我一起做游戏”。一阵微风吹过,平静的湖面上荡起了微微的波纹,桥的倒影也动了起来,好像一副流动的画。太阳升起来了,明亮的阳光把水中微微荡漾的波纹映在了桥的洞壁上,哇,金黄色的波纹把石拱桥装饰得更加美丽了!
啊,家乡的石拱桥,虽然你看起来不是很美丽,也不是很高大巍峨,但却给人们方便了通行,方便了游玩。石拱桥,我爱你!
篇3:中国的石拱桥(八年级500字说明文)
有人曾问我:中国桥,什么最美。我回答说:当然是石拱桥了。
中国乃石拱桥之故乡,自古以来,中国石拱桥上就留下了许多文人墨客的足迹,也曾有许多人留下了壮丽的诗篇来称赞它。
石拱桥不是没有生命的建筑物,而是有生命的,因为它体现出了我们中华民族的智慧,即伟大又给人以十足的美感。
有人曾经到达过国外,也见过不少国外的石拱桥,但他们始终认为,只有中国的石拱桥才算得上是真正的石拱桥。应为外国的石拱桥没有融入人们的想象力,显得虽有却毫无生机可谈,而且十分呆板;而中国之石拱桥,融入了我国古代人民广阔的想象力,显得生动而又灵活。
建国后不久,又许多已经有些破损的桥都被我国人民修复了,这也同样可以体现出党和国家的伟大。
中国石拱桥的历史十分悠久,早在十三世纪就已经闻名于世了。当时有许多外国人在中国,看了中国的石拱桥后都说好。其中有一个人叫马可·波罗,在他写得《马可·波罗游记》中就特别推崇中国的石拱桥,可见我国石拱桥在历史上的地位之高,价值之大。
我不禁又想起了一个传说:从前有一对兄弟,生活在一起。可是突然有一天来了一个恶魔,吃掉了许多人,于是爱好和平的哥哥便告别了弟弟,决定去打败这个恶魔。三天后,哥哥找到了这个恶魔并打败了它,不过哥哥也被累死了。人们知道恶魔被打死时都十分高兴,但听到这位哥哥的死时却也十分悲痛,人们于是便仿照彩虹造了一座桥,也就是今天石拱桥的祖先……
篇4:《中国石拱桥》说课稿(初中900字应用文)
一、教材分析
《中国石拱桥》是现行初中语文教材八年级下第三单元的第一篇课文。在这之前,学生学习的课文绝大多数是记叙文,对说明文是陌生的,学生学习中一定会有困难,教师在教学中一定要有思想准备,一定要动脑筋、想办法,将教学设计好,把学习说明文与生活实际联系起来,调动学生学习说明文的积极性,帮助学生解决困难,学好说明文。本单元的教学目标,在单元提示中已明确指出:要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,要理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。《中国石拱桥》的作者茅以升是一位桥梁专家,他虽然只是向普通读者介绍有关中国石拱桥的一般性的知识,却显得高屋建瓴,游刃有余。作者抓住说明对象的本质特点,举例说明,要言不烦。多处运用具体数字来说明问题,体现了作者谨严的治学态度。
本课的教学重点:
1、引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。
2、品位说明文语言的准确性和严密性。
教学难点:
理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。
二、对教法及学法的处理
教学这篇说明文,要引导学生辨析文体,把握说明文的文体特征;朗读课文,整体感知文意,了解说明对象,明确其特征;局部探究,赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的?在本课采用的教法指导思想是把学习的主动权还给学生,每个环节都尽可能的发挥学生的主观能动性,让他们采用自主的、合作的、探究的方式去学习,注重他们自身对知识的理解、领会和积累。
具体的教法有:
1、学生自读和教师点拨相结合。让学生自读自思,辅之以教师的点拨引导,化枯燥为生动,变死寂为灵动,提高说明文的课堂教学效率。
