《盘古开天辟地》教案(精选10篇)
篇1:盘古开天辟地(五年级500字想象)
很多很多年以前,当天和地还没有分开的时候。宇宙的景象只是黑暗混沌的一团。好像一个大鸡蛋盘古,这位巨大无比的人类老祖宗就嗯了孕育这黑暗混沌的大"鸡蛋"里,他在大"鸡蛋"里。陈天的睡着大觉怡睡觉睡了一万八千年然而有一天,盘古忽然醒了过来,他睁开眼睛一看。啊呀,什么也看不见,只是漆黑模糊的一片闷的人心怪慌的盘古觉得这种,状况非常令人烦恼,心里一声气,不知道从哪里抓来一把大斧头。朝着眼前的黑暗混沌,狠狠用力一砍。只听见一声巨响。大"鸡蛋"忽然破裂开来。
其中有一些轻而清的东西稳稳上升,变成了天宁,医学有重而。浊的东西慢慢下沉就变成了地。
最初,天和地当时还有一些地方粘连不断,盘古又去找了一把凿子左手执凿。右手拿斧或用板斧砍盘古不久就把天和地完全分开了。
不久,他口里呼出的气变成了风和云他的鼾声成了龙龙的雷霆。他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮。她的手足和身躯变成了大地和试剂和五方的名山。他的血液变成了江河,他的筋脉变成了道路,他的肌肉变成了田地,他的头发和胡须变成了天上的星星,他的皮肤和汗毛变成了大地上的花草树木,他的牙齿,骨头,谷髓等也都变成了闪光的金属,坚硬的石头。圆润的珍珠和温润的玉石,就是那最没有用的,身上的出的汗。也变成了甘霖。
我们的老祖宗盘古为了让世界变得丰富而美丽。特地的奉献了自己的一切。
篇2:盘古开天辟地(四年级300字记叙文)
我国是世界上四大文明古国之一,有着非常悠久的历史。人们习惯将传说中的黄帝作为中华民族的祖先,那么算到现在,将近有“上下五千年”了。
五千年的历史长河中,流传着许多生动的故事,很多是有文字记载的。
五千年以前的情形是怎样的呢,古籍中保存了不少神话传说。比如,古人早就在探索,世界是怎样形成、人类是怎样起源的
宇宙原来是混沌一团的,里面既没有光,也没有声音。盘古用巨斧把这一团混沌一劈为二,轻的气往上浮成了天,重的气往下沉成了地。从此,天每日高出一丈,地每日加厚一丈。一万八千年后,天已经很高很高,地也很厚很厚,盘古就是屹立在天地间的巨人。他死后,身体各部分就变成了太阳、月亮、星星、山丘、江河及森林、草原等。
还有一个女娲创造宇宙万物的神话,是这样说的——
篇3:话说盘古开天辟地(八年级800字议论文)
话说盘古开天辟地,清气上浮浊气下降,世界从此便诞生了。所谓融合也就从这天起开始,成为了人们永恒不变的目标!
融合这个亘古不变的主题一直都是任梦所追求的。从三皇五帝的神话时代到日新月异的信息时代,追求从抽象到具体,从遥不可及到近在咫尺。翻开泱泱大国的尘封历史看有那追求“天人合一”有那“上下融合,实关激劝”有那“贯穿融洽,怡然理顺,涣然冰释”有那……太多太多,有关融合的故事。
而随着时代的迈进,融合更是一同进步着。不仅限于盲目的崇拜,革新开始了!文化的融合带了新的高度“人之道,取盈满而补不足”。试看晚晴时期闭关锁国的迂腐之举害了四万万的中国人,而再看那辛亥运动,五四运动以中西融合之道为大地带了新血液;艺术的融合带了新角度“中式油画,西式国画”。
首当其冲就是林风眠的柔情与徐悲鸿的激进,“以风骤雨的泼墨大写”结合“工细严谨的线条勾勒”启蒙中国的现代艺术;科学的融合带来了新世界“量子力学结,生命基础”。这是世界的幸运,从此为人们打开了又一扇融合大门……
融合固然虽好,但不能囫囵吞枣。应该“去其糟粕,取其精华”方为王道!这融合之道仅是辅助,人之立足之本不可忘。但看新文化冲击下人们现在已经有些漠视中华传统美德淡忘犹如‘空气’,但却无法否认它的存在。王国维首先意识到了其中的悲观,从起初之“一日发明光大我国之学术者,必在兼通世界学术之人!”到“叶徒相似,其实不同”的悲观。可见他对融合有了深刻理解:“兼容并包,协之以本”!
