幼儿环保教案(推荐10篇)
篇1:保护环境(小学300字)
一课时教学准备:
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤:
一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
篇2:保护环境(100字)
教学目标:
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么
教学重点:
(1)、让学生了解人类与自让的关系
篇3:环保教育(五年级1200字以上记叙文)
我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系,就像是鱼和水那样,密不可分,谁也离不开谁。
白色污染是我国城市特有的环境污染,在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品,他们从自然而来,由人类制造,最终归结于大自然时却不易被自然所消纳,从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发,由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源,应尽可能回收,但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本,在现行市场经济条件下难以做到。面对日益严重的白色污染问题,人们希望寻找一种能替代现行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料应运而生,这种新型功能的塑料,其特点是在达到一定使用寿命废弃后,在特定的环境条件下,由于其化学结构发生明显变化,引起某些性能损失及外观变化而发生降解,对自然环境无害或少害。例如淀粉填充塑料,首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞,导致薄膜力学性能下降,同时配方中添加的自氧化剂与土壤中的金属盐反应生成过氧化物,使聚乙烯的链断裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片,被自然环境所消纳,同时起到改良土壤的作用。
垃圾污染。
垃圾侵占土地,堵塞江湖,有碍卫生,影响景观,危害农作物生长及人体健康的现象,叫做垃圾污染。
垃圾包括工业废渣和生活垃圾两部分。工业废渣是指工业生产、加工过程中产生的废弃物,主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、塑料和石油废渣等。生活垃圾主要是厨房垃圾、废塑料、废纸张、碎玻璃、金属制品等等。在城市,由于人口不断增加,生活垃圾正以每年10%的速度增加,构成一大公害。
垃圾的严重危害,首先是侵占大量土地。二是污染农田。三是污染地下水。四是污染大气。工业废渣中的有些有机物质,能在一定温度下通过生物分解产生恶臭,从而污染大气。五是传播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生虫,如果直接用来作为农家肥料,人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果,就可能得传染病。
土地是人类的衣食之本,在科学技术高度发展的今天,土地却遭受到空前的破坏。其中,土壤污染把软刀子,正在剥夺大片肥田沃土的生产力。
土壤污染主要是指土壤中某些有害物质大大超出正常含量,土地无法消除这些有害物影响的现象。严重的土壤污染可以导致农作物生长发育的减退甚至枯萎死亡,这些污染后果是可以及时发现的。更多的土壤污染并无明显表现,却降低了农产品的质量,特别是通过农作物对有害物的富集作用,暗地里危害牲畜和人体健康,必须引起高度警惕。
土壤污染主要来源于生活污水和工业废水、废气、废渣以及化肥和农药。生活污水和人畜粪尿中含有许多植物需要的养分,用污水灌田或施用粪肥一般会使农作物增产。但这些废水、废物中的病原菌、病毒、寄生虫及虫卵等则进入农田,沉积于土壤中,造成土壤污染。人接触了污染的土壤和农产品,会引起破伤风、流行性病、地方病和寄生虫病等。
现代农业大量施用化肥,致使硝酸盐、硫酸盐、氯化物等无机物大量残留在土壤中。它们破坏土壤的理化性质,使土壤板结和盐渍化,从而使农作物减产。使用农药则使多环芳烃、多氯联苯等有机物沉降在土壤中,毒害动植物和人。
大气中的烟尘和二氧化硫、氮氧化合物以及放射性尘埃等有害物质会自然地或随雨雪沉降在土壤中。冶炼厂和汽车排放的废气中的镉、铅等有害物也会被土壤吸附,造成污染。因此在工厂周围和公路两侧的土壤最容易受污染。
在土壤污染中重金属污染造成的危害最大。铬、锰、镍等还能在人体不同部位引起癌症。
土壤中金属含量过高也会使植物受害。据实验,每公斤土壤含铜20毫克时,小麦就会枯死,达到250毫克时,水稻也会枯死。每公斤土壤含锌超过50毫克,就会影响作物的生长。
土壤一旦被污染,其影响很难被消除。有机农药分解很慢,重金属根本不分解,污染的土地即使在不再继续污染的情况下,三五年内仍含较高的有害物质,并可通过食物链富集危害人类。所以,受到严重污染的土地上的植物不但不能食用,也不能作饲料或肥料。
篇4:幼儿园环境教育计划范文(300字)
参与小区的绿色建设活动,成为小区环境教育工作的积极拥护者,并承担环境维护职责。
四、加大环境宣传力度,扩大影响。
本年度,我们的宣传工作主要以主题形式进行,开展“保护环境,从我做起”“争创绿色班级,争做环保小卫士”等宣传活动,孩子们将在宣传活动中陈列自己的环保作品,表演自编的环保小节目,进行环保小问答。旨通过此类活动,增强孩子们的环保意识,也让家长了解到环境教育工作的重要性,和从孩子抓起的必要性,从而激发他们的认同感和参与的积极性
五、主动性。
