幼儿园教师节主题活动方案1(推荐3篇)
篇1:幼儿园庆祝教师节主题活动策划方案(1000字应用文)
一指导思想:
为营造我园尊师重教的良好氛围,加强师德师风建设,畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准,进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识,提高教育能力,改进教育方法,增进家园联系,在二十六个教师节来临之际,我园工会将举行我心目中优秀幼儿教师 为主题的庆祝教师节主题活动。
二活动内容:
激调查问卷:面向激发放我心目中的优秀幼儿教师调查问卷。
幼儿访谈:中大班班主任围绕教师节组织幼儿讨论,同描述我喜欢的老师形象。
教师演讲:围绕我心目中的优秀幼儿教师为主题,分级组组织教师展开演讲比赛(小中大班各一组,行政教辅为一组分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈,也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)
三活动时间:八月下旬至九月中旬。
四活动流程:
(一)前期:工作布置及活动准备阶段(月日月日)
召开工会委员会议,布置工作。
通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
制作我心目中的优秀幼儿教师调查问卷并上报园长室审核。
印制调查问卷。
(二)中期:调查问卷及活动宣传阶段(月日日)
月日,发放激调查问卷。
月日,制作横幅,对本次活动进行宣传。
月日,组织幼儿访谈,讨论幼儿心目中的好老师形象。
月日前,各级组组织演讲比赛,推选优胜者参加园级比赛。
(三)后期:教师演讲及活动评价阶段。(月日月日)
月日, 收回并统计调查问卷。
月日,举办园级教师演讲比赛。
月日,颁发荣誉证书。
月日,整理资料,制订优秀幼儿教师标准。
五评选办法:
成立我心目中的优秀幼儿教师 演讲比赛评选小组,组长:金玉琴,组员:孔红伟陈茹黄金秀黄葳史金娥。
园级演讲设一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,颁发相应荣誉证书。
六工作安排:
黄金秀:
撰写活动方案,设计发放调查问卷,组织协调各项工作。
召开工会委员会议,传达精神,布置相关工作。
负责资料的收集整理装订。
吕品品:负责主持园级教师演讲比赛。
王 婷:负责调查问卷的印制统计,证书的制作。
丁勇梅:负责网站宣传活动拍照(活动整个过程),保留原始资料。
朱淑萍:提供证书。
环境设计组:制作宣传横幅,展览活动过程。
各级组组长:
组织组内教师演讲,推选优胜者参加园级评选。
收集调查问卷访谈内容演讲材料等,交于黄金秀处。
篇2:幼儿园感恩教师节主题活动策划方案(800字)
有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘,无私地奉献着自己,他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天,他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在教师节来临之际,结合节日教育,开展“老师,节日快乐!”主题教育活动,有着重要意义。
活动目标:
1、知道老师的手很能干,懂得尊敬老师,激发幼儿对老师的热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
活动准备:
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个,其它作品若干。
活动过程:
一、导入
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品,让幼儿说说喜欢哪个,会制作哪个,引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的,它们是谁做的。
二、进行
(一)利用做出的手工作品,边说儿歌边做动作,让幼儿理解诗歌内容。
1、提问:老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)
2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)
3、老师会做好多的的东西,说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)
(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
(四)仿编儿歌
教师出示已制作好的其它作品,鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
三、结束
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听,还可和爸爸妈妈一起续编儿歌,并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
活动延伸:
教师带领幼儿一起制作一些手工作品,让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。
附:诗歌
老师的手,真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
老师的手,真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老师的手,真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高
音乐:歌表演《我为老师唱首歌》
篇3:幼儿园中班教师节主题活动策划方案(600字)
一、生活活动:
目标:培养幼儿有良好的进餐常规。
内容:安静进餐、正确使用餐巾。
二、区域活动:
目标:指导幼儿利用搭高、延长、盖顶等技能进行合作搭建。
内容:积木、辅助材料。
三、教育活动:
活动名称:《颜色朋友》
活动目标:
1、尝试用三种颜色进行排序,发现其轮流重复的规律。
2、尝试使用记录表的形式记录探索结果,并能与大家分享探索结果。
3、提高幼儿的比较能力。
活动准备:
记录表、三色圆形纸片若干、插板三色子、白纸、胶棒、水彩笔、插塑玩具。
活动过程:
一、发现颜色规律。
1、范例导入:老师这有条项链,你们看看它是什么样的?出示两种颜色的排序。
2、提问:你们发现它的颜色有什么特点吗?(绿黄绿黄在重复)
3、出示第二条范例项链(三种颜色重复排队)。
二、学习使用记录表。
1、按照颜色把顺序记录下来,引导幼儿两条项链从左右不同方向记录。请幼儿观察。
三、操作。
1、请幼儿选择不同的操作材料。
2、个别指导。
提问:你用了什么方法,是怎样记录的?是怎样重复的
四、小结。
请幼儿拿出自己的记录表讲述操作方法。
四、过渡环节:
目标:练习幼儿的手指灵活性。
内容:手指儿歌——抢打四只鸟
五、户外活动:
目标:鼓励幼儿积极参加户外体育活动,并能主动探索自制玩具的多种玩法。
1、基本动作练习。
2、游戏:“我们都是机器人”、“大风吹”。
3、分散:自制玩具、跳绳练习。
还没有评论,来说两句吧...