2、平等交流法。
是指在学习过程中生生之间,师生之间的平等对话。在本课中,它包含本课教学目标的确定,完成目标时所需的学习方法和时间,对课文知识点的理解和质疑等。
3、自主探究法。是指学生在朗读课文、了解文章内容的基础上,通过工具书或参考资料自主、探究性地去学习。
4、交流合作法。是指学生在完成教学目标的过程中相互合作,共同探讨,以求得对知识点最准确、最完整的把握,提高学习的整体效应。
本课的特点和教法指导思想决定了学生的学法,在本课中,学生将在教师的引导下,通过自主探究、交流合作,勤动手、勤动口、勤动脑,有计划、有步骤地完成既定的教学目标。
三、对教学程序的安排
篇5:家乡的石拱桥(小学400字记叙文)
每每听到蔡国庆《北京的桥》那优美的旋律时,我不由想起了家乡的石拱桥——陈家桥。
陈家桥建于200多年前的清朝乾隆年间中期,桥的两岸最初是一个小集市,清朝乾隆年间原有的木桥快腐朽了,由住在桥附近的姓陈的乡亲们捐资、组织修建了这座石拱桥。桥所在的河面不宽,所以只有一个桥磴,形成两个半圆形的石拱。
在我的心目中,它是一个温馨的地方,说它温馨,是因为百年前的老屋就在桥的西头,爷爷和他的朋友们在小集市上做点小生意。小河的水养育着两岸的人们,特别温馨的是在七月热天的晚上,人们在小桥两边的参天古木下乘凉、谈心。
由于不定期的洪水泛滥,十多年来桥附近的居民搬到了离桥大概500到1000米远的县道两旁去了,在县道两旁又形成了新的更大的集市,10多年来,小桥显得有些落寞,已没有了昔日的繁华。
古桥像一位200多岁历史老人,吟唱着历史的歌谣!
由于家乡古木不多,好像唯有小桥是一个古迹了,所以每每回到家乡,我都要抽时间去看一看古桥,抚摸一下石拱脊龙身上的两个游龙的龙头,仔细端详那炯炯有神的龙眼,龙眼见证了家乡200多年的风雨沧桑,见证了社会发生的翻天覆地的变化!
篇6:中国石拱桥的作文(1200字以上记叙文)
我的故乡皖南丘陵山区,有诸多奇巧的岩洞、参天的古树和古朴的石拱桥及说不完的美丽传说。
是哟,如你有兴趣就随我一起到我的故乡走一下吧。当你刚进村庄时,你首先看到的将是一株巨大的古水桦树。这棵水桦树少说也有百年以上的年轮了,树径约有六七个成人才能合围过来,树冠可能也有二三十米吧。这棵古树曾给童年时代的我们留下了许多深刻的印象,也使我们渡过了许多快乐的时光。记得每年的夏季,是小朋友们与古水桦树相处最长也是最好的时候。我们经常爬上它的身上,由于它横向伸出的大树枝是那么粗大,以致我们是走在大树技上的,而这种走在树上的感觉就宛如走在路上一样;有的胆大一些的就爬到了它的顶上,人与树随风飘摇,如仙升天一般的惬意,运气好的时候,还能抓到刚出壳的喜鹊或八哥之类的鸟儿。自然,大人们总是教导我们:这些鸟儿是不能随便抓的,因为它们是益鸟,是吉祥物。在树上玩的时候多数是快乐的,但有时也会被一些意外的发现弄得惊魂不定,如,有时正当我们在树上玩得起劲的时候,忽然发现了一条大蛇盘上树枝的另一头,或许正在午睡呢,当它被惊醒后,瞪着大眼睛,吐着红舌头,似乎在说,小朋友们,你们中午也不休息呀,吵吵闹闹的,还不快回家,我白天睡好觉晚上还要找粮食呵。于是小朋友们一个个地溜之乎也。