本计划已涉及幼儿园各个部门的环境工作的范围,各部门可以根据计划将工作做具体安排,在各部门计划中体现(不另做单独的计划),并灵活处理,发挥各部门的智慧,创造性地开展工作。环境教育工作是幼儿园的重要工作,各部门应在统一的要求下,自觉地积极地互相配合,认真完成工作。
篇5:环境的保护(小学900字记叙文)
活动设计背景
我所在的中班孩子是一群十分活泼可爱的孩子,随着孩子们年龄增长每天入园时或多或少都带有零食,课后地板上经常丢有一些糖纸、果皮、食品包装袋等垃圾。需生活老师经常打扫,有必要让孩子们从小养成不乱丢垃圾,讲究卫生爱护环境的习惯。
活动目标
让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾,要爱护环境更要保护环境让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。
教学重点、难点
重点:让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯,需要改正应该养成爱护环境保护环境的好习惯。
难点:孩子接受问题的能力,乱丢垃圾的坏习惯。
活动准备
1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。
2.几张环境被严重污染的图片。
3.生病带着口罩的儿童。
活动过程:
1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前,在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹,持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心,发问大家看到了什么?好看吗?美丽吗?孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。
2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹,继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片
3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针,打针是很疼的。我们都不想生病,更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染,拿出图片,那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾,那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。
延伸:
热爱大自然,保护环境,人人有责。
教学反思
以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯,应该让孩子们改正缺点,却只是简单的一句话提醒了事,没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法,引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向,通过学习明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变,找到了方向明确了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。
篇6:幼儿园爱护环境宣传方案(800字)
活动目标:
1、能够感受和区分优美环境和脏乱环境给人的不同感觉。
2、知道保护环境从自己做起,从小事做起。
活动准备:
课件准备:脏乱的环境实拍图、优美的环境实拍图、脏乱的环境插图、优美的环境插图、不乱丢垃圾图片、不随地吐痰图片、不乱涂乱画图片、不破坏公物图片、不破坏花草树木图片。
材料准备:彩笔、画画的纸张、胶棒。
活动过程:
出示图片,引导幼儿感受两张图片带来的不同感觉。
——今天老师带来了两张图片,请你们看一看,再说一说这两张图片给你们什么样的感觉
小结:第一张图给人脏脏的难受的感觉,第二张图给人干净舒服的感觉。
出示“脏乱的环境和优美的环境”的对比图片,引导幼儿找出两张图的不同之处,发现两张图给人不同感觉的原因。
——这两张图片画的是同一个地方,可是为什么会给人不同的感觉呢?我们来找找它们有什么不同
——地上有什么不同?椅子上、墙上有什么不同?花圃里有什么不同……
小结:原来啊,第一张图里路上到处都是垃圾,桌子椅子又脏又破,墙上乱贴乱画,花朵东倒西歪,河面上还飘着垃圾,环境脏乱,所以让人觉得很难受。第二张图里路上打扫得很干净,桌子、椅子、墙面都很整洁,花朵种植得很整齐,河水也很清澈,环境优美,所以让人觉得很舒服。
引导幼儿说一说怎样做才能保持环境的优美,再出示图片,总结保持环境优美的正确做法。
——我们都喜欢优美干净的环境,你们觉得要怎样做才能保持环境优美呢
小结:保持优美的环境需要每个人从自己做起,从身边的小事做起,比如,不乱丢垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画,不破坏公物,不破坏花草树木。
幼儿分组进行环境宣传画的创作。
1、提出绘画要求。
——我们已经知道如何爱护环境。让我们一起动手画一画“环保宣传画”,把这些好的做法告诉更多人吧。
2、幼儿分组讨论并确定要画的宣传画主题。
3、幼儿分组创作,教师巡回指导。
4、请幼儿张贴创作好的宣传画,如在垃圾桶旁张贴“不要乱丢垃圾”等
篇7:世界环境日幼儿园文案(800字)
1、纸片虽小,轻轻捡起,是文明启迪。从身边的点滴小事做起,哪怕是少吸一支烟,少开一次车,一个人的文明是溪流,一群人的文明是洪流,世界环境日,让我们加入保护环境的洪流中来吧!
