数学的考试反思(精选10篇)
篇1:关于考数学考试的反思(中考300字叙事)
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。伴随着这句开场白,我们结束了初一下学期的期中考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情,而时间也正在我们的手中悄悄溜走。
考试是对自己这一阶段学习的检测,我们不必那么悲伤或兴奋,你要知道,大的挫折在不远处等着你,你唯一的选择就是现在,抓紧一切学习的时间,为今后努力拼搏,我相信美好的未来一定在等着我们。
从这次考试中,我吸取了一定的经验教训。知识点、公式的不扎实,细心与认真度也成为了考试的弱点,而我并没有灰心丧气,勇敢地站起来,我相信成功属于我,快乐属于我。
我要抓紧一切学习的时间,而不是抓紧一切时间学习。就是在学习时要认真,要有效率地去学,让学习时的每一分每一秒不白白浪费。我相信我会做一条征服世界的快乐航轮。
篇2:数学考试反思(小学200字记叙文)
就从考试说起吧!考试的时候因为我没认真检查‘解决问题’,所以‘解决问题’的最后一道题因为没有把余数计算在内而出错。
还有一道判断题我不明白错在哪里?回家问爸爸后才明白‘分数乘分数积比因数小’。下次考试不管什么题我都要认真检查。还有上学期我不爱举手发言,没有和大家一起分享学习的快乐!这学期我一定多举手发言。
上学期上课的时候,我有时专心致志,有时分神,有时还粗心大意,到学年.月.日的知识时,我经常没有进入状态,所以没有掌握,多亏陈肯我才学会年.月.日的基本知识。今后上课我每次都要专心致志了!
篇3:期末考试数学反思(小学400字记叙文)
上个星期五,张老师对我们进行了数学第二单元的测试。
很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问,有的人东望望、西望望,没一个认真的!我想,这都是因为平时张老师叫我们背的定义没背,家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊!
试卷发下来了,我看到大部分同学都考得很差,连一个考满分的也没有!教室里所有的同学都在问答案。我回到座位上,我的试卷也被齐朵朵拿去看了,唉!
考试时,我也被填空题的第四题给难住了,我睡在桌上瞄同桌的卷子,但我绝望了,因为我同桌也被难住了。做操作题时,我用三角板拼角时,心里就急得很,想!快做完了,要快一点!就把角的顶点画弯了。最后一题我不该错,全班就只有我没有写等于符号,白白的丢掉了0.5分。
我做错的原因就只有一个,就是:心很急。因为我心急,把定义忘记了;因为我心急,画错了角;因为我心急,没有写等于符号!为什么心急?是因为我一直想着要比别人速度快一点,一直想着不能输给别人,我还没有得过第一,所以我的心就变得更急!
我觉得,跌倒了还要爬起来才行,因为失败是成功之母,所以,以后我们还能是全年级第一!
篇4:数学考试反思作文(小学700字叙事)
我平时不上课不认真,数学竟然还到90,为此,我想出了几个办法.1)在做题前,时刻要记得还有个"";2)解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;3)平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;4)适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯,我一定能把考试中的失误降到最低.因此,我一定会尽力做到以上几点的
但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难.第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好.第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过.不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题.第五点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错.
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.
在这次数学分数加减法试卷当中,我考了一个非常差的成绩,只有94分。本来我不应该考这么差的。因为我只错了一题解决问题,这一题使我考不了一百分。而且这一个题目在同步上也有,还完全一样呢,可我却错了这一题。当时我还写对了,但是在考试时我却错了这一题。我真不应该粗心大意。每次数学考试都是差几分,而且这几分都是在粗心大意上出错的。唉,每次都拿不到一百分!看来今次考上老天先给我一个教训,想让我得到一个沉痛的教训。想我下一次不要再粗心大意。于是,错了一题就扣了六分呀,这六分让我连95分以上也拿不到。好下一次我一定会进步的,相信我,支持我!