观看古水桦树后,在它不远的前方,就可见一座石拱桥横跨在故乡的季节河上——在故乡有许多这样的季节河和这样的石拱桥。但坐落在我老家的这一座石拱桥却有些不同于别的地方,倒不是说它的构造特殊或规模宏大,而是在它身上藏有一个美丽的传说。常听老人们说,这座石拱桥是春天筹建的,到了夏季的时节,它就开始由两边向中间合缝了,而正在这时,突然天空乌云翻滚,一会儿电闪雷鸣,大雨滂沱,山洪爆发了,一股巨大的洪蛟——在故乡,这种洪蛟的前锋经常象一个牛头,故称这洪蛟为牛头蛟,汹涌而下,眼看着即将合拢的石桥就要被冲垮,人们失望极了。但是,就在此时,一条正在路边吃草的水牛嘶呜一声,快速地跑到石拱桥的底下,用它的背部牢牢地抵住桥的一边,而它的头正对着洪峰,奇迹竟然发生了,这股气势汹汹的牛头蛟却突然收缩起来,平稳而缓慢地通过了桥,然后又急急地奔流而下。桥保住了,但由于时间太长,两天两夜,那条水牛终于力衰而死如今,人们为了纪念这条有灵性的水牛,就把这座石拱桥命名为牛头桥。而这条石拱桥至今仍发挥着它的作用,听说有许多的大货车从它的身上踏过时,它仍安稳如山呢。
是呵,在故乡还有许多这样的传说,而龙泉洞更是一个富有神奇的泉水洞了。龙泉洞是一个口经约两米宽、三米高的山洞,在洞的上面长有一些参天大树,四季常青,从它口中流出的泉水,清洌甘甜,比市场上出售的矿泉水要好喝得多。但在夏季,有时即使是艳阳高照的晴天,它却流出很浑浊的泉水,黄而白灰,象刚刚下了大雨发了山洪一样。据老人们说,这正是年成不好的征兆:来年将要闹水灾了。传说,龙泉洞系东海之细尾,可测天观地,预知祸福,洞中藏有小青龙呢。记得小时候,我们经常想去洞中看一看那条小青龙,但总又一方面水太冷,二是大人们是决不容许人进洞中的,怕是惊动了青龙将带来无穷灾难。但也有人说,在过去日本侵华时,一些人为了躲避日本人的杀戮,曾进入洞中好几天,虽然洞中漆黑一团,但渴了掬把泉水,饿了啃口干粮,总比在外被日本人抓走或枪杀要好。我常痴想,当时人们进入泉水洞后怎么就没有惊动小青龙呢,难道它也想保护一下老百姓吗?如果是这样,那它是一条多么可爱的小青龙呵!如今它仍在洞中吗?或许已飞到天上去了吧!
篇7:石拱桥作文(四年级500字记叙文 状物)
有人说桥只是是用石头修成的一种建筑,而我却认为桥不仅仅是连接两个地方的纽带,还能显现出一个地方的历史文化。
在我家周围就有一座桥,它叫做帝王桥,又名三国桥。传说在三国时期,曹操命人修建了此桥,相传在许多帝王成名前都来过此桥,故称帝王桥,因在三国时期建成又名三国桥。
桥身长约30多米宽约4米,可容纳两排机动车并排通过。这座桥是开国后二次加固的,所以十分坚固。之前的洪水台风来临的时候,许多高大的建筑都被掀翻在地,而它依然“风雨不动安如山”。在桥头有几棵高大的杨柳树,树下有一些桌子板凳经常有许多人来此喝茶、聊天。到了冬天,这里被皑皑大雪所覆盖,放眼望去,有一种“北国风光,千里冰封,万里雪飘”的诗意。此时,若坐在小亭中,赏雪喝酒,借炉火取暖,则别有一番“独往湖心亭看雪”的情趣。
在1938年台儿庄战役正式打响前,有一队日本兵来到这个地方扫荡,当时,日本兵把村民们都集中在这座大桥上,要求村民们说出,中国军队的藏匿地点,和交出家中所藏的粮食,村民们没有一个说的。日本兵进村挨家挨户地搜查,结果什么都没有找到。日本人恼怒了,将这批村民在这座桥上残忍地杀害了。原来村民们把粮食都藏在地道里,都留给了中国军队。
一年四季周围的景物不断变化,石拱桥还是屹立在那里,不动,不动……
篇8:家乡石拱桥作文(初中300字说明文)
石拱桥是我国古代劳动人民勤劳勇敢,聪颖智慧的伟大结晶。而我的家乡南浔,古有“鱼米之乡”之称的江南小镇,因为流水众多,河道纵横交错,自然桥也特别的多。
如今这些经过岁月洗礼得以保存下来的石拱桥显得更加弥足珍贵。高桥雄伟,小桥秀丽。座座都表现着不同的神韵。而这大大小小的几十座石拱桥中又数位于同一河道,遥遥相望的三石古桥:洪济桥,通津桥与广惠桥最为著名。
春天,河岸边杨柳垂堤,轻抚河面,古老的石拱桥迎来了新的生活—绿得可爱的小树在它们身上生根发芽,顽强地从桥缝里透出春的生机。碧绿似玉的流水在它们身下湍湍流过。在绿树碧水的映衬下,浩大雄伟的石拱桥也显得那么温柔平和。当你在桥上走过,或许还会在不经意间嗅到一丝淡淡的香,见到一点浅浅的红。
啊!美丽的石拱桥,家乡的象征,历史的见证!