2、6.5世界环境日,只要人人都爱护环境,新鲜空气、莺歌燕舞、蓝天白云、鸟语花香、青山绿水,就会永永远远陪伴在我们身边,何乐而不为呢
3、顺手关灯,节省了能源,也创造了财富;节约用水,保护了水源,也为子孙留下了财富;世界环境日到,节约能源,低碳生活,从你我做起!祝你开心!
4、节约一滴水,足以灌溉一个生命;少踏一根草,足以点亮美丽的人生;少吐一口痰,足以遏制细菌的滋生;少用一双木筷,足以解救一棵树苗,世界环境日,从你我做起!
5、捡起一片片“废弃纸屑”,处理一点点“生活垃圾”,回收一个个“塑料袋子”,植下一颗颗“绿色种子”,保护一块块“美丽绿地”,浇灌一丛丛“花草树木”。世界环境日到,清新环境大家造,绿色地球大家保,祝愿人人生活更美好!
6、忠诚营造爱情的环境,真诚营造友情的环境,低碳营造生活的环境,环保营造地球的环境。世界环境日,用爱心、细心、真心将所有的环境变得更美丽,让全部的心情变得更明媚。
7、当冰川在温室效应中融化,当森林在大肆砍伐中消失,当河流在污染侵蚀中狂哮,当空气在二氧化碳中积尘,我们将走向何方?别让最后一滴水变成我们的泪,别让最后一棵树变成我们的碑。世界环境日,从现在做起,从自己做起,低碳生活,爱护环境!
8、6.5世界环境日,让鱼儿远离污水,自由自在;让车辆远离污气,洁净蓝天;让树木远离锯子,绿野仙踪。让垃圾食品远离你我,健康快乐永永远远!
9、水管随手关上,关上了财运的流失;蓄住了生命之源;垃圾随手拾起,拾起的是红心一颗,留下的是洁净家园。勿以善小而不为,积沙成塔,集腋成裘,从小做起,爱护环境。世界环境日,你做贡献了吗
10、节约水,别费电,小事做起好习惯;乘公交,多步行,一举两得身体健;自带筷,备手绢,减少纸张护资源;环保袋,随身装,白色污染要阻断。世界环境日,齐心协力保护环境,共创绿色美好明天!
篇8:爱护环境文案儿童(1200字以上)
1.保护环境,就是保护家园,低碳生活,从我做起。坐坐公交车,骑骑自行车,随手关电灯,节能又减排。换个节能灯,回收旧电池,自备环保袋,低碳又环保。今天世界环境日,让我们一起行动,共创绿色生态城市,共享低碳环保生活!
2.还青山翠绿,还江河清澈,让空气更加清新,让花艳树影婆娑,让草绿鸟儿欢歌,让家园美丽生机勃勃,我们才能安享多彩的生活。爱护我们赖以生存的地球吧!世界环境日,提醒我们保护环境,从我做起!