篇5:数学考试后的反思(四年级400字叙事)
今天考试了,我考了96分,好可惜呀!有一道错题真是不应该,我的答案是对的,可是算式写错了,只顾着写算式没看题。
下次我要仔细的看题、答题。
篇二:数学考试反思 肖冠宇
昨天我们进行了数学考试,今天卷子发下来了,我本来信心满满,以为可以考100分。
结果发现有一道题没有做对,被扣了2分,只得了98分。我争取下次数学考试一定要考100分。
篇三:数学考试反思 肖冠宇
昨天,我们全班同学进行了数学考试。今天公布考试分数,我考了92分。
我做错了三道题,其中一道题我不会做,另外有两道题我会做的,但是做错了,真的不应该。
篇四:数学考试太粗心了 陈思羽
今天数学考试我错了3道题,这些题目都是我会做的,但是因为粗心写错了答案,真是太不应该了。
就快期末考试了,我一定要吸取今天的教训,认真读题,认真检查。陈思羽,加油!
篇五:数学考试 孙闻泽
今天我们上数学课还考试了,我考了85分,回家后妈妈和我一起分析了考试题,有两道没做的题是因为我粗心慌张,有些题是因为我理解错误。
妈妈说今后一定要多练习,多做题,还要改掉粗心,慌张的小毛病。
篇6:数学初中考试反思(中考200字记叙文)
今天彻底考砸了,分数越考越低了。太不应该了,每一道题都是做过的,太不用心了。我已经意识到我在考场上的不认真,和对考试这件事情的不重视是不对的。原来考试的分数不仅仅能证明自己这一学期在学校的表现情况,更重要的是能证明自己的能力。
因为我的一个不专心,不认真,得到了一个荒唐的结果,我这是对自己不负责任的行为,也否定了自己。态度决定结果。虽然上面的话是妈妈说的,但是我已经深刻体会到了,也明白了。马上要考试了,我一定要多练习,举一反三,争取在我的试卷上不再出现会的题还做错这种现象。
篇7:数学考试之后的反思(七年级800字记叙文)
今天,数学第三次模拟试卷成绩出来了,我只考了99分。这样低的分数,非常值得反思。
第一题,已知a的绝对值等于3,b的绝对值等于8,且a-b的绝对值等于a-b,则a b的值为:-11或者是-5。这道题我比瞎写错的还亏!因为当时写的时候,我没有列举出四种情况,也没有想到a大于等于b这两种情况,也不知道怎么就想起来了3 8,就导致了三分没了。绝对值的题型,我不止一次的错过了。针对这种情况,如果我以后再遇到这类的题的话,一定要把所有情况都在草纸上列出来,再根据其他条件,选取最合适的答案,绝不可以凭感觉做题,不然代价很高昂!
第二题,-2a 4a2_8a3 16a4……,按此规律的第n个单项式是(—2a)n。做这道题时,我忘了赵老师教的方法,用了一个我自己也拿不准的方法,虽然说写的时候思路很清,但方法不对还是不行,痛失了3分!以后遇到这样不会的题,不要一看不会就自己“造”办法,努力想一想,赵老师课上讲过的方法,实在想不起来,只能怪自己没有在课上认真听。所以但凡老师讲一个“规律题”的公式,一定要记到本儿上,并当堂记住,考试前再回顾一遍,才能保证“规律题”不失分。
第三题,我真的可以不错的。计算是我的失分点之一,若不是因为计算,我能少丢十几分,包括第20题。我在设x折时,代数式中应乘以x/10,我却直接乘了x,最后等于0。8折,这与正确答案毫不沾边!这两道题加起来,我一共失了13分。像这样的计算题,我完全可以代入验算一遍,检查一下是否正确。可就是因为一时的懒惰,导致了“悲剧”的发生。什么都别说了,引以为戒吧!
最后一道题,我做的属实有些死板。一时就没有想到有比零还小的数!(负数啊!)脑回路像是回到了四年前,满脑子都是零,根本没有负数什么事!现在想起来,真的想给自己一耳光!这两分丢的真不该。
虽然这是最后一次模拟,但如果好好分析错题,积极改正,我相信期末肯定不会名落孙山,我要向着那120分进发!