王国维大师还说“少年强则国强”,而新纪元的融合在我们的手中。我们在学校里源源不断汲取知识,我们从恩师那里时时习得优良品质,我们与伙伴每每互相取长补短。当然,我们也必须慎重举止,谨慎交友。而,我们就是时代的融合,融合就是我们,时代的俊杰!
我们处在百花齐放的世界,不可能说着同一种语言。为什么,百鸟齐鸣朝凤?为什么,万兽俯首向龙?因为,凤之鸣集百鸟音;龙之像成万兽形!不愿去想,世界的融合最后是一种孤单一种独唱;倒是应是,一派和谐其乐融融天地大同不失个性。
而你我,就是时代的先驱在天地大同中,举一杆融合大旗扫过‘千军’成一方俊杰!
篇4:盘古开天辟地(小学200字想象)
很久很久以前,天地没有分开混沌一片。
有个叫盘古的巨人在混沌之中睡了十万八千年。一天,盘古忽然醒来看见四周一片漆黑,就抡起大拳头向眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响混沌的东西渐渐的分开了,轻而清的东西缓缓上升变成了天,重而浊的东西慢慢地下沉,变成了天地。天地分开后盘古怕它们还会合在一起,就头顶着天,脚使劲蹬着地。就这样不知过了多少年,天和地渐渐地成形了。盘古也累得倒了下去,盘古倒下后他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;双眼变成了太阳和月亮;肌肤变成了辽阔的大地;血液变成了奔流不息的长江。人类的老祖宗盘古,用他的身躯创造了这美丽的宇宙。
篇5:盘古开天辟地(六年级700字想象)
远古的时候,天地是混在一起的,被一个非常非常巨大的圆形的硬壳包围着,就像一只特别大的鸡蛋。那时,遇见一片黑暗,人类的祖先盘古就在这个大圆球中生长发育,他长得很快,每天都能长一丈。几千万年过去了,这个圆球已经容纳不下盘古了。有一天,他突然觉得周围空间太小,连身子也无法转动,而且黑洞洞的,什么也看不见,便使劲打碎了包在他身外的那层硬壳,跳了出来,盘古的头长得像龙,身体则像蛇,他会许多种变化。人只是他许多种变化形象中的一种。
就在盘古打碎他身外那层硬壳的同时,从那个圆球中产生出了许多种物质。那些轻而清的东西缓缓上升,便形成了天;那些重而浊的东西慢慢下降,最后形成了地。开地分离开了,空气开始流动起来,但天只是蓝蓝的一片,没有日、月、星辰,地也是光秃秃的,没有花草虫鱼,一切都是那么寂寞、单调。盘古站在天地之间,用双手尽量将天往上托,那些轻而清的东西就上升得更快,地也下沉得越来越厚。盘古自己也在开地间不断长高。又过了很多年,开升得很高很高,地变得很厚很厚,盘古也长得很长,很长了。宇宙就这样形成了。
盘古为了让宇宙彻底定型,不再回到原来的混沌之中,便撑在开地之间,这样坚持了不知多少年。最后终于累倒了,再也没有起来。他的左眼化为光芒四射的太阳,右眼化为皎洁的月亮;他的四肢化为了大地边缘的四根擎天大柱;他的头颅和筋脉化为了起伏的高山和丘陵;他的血液化为遍布的江河湖泊;他的肌肉化为肥沃的土地;他的牙齿化为坚硬的金石;他的精髓化为珠玉;他的汗水化为了滋润大地的雨水;他的声音化为震耳欲聋的雷声;他的皮肤化为各种各样的花草树木;他的呼吸化为阵阵清风……
从此,天地间不再冷清了。太阳、月亮不断升起又落下,日夜更替,江河奔流,草长莺飞,世界变得充满生机,宇宙间也更加清澈明丽。盘古牺牲了自己的生命,给人类创造了一个丰富多彩的世界。
篇6:远古时代历史典故之盘古开天辟地(小学1000字想象)
在遥远的太古时代,宇宙好像一颗硕大无比的鸡蛋,里面漆黑一片,没有东南西北,也没有前后左右。
就在这样的世界中,诞生了一位伟大的英雄,他的名字叫盘古。
盘古在“鸡蛋”中沉睡了一万八千多年,终于苏醒过来。
当他睁开朦胧的睡眼时,眼前除了黑暗还是黑暗。
他想伸展一下筋骨,但“鸡蛋”紧紧包裹着身子,他感到浑身燥热不堪,呼吸非常困难。
天哪!这该死的地方!