3.当温室效应不再出现,当海平面不再上升,当狂风暴雨不再出现,当我们携手保卫我们的家园,美丽的地球将更加璀璨。保护环境,保护地球,保护你我。
4.“卡巴斯基”扫不掉道路的尘埃,“三六零”清不掉河流的污垢,“瑞星”杀不死漫天的苍蝇,“金山”除不掉悬浮的颗粒,唯有你我共同努力,世界环境日,保护环境,从你我做起。
5.环境问题,日益严重。低碳节能,刻不容缓。低碳重现,绿水青山。节能避免,资源枯竭。保护环境,功高盖世。善待地球,造福子孙。世界环境日,让我们一起行动。
6.要爱护花草树木,让大地拥有和谐的绿色,绿色环保要做好,保护好水土的流失,让地球生态环境无限好,地球环境保护好,要减排低碳,不让空气受污染,自然环境保护好,世界环境日,祝你幸福。
7.拯救一只动物,我们就多了一个朋友;种下一棵小树,我们就多了一片绿色;捡起一点垃圾,我们就拾起一份文明。青山绿水,鸟语花香,该是多么美的景象。世界环境日,让我们保护环境,从我做起!
8.随手关灯节约电,一点一滴省能源;洗完手脸把水关,水是生命之源泉;少开汽车多步行,减少排放身体健;爱护花草和树木,多多吸收二氧化碳。世界环境日,从我做起,从一点一滴做起,让保护环境成为一种习惯!
9.大雁,喜欢湛蓝的天空;鱼儿,喜欢清凌的泉水;小鸟,喜欢茂密的树林;草虫,喜欢翠绿的大地;人儿,喜欢美丽的环境;世界环境日,珍爱生命,保护环境,从我做起。
10.环境好了,城市更美了;环境好了,心情更舒畅;环境好了,身体更健康;环境好了,地球母亲不再哭泣。环境是人类生存的基石,保护环境就是保护我们自己。六月五日,世界环境日,让环境保护成为一种习惯!
11.听大地呼唤的声音,何时能够散发青春,每天都是轻松的心情;看整天忙碌的人啊,游走在尘世里的眼神,竟忽略了母亲的愁容;问正在沉睡的人们,可想过失去生态平衡,就失去后代的生存。保护环境,就是保护我们自己;善待地球,就是善待我们人类!
12.世界环境日,环保今天做,创造美好的环境,从小事做起,从自身做起,保护有限的自然资源,保护人类生存的环境,愿我们生活得更快乐。
13.用细心浇灌了,花朵才会鲜艳;用爱心呵护了,河水才会清澈;用耐心整治了,荒漠才会退缩;你我努力付出了,环境才会美丽。6月5日世界环境日,让我们携手保护环境,保护地球母亲!
14.为了子孙后代,我们来把树栽;为了地球存在,我们保护生态;为了保护环境,我们行动起来!就在现在,为了未来,我们携起手来。世界环境日到了,愿你健康常在!幸福常在!
15.一木,二木林,三木森,一人,二人从,三人众,以众人之力,必能成就木之森,世界环境日,保护环境从你我做起,将点滴的力量汇聚也能是波涛汹涌!
16.以保护环境为基,美好欢歌一路行;与爱护环境做邻,快乐传承民同喜;发展日新月异,环境也是大问题;爱护环境是幸福的奠基,世界环境日,为了生活更美好,一定要爱护环境哟!
17.树木成荫柳成行,空气清新人向往,低碳节约护环境,摒弃陋习从己起。世界环境日,让我们保护环境,呵护生命,让世界更美丽,让生活更美好。
18.动物是我们的好朋友别伤害它,环境是我们的生活之本别破坏它,水资源是我们的生命桥别浪费它,空气是我们的呼吸命脉别污染它······世界环境日,保护环境人人有责!
19.买无磷洗衣粉,装节能灯泡,安节水龙头,用环保布袋,发环保短信,过环保生活。世界环境日,希望我们行动起来,保护环境,从我做起!
20.爱护花草,鸟语花香乍现,自然魅力展现;减少污染,蓝天白云重现,自然清新表现;保护海洋,蓝色世界呈现,自然风格体现!世界环境日,保护环境,从现在做起!