篇9:介绍家乡的石拱桥作文(八年级1200字以上记叙文)
我们的家乡常常都会有一座标志性的桥。下面语文迷网为大家提供了家乡的石拱桥作文,供大家参考。
家乡的石拱桥作文1:
石拱桥是家乡惟一一座有历史性的桥,它建立于一九九七年,直到现在还依然,完整保存。其实说石拱桥有历史,也只不过是相对家乡而言。倘若与其它地区相比,那就不值一提了。
石拱桥是一座长五十米,宽五米,高三米的石头桥梁。为什么要说它是石头桥梁呢?因为石拱桥的建造几乎全是石头,极少水泥,并且桥面凹凸,人走起来,艰难得很。其实说,建石拱桥石头多,水泥少,也是有原因的。因为那时家庭贫困,村里派的钱也不多。不过还好,石拱桥建起还是挺坚固的,也很有特色。
石拱桥的结构很是美观,也很吸人眼球。虽说桥不长,但却建有三个拱形,各有特色,观赏价值也很高。横看石拱桥,它像三座巍峨山峰,雄伟壮观,气势澎湃,有一副英雄气概;上看石拱桥,它像三个无底山谷,雾气喷薄,氤氲絮绕,有种身临其境的奇特妙感;下看石拱桥,它像三条抛物线,勾勒均匀,长短参差,有点独特新颖的视角吸引力。三拱之间,还有两个稍微平滑的平行四边形。以中拱为点,前后两个拱,共以中拱建一个平行四边形。虽说这平行四边形,并未给桥外观,增添什么生色,但却起了个支撑和稳定作用。三拱的水位也大不相同。第一拱最深,二拱其次,三拱最浅。具乡里人说,这样是为了防洪。至于还有没有其它功效,我也说不清个究竟。
记忆中,在没建这座石拱桥之前,这里只有一座用铁钉和钢铁建造的木头桥。因常年雨水滴淋,时间一久,木头就不经用了。至于这座木头桥,是什么时候拆的,我也不大了解。根据村里人的说法,是因为,在这里,淹死了一个儿童,之后村委会商量,并决定把木头桥拆除了。
家乡的石拱桥作文2:
家乡风景如画,绿水荡漾,千峰竞翠,一草一木都令人陶醉,而我更加钟情于那座美丽的石拱桥。
回到家乡,看见那座美丽的石拱桥。我不由地想到了从前,最开始的时候,我的家乡根本没有桥,只是在河水里放几块又大又坚固的石头来当作桥,供行人过河,人要过河只能从这石头上走过去。平时,当河流静淌时,人走在上面就有一种害怕的感觉。每当河水上涨时,汹涌的水浪淹没了石头,看上去很吓人,石头在水中若隐若现,就像炉子中的冥火,充满了无尽的神秘。人们过河时,心里更是恐惧,一不小心就会掉入水中。
后来,妈妈生下我,直到我懂事开始,河水中的“桥”没有了,架在水面上的是一座吊桥。是由两根绳索分别固定在河两边的木桩上,两根绳索之间有木板相连,一座桥就这样架好了,就像一条巨龙横卧在水面上。桥身有点摇晃,我很喜欢过桥,不过妈妈不让我一个人过桥,她说危险,但是这要比石头安全多了。至少在河水猛涨时,人走在吊桥上不会太害怕。
现在,家乡的桥是一座美丽的石拱桥。石拱桥是由一个大拱组成的,就像一张弓,桥身弯度不大,桥面比较平缓,还很宽阔,桥两边有石栏,上面雕刻着形态不一的龙的图案,有的是双龙戏珠,有的是单龙腾飞,还有的盘着龙身,卧视行人等。整个桥都是由水泥砌成的,坚固无比,桥两头还种有杨柳。远处观之,既有阳刚之气,又有阴柔之美,给人无限美感。现在我走在石拱桥上,既安全又踏实,以往的恐惧烟销云散,这种感觉真好。