盘古不能想象可以在这种环境中忍辱地生存下去。
他火冒三丈,勃然大怒,随手操起一把巨大而锋利的斧头,使出浑身气力,大吼一声,奋力挥舞开来。
“哗啦啦啦——”一阵巨响过后,“鸡蛋”中一股清新的气体散发开来,飘飘扬扬升到高处,变成天空;
另外一些浑浊的东西缓缓下沉,变成大地。
从此,混沌不分的宇宙一变而为天和地,不再是漆黑一片。
人置身其中,只觉得神清气爽。
天空高远,大地辽阔。
但盘古没有被胜利冲昏头脑,他担心天地会重新合在一起,于是叉开双脚,稳稳地踩在地上,高高昂起头颅,顶住天空,然后施展法术,身体在一天之内变化九次。
每当盘古的身体长高一尺,天空就随之增高一尺,大地也增厚一尺;
每当盘古的身体长高一丈,天空就随之增高一丈,大地也增厚一丈。
经过一万八千多年的努力,盘古变成一位顶天立地的巨人,而天空也升得高不可及,大地也变得厚实无比。
盘古仍不罢休,继续施展法术,不知又过了多少年,天终于不能再高了,地也不能再厚了。
这时,盘古已耗尽全身力气,他缓缓睁开双眼,满怀深情地望了望自己亲手开辟的天地。
啊!太伟大了,自己竟然创造出这样一个崭新的世界!
从此,天地间的万物再也不会生活在黑暗中了。
盘古长长地吐出一口气,慢慢地躺在地上,闭上沉重的眼皮,与世长辞了。
伟大的英雄死了,但他的遗体并没有消失:
盘古的左眼变成太阳,照耀大地;
右眼变成浩洁的月亮,给夜晚带来光明;
千万缕头发变成颗颗星星,点缀美丽的夜空;
而他的四肢和身躯却变成三山五岳,给大地以雄壮;
鲜血变成江河湖海,奔腾不息;
肌肉变成千里沃野,供万物生存;
骨骼变成树木花草,供人们欣赏;
牙齿变成石头和金属,供人们使用;
精髓变成明亮的珍珠,供人们收藏;
汗水变成雨露,滋润禾苗;
呼出的空气变成轻风和白去,汇成美丽的人间风光……
盘古生前完成开天辟地的伟大业绩,死后永远留给后人无穷无尽的宝藏,成为中华民族崇拜的英雄。
篇8:盘古开天辟地课件(高中1200字以上记叙文)
《开天辟地》是中国著名的神话传说,讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事,赞颂了盘古无奉献的精神,下面为大家提供了盘古开天辟地的教学课件,一起来看看吧!
教学分析:
这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时,要引导学生注意文章在表达上的这些特点,使学生认识神话这种文学体裁,体会盘古的献身精神,感受我国古代人民的丰富想象力。
教学目标:
1、认识“竭、液”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”等13个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。
3、了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。
教学重点:引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。
教学难点:有感情地朗读课文,感受盘古的伟大形象。
教 法:激趣 启发式 情境式
学 法:自主 合作 探究
教具准备:课前预习、生字卡片、投影片 、 插图、课前搜集的资料
教学时间:3课时
第一课时
教学内容:初读课文 了解课文大意
教学目标:
1、初读课文,做到读正确,读流利。初步了解盘古开天地的故事内容。
2、学会本课9个生字,其中9个字只识不写,理解并熟记由生字组成的词语。
3、了解课文的大意。
教学过程:
一、激趣导入
1、简单介绍中国神话故事。神话中充满了神奇的幻想,它把远古人民的认识和世界万物的生长变化都蒙上了一层奇异的色彩。神话中的人物形象,大多是超人的力量,是根据原始人的自身形象、生产状况和对自然力的理解与提高自身能力的要求而想象出来的。
2、今天我们就要学习一个神话故事。板书:12开天辟地
3、质疑:谁开辟了天地?他是怎样开天辟地的?开天辟地的情况怎样
二、初读课文
1、自读课文,要求:
(1)读准字音,认清字形,读通课文。
(2)画出生字新词,想想它们在句子中的意思,
(3)带着刚才所提的问题边读边思考。
2、检查自读情况:
(1)出示生字卡片,认读,注意读准“丈”和“柱”