21."六月五日世界环境日,保护环境从咱家做起,家中阳台种花草盆景,勤打扫房间勤晒被褥,保持家中空气清新怡人,卫生搞好不忘噪音污染,低说话低播放心静人安康。六月五日世界环境日,祝愿朋友保护环境从自家做起。"
22.星光为我们展现灿烂,天空为我们奉献蔚蓝,森林为我们点缀绿色,鲜花为我们描绘绚烂,大自然默默奉献,世界环境日,我们用保护环境的行动,为大自然增添美丽画卷!
23.世界环境日到了,愿我们爱护水资源,水中鱼儿游得欢;愿我们呵护电能源,节能减排人人称赞;愿我们保护环境,人与自然和谐共处笑开颜。
24.地球逐渐失去了微笑,大地已被乌烟瘴气环绕,原来的世界多美好,如今的美好在减少。世界环境日,保护环境人人要做好。
25.少开车,多迈步,降低污染健康驻;少砍伐,多种树,空气新鲜护水土;少一次性,多循环,节约资源少浪费;少排污,多净化,地球干净人幸福。世界环保日,从身边小事做起,保护环境,让地球更美丽!
26.保护环境,功在当代,利在千秋。
27.保护环境 功盖千秋 破坏环境 祸及千古
28.人人保护环境 家家幸福康宁
29.保护环境是每一位公民应尽的责任。
30.保护环境, 功盖千秋 ,破坏环境, 祸及千古。
31.为了我们自己,也为了我们后代,请保护环境。
32.保护环境山河美持续发展事业兴。
33.保护环境,让地球妈妈重绽笑脸!
34.珍爱生命,保护环境,造福人类。
35.污染环境千夫指保护环境万人颂。
36.节约能源,珍惜资源,保护环境。
37.要做保护环境的有为之人,不做污染环境的负罪之辈
38.破坏环境,祸及千古,保护环境,功盖千秋。
39.保护环境系各人,美化校园靠大家。
40.破坏环境,祸及千古;保护环境,功盖千秋。
篇9:世界环境日幼儿园主题方案(500字)
一、活动目的:
1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。
2、强调绿色消费的理念,唤起社会公众转变消费观念和行为,选择绿色产品,节约资源能源,保护生态环境。
二、活动时间:
5月31日至6月10日
三、参加对象:
全校师生
四、活动内容
1、成立领导小组:
组长:邱立琦
副组长:吴振华、顾志强
组员:23位中队辅导员
2、开展系列活动
(1)围绕今年的世界环境日,面向全校进行一次环境知识国旗下讲话。
(2)向四年级征集"我的绿色消费"金点子,向五年级征集向"恐龙来到白马涧"环保征文,六年级征集"变废为宝"作品。
(3)开展一次"绿色校园风环保我先行"的主题班会,让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。
(4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。
(5)利用各个阵地,悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语,观看《河长》教育影片。
(6)组织学生去马涧葡萄园,体验绿色生活。
(7)开辟校园绿色试验田,在科学课中进行学科渗透。
五、奖励方法
1、对在整个世界环境日表现突出的学生,授予"白马涧环保小卫士"的荣誉称号。
2、选择优秀环保征文,报街道环保办参加评比。
篇10:爱护校园保护环境(四年级300字叙事)
1、教学目的
1.让学生认识到保护环境的重要性。
2.培养学生爱护环境的意识,要求学生从身边小事做起。
2、教学重难点
认识环保的重要性,培养环保意识,并付诸实践。
3、教学过程
1.导入:为了让同学们了解学校的环境情况,增强同学们的绿色环保意识,为学校的环境问题出谋划策,明确校园环保的重要性,今天我们上一节环保主题课,请同学们积极参与。
2.组织交流:引入漫画,观察并讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例,说说我们如何保护环境。
3.结合本班在星期一校会主题“世界环境保护日”展示情况进行更深层次的探讨。
4.呼吁:从身边小事做起,用心为环保贡献出自己的力量!
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