篇8:数学考试后反思(小学100字记叙文)
今天,数学期中考试成绩出来了。看到自己可怜的分数,我感到很内疚。因为我作为班长、大队委,在学习方面没有给同学们做到好的榜样,没有起到模范带头的作用。而且,我失分的题都是一些简单的计算题。
当你问起我为什么错时,你们肯定会猜到我要说:因为马虎。但是我不会这样说,反而会说:知识掌握得不牢固。
老师教了许多做题的方法,而我却用超常的思路解决一些简单的题,导致了错误。
篇9:数学模拟考试总结反思(高中1200字以上应用文)
高三数学考试总结
一、试卷分析
作为高三开学后的第一次一模考试,本试卷整体结构及难度分布合理,贴近全国卷试题,着重考查基础知识、基本技能、基本方法(包括基本运算)和数学基本思想,对重点知识作了重点考查,主要检测学生对基本知识的掌握以及解题的一些通性通法。试题力求创新。理科和文科试题中有不少新题。这些题目,虽然素材大都源于教材,但并不是对教材的原题照搬,而是通过提炼、综合、改编新创为另一个全新的题目出现,使考生感到似曾相似但又必须经过自己的独立分析思考才能解答。
二、答卷分析
通过本次阅卷的探讨和本人对试卷的分析,学生在答卷中存在的主要问题有一下几点:
1、客观题本次考试在考查基础知识的同时,注重考查能力,着重加强对分析分问题和解决问题能力的考查,送分题几乎没有,加大了对知识综合能力与理性思维能力的考察,对于我们这类学生答题比较吃力,客观题得分较低,导致总分低。
2.基础知识不扎实,基本技能和方法掌握不熟练.
3.审题不到位,运算能力差,书写不规范.
审题不到位在的第18题表现的较为明显。这是一道概率题,由于审题不到位致使将概率模型搞错、在(ⅰ)问中学生出现结果重复与遗漏的现象严重导致后面全错,还有不会应用数学语言,表达五花八门。在考生的试卷中,因审题不到位、运算能力差等原因导致的书写不规范问题到处可见.
4.综合能力不够,运用能力欠佳.
第21题为例,这道题是导数问题(ⅰ)求单调区间,(ⅱ)求恒成立问题(ⅲ)最值问题"由于学生综合运用能力较弱,致使考生不知如何分类讨论,或考虑问题不全面,导致解题思路受阻。绝大部分学生几乎白卷。
5.心态不好,应变能力较弱.
考试本身的巨大压力,考生信心不足,造成考生情绪紧张,缺乏冷静,不能灵活应变,会而不对、对而不全,甚至会而不得分的情形常可见到
三、教学建议
后阶段的复习,特别是第二轮复习具有承上启下,知识系统化、条理化的作用,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高,如何才能在最后阶段充分利用有限的时间,取得满意的效果?从这次的检测结果来看:
1、研读考纲和说明,明确复习方向
认真研读考试大纲和考试说明,关注考试的最新动向,不做无用功,弄清了“不考什么”后,还要弄清“考什么”,做到“有备无患”。
2、把所学知识和方法系统化、网络化
(1)注重基础知识,整合主干内容,建构知识网络体系。专题训练和综合训练相结合,课本例习题和模拟试题都重视,继续查漏补缺,归纳总结,巩固和深化一轮复习成果。
(2)多思考感悟,养成良好的做题习惯。分析题目时,由原来的注重知识点,渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。做到审题三读:一读明结构,二读抓关键,三读查缺漏;答题三思:一思找通法,二思找巧法,三思解;题后三变:一变同类题,二变出拓展,三变出规律。以此总结通性通法,形成思维模块,提高模式识别的能力,领悟数学思想方法,从而提高解题能力
3、合理定位,量体裁衣
(1)加强复习的计划性。每个同学的数学水平是不一样的,所以复习计划一定要切合个人实际,不宜贪多求难。面对各种各样的习题,只要选做适合自己水平的就行了,否则就是打“疲劳战术”,得不偿失。如一个中等水平的同学,要加强解题速度和准确性的训练,可以定时定量做一些客观题和中档题,适量做一点综合题,及时总结、记忆、消化和提高,这样才能对提高成绩有更大的帮助。
