幼儿园小班冬天来了教案(精选10篇)
篇1:冬天来了(三年级100字想象)
小树瑟瑟的对妈妈说:“妈妈,我冷”。妈妈笑笑说:“孩子,你没那吗冷吧!不怕,很快小朋友们就会给咱们穿上小棉袄的”!小树看了看自己的头说:“我什么时候才能长头发呀”?妈妈看了看小树说:“等冬天结束的时候”。天越来越冷,终于有一天,小朋友们来了!小树高兴的叫妈妈:“妈妈,小朋友们来送小棉袄了”!妈妈笑了笑。不一会,就穿好了,小树也笑了!
小朋友们围着小树唱歌跳舞,小树可开心了!冬天也温暖了。
篇2:冬天来了(小学200字记叙文)
冬天到了,小朋友们放寒假了!
冬天的小雪花一片片地飘落下来,给房子和树都披上了一件白衣服!
小明、小刚在雪地上打雪仗,小伟在结冰的湖上滑冰,好像在拧麻花。
小红和小亮在雪地上堆雪人,小红滚了一个小雪球,小亮滚了一个大雪球。他们把大雪球放在小雪球的下面当身体,找来了两块石子当眼睛,又找来了一根胡萝卜当鼻子,还给雪人的头戴了一顶帽子。他们找到树枝来给雪人当手臂,找了三块小石子当雪人衣服的扣子。
小朋友们看着地上、房子上、树上都披上了一件白色衣服。感叹到,冬天美丽极了!感谢冬天带给我们的快乐!
篇3:冬天来了(四年级300字叙事)
冬天到了,冬天的早晨很冷,天上还飘着鹅毛大雪,屋顶,山上,大地都被盖上了一层厚厚的棉被。一眼望去白茫茫的一片。
冬天梅花来了远远望去树枝上像挤满了雪,但是又散发出阵阵的清香。
小朋友们高兴极了,小明在和朋友在滑雪,小红在和朋友堆雪人,我和朋友在打雪仗。冬天一到大雁就已经早早的飞到南方去了,小鸟也飞走了,小红他们堆的雪人,用红萝卜给它做鼻子,红红的真可爱,还围了一个厚厚的围巾,戴着帽子,和厚厚的手套,黑色的大眼睛,好像还一眨一眨的。它也要舒舒服服的过一个温暖的冬天了。我和朋友堆了一个小狗,他有黑黑的鼻子,大大的眼睛,还有一条长长的尾巴。
冬天来了真好,我们一起打雪仗,一起堆雪人,一起……
欢声笑语弥漫着整个大地,快要把树枝上的雪都震落下来。
篇4:冬天来了(小学100字写景)
冬天到了,刺骨的寒风刮着,大雪纷纷扬扬的下着,松树、翠竹和蜡梅都那么挺拔。但其它树上的树枝都枯了,大街上到处都是白芒芒的。
青蛙、蟒蛇都吃饱了,钻到洞里睡觉,蚂蚁们在围着火炉吃粮食。小朋友们也不怕冷,他们还是顶着寒风上学,到了课间,小朋友们出来活动,他们有的滑雪、有的堆雪人、有的打雪仗还有的跳绳,个个玩得很开心。
冬天真是一幅美丽的图画啊!
篇5:冬天来了(小学200字写景)
慢慢的……温柔的秋姑娘走了,留下了调皮捣蛋的冬弟弟,一看秋姑娘走了,冬弟弟就
又开始调皮了。
给那小山上的花草树木都披上了一层层的白色大衣,把那山脚下的小溪无情的冰封了,把那些小动物赶回了它们的窝里冬眠了……
不过小朋友们可很喜欢冬弟弟,小朋友们穿着厚厚的大棉袄,在雪地里欢快的玩耍着,有的在玩打雪战,有的在玩堆雪人,有的在玩滑雪……大家都很开心。
冬弟弟才知道原来自己也很受欢迎嘛!也不是个人人讨厌的小捣蛋,觉得非常高兴,一直在天上开心的看着小朋友们玩耍时快乐的笑容……
篇6:冬天(小学200字记叙文)
冬天来到了,天气好冷啊!小朋友们都穿上了厚厚的棉袄。(写出了冬天的特征)
小明起床了,他看见外面的小朋友打雪仗、堆雪人,小明想:我也想跟小朋友们去玩,小明就穿上衣服去跟小朋友们去玩了。他一出来很冷,小明说:“我还是回家换一件厚厚的棉袄吧。
小明换完棉袄就迫不及待地出去玩了。小明说:“小弟弟,可不可以我们一起玩呀?”小弟弟说:“行。”他们就开开心心的玩了,玩着玩着下雪了,小明就回家了。
小明想:下雪真好玩,希望还能下一场雪。
篇7:寒冷的冬天(小学1200字以上记叙文)
1.关注冬季的各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。
2.喜欢参加各种有趣的冬季活动,了解人们用哪些方法抵御寒冷。
3.了解我国迎新年的习俗,感受新年的快乐。
集体活动举例
【活动一】冬爷爷来了
活动背景
冬天是一个怎样的季节呢?本次活动将让幼儿有目的地了解冬天,丰富对冬天的认识。
活动目标
1.用多种感官感知冬天的特征,了解一些动物的过冬方法。
2.大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。
活动准备
1.事先选择地点观察冬季的特征。
2.以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。
活动过程
一、外出观察:“冬爷爷”在哪里
幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表,重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化;体验冬天的风吹在身上的感觉。
二、交流分享
1.汇总幼儿的观察记录:教师用图片或符号展示幼儿的记录。
2.要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。
三、观看动画片《小蚂蚁过冬》