(2)出示词语
混沌凿子板斧 巨石崩裂 冉冉上升 一丈高 加厚 巍峨 柱子
合拢筋疲力尽 雷霆 光芒万丈 皎洁明媚 三山五岳 筋脉 血液
纵横交错皮肤 万顷良田 雨露甘霖 世间万物
指名读,领读,齐读。
“血液”的“血”读xuè。
(3)交流理解的词语,提出不理解的,共同商议解决或在精读课文时解决。
精疲力竭:形容十分疲劳,一点力气也没有了。
皓洁:(月亮等)明亮而清白。
纵横交错:横一条竖一条相互交叉。
(4)指名分段读课文,师生共同评议。了解每个自然段的主要内容。
三、了解课文大意,疏通层次
1、再读课文,思考:课文写了一件什么事情?围绕刚才所提问题交流。
2、并划分段落
第一段(1)讲天和地没有分开时候的样子。
第二段(2-5)讲盘古醒来后用自己的神力和身躯开辟了天地。
第三段(6-7)讲盘古临死前用自己的身躯化出世间万物。
第四段(8)总结全文,概括盘古开天辟地的经过。
四、教学生字
1、学生自学生字字形(田字格里的生字),同桌交流生字的记忆方法。
2、写字。
五、布置作业
1、临写生字新词。
2、朗读课文,搜集盘古的有关资料。
第二课时
教学内容:精读感悟
教学目标:
1、有感情地朗读课文,指导背诵课文6、7、8自然段。
2、通过语言文字的感悟,了解神话故事想象丰富的特点,感受盘古伟大的献身精神。
教学过程:
一、复习检查
1、检查词语朗读
2、说说通过上节课的学习知道了什么
二、精读感悟
(一)学习第一自然段
1、通过昨天的阅读,我们知道是盘古开辟了天地,那盘古未开辟之前天地是怎样的呢?读引第一自然段。
2、交流:(抓住“混沌一团”,“大鸡蛋”两词让学生想像天地合一,宇宙一片黑暗的情景)
3、指导朗读,加深体会。
(二)学习第二 —五自然段
1、就在这黑暗混沌中,大神盘古醒来了,他是如何开天辟地的呢?默读第2、3、4、5自然段,边读边想哪些地方给你留下了深刻的印象,把相关的句子划出来。
2、交流
(1)身躯高大、力大无穷
抓住“一使劲”、“大鸡蛋裂开了一条缝”、“左手持凿,右手握斧”、“猛劈猛凿”、“巨石崩裂”等词体会,指导学生读好句子,在朗读中体会开辟天地的艰难,感受盘古对光明的向往,创造新世界的决心。
(2)意志坚定
抓住“冉冉上升”、“慢慢下沉”、“也跟着长高”、“一万八千年”等词体会,指导学生读好句子,感受在漫长的岁月中,盘古意志的坚定,形象的高大。)
3、说说盘古在你心目中是一位怎样的神?(力大无比、意志坚强、矢志不移……)
(三)学习第5、6自然段
1、教师导读,为了让天地不再合拢,我们的大神头顶天,脚踏地,一撑就是几千万年。天不再升高,地不再加厚,盘古也已经……,当他知道天地再不会合拢,就……
2、盘古为分开天地耗尽了最后一丝精力,当知晓天地不再合拢时,他满含微笑,高大的身躯轰然倒下。不仅如此,他还将自己的身躯化成了万物。
3、指名读课文,思考盘古的身躯都变成了什么?体会排比句。
4、欣赏插图,感受世界的美丽。
5、再读课文,说说你感受到了什么?划划相关的词句。
6、交流
(1)盘古的乐观、无畏
抓住“精疲力竭”、“含着微笑”、“临死的时候”等词语理解。指导学生读好句子。
(2)世界的美好
抓住“轰隆”、“光芒万丈”、“皎洁明媚”……等词语理解。指导学生读好句子。
7、此刻盘古在你心目中又是一位怎样的神?(乐观豁达、胸怀坦荡……)
(四)学习课文第8自然段
1、引读课文
2、完成板书:神力开辟天地 身躯 化生万物
三、指导背诵第六、七、八三个自然段
1、理清描写顺序,躯化成了万物:气、声音、睛、肌肉、血液、筋脉、皮肤、汗水
2、练习背诵,指名背诵。
第三课时
教学内容:回扣中心句,总结全文 认识对仗
教学过程:
一、回扣中心句,总结全文
1、盘古就是这样无私,让我们一起来赞美他吧---(读最后一段----)
2、让我们永远怀念为宇宙献身的盘古吧!----(读最后一段---)
3、让我们永远记住这个神话故事中的盘古吧!---(读最后一段---)
4、请大家再读全文,让盘古的形象在我们的心中再次升华。齐读全文
5、盘古开天地只是一个美丽的传说,不是真实的故事,那么人类为什么会编出这样的神话呢
二、认识对仗
1、这个神话故事,不仅情节感人,而且文字优美,值得我们好好学习。我们先来看这个句子:
2、出示:左手持凿,右后握斧。你有什么发现?(初步认识对仗)