家乡的桥——由石头桥到吊桥再到石拱桥,不得不让人感慨家乡变化之大。我爱家乡美丽的景色,但我更钟情于那给我安全感的石拱桥。
家乡的石拱桥作文3:
石拱桥是我国古代劳动人民勤劳勇敢,聪颖智慧的伟大结晶。而我的家乡南浔,古有“鱼米之乡”之称的江南小镇,因为流水众多,河道纵横交错,自然桥也特别的多。
如今这些经过岁月洗礼得以保存下来的石拱桥显得更加弥足珍贵。高桥雄伟,小桥秀丽。座座都表现着不同的神韵。而这大大小小的几十座石拱桥中又数位于同一河道,遥遥相望的三石古桥:洪济桥,通津桥与广惠桥最为著名。
春天,河岸边杨柳垂堤,轻抚河面,古老的石拱桥迎来了新的生活—绿得可爱的小树在它们身上生根发芽,顽强地从桥缝里透出春的生机。碧绿似玉的流水在它们身下湍湍流过。在绿树碧水的映衬下,浩大雄伟的石拱桥也显得那么温柔平和。当你在桥上走过,或许还会在不经意间嗅到一丝淡淡的香,见到一点浅浅的红。
夏天,桥畔绿树成荫,桥头枝繁叶茂。桥上桥下相映成辉。当你在暮色中偶坐桥头,遥望夜空繁星点点,近看岸边万家灯火,阵阵凉风吹拂,河面上波光粼粼,吹走了一日的炎热,吹来了悠悠古韵。
秋天,桥头,岸边金黄的枯叶凋落在水面,枯叶飘零的水面倒映着古朴美观的石拱桥,似乎石拱桥上也被洒满了片片金叶。而此时,当你坐在古色古香的小船上从桥洞经过时,那一座座石拱桥便为你变成了一个个“回音港”。倘若你恰好说了声话,声音会从四面八方扩散开来,声音碰壁而返,于是便有了悠扬的回音。古老的石拱桥也仿佛有了一股神奇瑰丽的气息,扑面而来。
冬天,覆盖着皑皑白雪的石拱桥分外雄伟牢固。白桥,玉树, 雪天,冰河。世界都仿佛凝结起来,凝结成了一幅浓郁的江南水墨画。
啊!美丽的石拱桥,家乡的象征,历史的见证!
篇10:家乡的石拱桥作文(初中400字记叙文)
我观赏过雄伟壮观的长江大桥,也深知世界闻名的赵洲桥,但我深爱着故乡的小石拱桥。
老家村口一条小溪,水很浅,溪面不宽。但溪底却被溪水长年冲刷得很深,半溪的水就能冒过大人的头顶。小溪,拦着村人进出的道,不知什么时侯,乡亲们集资在这无名小溪上建起一座小小的石拱桥。石拱桥成了乡亲们下地、赶集、访友的必经之路。
我每天上学、放学都会走过这座石拱桥,有时我会独自坐在小石拱桥上静观,那溪水清澈得可见沙石,平波如镜,一座弯弯的石拱桥横跨两岸。石拱的倒影清晰地显现在水上,看上去恰似一个标准的圆,这个大圆一半插进水里,一半立于水面。两岸是各一棵古樟,遥相挥映,它的倒影与这大圆相融合,构成一幅美妙绝伦的山水画。偶尔,有一群鸭子游过,荡起轻波,将这水里的半圆也震动了,渐渐地扭曲变形了,模糊起来,慢慢地又变的清晰了,重新组成一个完美无缺的大圆。
故乡的石拱桥朴素,自然,典雅。它静静地屹立着,任人走,任人踏,它联结着一道不可跨越的小溪,折射出乡亲们勤劳、朴实、友爱的民风。
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