重点提问:什么是冬眠?小动物为什么要冬眠?它们是怎样度过冬天的?你知道还有哪些动物要冬眠
四、活动延伸:寻找冬眠的动物
【活动二】冷冷的冰
活动背景
冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下,幼儿发现水池里的水结冰了,他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动,可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。
活动目标
1.尝试用各种感官感知冰的特性。
2.积极参与小实验。
活动准备
教师事先准备冰块若干:制作冰块的各种容器和各色颜料若干。
活动过程
一、观察冰块
重点提问:猜猜冰是怎么来的
二、感知冰的特征
1.(幼儿玩冰)看一看、摸一摸,说说冰是哪来的
2.(幼儿交流)对于冰,你有哪些发现
3.(教师启发)比较冰和水有什么不一样
三、参与实验
(幼儿讨论)有什么办法让水变成冰,让冰变成水
(教师要求)我们一起来制作冰块。
四、活动延伸
师幼合作,举行“冰块展览会”。
【活动三】冬天的服装
活动背景
冬天里,幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫,小棉袄和小棉裤,早上来园时,有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现,冬天的服装各式各样,都很漂亮。于是,就有了本次集体活动。
活动目标
1.观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。
2.了解冬天的服饰如何抵御寒冷。
活动准备
幼儿的生活照片若干:收集各类冬装和夏装。
活动过程
一、经验交流
(幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片,并相互介绍。)从什么地方可以看出来是冬天照的?为什么穿这样的衣服?还有哪些服饰可以起到保暖作用
二、比较夏装与冬装的不同
(幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。)冬装和夏装有哪些地方不一样
三、游戏:服装店
1.设置冬夏两季服装柜,由幼儿分别扮营业员和送货员。
2.根据不同季节区分冬装和夏装,并送到相应的服装柜。
3.幼儿装扮“一家三口”,到服装店挑选合适的冬装。
四、活动延伸:时装表演
幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。
【活动四】太阳宝宝的新衣
活动背景
在本主题活动开展的过程中,幼儿在关注冬季自然现象变化时,发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣,也许会引发幼儿种种联想。这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验,又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色,从中体验愉快的情感。
活动目标
1.尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒,能大胆用色、均匀涂色。
2.给太阳宝宝穿上新衣,体验快乐的情感。
活动准备
绘有七彩太阳的幻灯片;《种太阳》音乐和动画;背景范例图、勾线笔和蜡笔。
活动过程
一、猜一猜――今天谁来了
(用猜谜方式导入,有利集中幼儿注意力,调动幼儿的绘画兴趣。)
谜语:圆圆的脸蛋胖嘟嘟,又发光来又发热,天一亮,就上班,从东到西忙不停!(谜底:太阳)
二、听一听――欣赏故事
(运用故事激发幼儿想象,愿意帮助太阳宝宝设计新衣服――太阳的光芒。)
1.(教师出示图片)“今天我们请来了太阳宝宝,可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样?”(没有光芒)
2.(教师讲述)“冬天到了,天气很冷,太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了,它要到地球上去寻找新的衣服,发出更暖和的光芒,给冬天的人们带来更多的温暖。”
3.(教师提出绘画要求:可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。)
A.房顶――三角形。三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈,太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。
B.小花――半圆形。
C.刺猬――线条长短及排序。
D.小朋友――曲线。
4.(教师提问)“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服,让它变出什么样的光芒?”