3、出示第二句:
“轻而清的东西冉冉上升,变成了天:重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。”这是怎样对仗的呢?(师生对读,初步感受对仗的好处)
4、引导学生从书中第7自然段找一找对仗的句子,组织交流
5、总结引导:以后在写作中,我们也可以尝试运用对仗这种方法,那会让文章增色不少。
三、作业布置:
1、背诵课文第6、7、8自然段
2、兴趣题:把下面不是很对仗的句子改一改,让它读起来更优美。
(1)隆起的肌肉变成了三山五岳,流淌的血液变成了奔腾的江河。
(2)筋脉变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷良田。
板书设计:
12、开天辟地
神力 开辟天地
身躯 化生万物
篇9:盘古开天辟地的故事-民间传说(1000字)
古人开天辟地的故事_民间传说
世界上有大大小小数百个国家和地区,不管东方还是西方,几乎每一个国家和地区都有自己最美丽的创世纪传说。西方人说世界是上帝创造的,上帝先创造了男人亚当,然后又用亚当的一根肋骨创造了夏娃,此后才有了人类。
而我们中国人则认为世界是由古人开天辟地创造了人类。
大约在三百二十六万七千年以前,太阳系的地球上。而这时地球上天地还没有形成,到处混沌一片,即分不清上下左右,也辨不出东西南北,整个世界就像一个中间有核的圆圈体。人类的祖先古人便在圆圈体的核心中孕育而成。
古人经过了一万八千年的孕育才有了生命。当他有了知觉的那一刻,便迫不及待的睁开了眼睛。可是周围一片黑暗,他什么都看不见。急切间,他拔下自己的一颗牙齿,把它变成威力巨大的神斧,抡起来用力向周围劈砍。
圆圈体破裂了,沉浮成两部分:一部分轻而清,一部分重而浊。轻而清者不断上升,变成了天;重而浊者不断下降,变成了地。古人就这样头顶天脚踏地的诞生于天地之间。
古人在天地间不断长大,他的头在天为神,他的脚在地为圣。天每日升高一丈,地每日增厚一丈,古人每日生长一丈。如此一日九变,又经过了一万八千年,天变得极高,地变得极厚,古人的身体也变得极长。古人就这样与天地共存了一百八十万年。
古人想用自己的身体创造出一个充满生机的世界,于是他微笑着倒了下去,把自己的身体奉献给大地。在他倒下去的刹那间,他的左眼飞上天空变成了太阳,给大地带来光明和希望;他的右眼飞上天空变成了月亮,两眼中的液体撒向天空,变成夜里的万点繁星。他的汗珠变成了地面的湖泊,他的血液变成了奔腾的江河,他的毛发变成了草原和森林。他呼出的气体变成了清风和云雾;发出的声音变成了雷鸣。
古人倒下时,他的头化作了东岳泰山(在山东),他的脚化作了西岳华山(在陕西),他的左臂化作了南岳衡山(在湖南),他的右臂化作了北岳恒山(在山西),他的腹部化作了中岳嵩山(在河南)。从此人世间有了阳光雨露,大地上有了江河湖海,万物滋生,人类开始繁衍。
古人死后,人们为了纪念这位创造世界的圣祖,在南海为他修建了古人氏之墓,方圆三百余里。传说墓中仙居着古人氏之魂,如今广西桂林还存有古人祠,每年都有许多人到庙里去祝祀。
古人开天辟地的故事,显然是古人对人类始祖的神化,他体现出中华民族向往光明,为造福人类社会无私奉献的伟大精神。是谁创造了人类社会,是劳动人民自己,劳动者在劳动中不断进化,他们用群体的智慧不仅创造了丰富的历史文化,也为后人留下来许多美好的传说。
篇10:盘古开天辟地读书笔记(小学300字读/观后感)
昨天,妈妈给我买了一套新语文读本,我很喜欢这套书!我坐在车里津津有味的看了起来。这套书的编排很丰富。
现在我来品味一篇小故事,叫《盘古开天辟地》。主要写了在很古很古的时候,没有天,也没有地,整个宇宙就像一个大鸡蛋。在这个大鸡蛋里有个巨人叫盘古,盘古就在这个大鸡蛋里睡了一万八千年。
有一天,盘古突然醒了,他发现自己生活在黑暗中,他不能忍受黑暗,用神斧劈向四方,逐渐使天空高远,大地辽阔。他为了不使天地重新合并,就头顶青天,脚踏大地。又过了一万八千年,盘古已经太累了,后来,倒在地上死了。
盘古死的时候,他用自己的身体把大地变的既美丽又富饶,留给后人无穷无尽的宝藏,成为中华民族崇拜的英雄。
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