(2)为自己设计得分点。如你现在数学诊断得分在100分左右,将来的目标是120分左右,你要经过近三个月的努力,多得20分,怎么得?建议你就在看似会做但是做起来感觉“别扭”或经常出错的题型上定点突破。如果你能把你的总分化解到每一章节和具体的题型,找准提升点,进行强化训练,这几个月就会有大的突破。还比如说:立体几何大题还不能确保得满分,就从各地模拟试卷和以往的高考试题中挑出立体几何大题,横向来做,错了不要紧,看懂答案从头再来一遍,这样做上十余道就会有收获。
4、规范解答过程,形成良好答题习惯
高三数学应该怎么提高成绩
高中数学重视课前预习
高中生学习时间宝贵,对于课前预习这一项,可能不是每一科都有时间,但是要说哪个科目最需要预习,那就是非高中数学莫属了。因为高中数学知识点逻辑性很强,且又复杂难懂,提前不看一下,基础不太好的学生可能跟不上老师的讲题思路。怎么预习呢?浏览你要所学的章节,把你不理解的知识点记录下来,老师讲课的时候重点听一下。
提高数学成绩要学会“背例题”
这个是一个比较冷门但是效果奇好的提高数学成绩的方法。这个办法就是,遇到你不会的题目,如果怎么都做不出来,你就不用花时间弄懂它了,把它背下来,但是不要什么题都背,要背那种中等难度的题,高难的题一般以后也用不上,简单的你自己就会做。这样做一段时间,你会发现你节省了很多时间,遇到不会的题你也会往里面“套答案”了。
关于高中数学的课后复习
高中数学一定要注意的一点就是时效性,一定要在课后及时复习,这样做的原因就是如果你隔几天在看,你会发现你的知识点已经忘记的差不多了,这个时候你在复习,就产不多相当于又重新在学一次,所以“趁热打铁”这个成语同样适用于高中数学的学习。其次,我们复习过得知识也不是一劳永逸的,每周、每个月都总结一下。这样有利于形成我们的知识网络,更加方便记忆。
提高高三数学成绩的窍门
一、课内重视听讲,课后及时复习
接受一种新的知识,主要实在课堂上进行的,所以要重视课堂上的学习效率,找到适合自己的学习方法,上课时要跟住老师的思路,积极思考。下课之后要及时复习,遇到不懂的地方要及时去问,在做作业的时候,先把老师课堂上讲解的内容回想一遍,还要牢牢的掌握公式及推理过程,尽量不要去翻书。尽量自己思考,不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习,把知识点结合起来,变成自己的知识体系。
二、多做题,养成良好的解题习惯
要想学好数学,大量做题是必可避免的,熟练地掌握各种题型,这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主,答好基础,然后逐渐增加难度,开拓思路,练习各种类型的解题思路,对于容易出现错误的题型,应该记录下来,反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯,集中注意力,这样才能进入的状态,形成习惯,这样在考试的时候才能运用自如。
篇10:数学考试的反思(小学400字记叙文)
这次的考试考的一点都不行,大多数错就是没细心审题,等于是给我的教训,就得了这样的分数:语文93分;数学90分;英语98分;科学94分。
其中考得最不好的就是数学了,就是不审题。比如:一筐苹果重32千克,6筐苹果大约重多少千克。我把大约看掉了,结果等于一百九十二。
考得一点点好的是语文了,也是不审题,比如说:“好钢使在刀刃上”的那题,他说:“好钢使在刀刃上”在本文中指的是什么意思?而我却写成现实中的意思了。
英语一道题错了,这道是不该错的,没有仔细听。希望下次考试不会犯这样的错误。
科学本来是会做的,但是没有读懂题意。所以考的不是很好,下次考试我一定会认真读题!
但幸运的是,虽然我以前老爱写错别字,比如说:把“吸”的左边写成了又,这就不能算字了;把“喇”字的右边写成了反文旁,这我都不知道读什么了,犯了很大的错。但是我这期的期末考试卷上没错别字了!希望能再接再厉。
下学期我一定要更上一层楼,给自己下一个目标,有了目标才会有进步。希望自己能取得更优异的成绩!加油!
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