(教师小结)太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形,点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服,来表现太阳的光芒。
三、看一看――太阳绚丽的光芒
(师幼共同欣赏幻灯片,让幼儿感受太阳色彩的丰富,提高幼儿的审美情趣。)
(教师小结)太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩;太阳光由七种颜色组成。
四、画一画――给太阳宝宝穿新衣
1.鼓励幼儿大胆表现,要与别人画得不一样。
2.提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
3.帮助能力较弱的幼儿。
(教师小结)太阳的光芒有温柔的也有强烈的,我们可以像给太阳涂“面霜”一样轻轻地涂色。
五、讲一讲――交流与分享
1.你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣
2.穿了新衣服的太阳宝宝来到地球,会怎样帮助地球上的人们
(教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。)
(教师小结)太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐,我们也要做一个有爱心的宝宝。
【活动五】过新年
活动背景
新年将至,教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历:放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动,希望通过活动分享幼儿的个体经验,帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中,要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法,并愿意说、乐意说和主动说。
活动目标
1.在准备新年礼物的情景中,学习量词:副、张、条、串等。
2.在游戏中尝试正确运用量词,培养语言迁移的能力。
活动准备
《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音;画有房屋的背景图;新年礼物若干:春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。
活动过程
一、唱唱跳跳话新年
(在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛,能自然地再现自己经历过的过新年的情景,鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。)
1.听音乐《新年好》,师幼儿共同唱唱、跳跳。
2.(教师导入)新年快到了,老师想到超市里去买些过年用的东西,你们帮我想一想过年需要买些什么物品
(教师小结)过新年要买很多东西,有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。
二、买样礼物过新年
(在情景活动中学习正确使用量词。)
1.(创设情景)过新年了,唐老师到超市买了两样过年用的东西。(出示春联、手套)你能告诉大家这两样东西的意义吗
(要求幼儿学说)“一副春联送老师,祝全家万事如意”;“一副手套送奶奶,祝奶奶身体健康”。
2.你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢
(鼓励幼儿学说)“我买了一包糖,甜甜蜜蜜。”
三、做做游戏过新年
(做交换礼物的游戏,让幼儿体验分享的快乐;要求幼儿语言表达要完整。)
1.(教师引导)我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后,就和好朋友交换礼物:交换时要说一句话:“我送给你一副手套,祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖,祝你新年甜甜蜜蜜。”
(教师小结)过新年时每个人收到礼物都会很开心,但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。
篇8:冬天来了(300字)
冬天有时像个调皮的小男孩。只见他朝公园中心的湖面上一吹,湖面顿时结出一层薄薄的冰。他还觉得不过瘾,路过大树边,他恶作剧似的摇一摇树干,顿时,树叶落了满地。忽然,他看见路边走过一个小孩,他顽皮地朝小孩呼一口气,小孩赶紧裹紧了棉袄。终于,他玩累了,拉上黑色的布帘,让大家陪他一起做个甜甜的美梦。
我喜欢这时而顽皮、时而温柔的冬天。
吃过晚饭,我漫步在公园里,冷冷的风向我袭来,我不由自主地缩了缩脖子。四周一片漆黑。在路灯的照耀下,我隐隐约约看见冬天的足迹。
冬天有时又像个温柔的小姑娘。瞧,她给晴朗的天空带来了和煦的暖阳,她为大地撑起朵朵黄色的腊梅小伞,她帮庄稼铺上了一层厚厚的白色棉被。俗语道“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”,真是让人充满期待。
篇9:美丽的冬天(小学600字叙事)
课时目标:
1、使学生初步了解冬季的一些保健知识,能根据天气和季节的变化照顾自己,有计划地安排自己的生活,学会自我保护。
2、引导学生不畏严寒,积极参加冬季体育锻炼和游戏,丰富生活,增强体质。
活动准备:
1、布置学生收集、了解有关冬季防冻防寒保健等方面的知识。
2、师生共同准备竞赛试题。
活动过程:
一、模拟演练,明理辨析
师:寒冷的冬季到了,我们的衣食住行都会随着冬季的到来有许多变化,我们小朋友要学会照顾自己,使我们平安地度过冬天。下面我们来观看一组小朋友的表演,看看他们谁做得对,谁做得不对
1、一个小朋友准备上学,认真穿好大衣,戴好手套和帽子;
2、上体育课跳绳跳得满头大汗,一个小朋友马上脱衣服;
3、一个小朋友生了冻疮,使劲抓;
4、几个小朋友在结了冰的湖面上玩耍。
学生观看完毕后,教师组织讨论,冬天我们应该怎样照顾自己。
二、冬季保健知识竞赛
1、讨论竞赛要求和规则,以小组为单位进行比赛。
2、分必答题和小组之间互相出题抢答两种形式进行。
3、评选优胜小组和“智多星”。
附竞赛题目供教师们参考:
1、天气非常寒冷,要不要开窗通风透气
2、烤火时要注意什么
3、在结冰的路面上行走要注意什么
4、能在结冰的湖面上和屋檐下玩耍吗
5、冬天为什么会生冻疮?生了冻疮会怎么办
6、为什么要注意头部保暖
篇10:冬天来了(小学200字写景)
冬天到了,冬天到了,洁白的雪花从天空中,唱着歌,跳着舞,欢乐的飘了下来!
冬天,地上铺着雪毯,树上披着银装。小伙伴们开开心心的玩了起来。小明和小红一起堆雪人,小米和小黄一起打雪仗......
最好笑的是小米,当小米还没有准备好时,小黄就把雪球打了过去,刚好打到小米的脸上,小米的身上,脸上全是白花花的雪花,
旁边的小朋友看到这个突然出现的白胡子老人,笑的上气不接下气!
今天,真让人难忘得一天呀!
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